苏教版二年级语文上册期末试卷及答案
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二年级语文调研试卷
时间:60分钟分值:100分
小朋友们,一学期下来,你们一定学到了好多知识。请认真思考,细心完成下面的每一题,相信自己一定能取得非常好的成绩,请开始答题吧!
一、我会用“”选出加点字的正确读音。(8分)
背.诵 (bēi bèi) 高粱. (liang liáng) 拼.命(pīn pīng)一溜.烟(liū liù)
塞.北(sāi sài)勉强.(qiáng qiǎng)淹没. ( méi mò) 差.不多(chā chà)
二、比一比看谁拼得准,写得好。(14分)
lǐ pào jiào shī lín jū nòng zāng bǎo guì
huǒ zhě ling huó yōu xiù shāng liang piāo dàng
shēn dào zhì yáo
( ) 进( ) 路( ) 理 ( ) 动
()处()车()度()远
三、我能把成语补充完整。(8分)
爽光似箭雨过天无止境
毛大雪人一百正辞严灯火通
四、我是查字典的小高手。(6分)
1.“歌”的音序是,音节是,扩词()、()
2.“神”的音节是,音序是,扩词()、()
3.“延”的偏旁是,第四画是,扩词()、 ( )
五、我能照样子完成下面题目。(14分)
传—转(转头)陪—()级—()
苞—()被—()援—()
一(群)白兔(挖)野菜(绚烂)的鲜花
一()歌曲()二胡()的歌曲
一()大马()古诗()的猫咪
一()鲜花()篮球()的羽毛
黄澄澄
认认真真
又香又甜又又又又又又
六、我认识下面这些符号,会用线把它们连起来。(3分)
雷雨危险安全出口禁止带宠物雾晴天
七、我会按照要求写出句子。(6分)
1.经过勤学苦练,梅兰芳终于
..成为了世界闻名的京剧大师。(用加点的字说话)
2.丹顶鹤的头顶就像.嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的。(用加点的字写出打比方的句子)
3.古代伟大英雄的治水我国大禹是一位(把这些词语排成一句通顺的话,并加上标点)
八、我能按照课文内容填空。(2+3+2+2+3+2=14分)
1.秋处露秋寒霜降,
2.“岁寒三友”指的是、、。“春风一家”指的是、、
。
3. ,老大徒伤悲!
4.绿叶儿在风里沙沙地响,那是,帮你一天的疲倦。
5.本学期课文里,我们认识了许多优秀的人物,有关心亲少年一代成长的老一辈无产阶级革命
家、朱德,有“三过家门”的古代治水英雄大禹;读了《小鹰学飞》的故事,我想到了成语、,《狐狸和乌鸦》让我懂了。
6.课外,我还读了好多故事书,有《》、《》等。
九、阅读我最棒。(2+3+3+4=12分)
乌鸦真不明白,百灵鸟怎么能唱出那么动听的歌来,人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟对乌鸦说“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话,就垂头丧气地飞走了。
害怕困难的人,什么都不会得到。
1.短文一共有自然段,其中第二自然段有句话。
2.乌鸦的目是:。
3.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,请用“”划出百灵鸟的话。
4.这个故事告诉我们什么道理?请从文中找出来,抄在下面的横线上。
。十、我会观察。
小朋友们,冬天到了,快到外面玩耍吧!仔细观察下面的图,看看图上都有谁呢?他们在玩什么?然后用一段话写下来吧。
试卷做完啦!小朋友们可别忘记检查哦!相信你一定能考出最好的成绩!
答案、评分标准及设计意图
一、
答案:bèi liang pīn liù sài qiǎng mò chà
评分标准:一个1分
设计意图:考查学生对字词的正确朗读情况。
二、礼炮教师邻居弄脏宝贵或者灵活优秀商量飘荡
伸深道倒治制摇遥
巩固学生对词语的掌握
三、送阴晴学鹅己义明
了解学生对成语的背诵情况
四、1.G gē 2. shén S 3.答案略
通过检测,了解学生对音序查字法掌握情况
五、答案略
考查学生对词语搭配使用情况
六、通过这类题型考查,将书本知识与生活实际结合起来,提高学生实践运用能力。
七、1.答案略 2.答案略 3.大禹是我国古代一位治水的伟大英雄。
考查学生对词语的灵活运用能力。
八1.冬雪雪冬小大寒 2 .蜡梅翠竹苍松桃李杏 3. 少壮不努力 4.我们给你唱歌消除 5.毛泽东与战士同甘共苦而不入人外有人天外有天答案略
6.答案略
巩固学生对基础知识的掌握
九 1.4 2 2.要像百灵鸟那样有一副天生的好嗓子。 3.“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。” 4.害怕困难的人,什么都不会得到。
培养和提高学生阅读能力,养成良好的读书习惯
十:答案略
培养学生观察能力,做一个生活有心人,提高学生读写能力。