大班识字书写课教案

大班识字书写课教案

【篇一：幼儿园大班识字教学设计】

幼儿园大班识字教学设计：梨子小提琴1

活动目标：

1、引导幼儿认读有关名词的文字，学会小段文字。

2、培养幼儿阅读文字的兴趣，并积极认读常见的文字。

3、让幼儿感受童话的意境美。

活动准备：

1、文字卡片，卡片上写有：梨子、小提琴、小松鼠、狮子、兔子以

及相关的小图片（正面图、反面字）

2、用文字写好整个一个故事内容。

3、制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。

4、幼儿人手一本小书。

活动过程：

1、出示实物引起幼儿的兴趣。

今天老师在草地上捡到了一样东西。问：是什么？还是半个梨呢，

象什么？还有半个梨被谁捡到了呢？原来是被小松鼠捡到了，它不

认识梨。它捡到梨会怎么做？

2、请幼儿和动物做朋友。

（1）今天，老师请来了许多动物朋友，我们一起来看看是谁呀？（2）老师分别出示小松鼠、狮子、兔子等相关小图片，幼儿认识小

动物。

（3）这些小动物我们都认识了，我们一起来念一遍：小松鼠、狐狸、狮子、兔子，认读汉字。

3、出示大书，老师讲故事。

问：好听吗？小松鼠把梨子当成了什么了？又做成了什么？你是怎

么看出来的？（幼儿回答）

4、老师边分段讲书，边翻大书让幼儿一页一页读。

（1）小松鼠做好了小提琴，在松树上拉小提琴。（幼儿认读：小松

鼠拉琴）

（2）森林里发生了什么事？（幼儿认读：狐狸追小鸡、狮子追小兔）（3）当琴声飘到了狐狸和狮子的耳朵里，它们怎么样了？它们对小鸡、小兔说了什么？为什么狐狸和狮子不追小鸡和小兔了？

（4）晚上，小动物都来到松树下听音乐，听着听着都陶醉了。

（5）请幼儿给故事起名字。（出示汉字卡片：梨子小提琴，幼儿认读）

5、幼儿看图书（小书）。

（1）动物朋友在和我们小朋友做游戏呢，它们就藏在这本书里，请

你一页一页仔细看并把它们找出来。

（2）幼儿看图书、找汉字。

6、幼儿认读整个故事。（文字）

（1）你是看什么讲述这个故事的？

（2）我们一起来看着文字讲这个故事。（师生共同认读文字故事）老师小结：许多小朋友都很能干，都能看着文字讲故事了，请你回

家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

【篇二：大班识字教案】

大班识字教案：天气预报

一、目标

1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。 2．激发幼儿关心周围事物的情感。

二、准备

1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。

2．多媒体教学用具。

3．头饰、木偶。

三、过程

(一)引发兴趣

用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。

(二)分组活动

1．听——小动物是怎样预报天气的

2．说——小动物天气预报员

3．读——图书《下雨的时候》

4．写——看图写字或看字画图

5．美工——制作天气预报角

6．字词联想——有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”。要

求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。

(三)分享交流

1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说

说心里话!”

2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气

预报的?”

四、提示与建议

教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。（付昂）

幼儿园大班识字教案——开汽车

一、目标

初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。

二、准备

图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。

三、过程

(一)引起兴趣

1．提问：“小朋友，这几天动物城发生了很多交通事故，怎么回事呢?”

2．原来动物城的驾驶员开汽车的时候不遵守交通规则，想往哪儿

开就往哪儿开。“谁有办法

来解决这个问题呢?”

3．出示黑猫警长。“它想出了好办法，在马路上画上了许多箭头，

驾驶员都按箭头指的方向

开车，这样交通事故就减少啦。”

4．“你们愿意来做小司机吗?”出示画有箭头的“马路”。(横、竖、撇、捺等笔画)

(二)操作实践

1．引导幼儿用手指按箭头方向空画。

2．互相交流：鼓励幼儿在图片上指指画画。

3．人手一份笔顺图，引导幼儿按笔顺方向画一画。

四、提示与建议

1．引导幼儿先了解基本笔画的笔顺。

2．在练习时可把基本笔画结合起来，成为结构较为简单的字。

2007小班言语公开课

活动名称：言语----识字指读儿歌

活动目标：认识“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”

活动准备：字卡楼房教具.

活动时间：30分钟

活动过程：

1．手指操导入：小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们高兴吗？那现在我们来做一

个手指操：大大的叮当，叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当。小小

得叮当，叮……当！

2．小朋友们，我们一起来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧？好一

起来：帮帮忙阳阳光金

金光草草坪读读书拍拍球吹吹笛折折纸山山谷伤伤心宝宝贝。

小朋友刚刚背得真

好！给自己鼓鼓掌吧！那咱们再来背一个诗词吧？《凉州词》唐.王

翰葡萄美酒夜光杯，欲

饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿歌《小白兔

盖新房》小白兔，盖新房。

小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛。新房盖得好漂亮。黄黄屋顶红

的墙。阳光下面闪金光。

进屋一看黑漆漆。原来忘了留个窗。

3．今天，咱们班来了五位特殊的小客人，它们是谁呢？出示字卡，第一个是螃蟹，第二

个是青蛙，第三个是乌龟，第四个是鲸鱼，第五个是企鹅，跟它们

打一个招呼吧！螃蟹你好，

青蛙你好，乌龟你好，鲸鱼你好，企鹅你好！知道他们来干什么吗？他们说想让最棒的小朋

友来帮他们搬家！谁想帮他们搬家？可是他们说只有认识他们名字

的小朋友才可以呢！让我

们用最好听的声音来说出他们的名字好吗？螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹（螃

蟹螃蟹螃蟹螃蟹）青蛙

青蛙青蛙青蛙（青蛙青蛙青蛙青蛙）乌龟乌龟乌龟乌龟（乌龟乌

龟乌龟乌龟）鲸鱼鲸

鱼鲸鱼鲸鱼（鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼）企鹅企鹅企鹅企鹅企鹅（企鹅

企鹅企鹅企鹅）。刚

刚小朋友都特别棒！

4．那现在咱们来帮着“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”来搬家好吗（边

指着说字宝宝）？小朋

友请听好，螃蟹说：我的家住在第二栋房子里（同时老师摆出举手

的姿势）。下面请xxx