年思想品德考核总结范文
思想品德考核鉴定个人总结文档6篇
思想品德考核鉴定个人总结文档6篇Personal summary document of Ideological and moral a ssessment汇报人：JinTai College思想品德考核鉴定个人总结文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：思想品德考核鉴定个人总结范文2、篇章2：思想品德考核鉴定个人总结范文3、篇章3：思想品德考核鉴定个人总结范文4、篇章4：思想品德考核表个人总结范文5、篇章5：思想品德考核表个人总结范文6、篇章6：思想品德考核表个人总结范文道德是指人与人之间相互关系的行为准则和规范的总和，同时也指那些与此相应的人们的思想、行为和活动。
今天小泰给大家为您整理了思想品德考核鉴定个人总结，希望对大家有所帮助。
篇章1:思想品德考核鉴定个人总结范文珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，一、政治思想方面自我评价学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
2024年思想品德考核表个人总结
2024年思想品德考核表个人总结2024年的思想品德考核表中，我认为自己在各项指标上都有了一定的成长和提升。
以下是对各项指标的总结和自我评价：一、守法诚信在守法诚信方面，我一直坚持自觉遵守法律法规，积极参与社会公共事务，未有任何违法违规行为。
同时，在诚信方面，我认真履行合同承诺，与人为善，尊重他人权益，遵守职业道德，保持良好的人际关系。
在2024年的考核中，我获得了上级的肯定和认可，并且获得了社会各界的尊重和信任。
二、爱岗敬业在工作岗位上，我始终保持积极主动的态度，认真完成工作任务。
在2024年，我积极参与了单位组织的各项工作，并提出了一些建设性的意见和建议。
我时刻保持工作的责任心和敬业精神，努力提高工作效率和质量，取得了一定的成果。
同时，我还不断提升自己的专业知识和技能，通过学习和培训提升自己的职业素养，以更好地适应工作岗位的需要。
三、团结协作2024年，我能够积极主动地主动与同事进行良好的沟通和合作。
我注重与团队成员之间的沟通和协作，能够积极参与团队的讨论和决策，而不是孤立地完成个人任务。
在团队工作中，我能够充分发挥自己的优势，协调团队成员之间的关系，促进工作的顺利进行。
我认为团队的力量是无穷的，只有通过团结协作才能取得更好的成果。
四、患难见真情在面对困难和挫折时，我能够保持积极的心态和坚强的意志，主动寻找解决问题的办法。
我相信，困难和挫折是成长和进步的机会，只有通过不断克服困难才能真正成长。
在2024年，我积极面对工作和生活中的各种困难，通过努力和毅力，成功地克服了一些困难。
同时，我也乐于帮助他人，关心身边的人，尽自己的能力去帮助他们度过困难时刻。
我坚信，在患难中才能真正看到一个人的真情实意。
五、艰苦奋斗在2024年，我保持了艰苦奋斗的精神，不满足现状，不断追求进步。
我时刻明确自己的目标并制定相应的计划和策略，努力提高自己的能力和水平。
我认为，只有通过不断奋斗和努力，才能实现自身的发展和进步。
个人总结年度考核思想品德
个人总结年度考核思想品德时间如白驹过隙，转眼间又到了一年的年度考核时刻。
在这一年里，我经历了许多挑战和机遇，通过不断努力和思考，我在思想品德方面有了一些新的收获和成长。
首先，在思想品德方面，我更加注重自身的修养和道德品质的培养。
作为一个年轻人，我深知自己的责任和使命，要时刻保持良好的道德操守。
因此，我积极参加各种思想品德类的活动和讲座，通过阅读书籍和文献，不断丰富自己的道德修养和人生智慧。
同时，我也注重培养自己的情感和情绪管理能力，学会以积极的心态面对挫折和困难，保持内心的平静和积极向上的态度。
其次，在年度考核中，我对自己的行为进行了反思和总结。
我意识到自己在一些方面还存在着不足和需要改进的地方。
比如，在团队合作方面，我有时候会过于追求个人的利益，忽视了团队的整体利益。
因此，我决定在未来的工作中更加注重团队合作，积极倾听他人的意见和建议，共同完成工作任务。
此外，我也发现自己在沟通能力方面还有所欠缺，有时候表达不够清晰明了，容易引起误解。
为了改进这一点，我会多加练习和学习，提高自己的沟通能力和表达能力。
最后，在年度考核中，我深刻认识到自己的成长离不开他人的帮助和指导。
在这一年里，我得到了许多老师和同事的支持和鼓励，他们给予了我许多宝贵的建议和指导。
我深感自己要不断学习和进步，才能更好地回报他们的关心和帮助。
因此，我决定在今后的工作中，要更加虚心向他人学习，勇于接受批评和建议，不断提高自己的能力和水平。
总之，通过这一年的思想品德考核，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。
我将以积极的态度和坚定的信心，不断努力学习和进步，提高自己的思想品德素养，为实现自己的人生目标贡献自己的力量。
思想品德年度考核个人总结
思想品德年度考核个人总结思想品德年度考核个人总结2021年即将过去，回顾这一年来的工作和生活，我深感时间的飞逝。
今年，我有幸接受了思想品德年度考核，通过这个过程，我对自己的工作认真度以及个人修养有了更深刻的认识，也提高了我的思想品德素养。
在这里，我将对自己在思想品德方面进行一个总结。
首先，在思想方面，我始终保持了积极向上的心态。
在工作中，我坚守着工作岗位，勤奋努力，兢兢业业地完成每项任务。
我积极参加各种学习培训，不断充实自己的知识储备，以提高自己的专业能力。
我也时常主动反思自己的工作表现，及时总结经验教训，努力改正不足之处。
在生活中，我注重自身修养，坚持读书学习，增长见识，提升自己的内涵。
同时，我也积极参加公益活动，投身于社区服务，用实际行动回馈社会。
其次，在品德方面，我始终严格要求自己，言行举止做到文明礼貌。
在与同事的相处中，我始终以友善的态度对待他们，乐于助人，尽力解决同事们的困难。
我注重团队合作，在工作中与同事们互相配合，相互支持，共同完成各项任务。
我也保持了高度的诚信原则，从不在工作中做出不正当的行为。
我充分尊重他人的隐私和权益，与他人保持着良好的沟通和合作关系。
此外，我还努力培养了自己的正确价值观。
在工作中，我始终坚持原则，不做违背良心和底线的事情。
我尊重他人的工作成果，从不攀比和嫉妒他人。
我也注重个人修养的培养，通过阅读名人传记和优秀文学作品，努力锤炼自己的道德修养。
我相信只有具备正确的价值观，才能在工作和生活中更好地引领自己和他人。
最后，我认识到自己在思想品德方面还存在一些不足之处。
首先，我在沟通中有时候会显得过于直接，缺乏耐心和细致。
这会让一些同事感到尴尬或者不愉快。
我意识到这一点后，会更加注意自己的言行，尽量以友善的方式与他人进行交流。
同时，我也认识到自己在工作中的决策能力有待提高，有时候容易犹豫不决，影响工作进展。
为了改善这一问题，我已经开始主动参与一些与决策相关的培训，提升自己的决策能力。
2024年大学生思想品德评价表总结（2篇）
2024年大学生思想品德评价表总结1. 思想政治素质思想政治素质是大学生思想品德的基础，评价学生的思想政治素质主要从以下几个方面展开：1.1 爱国主义情感大学生是祖国的未来，评价学生的爱国主义情感主要看其是否具备对祖国有深厚的感情，关心祖国的发展和建设，牢记国家利益高于一切的理念。
1.2 党的政治立场评价学生的党的政治立场主要看其是否自觉地执行党的路线、方针、政策，是否具备高度的组织观念和纪律意识，以及是否积极参与党组织的活动。
1.3 进步性和创新精神评价学生的进步性和创新精神主要看其是否勇于探索、有独立思考能力，是否能积极参与社会实践，发挥自己的特长，为社会发展做出贡献。
1.4 社会责任感评价学生的社会责任感主要看其是否关心社会问题，积极参与公益活动，具备解决社会问题的能力和意愿，以及是否具备良好的道德品质和奉献精神。
2. 道德品质道德品质是大学生思想品德的重要方面，评价学生的道德品质主要从以下几个方面展开：2.1 正直诚信评价学生的正直诚信主要看其是否具备诚实守信、言行一致的品质，是否能够坦诚待人、遵守约定，以及是否能够担当信任，认真负责地完成工作。
2.2 尊重他人评价学生的尊重他人主要看其是否尊重他人的人格尊严和权利，是否能够理解和包容他人的不同观点和行为，以及是否能够遵守公共秩序，遵守社会规范。
2.3 团结合作评价学生的团结合作主要看其是否具备良好的人际关系，是否能够与他人和谐相处，积极参与集体活动并发挥集体的力量，以及是否具备合作精神和团队意识。
2.4 爱护环境评价学生的爱护环境主要看其是否具备环保意识，是否能够积极参与环保活动，积极倡导绿色生活方式，以及是否能够遵守环保规定，保护环境资源。
3. 科学精神科学精神是大学生思想品德的重要方面，评价学生的科学精神主要从以下几个方面展开：3.1 探究精神评价学生的探究精神主要看其是否具备探索未知、勇于创新的品质，是否能够提出有待解决的问题，并积极寻求解答和方法。
思想道德情况年度总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
在这一年里，我在思想道德方面有了很大的进步，现将我的思想道德情况年度总结如下：一、政治思想方面1.坚定信仰，提高政治觉悟。
我始终坚定信仰共产主义伟大事业，认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，努力提高自己的政治觉悟，增强“四个自信”。
2.加强党性修养，严守党的纪律。
我严格遵守党的纪律，自觉接受党的监督，积极参加党的组织生活，严于律己，自觉抵制各种不良风气。
3.关心国家大事，关注民生。
我关心国家大事，关注民生，积极关注社会热点问题，努力提高自己的社会责任感。
二、道德品质方面1.弘扬传统美德，传承中华民族优秀文化。
我尊重师长，关爱同学，乐于助人，积极参加志愿服务活动，弘扬中华民族传统美德。
2.诚实守信，言行一致。
我严守诚信原则，做到言行一致，对人诚实守信，对事认真负责。
3.团结友善，构建和谐人际关系。
我注重与同事、同学、家人之间的沟通与交流，团结友善，共同营造和谐的人际关系。
三、工作作风方面1.严谨治学，勤奋工作。
我始终保持严谨的工作态度，勤奋工作，努力提高自己的业务水平，为我国的发展贡献自己的力量。
2.敢于担当，勇于创新。
我敢于担当，勇于创新，积极投身于各项工作，努力提高工作效率，为我国的发展贡献自己的智慧和力量。
3.廉洁自律，恪守职业道德。
我严守职业道德，廉洁自律，自觉抵制各种诱惑，努力树立良好的职业形象。
四、存在问题及改进措施1.在政治思想方面，我要进一步加强对党的理论、路线、方针、政策的学习，不断提高自己的政治觉悟。
2.在道德品质方面，我要继续弘扬中华民族传统美德，提高自己的道德修养，做一个有道德、有品质的人。
3.在工作作风方面，我要继续保持严谨的工作态度，提高工作效率，为我国的发展贡献自己的力量。
总之，过去的一年里，我在思想道德方面取得了一定的进步，但仍存在诸多不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的思想道德素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
年度思想品德总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了总结过去、展望未来的时刻。
在过去的一年里，我在思想品德方面取得了一定的进步，现将一年来的思想品德总结如下：一、坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观在过去的一年里，我始终坚定信仰，认真学习党的基本理论、基本路线和基本方略，努力提高自己的政治觉悟。
通过学习，我深刻认识到，只有坚定理想信念，才能在人生的道路上不断前行。
同时，我树立了正确的人生观、价值观，以社会主义核心价值观为指导，努力做到爱国、敬业、诚信、友善。
二、加强道德修养，培养良好的品德品质道德修养是一个人立身处世的基石。
在过去的一年里，我注重培养自己的道德品质，努力做到诚实守信、敬业爱岗、乐于助人。
在工作中，我严谨务实，对待同事友好热情，关心他人，积极参与集体活动，为营造和谐的团队氛围贡献自己的力量。
三、弘扬传统美德，传承中华民族优秀文化中华民族有着五千年的悠久历史，积累了丰富的优秀传统文化。
在过去的一年里，我积极学习中华民族优秀传统文化，传承中华民族的传统美德。
通过学习，我深刻认识到中华民族的优秀传统是我们宝贵的精神财富，要倍加珍惜和传承。
四、严于律己，自觉遵守法律法规作为一名公民，我深知遵守法律法规的重要性。
在过去的一年里，我严于律己，自觉遵守国家法律法规，积极履行公民义务。
在工作中，我严格遵守单位规章制度，严守职业道德，坚决抵制各种违法违纪行为。
五、关注社会热点，积极参与公益活动在过去的一年里，我关注社会热点问题，积极参与公益活动。
通过参与志愿服务、捐款捐物等形式，为需要帮助的人们送去关爱，为社会和谐稳定贡献自己的一份力量。
总结过去，展望未来。
在新的一年里，我将继续加强思想品德修养，努力做到以下几点：1. 深入学习党的理论知识，不断提高自己的政治觉悟；2. 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观；3. 加强道德修养，培养良好的品德品质；4. 弘扬传统美德，传承中华民族优秀文化；5. 严于律己，自觉遵守法律法规；6. 关注社会热点，积极参与公益活动。
xx年思想品德考核总结范文
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间我们已经走过了xx年的校园生涯，也迎来了思想品德考核的集中时间。
今年的思想品德考核，我认为是我们迄今为止最为严格、最为全面的一次。
在这场考核中，我学到了很多，也感受到了自己的诸多不足。
在此，我愿意就我的感受和体会与大家分享一下。
我认为思想品德考核是我们学生的一项重要的自我约束和自我检查。
通过思想品德考核，我们可以发现自己的缺点和短处，并尽可能地改正。
在考核过程中，我们需要注意自己的言行举止、个人形象、发展潜力等多个方面。
这让我深深地感受到，做人首先要有一颗真诚的心，平时的行为举止不能掩盖内心的真实想法。
思想品德考核对我们未来的发展也有着重要的影响。
我们认真对待思想品德考核，就是在保障我们自身的发展，也在为自己的将来打下了坚实的基础。
在社会中，一个人的文化素质和人品品德等因素都是与工作有密切关系的。
珍惜学生时代，努力学习和洗礼自己的人品，才能将来在工作岗位上表现得更加出色。
思想品德考核能够提醒我们注意自己的思想和行为。
在日常生活中，难免会面对一些不同的挑战和考验，这时我们需要通过约束自己的思想和行为来解决问题。
思想品德考核从这一层面提高了我们的自我约束意识，让我们更加的注重自己的言行举止。
我们不能将不当的言行举止视为一件小事，因此需要时常检查自己的言行是否得当，以做出更加恰当的决策。
思想品德考核其实一直贯穿于我们的学习、生活和工作中。
它不仅在校内存在，也同样存在于社会生活和工作领域。
从这个意义上说，思想品德考核为我们的人生之路打下基础，也在为今后的生活生产奠定基础。
思想品德考核对我们学习生活和社会工作的发展有着很大的帮助。
它带给我们更多的是自我发现和约束的意识，让我们不审视自身缺点，并不断努力改进。
在今后的学习生活中，我将更加努力地实践思想品德考核中所要求的各项标准，成为一名更优秀、更有品德和责任心的人。
2023年思想品德考核总结范文9篇
2023年思想品德考核总结范文9篇第1篇示例：2023年的思想品德考核已经结束，下面我们来对考核进行总结。
思想品德是一个人综合素质的重要组成部分，也是考核人员综合能力和综合素质的一个重要标准。
在2023年的思想品德考核中，我们重点关注了考生在道德、政治立场、学习态度、自律能力等方面的表现。
首先是道德品质。
在考核中，我们发现大部分考生对于道德问题有较高的认知和自我约束能力，能够正确对待道德问题，具有遵纪守法、诚实守信的良好品质。
但是也有一部分考生在一些细节上存在瑕疵，比如对待他人的态度不够友善、缺乏同情心等，这需要在日常生活中注意加强修养。
其次是政治立场。
在考核中，我们重点考察了考生对于国家政策和社会形势的认知和态度。
大部分考生对于国家政策有较高的认同感，能够正确看待国家大政方针。
但也有少部分考生存在政治立场不稳定、思想混乱等问题，这需要通过加强政治学习、提高政治素养来改善。
再次是学习态度。
学习是考生的首要任务，是展现个人素质和能力的重要途径。
在考核中，我们发现大部分考生具有积极主动的学习态度，能够认真对待每一门科目，努力提升自己的知识水平。
但也有一部分考生存在懈怠、不积极、不主动的情况，需要通过加强学习方法、培养学习兴趣来提高学习效果。
最后是自律能力。
自律是一个人综合素质的重要体现，也是一个人能否成功的关键。
在考核中，我们发现大部分考生具有较强的自律能力，能够自觉规范自己的行为、管理自己的时间，做到有序生活。
但也有一部分考生存在自制力不足、纪律性不强等问题，需要通过加强自我管理、制定明确的目标来提高自律能力。
2023年的思想品德考核取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足之处。
我们希望通过这次考核，引导考生进一步提高自身素质，树立正确的价值观念，提升自身综合素质，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
希望广大考生能够在以后的学习和生活中，始终保持良好的思想品德，做一个有理想、有担当、有作为的现代青年。
思想品德年度总结四篇
思想品德年度总结思想品德年度总结四篇时间稍纵即逝，工作又过了一年，回顾这一年的工作，相信大家都取得了硕果吧，需要好好地对过去一年做一个详细的总结了。
但是工作总结怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？下面是关于思想品德年度总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
思想品德年度总结篇1实施素质教育，必须把德育，智育，体育，美育等有机统一在教育活动的各个环节中，这之中的艺术是个省略号，如果能做到在适当的时机，在适当的学生群体中综合运用学科间的知识进行有机的结合，那教与学就是美与美的相映，从另一角度上说，教与学是一种美的享受，美的熏陶。
如何实施呢?下面是一些肤浅的看法：教师的角色定位要准确，不但要有新的教学理念，而且要有美的观念，做美的传播者。
思想品德教师必须认同本课程的美感，因为美能使视野明亮，心情怡然，情感升华，思维活跃，才有在教学艺术上创新的可能。
怎样才能拨响学生情感上“我想学，我要学”的弦音，需要从人的心理入手，激发他们的美感，让“美”照亮他们的心灵。
因此，教师首先要学会审美，树立美的观念。
教学中要渗透美的内容，把握美的特性，并将这种特性变为教学艺术的特性(形象性、情感性、愉悦性)。
思想品德课教学在坚持科学性、思想性的基础上，更进一步坚持美的形象性，把形象与知识，感性与理性结合;坚持美的情感性，做到以情感人，以情导行;坚持美的愉悦性，创造出独特的教学过程、教学方法，形成别具一格的教学艺术和属于自己的教学风格，使教学生动活泼，兴味盎然，学生愿学乐学。
细心观察生活，学会创造美，充分利用相关学科的特点让结合之美熏陶学生的心灵。
青少年喜闻乐见的艺术作品，如诗词，绘画，寓言，文学艺术形象等，都包含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，能给人智慧和美感，在教学中适当的挖掘利用，发挥其美的作用，可以使教学充满乐趣，更具有说服力和吸引力。
下面是一个小小的片段：世界因生命而精彩?-------师生共同欣赏各自培育的苗苗，讲述培育的经过，体验生命萌动成长的过程。
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2016年思想品德考核总结范文
思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必
修课。评价是思想品德课的重要组成部分，是影响学生潜能开发、智
能发展的关键因素。《思想品德课程标准》指出，“思想品德课程评价
既要重视对本课程基本知识的理解和运用，更要考察学生在思想品德
的学习过程中，是否开始形成了好公民所应有的态度、能力、价值观
和行为”。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对
性、实效性和主动性，我们在思想品德课（七年级）学生学习评价方
面作了些初步的改革尝试，将知识性考试与学生的思想品德厅为表现
和能力结合起来，使评价真正成为促进学生发展和提高的有效手段。
一、评价改革实验研究中主要遵循以下原则。
l、导向性原则
思想品德课的教学及其其评价都要坚持思想价值导向，能体现和
强化创新精神和实践能力的培养，有利于促进学生良好思想品德德的
形成。促使学生在思想品德课的学习中实现情感、态度、价值观的发
展，学会学习、学会做人做事、学会交往，为全面发展奠定基础。
2、实践性原则
传统的政治课评价是单纯看学生期术考试的成绩，以一卷做定论。
根据新课标的精神，这就远远不够了。新课标指出：“评价既要重视学
生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生在思想品德课程的
学习过程，是否开始形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行
为。”我们在评价中以期木考试面绩占主要部分60％，再辅以同学、
班主任、家长等对学生平时表现给出评价。特别是教材中涉及的有关
知识，我们把它作为重点，专门列出，让学生评分，以达到学以致用
的目的，尽量避免以往的学用脱节的现象。
3、主导性和主体性原则
以政治教师为主导，以学生为主体是我们评价体系政革的一大特
色。在评价中，政治教师作为主导，根据新课标，参照《中学生守则》、
《中学生日常行为规范》制定评价方案，在评价的过程中起主导作用，
同时，班主任、学生、家长等共同参与，交互活动，使评价过程成为
促进学生、教师共同发展的过程。班主任教师和学校政教处配合政治
教师做好评价工作，提供必要的资料和信息。
在评价中充分体现学生的主体性，增加学生评价的自主权，评价
形式改单一的教师对学生的评价，成为学生自评、小组互评、师生共
评、家长参与，创造一种民主参与、交流的评价过程。在评价中注意
以下几个方面：（1）尊重学生的评价，即尊重学生人格，确乏平等的
师生关系；（2）相信学生的评价：一是要相信学生有参与评的能力；
二是要相信学生能客观、公正地对自己和同学作出评价。当然，我们
也并不是放羊式让学生标准地乱评，因为这样的评价方式以前毕竟没
有经历过，老师必须给予必须的指导、帮助他们掌握学习评价标准，
提高评价能力。
4、激励性原则
我们要用全面的观点、发展的眼光看待每个学生，克服对后进生
的偏见与成见，不能因某学生在某方面或某件事的偶然过失或不足而
影响其评价得分。评价要真实、公正、可信。应参观反映学生的不习
情况和思想品德发展状况及发展需要，要发现、挖掘学生的点滴长处，
肯定其进步和优点，以激励学生的成就感，调动学生学习的积极性，
增强学生的自信心和进取意识。
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技巧1：目标定位
如果知道了要定位的目标，那么利用“定位目标”就是最快的方法，例如要定位到第n页，第n
节，第n行。
操作方法：单击菜单“编辑”→“查找与替换”对话框，Word默认切换到“定位”选项卡，选择左
侧“定位目标”列表框中的一项，在右侧的“输入页号”文本框中设定用户要寻找的具体目标，然
后单击“定位”按钮，光标就到了目标位置。
技巧2：即点即输
用户在文档的空白区域输入内容时，通常会按回车键或空格键使光标到达想要的位置，但往
往效果不甚理想，甚至导致出现排版问题而不断修改文档，此时就可以使用即点即输功能。
操作方法：在空白区域的任意处双击鼠标左键，光标便可快速定位在双击位置。
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