61细胞的增殖课件-甘肃省宕昌县第一中学人教版高一生物必修一(共47张PPT)
合集下载
人教版高中生物必修一6.1细胞的增殖教学课件 (共15张PPT)
蚕豆根尖分生区细胞
1.5
1.8
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
21
1
20.5
1.5
细胞周期 17.3 15.3
22 22
（1）不同的细胞的细胞分裂周期持续
时间 。不同
提示：从时间上看！
（2）细胞周期的大部分时间处于 分裂间期 。
小试身手
1、哪些字母可组合为一个细胞周期？
二、有丝分裂（以植物细胞有丝分裂为例） 1、细胞周期 2、过程（染色体数、DNA数的变化）
巩固
• 1、DNA复制发生在细胞周期的 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期
• 2、有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在 • A．间期 B．前期 C．中期 D．后期
• 3、动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明 显不同的是：
• A.间期有染色体的复制 • B.后期有着丝点的分裂 • C.中心粒周围出现星射线，形成纺锤体 • D.后期到末期染色体平均分配到两个子细
胞中
• E. 末期在细胞的中部不形成细胞板
4、（2010上海卷）下列是关于细胞分裂过程 中细胞内部变化的叙述，能正确表示一个 细胞周期内分裂过程的顺序是( )
①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝粒排列在一个平面上
A. ② ③ ① ④ B. ② ④ ③ ① C. ③ ② ④ ① D. ② ③ ④ ①
草履虫的生长
第一节 细胞的增殖
思考
个体不再生长时，是不是细胞就不用分裂了呢？
1、细胞增殖包括 物质准备 和 细胞分裂 整 个连续的过程。 2、真核细胞分裂的方式有哪几种？
有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。
原 是核怎二细样分胞的分呢裂裂？方式
62细胞的分化课件-甘肃省宕昌县第一中学人教版高一生物必修一(共25张PPT)
4.细胞分化的实质：不同细胞中遗传信息的 执行情况不同，是基因的“选择性”表达 的结果。
二.细胞的全能性
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
1.植物组织培养的过程
由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡 萝卜植株体现出植物细胞的什么特性？
动物细胞核的全能性
2.克隆羊的诞生
原理：动物细胞核含有本物种发育 所需要的全套遗传物质(基因)
不变
差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 系
共同完成生物个体发育过程
细胞分化程度越高，细胞的分 裂能力越差，高度分化的细胞 往往不再分裂。
如人的成熟红细胞、神经细胞是不 分裂细胞
一.细胞的分化及其意义
1.概念： 在个体发育中， 由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构 和生理功能上发生稳定性 差异的过程。
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可 育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟 草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整 植株
A．①② B．①③
பைடு நூலகம்C.②③ D.①②③
的 血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 C
A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有 合成血红蛋白的基因
3. 下列实例中能体现细胞全能性的是 B
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：
母绵羊A
母绵羊B
乳腺细
未受精
胞遗传物质主要细存胞在融于合细胞核中 的卵细
（体细胞）
胞
提取细胞核
去核卵细
已分化的动物体细新细胞的胞卵的胚胚发细胎胎育胞移成植核具有胞全能性
二.细胞的全能性
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
1.植物组织培养的过程
由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡 萝卜植株体现出植物细胞的什么特性？
动物细胞核的全能性
2.克隆羊的诞生
原理：动物细胞核含有本物种发育 所需要的全套遗传物质(基因)
不变
差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 系
共同完成生物个体发育过程
细胞分化程度越高，细胞的分 裂能力越差，高度分化的细胞 往往不再分裂。
如人的成熟红细胞、神经细胞是不 分裂细胞
一.细胞的分化及其意义
1.概念： 在个体发育中， 由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构 和生理功能上发生稳定性 差异的过程。
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可 育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟 草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整 植株
A．①② B．①③
பைடு நூலகம்C.②③ D.①②③
的 血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 C
A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有 合成血红蛋白的基因
3. 下列实例中能体现细胞全能性的是 B
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：
母绵羊A
母绵羊B
乳腺细
未受精
胞遗传物质主要细存胞在融于合细胞核中 的卵细
（体细胞）
胞
提取细胞核
去核卵细
已分化的动物体细新细胞的胞卵的胚胚发细胎胎育胞移成植核具有胞全能性
6.1 细胞的增殖(第1课时)-2024-2025学年高一生物爱上课堂优质课件(人教版必修1)
后期
染色体：4条→8条 染色单体：8条→0条 DNA：8条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（末期） 末：两消两现重建壁
染色体变成染色质；纺 锤体消失，核膜、核仁重现 在赤道板位置出现细胞板 细胞板扩展成细胞壁，形 成两个子细胞
后期
染色体：8条→4条 染色单体：0条
细 胞 板
末期
DNA：8条-4条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 复习提问：下图所示序号的结构名称是什么？
１ 核膜 ２ 核仁 ３ 染色质
４细胞壁
三、有丝分裂（高等植物细胞为例）
染色质(体)
着丝点
高度螺旋
染色质
复制
染色体
1.着丝点可能在中间， 可能靠 近某一端。 2.一个着丝点，就意味着一条染 色体。
染色体
姐妹染色单体
三、有丝分裂（高等植物细胞为例）
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（前期） 前：膜仁消失显两体
核膜
核仁 着丝点 染色质
①出现染色体 ②出现纺锤体
③核膜核仁消失
间期（末）
染色体： 4条
染色单体：8条
纺锤丝 染色体 着丝点
前期
DNA：8条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（中期） 中：形定数晰赤道齐 辨认的最好时期
①纺锤丝牵引染色体运动，使每条染 色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上
4.出现细胞板，形成细胞壁
下图是高等植物细胞增殖各时期的示意图,其中排列顺序是紊乱的,据图回答
问题:
1
4
2
3一二来自三四五
六
(1)图中所标号码所表示的为:
1.______核__仁______,2.___纺___锤__体__（___丝__）____,3.__染__色___体_____,4.__细___胞__板__（___壁__）_____.
人教版高中生物必修一分子与细胞第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖 (共64张PPT)
合作探究（1） ①模拟实验中，琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物 质运输中的 什么？ ②这个实验的结果和结论分别是什么？ ③细胞不能无限长大的原因是什么？ ④细胞能无限小吗？
一、细胞大小与物质运输的关系
切成不同大小的含 酚酞的琼脂方块
实验流程
放入NaOH溶液中 浸泡
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红 你发现什么了吗？
“三现两消分裂完”
分裂间期： DNA的复制、有关蛋白质的合成、细胞适度生长
“D复蛋合适度长”
前期: 染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失。 染色体散乱排列；
分 裂 期
“仁膜消失两体现”
中期: 染色体的着丝点排列在赤道板，形态数目清晰
“形定数清赤道板”
后期: 着丝点分裂、姐妹染色单体分开、纺锤丝 牵引，染色体平均分配到两极；染色体数 目加倍
细胞生长--生物体的生长 细胞增殖---
增大细胞的体积
增加细胞的数量
第1节 细胞的增殖 ------(1)细胞不能无限长大和有丝分裂
学习目标：
1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系； 探讨细胞不能无限长大的原因。 2.简述细胞生长和增殖的周期性。 3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
学习重点： 1.细胞生长和增殖的周期性。 2.真核细胞有丝分裂的过程 学习流程：
自学课本110-113页 2.完成创新设计“导学案” 81页“知识点1” 和 “知识点2”填空
提示 自主学习时，一定要保持安静，独立思考， 为其他同学营造一个好的学习环境。一定要把把关
键词句画出来，把不理解的地方用红笔标记！
二、合作探究
小组合作要求（10-15min）抓紧时间，不说闲话！ 合作探究（1） ①模拟实验中， 琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物质运输中的什么？ ②这个实验的结果和结论分别是什么？ ③细胞不能无限长大的原因是什么？ 课外思考：细胞能无限小吗？ 合作探究（2） ①细胞为什么要增殖？细胞增殖分为哪几个阶段？ ②真核细胞的分裂方式有哪几种？ 合作探究（3） ①什么是有丝分裂的细胞周期？它分为哪几个阶段？ ②为了研究方便，有丝分裂可分为几个时期？ 每个时期都有什么特征？（以小组为单位，把细胞有丝分裂 的不同时期的模式图画在纸上，并附简要文字说明，相当于 合作探究记录，假设细胞中有四条染色体）
6.1细胞的增殖 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共71张PPT)
染色体,染色单体和DNA的关系
复制
着丝粒 分裂
染色体数 1
1
2
染色单体数 0
2
0
DNA数
1
2
2
说明：
1、染色体数以着丝粒数为标准。
2、染色单体是特指连在一起的姐妹染色单体 （0或2）
分裂间期：
重要特征：染色体复制
（DNA复制;蛋白质合成）
细胞适度生长
1核膜 2 核仁
结果： 产生染色单体;
3染色质
真核细胞 分裂方式： 无丝分裂
蛙的红细胞
减数分裂 产生生殖细胞
原核细胞：二分裂，如细菌、蓝细菌。
三、有丝分裂
有丝分裂过程中最明显的变化是细 胞核中染色体的变化，是一个连续的 过程，没有严格的时间界限，只是为 了研究的方便，人们根据染色体的行 为将它分为前期、中期、后期、末期 四个时期。
有丝分裂——前期
关于染色体的预备知识
1、存在：真核生物的细胞核中。 2、组成： DNA+蛋白质
着丝粒
螺旋缠绕、缩短变粗
着丝粒
解开螺旋
染色质
（细丝状）分裂间期
染色体(姐妹染色单体)
（圆柱状或杆状）分裂期
光镜下看不到
光镜下可见
染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态。
3、数染色体要数着丝粒，有几个着丝粒，就有几条 染色体。
核膜 核仁 染色质
纺锤体（丝）
染色体 (含2条姐妹 染色单体）
着丝粒
前期特征： 两现两消（膜仁消失现两体） ①出现染色体，出现纺锤体。 ② 核膜、核仁消失 ③染色体散乱分布在纺锤体中央。
染色体: 4----4 DNA: 8----8 染色单体: 8----8
高考生物必修1人教版6.1细胞的增殖PPT教学课件
（教学提纲）高考生物必修1人教版6. 1细胞 的增殖 获奖课 件（免 费下载 ）
3.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例)
前中
后
末
迅速识别柱形图中的染色体、染色单体和DNA
（教学提纲）高考生物必修1人教版6. 1细胞 的增殖 获奖课 件（免 费下载 ）
（教学提纲）高考生物必修1人教版6. 1细胞 的增殖 获奖课 件（免 费下载 ）
• ⑸若观察洋葱根尖时不能看到染色体，其原 因可能是：①没有找到分生区细胞；②没有 找到处于分裂期的细胞；③染液过稀或染色 时间过短等。
• ⑹如果观察的是洋葱的表皮细胞则不能看到 染色体，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。
（教学提纲）高考生物必修1人教版6. 1细胞 的增殖 获奖课 件（免 费下载 ）
1.蛔虫是观察细胞有丝分裂的适宜材料，受精后的蛔虫 其子宫中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵。 某同学进行“观察蛔虫受精卵有丝分裂”的实验，下列 相关叙述错误的是
（教学提纲）高考生物必修1人教版6. 1细胞 的增殖 获奖课 件（免 费下载 ）
常考基础诊断
(1)间期细胞核的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质
的合成( )
×
(2)前期随着染色质逐渐螺旋化形成了染色单体( ×)
(3)动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板( × )
(4)有丝分裂后期，着丝点分裂导致DNA的数目是染色
G1期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关蛋 白质的合成，为S期DNA的复制做准备。
S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制。
G2期：又称DNA合成后期，主要进行RNA和蛋白质的 合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备。
（教学提纲）高考生物必修1人教版6. 1细胞 的增殖 获奖课 件（免 费下载 ）
6.1《细胞的增殖》课件(新人教版必修1)高一
甲
乙
甲 以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合 成。同时细胞有适度的生长。
也就是完成染色质(将来染色体)的复制。
复制的结果：
每条染色质细丝都产生出另外一条 跟自己一模一样的染色质。
复制前后，染色体组成及形态发生了什么变化？
出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡
讨论：
1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异 如何？
2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，还是靠 细胞体积的增大？
实验：细胞大小与物质运输的关系
琼脂块 表面 体 相对表面积 NaOH扩 NaOH扩散
的边长 积 积 （表面积/体积） 散的深度 的体积/琼
/cm /cm2 /cm3
细胞长 方形
细胞呈正方 形，排列紧 密
4、实验结果
1、在观察装片时可以看到处在分裂间期的细胞最多，这是 因为分裂间期在细胞周期中所占的时间最长。
2、在一个视野中可以看到不同分裂时期的细胞图像，这一 事实说明在同一生物体内，各个细胞的分裂是不同步的。
3、在显微镜下观察不到染色体的动态变化，原因是经解离 细胞已经死亡，观察到的仅仅是细胞死亡前所处的状态。
细胞板
③在赤道板上出现 细胞板，细胞板向 四周扩展，形成新 的细胞壁。
．植物细胞有丝分裂的过程
动物细胞有丝分裂的过程
动物细胞的有丝分裂
末期
前期
中期
后期
思考与判断
①判断上述动物细胞所处的时 期
乙
甲 以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合 成。同时细胞有适度的生长。
也就是完成染色质(将来染色体)的复制。
复制的结果：
每条染色质细丝都产生出另外一条 跟自己一模一样的染色质。
复制前后，染色体组成及形态发生了什么变化？
出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡
讨论：
1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异 如何？
2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，还是靠 细胞体积的增大？
实验：细胞大小与物质运输的关系
琼脂块 表面 体 相对表面积 NaOH扩 NaOH扩散
的边长 积 积 （表面积/体积） 散的深度 的体积/琼
/cm /cm2 /cm3
细胞长 方形
细胞呈正方 形，排列紧 密
4、实验结果
1、在观察装片时可以看到处在分裂间期的细胞最多，这是 因为分裂间期在细胞周期中所占的时间最长。
2、在一个视野中可以看到不同分裂时期的细胞图像，这一 事实说明在同一生物体内，各个细胞的分裂是不同步的。
3、在显微镜下观察不到染色体的动态变化，原因是经解离 细胞已经死亡，观察到的仅仅是细胞死亡前所处的状态。
细胞板
③在赤道板上出现 细胞板，细胞板向 四周扩展，形成新 的细胞壁。
．植物细胞有丝分裂的过程
动物细胞有丝分裂的过程
动物细胞的有丝分裂
末期
前期
中期
后期
思考与判断
①判断上述动物细胞所处的时 期
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(含两个DNA分子)
染色体----数点 DNA----数条 染色单体----复制后产生
5.分裂期
根据染色体数目形态的变化，人为分为四个时 期：
前期 中期 后期 末期
细胞怎样完成遗 传物质的平均分 配？变化的规律 如何？
（二）植物细胞有丝分裂过程
①变化：
DNA复制; 蛋白质合成。
核膜 核仁
②结果：
细胞不能无限长大的原因：
1. S(表面积S=4πr2 )/V(体积V=4/3πr3 )的比值 限制了细胞生长：
细胞越大，S/V越小，物质交换与运输效率越低； 细胞越小，S/V越大，物质运输效率越高，代谢 越快。（实验：模拟探究细胞表面积与体积的 关系）
2.核质比限制了细胞生长：细胞核与质之间有 一定的比例关系，一个核内所含的遗传信息是 有一定限度的，控制细胞活动也就有一定限度， 使细胞不可能太大。
b. 分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞 中去
不 前 由细胞两极发出的 由两组中心粒发出的星 同 期 纺锤丝形成纺锤体 射线，形成纺锤体 点
末 细胞赤道板位置出 细胞膜从中部向内凹陷， 期 现细胞板，扩展形 细胞缢裂成两个子细胞
成细胞壁，细胞一 分为二
细胞有丝分裂各期的特点
时期
主要特点
分裂间 期
染色质
形成染色单体;
DNA数加倍;
染色体数不变。
间期（初）
间期（末）
DNA复制，形成染色单体
染色体: 4----4 DNA: 4----8 染色单体: 0----8
核膜 核仁 染色质
①出现染色体
出现纺锤体
核膜核仁消失
染色体散乱分布
纺锤丝
染色体 着丝点
间期
前期
膜仁消失显两体
染色体:4----4 DNA:8----8 染色单体: 8----8
核糖体： 合成相关蛋白质
植物细胞有丝分裂动画示意图
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
间期
前期
中期
后期
末期
（三）动物细胞的有丝分裂
动物细胞有丝分裂过程图
间期
前期
中期
末期
后期
动、植物细胞有丝分裂的异同点
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
相 分裂过程基本相同； 同 染色体变化规律相同： 点 a. 分裂间期完成染色体复制；
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
DNA数目变化规律
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期
Hale Waihona Puke 末期（五）有丝分裂的意义• 亲代细胞的染色体经过复制以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去。 由于染色体上有遗传物质，因而在 生物的亲代和子代间保持了遗传性 状的稳定性。
思考：与有丝分裂的有关的细胞器有哪些？
线粒体： DNA分子的复制、有关蛋白质的合 成、染色体的运动等过程，需要消 耗ATP。
色质复制现单体
前期 膜仁消失显两体
染色体
2N 2N
染色单体 DNA
0→4N 2N→4N
4N
4N
分 中期 形定数晰赤道齐 2N
裂
后期 点裂数加均两极
期
末期 两消三（两）现 重建壁
4N
4N→2N
4N
4N
0
4N
0 4N→2N
（四）图像： 染色体变化规律
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期
末期
染色单体变化规律
第6章 细胞的生命历程
本节聚焦：
1、细胞为什么不会无限长大？ 2、细胞周期的概念。 2、细胞有丝分裂各时期的特点。 3、细胞有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单
体的规律性变化。 4、无丝分裂的特点。 5、实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
问题探讨:
多细胞生物的长大，是靠细胞数量的增多? 还是靠体积的增大？
分裂间期 （90%--95%） 2.阶段
分裂期 （5%--10%）
注：观察有丝分裂时， 分裂间期细胞数量最多。
末期 后期 中期
前 期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
3. 细胞周期表示方法：
A
B
方法一：扇形图
细胞周期：B-B 分裂间期：B-A 分 裂 期：A-B
A
BC
DE
FG
方法二：直线图
A C、 C E、 E G A B、 C D、E F B C、 D E、F G
既有细胞数量的增多，也有细胞体积的增大。
? 一、细胞不能无限长大
实验:细胞大小与物质运输的关系
实验结果:
1cm
0.3cm
2cm
0.3cm
3cm
注：NaOH与酚酞相遇，呈紫红色。
0.3cm
根据实验结果完成下表:P111
边长(cm) 表面积 体积 (cm2) (cm3)
1
61
2
24 8
3
54 27
表面积/ NaOH扩散 扩散效 体积比值 的深度/cm 率
点裂数加均两极
后期
染色体:4----8 DNA: 8----8 染色单体:8----0
染色体变成染色质，
纺锤体消失，核膜、
核仁重现
细
在赤道板位置出现细 胞板
胞 板
细胞板扩展成细胞壁， 形成两个子细胞
后期
两消三现重建壁
末期
染色体:8----4 DNA:8----4
染色单体: 0----0
研究对象：一个核中的情况。
6
0.3 0.936
3
0.3 0.657
2
0.3 0.488
NaOH扩散的体积 扩散效率=
0.3cm
整个琼脂块的体积
结论：
表面积与体积之比随琼脂块增大而 减小； NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之 比随琼脂块增大而 减小；
细胞大小与物质运输的效率有什么关系?
细胞体积越大，其相对表面积越小， 细胞的物质运输的效率越低。
二、细胞通过分裂进行增殖
1.意义:生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 2.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的 过程
有丝分裂 产生体细胞 2.(真核细胞)
分裂方式: 无丝分裂
减数分裂 产生有性生殖细胞
三、有丝分裂
（一）细胞周期
1. 概念: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开 始，到下一次分裂完成时为止。
前期
①着丝点排列在 赤道板上 ②染色体的形态稳定、 数目最清晰
辨认最好时期
形定数晰赤道齐
中期
染色体:4----4 DNA:8----8 染色单体:8----8
中期
①着丝点分裂成两个， 染色单体分开，成为两 条子染色体。
②纺锤丝收缩，牵引着 分别向两级移动，两套 染色体均分两极
染色单体消失；染色
体数加倍；DNA数不变。
4.分裂间期（物质准备） 一次分裂结束之后到下 次分裂之前。变化： DNA复制，蛋白质合成， 细胞适度生长。
复制的结果：
每个染色体（呈染色质形 状）形成了两个完全一样的姐 妹染色单体。
染色体、姐妹染色单体、DNA关系
一条染色体 (不含姐妹染色单体）
(含一个DNA分子)
复制
染色单体
一条染色体 (包括两条姐妹染色单体
染色体----数点 DNA----数条 染色单体----复制后产生
5.分裂期
根据染色体数目形态的变化，人为分为四个时 期：
前期 中期 后期 末期
细胞怎样完成遗 传物质的平均分 配？变化的规律 如何？
（二）植物细胞有丝分裂过程
①变化：
DNA复制; 蛋白质合成。
核膜 核仁
②结果：
细胞不能无限长大的原因：
1. S(表面积S=4πr2 )/V(体积V=4/3πr3 )的比值 限制了细胞生长：
细胞越大，S/V越小，物质交换与运输效率越低； 细胞越小，S/V越大，物质运输效率越高，代谢 越快。（实验：模拟探究细胞表面积与体积的 关系）
2.核质比限制了细胞生长：细胞核与质之间有 一定的比例关系，一个核内所含的遗传信息是 有一定限度的，控制细胞活动也就有一定限度， 使细胞不可能太大。
b. 分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞 中去
不 前 由细胞两极发出的 由两组中心粒发出的星 同 期 纺锤丝形成纺锤体 射线，形成纺锤体 点
末 细胞赤道板位置出 细胞膜从中部向内凹陷， 期 现细胞板，扩展形 细胞缢裂成两个子细胞
成细胞壁，细胞一 分为二
细胞有丝分裂各期的特点
时期
主要特点
分裂间 期
染色质
形成染色单体;
DNA数加倍;
染色体数不变。
间期（初）
间期（末）
DNA复制，形成染色单体
染色体: 4----4 DNA: 4----8 染色单体: 0----8
核膜 核仁 染色质
①出现染色体
出现纺锤体
核膜核仁消失
染色体散乱分布
纺锤丝
染色体 着丝点
间期
前期
膜仁消失显两体
染色体:4----4 DNA:8----8 染色单体: 8----8
核糖体： 合成相关蛋白质
植物细胞有丝分裂动画示意图
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
间期
前期
中期
后期
末期
（三）动物细胞的有丝分裂
动物细胞有丝分裂过程图
间期
前期
中期
末期
后期
动、植物细胞有丝分裂的异同点
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
相 分裂过程基本相同； 同 染色体变化规律相同： 点 a. 分裂间期完成染色体复制；
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
DNA数目变化规律
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期
Hale Waihona Puke 末期（五）有丝分裂的意义• 亲代细胞的染色体经过复制以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去。 由于染色体上有遗传物质，因而在 生物的亲代和子代间保持了遗传性 状的稳定性。
思考：与有丝分裂的有关的细胞器有哪些？
线粒体： DNA分子的复制、有关蛋白质的合 成、染色体的运动等过程，需要消 耗ATP。
色质复制现单体
前期 膜仁消失显两体
染色体
2N 2N
染色单体 DNA
0→4N 2N→4N
4N
4N
分 中期 形定数晰赤道齐 2N
裂
后期 点裂数加均两极
期
末期 两消三（两）现 重建壁
4N
4N→2N
4N
4N
0
4N
0 4N→2N
（四）图像： 染色体变化规律
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期
末期
染色单体变化规律
第6章 细胞的生命历程
本节聚焦：
1、细胞为什么不会无限长大？ 2、细胞周期的概念。 2、细胞有丝分裂各时期的特点。 3、细胞有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单
体的规律性变化。 4、无丝分裂的特点。 5、实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
问题探讨:
多细胞生物的长大，是靠细胞数量的增多? 还是靠体积的增大？
分裂间期 （90%--95%） 2.阶段
分裂期 （5%--10%）
注：观察有丝分裂时， 分裂间期细胞数量最多。
末期 后期 中期
前 期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
3. 细胞周期表示方法：
A
B
方法一：扇形图
细胞周期：B-B 分裂间期：B-A 分 裂 期：A-B
A
BC
DE
FG
方法二：直线图
A C、 C E、 E G A B、 C D、E F B C、 D E、F G
既有细胞数量的增多，也有细胞体积的增大。
? 一、细胞不能无限长大
实验:细胞大小与物质运输的关系
实验结果:
1cm
0.3cm
2cm
0.3cm
3cm
注：NaOH与酚酞相遇，呈紫红色。
0.3cm
根据实验结果完成下表:P111
边长(cm) 表面积 体积 (cm2) (cm3)
1
61
2
24 8
3
54 27
表面积/ NaOH扩散 扩散效 体积比值 的深度/cm 率
点裂数加均两极
后期
染色体:4----8 DNA: 8----8 染色单体:8----0
染色体变成染色质，
纺锤体消失，核膜、
核仁重现
细
在赤道板位置出现细 胞板
胞 板
细胞板扩展成细胞壁， 形成两个子细胞
后期
两消三现重建壁
末期
染色体:8----4 DNA:8----4
染色单体: 0----0
研究对象：一个核中的情况。
6
0.3 0.936
3
0.3 0.657
2
0.3 0.488
NaOH扩散的体积 扩散效率=
0.3cm
整个琼脂块的体积
结论：
表面积与体积之比随琼脂块增大而 减小； NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之 比随琼脂块增大而 减小；
细胞大小与物质运输的效率有什么关系?
细胞体积越大，其相对表面积越小， 细胞的物质运输的效率越低。
二、细胞通过分裂进行增殖
1.意义:生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 2.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的 过程
有丝分裂 产生体细胞 2.(真核细胞)
分裂方式: 无丝分裂
减数分裂 产生有性生殖细胞
三、有丝分裂
（一）细胞周期
1. 概念: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开 始，到下一次分裂完成时为止。
前期
①着丝点排列在 赤道板上 ②染色体的形态稳定、 数目最清晰
辨认最好时期
形定数晰赤道齐
中期
染色体:4----4 DNA:8----8 染色单体:8----8
中期
①着丝点分裂成两个， 染色单体分开，成为两 条子染色体。
②纺锤丝收缩，牵引着 分别向两级移动，两套 染色体均分两极
染色单体消失；染色
体数加倍；DNA数不变。
4.分裂间期（物质准备） 一次分裂结束之后到下 次分裂之前。变化： DNA复制，蛋白质合成， 细胞适度生长。
复制的结果：
每个染色体（呈染色质形 状）形成了两个完全一样的姐 妹染色单体。
染色体、姐妹染色单体、DNA关系
一条染色体 (不含姐妹染色单体）
(含一个DNA分子)
复制
染色单体
一条染色体 (包括两条姐妹染色单体