中心组理论学习主持词
县委理论学习中心组学习会主持词及总结讲话
县委理论学习中心组学习会主持词及总结讲话县委理论学习中心组学习会主持词及总结讲话同志们：按照中央、省委、市委的统一部署，我县教育实践活动从2月14日正式启动，目前，全县各级各部门已完成动员，进入学习教育、听取意见环节。
活动启动以来，在市委第十四督导组的精心指导和县委的正确领导下，县级领导班子率先垂范、带头落实，县委活动办统筹推进，县委督导组加强督导，各镇和各部门各单位精心组织、扎实推进，全县教育实践活动开局良好、进展顺利、推进有序。
召开今天的会议，主要任务是对前期工作进行总结，并根据近期征求到的县级领导班子“四风”方面存在问题及群众反映强烈的突出问题，研究制定我县党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节边学边查边改建议方案，将相对容易、能够快速整改见成效的内容纳入边学边查边改内容，以活动实效取信于民，激发群众参与活动的积极性，提高群众对教育实践活动的认识、认可和支持。
市委十分关心我县的教育实践活动，市委第14督导组全体成员到会指导工作。
让我们以热烈的掌声对市委督导组在我县的辛勤工作表示衷心感谢！参加本次会议的有：县委中心组成员，市委督导组成员，各镇党委书记、镇长，各部委办局、人民团体、企事业单位党政主要领导，驻澄单位主要负责人。
今天的会议有三项议程：一是县委常委、组织部部长、县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室主任张绍东同志汇报全县教育实践活动进展情况及我县党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节边学边查边改建议方案；二是市委督导组组长李家茂同志作重要讲话；三是由我作中心组理论学习总结讲话。
下面依次进行。
首先进行第一项议程，请县委常委、组织部部长、县活动办主任张绍东同志进行汇报。
…………刚才，张部长对我县党的群众路线教育实践活动进展情况及学习教育听取意见环节边学边查边改建议方案作了汇报和说明，大家对这个建议方案有何意见请发表？书面建议方案已印发给大家，如会上没有发表意见，可将修改意见写在讨论稿上，并于今天下午5：00点前交县活动办汇总。
在理论学习中心组会议上的主持讲话
在理论学习中心组会议上的主持讲话尊敬的各位专家、教授、同学们：大家好！欢迎来到我们的理论学习中心组会议。
今天，我们将分享最新的研究成果和学术观点，讨论并解决当前面临的问题，推动我们中心的发展。
在这个快速变化的世界，理论学习显得尤为重要。
它不仅能够加强我们的知识储备，还能为实践提供指导和支持。
因此，我们必须不断提升专业素养，掌握最新的理论和方法，不断学习、不断创新，使我们的中心走向更加优秀的未来。
在本次组会中，我们邀请到了多位优秀的学者进行报告，分享他们在学术研究上的成果与发现。
我们将聆听他们的报告，跟随他们的研究思路，深入研究他们所提出的学术观点，并在讨论环节中共同探讨和解决大家所面临的问题。
同时，本次组会也将邀请各位中心成员分享自己的研究成果和思路，让大家共同进步。
我们希望大家能够充分发挥自己的能力和才华，为中心的发展做出应有的贡献。
最后，我要再次感谢大家的到来。
在今后的会议中，我希望我们能够更加互动、更加合作，共同推动理论学习中心的发展。
谢谢大家！本次理论学习中心组会议，旨在促进理论研究的交流，深入地探讨研究中的新数字方法和新概念的应用，并推动中心学术研究的进一步提高。
在这些报告中，我们得以了解到各位专家与学者们最新的研究成果和最前沿的学术观点。
他们的报告为我们在理论研究的路上不断呈现各种独具特色的思考方向，让我们学习到了很多珍贵的探索方式，对于我们进一步的学术研究和实践具有极大的示范作用。
在 Academic Paper 报告中，博士生王先生向我们讲述了他的实验和理论研究成果，探讨了适用于特定分类算法的机器学习模型。
王先生将自己的研究结论展示给我们，并许多出类拔萃的实验结果使他的研究结果更加有说服力。
在讨论中，大家进行了思维碰撞，开展了深入的交流。
我们认为，今天学到的技能将不仅仅适用于我们的日常工作，而且在人工智能、自然语言处理等领域都具有广泛的应用前景和学术价值。
在新思想及技术方向的报告中，各位学者们阐述了自己独特的研究思路，其中重点讨论了新颖的方法、新的发现和创新。
在市委理论学习中心组学习会时的主持词和总结讲话
同志们：今天，市委召开理论学习中心组学习会，主要任务是深入学习习近平总书记关于党史的重要论述和《论中国共产党历史》。
《论中国共产党历史》一书收入党的十八以来，习近平总书记关于中国共产党历史的文稿共40篇，系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，集中体现了我们党对待党史的一贯态度和基本立场，是我们学好党史的科学指南和根本遵循。
会前，大家都认真学习了相关材料，这里，我先带头谈几点体会。
党的十八大以来，习近平总书记以非凡理论勇气、卓越政治智慧和强烈使命担当，围绕党的历史发表了一系列重要论述，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，展望了党和人民事业发展的光明前景，这些都集中体现在《论中国共产党历史》一书中，为我们学好党史提供了根本遵循和科学指南。
一、强化理论武装，坚定理想信念。
习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史”。
习近平总书记关于党的历史发表的一系列新思想新观点新论断，不断丰富了马克思主义的历史理论、党建思想和政治学说，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
学习好党史，重点就是要以习近平总书记关于党史的重要论述为“纲”，精读研读习近平《论中国共产党历史》等指定学习材料，切实从党的百年奋斗历程和宝贵经验特别是十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程中，深刻领会深刻认识“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等道理，切实用党的创新理论武装头脑，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实落实“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二、坚持正确导向，把握正确基调。
以什么样的态度和方法学习总结党的历史至关重要，关乎政治立场、关乎意识形态安全。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确提出了树立正确党史观的重要论断，指出“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。
2024年中心组学习会主持词
2024年中心组学习会主持词尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！首先，我要对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢你们出席2023年中心组学习会。
作为本次会议的主持人，我感到荣幸和责任重大。
在接下来的时光里，我将为大家带来一场丰富、有意义的学习体验。
回顾过去的一年，我们的中心在各项工作中取得了显著的成绩。
这离不开广大同事们的辛勤付出和领导的正确指导。
然而，我们也清楚地意识到，面对新的挑战和机遇，我们还有很多工作要做。
所以，今天的学习会，我们将聚焦于发现问题、深化思考、增强学习，为接下来的工作打下坚实的基础。
首先，我想谈一谈学习的重要性。
学习不仅是个人的需要，也是中心持续发展的动力。
我们要不断学习、不断改进，才能适应快速发展的社会环境。
对于我们每个人来说，学习无处不在、永无止境，只有用学习的态度去面对工作和生活，我们才能更好地发展自己、提升自己。
其次，我想谈一谈问题的发现。
问题是发展的催化剂，发现问题是解决问题的第一步。
在我们的工作和生活中，我们不可避免地会遇到各种问题，但是问题不可怕，关键是我们如何去看待问题、如何去解决问题。
我们要勇于面对问题，不回避不推诿，只有坦然面对，才能找到解决问题的方法和路径，推动工作的顺利进行。
接下来，我们将深化思考。
深化思考是对问题进行剖析、分析和反思的过程。
在这个过程中，我们需要理性思考、全面思考，不能被表面现象所迷惑。
只有真正深入思考，从根本上找出问题的根源，我们才能找到切实可行的解决办法，使我们的工作取得更好的效果。
最后，我想强调学习的重要性和价值。
学习是改变的源泉，也是持续进步的动力。
通过不断地学习，我们可以不断提高自己的素质和能力，不断充实自己的知识和经验，为中心的发展提供源源不断的动力和智慧。
学习是一种积极向上的生活态度，也是一种责任与担当。
只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，更好地满足人民的需求，为建设中心的美好未来贡献力量。
在今天的学习会上，我们将聚焦于学习、问题、思考这三个关键词，通过交流和思考，共同探讨解决问题的有效途径和方法，为中心的发展贡献智慧和力量。
2024年中心组学习会主持词经典版
2024年中心组学习会主持词经典版尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎，感谢各位老师和同学踊跃参加2023年中心组学习会。
在这个特殊的时刻，我们齐聚一堂，共同学习、交流、思考，为我们的教育事业做出更大的贡献。
2023年，是我们学校迈进新时代的关键之年。
时代在发展，教育在变革，而我们的使命和责任依旧不变——培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
面对新时代的挑战和机遇，我们要时刻保持学习的状态，以更加开放的心态，拥抱变革，不断创新提升教育质量。
今年的中心组学习会，我们将围绕着两个核心主题展开讨论和研究：一是教育进步的路径，二是教学理念的创新。
通过共同探讨和研究，我们希望能够找到前进的方向，寻求更好的教育模式和方法，为学生提供更加优质的教学服务。
教育进步的路径，首先在于思想的解放。
作为教师，我们要不断更新自己的思维模式，开拓视野，摒弃旧有的教学观念和教学方式，积极探索适应新时代需求的教育模式和方法。
我们要敢于创新，不断推陈出新，以适应日益复杂的教育环境。
同时，我们也要教育学生具有独立思考和创新能力，引导他们积极探索，勇于创造。
教学理念的创新，需要我们跳出传统的教育框架，突破传统的教学模式。
我们要注重培养学生的综合素质，跨学科的学习能力，为学生提供更加多样化的学习途径和资源。
我们要注重培养学生的实践能力和团队合作精神，让他们在实际操作中学到更多的知识和技能。
我们要注重培养学生的社会责任感和价值观，使他们成为有社会责任、有创造力的新时代人才。
当然，教学理念的创新不能单凭个体的努力，需要我们共同努力，形成合力。
各位老师，学校将提供良好的教育资源和平台，但还需要靠你们的支持和努力，共同打造学校的教育品牌。
同学们，你们是学校的未来和希望，希望你们能够在学习会中积极参与，增长见识，不断提高自己的学习能力和创新思维，为自己的未来奠定坚实的基础。
最后，我相信，在我们共同的努力下，我们的学校将会在2023年迎来新的飞跃和发展。
经典在理论学习中心组集体学习主持讲话
经典在理论学习中心组集体学习主持讲话尊敬的领导和同事们：大家好！今天，我们在理论学习中心组集体学习中，要探讨的话题是“经典在理论学习中的应用”。
笔者作为主持人，很荣幸能够发表自己的看法，希望大家共同探讨，共同进步。
众所周知，早在两千多年前的先秦时期，我国古代哲学家们就留下了不朽的经典名篇，如《道德经》、《论语》、《庄子》等。
这些经典蕴含着古代智慧，具有极高的思想价值和社会意义，并且对现代的思想启示与深刻影响。
当然，对经典的研究和阐释也属于理论学习的范畴。
我们不仅要研究历代经典，同时还要关注这些经典对现代生活和现代社会的意义。
通过对经典的学习研究，我们能够总结出许多理论和规律，为实践提供帮助和指导。
那么，经典在理论学习中究竟有哪些应用呢？我们可以从以下几个方面来进行探讨：一、借鉴经典的思想，推广思想文化经典是人类智慧的结晶，是指导人类实践的宝贵财富。
通过学习经典，我们可以深入挖掘其内蕴的思想和价值，推广这些思想文化，进而影响人们的思想观念和行为方式，对于培养健康文化习惯和民族精神具有重大意义。
二、深化对经典思想的理解和评价研究经典所反映的人与社会的发展变化，可以更好地理解和认识经典思想所反映出来的历史背景和社会现实。
同时，可以从中获得启示和借鉴，指导现代社会的发展和进步。
三、探讨经典的应用价值，拓宽理论思路经典的蕴含了人们在长期的思想实践中所积累的经验，对于指导理论的创新和实践的开拓都具有一定的意义。
研究经典不仅可以帮助我们理解其所反映的文化历史背景，还可以拓宽我们的理论思路，使得我们从中汲取经验，总结经验，提升理论研究的深度和广度。
四、促进自身的思想成长和学习发展学习经典不仅可以增长自身的知识和智慧，还有助于改进自身的思考和学习方法，并能够加深自身的思想认识和发展，推动自身的成长和发展。
总之，经典在理论学习中的应用十分重要，其所蕴含的思想和价值具有深远的意义和影响。
因此，我们应该认真对待经典的学习和研究，努力探索其应用价值，进一步拓宽理论思路，加深对经典的理解和评价，为推进社会进步作出自己的贡献！以上是我的主要发言，如果有不足之处还请各位领导和同事们多多指教。
在办公室理论学习中心组集体学习研讨时的主持讲话
在办公室理论学习中心组集体学习研讨时的主持讲话引言各位同事，大家好！在办公室理论学习中心组集体学习研讨时，我很荣幸能够担任今天的主持。
首先，我要感谢大家的支持和参与，这次集体学习研讨的目的是提升我们在工作中的专业素养和能力，希望通过大家的积极参与和深入讨论，能够取得实质性的进展和收获。
学习的重要性办公室理论学习是我们提升自身能力和解决问题的重要途径之一。
通过学习，我们能够不断更新知识和技能，提高专业素养，适应工作的发展变化，更好地为公司的发展贡献力量。
只有不断学习和自我提升，我们才能保持竞争力，不被淘汰，才能有更广阔的发展空间。
集体学习研讨的目的与意义本次集体学习研讨的目的是为了通过大家共同学习和交流，深入研究和探讨办公室理论，提升我们的思维能力和解决问题的能力。
通过研讨，我们可以从不同的角度和思维方式来审视问题，发现问题的本质和关键，为公司的决策提供更有效的建议和支持。
集体学习研讨的意义在于可以促进团队的凝聚力和合作能力。
在这个过程中，我们可以共同面对挑战，共同思考问题，相互学习和借鉴，实现共同成长。
集体学习研讨不仅可以提高我们的个人能力，同时也能够推动整个团队的协作效率和工作水平的提升，进一步提高公司的整体竞争力。
学习研讨的方法和步骤在开始学习研讨之前，我们应该明确学习的目标和议程，并确定每个人在学习研讨中的角色和责任。
同时，也要根据学习内容，选择适合的学习方法和工具，比如通过PPT展示、案例分析、小组讨论等形式来进行学习和交流。
在研讨过程中，我们应该保持专注和积极的参与，充分发表个人观点和意见，与他人进行积极的互动和讨论。
在讨论中，我们应该保持开放的心态，尊重他人的意见和观点，不断提出问题和质疑，以达成更深入的思考和讨论。
在学习研讨的最后，我们应该总结和归纳讨论的结果，提炼出有针对性的结论和建议，并将其应用到实际工作中。
同时，我们也应该建立学习反思机制，不断总结学习经验，及时调整和改进学习方法和步骤，以不断提高学习研讨的效果和质量。
理论学习中心组专题学习研讨会主持词
理论学习中心组专题学习研讨会主持词主题：理论学习中心组专题学习研讨会章节一：开场白1.1 感谢大家参加本次研讨会1.2 简要介绍与主题相关的背景和目标1.3 宣布日程和议程1.4 规划好研讨框架，准备好讨论的问题1.5 强调研讨会的重要性和目标章节二：分组研讨2.1 随机分组，分配研讨题目2.2 研讨过程中组织者给予相应指导和建议2.3 尽可能让每个小组有同等的时间来介绍小组讨论的主题2.4 鼓舞和支持组员使用创造性和创意2.5 督促小组做好总结2.6 建议小组完成后交流讨论章节三：总结阶段3.1 请每个组派代表来汇报小组的研究成果3.2 主持人对不同的讨论题目发表一些看法或结论3.3 推荐资料或书籍以供参考3.4 请每个参与者发表一下感想和自己的学习体会3.5 感谢所有的参与者和组织者3.6 宣布下一步行动计划和时间表总之，研讨会的目的是促进团队成员的互动和交流，并在共同关注和热爱的领域里，从中获得更多的想法和启示，推动个人和团队的成长。
第一章节：开场白首先，我们要感谢大家参加本次理论学习中心组专题学习研讨会，感谢大家抽出时间来参与我们共同关注的领域。
本次研讨会的主题是围绕理论学习，目的是通过理论学习提升我们的知识水平，并加强我们的思考能力。
随着时代的不断变迁，我们需要不停地更新我们的知识和技能。
而学习理论则是我们提升自己的知识水平的重要途径之一。
通过本次研讨会，我们希望达成以下两个目标：一是加深对理论知识的了解，二是通过交流学习彼此之间的经验和技巧，以便更好的将理论知识应用到实际中去。
在本次研讨会中，我们会提供多种形式的学习方式，从小组讨论到整体分享，以满足不同参与者的学习需求。
我们还将精心安排研讨框架，并设置针对性的问题，以启发大家脑海中的思考。
我们相信，在这个过程中，大家一定会有所收获和发现。
最后，我们想强调一下本次研讨会的重要性和目标，希望大家能够积极参与并贡献自己的智慧和经验。
我们期待着在这个过程中与大家进行更深入的互动和交流，为共同的目标不断努力和提升。
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中心组理论学习主持词
志们：
在刚刚闭幕的省委七届九次全会上，省委提出了加快
“两淮一蚌”城市群建设、使之成为皖北地区奋力崛起的龙
头的要求。省委书记***同志在参加**组讨论时，要求**要
在皖北地区率先崛起。为响应省委号召，统一思想，提高认
识，凝心聚力，加快发展，市委学习中心组决定用半天的时
间学习贯彻省委七届九次全会精神，研究加快“两淮一蚌”
城市群建设的有关问题。
参加今天会议的有市委中心组全体成员，市人大、市政
协有关负责同志，市发改委、国资委、**矿业集团、国投新
集集团、淮化集团主要负责同志。
今天的会议有三项议程：一是市委讲师团介绍“两淮一
蚌”城市经济社会发展情况;二是开展座谈讨论;三是我就贯
彻省委七届九次全会精神，加快“两淮一蚌”城市群建设问
题讲几点意见。
首先进行第一项议程，请市委讲师团介绍“两淮一蚌”
城市经济社会发展情况。(略)
下面，进行第二项议程，开展座谈讨论。请同志们重点
围绕**在构建“两淮一蚌”城市群中的地位和作用;如何落
实我市“xxx”规划，在“两淮一蚌”城市群中实现率先崛
起，发挥中心城市带动作用;构建“两淮一蚌”城市群我市
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应该向国家和省争取哪些政策进行发言。(略)
同志们，今天的中心组理论学习会，市委讲师团介绍了
“两淮一蚌”城市经济社会发展情况，大家就如何贯彻省委
七届九次全会精神，加快“两淮一蚌”城市群建设开展了热
烈的讨论，提出了很多建设性的意见和建议，会议开得很好，
对于我们贯彻省委构建“两淮一蚌”城市群的重大决策、推
进**跨越式发展将起到积极的推动作用。
下面我就贯彻省委七届九次全会精神，加快“两淮一蚌”
城市群建设问题讲几点意见。
一、充分认识省委、省政府关于构建“两淮一蚌”城市
群决策的重大意义
在省委七届九次全会上，省委、省政府高屋建瓴地作出
了构建以“两淮一蚌”为重点的沿淮城市群的战略决策。这
是省委、省政府加快皖北地区经济发展战略的进一步深化，
是统筹安徽区域协调发展的重大部署，具有重要的现实意义
和深远的历史意义。
第一，这是省委、省政府顺应经济全球化和区域经济一
体化趋势的重大决策。所谓城市群，一般是指以一个或几个
经济比较发达，具有较强辐射带动功能的中心城市为核心，
由几个空间距离较近、经济联系密切、功能互补的周边城市
共同组成的经济带。从国际看，以大城市或特大城市为核心
的城市群或城市经济圈的崛起，已成为当今世界区域经济竞
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争和城市化发展的重要趋势。加快城市群发展，带动本国或
区域经济发展，提升经济竞争力，是发达国家现代化过程中
的一条重要经验，也是一些发展家或地区经济发展的重要途
径。如美国东海岸纽约、华盛顿、费城、波士顿大都市圈，
面积不到全国的×.×%，却集中了全国近×%的人口，制造
业产值占全国的×%;再如日本的东海道大都市带，以东京、
大阪、名古屋三大都市圈为核心，面积约×万平方公里，占
国土面积的×.×%，但它集中了全国工业企业和工业就业人
数的×/×，工业产值的×/×和国民收入的×/×。从国内
看，东南地区已形成以香港、广州、深圳为中心的珠三角经
济圈，东部地区已形成以上海为中心的长三角经济圈，以北
京、天津为中心的环渤海经济圈。据统计，这三大经济圈共
创造了全国×.×%的gdp，×.×%的工业增加值和×.×%的
外贸出口额，成为我国经济持续快速发展的重要引擎。从省
内看，以合肥为中心的省会城市经济圈和以“马芜铜宜”为
重点的皖江城市群，共创造了全柿.×%的gdp、×.×%的工
业增加值和×.× %的外贸出口额，已成为带动全省经济快
速发展的龙头。因此，建设以“两淮一蚌”为重点的沿淮城
市群，提高中心城市的带动能力和区域经济的综合实力，顺
应了区域经济一体化要求，是促进皖北地区快速发展的必然
趋势。 第二，这是省委、省政府统筹安徽区域协调发展
的战略部署。皖北地区地域广阔，人口众多，耕地面积约占
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全柿%，人口约占全省总人口的×.×%，经济总量约占全省
的×.×%，长期以来，在全省经济和社会发展中占有重要的
地位。但是，近十几年来特别是“八五”和“xx”期间，皖
北地区和合肥、沿江地区相比，发展落后，差距较大，经济
增长速度低于全省平均水平。“八五”期间低于全省平均水
平×.×个百分点，“xx”期间低于全省平均水平×.×个百
分点。“xx”期间，虽然皖北地区取得了较快的发展，但与
合肥、沿江地区相比仍有差距。造成差距的原因很多，其中
与战略地位不突出有一定的关系。九十年代以来，省委、省
政府先后作出了“开发皖江，呼应浦东”和开发建设“两点
一线”等一系列战略决策，对拉动全省经济的高速增长特别
是拉动合肥、黄山及沿江×市的经济快速增长发挥了重要作
用。今年，省委、省政府第一次明确提出要在全省实施中心
城市带动战略，着力打造合肥省会城市经济圈、以“马芜铜
宜”为重点的皖江城市群和以“两淮一蚌”为重点的沿淮城
市群，促进区域经济协调发展。将“两淮一蚌”及皖北地区
的发展与合肥、沿江地区放在同等的位置，表明了省委、省
政府对皖北地区经济发展战略定位的转变和提高，符合皖北
地区广大人民群众的愿望，符合全省经济发展大局。
第三，这是省委、省政府对加快**经济发展寄予的殷切
期望。XX年，在蚌埠召开的加快皖北地区经济发展座谈会上，
省委、省政府要求**市力争达到和超过全省平均水平。在这
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次省委七届九次全会上，省委主要负责同志明确要求**要在
皖北地区实现率先崛起。这充分说明了省委、省政府不仅把
**的发展融入了全省发展的大格局中，提升了**在全省发展
中的重要战略地位，而且对**的发展寄予了厚望，标志着**
已由功能型城市向区域中心城市转变，由全省经济的一个增
长点转变为带动区域发展的重要力量。可以断定，如果没有
省委、省政府要求芜湖在开发皖江中发挥“龙头”作用，那
么，芜湖的发展决不会象今天这么快。现在，省委、省政府
要求**要在皖北地区率先崛起，