昌平语文期末

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昌平初三语文期末试卷答案

昌平初三语文期末试卷答案

一、选择题1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是()A. 恍若隔世(wǎng)B. 沧海一粟(sù)C. 青涩年华(sè)D. 风驰电掣(chí)答案:B2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次社会实践,我深刻体会到了生活的艰辛。

B. 我非常喜欢听音乐,尤其是古典音乐。

C. 他的学习成绩一直名列前茅,深受老师和同学们的喜爱。

D. 学校决定举办一次运动会,以增强学生的体质。

答案:C3. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A. “我喜欢看书,尤其是小说。

”他笑着说。

B. “你什么时候去北京?”我问。

C. 这本书里有很多有趣的故事,比如《西游记》、《三国演义》等。

D. 我们应该保护环境,节约资源。

答案:C4. 下列词语中,不是成语的一项是()A. 一帆风顺B. 略知一二C. 破釜沉舟答案:B二、填空题1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()A. 恍若隔世(wǎng)B. 沧海一粟(sù)C. 青涩年华(sè)D. 风驰电掣(chí)答案:B2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次社会实践,我深刻体会到了生活的艰辛。

B. 我非常喜欢听音乐,尤其是古典音乐。

C. 他的学习成绩一直名列前茅,深受老师和同学们的喜爱。

D. 学校决定举办一次运动会,以增强学生的体质。

答案:C3. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A. “我喜欢看书,尤其是小说。

”他笑着说。

B. “你什么时候去北京?”我问。

C. 这本书里有很多有趣的故事,比如《西游记》、《三国演义》等。

D. 我们应该保护环境,节约资源。

答案:C4. 下列词语中,不是成语的一项是()A. 一帆风顺C. 破釜沉舟D. 一丝不苟答案:B三、简答题1. 请简要概括《红楼梦》的主要情节。

答案:《红楼梦》讲述了贾宝玉和林黛玉、薛宝钗之间的爱情故事,以及贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程。

昌平初二期末试题语文试卷

昌平初二期末试题语文试卷

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是:A. 炽热(chì)B. 炽烈(zhì)C. 炽情(chì)D. 炽热(zhì)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 这本书不仅内容丰富,而且语言生动。

B. 我对他的关心,他总是报以感激的微笑。

C. 因为这次考试成绩优异,老师对他的表扬。

D. 他虽然学习成绩不好,但很努力。

3. 下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是:A. 沉默寡言(mò)B. 惟妙惟肖(wéi)C. 眉清目秀(méi)D. 风驰电掣(chē)4. 下列句子中,运用了修辞手法的一项是:A. 这朵花真美啊,就像一位少女。

B. 我觉得这本书很有趣。

C. 这个问题很难,我需要好好思考一下。

D. 小明很聪明,学习成绩一直很好。

5. 下列词语中,不属于近义词的一项是:A. 高兴、愉快B. 坚强、刚毅C. 温柔、和蔼D. 快乐、欢快6. 下列句子中,没有使用比喻的修辞手法的一项是:A. 他的眼睛像星星一样明亮。

B. 那条小河像一条丝带。

C. 她的笑容像春天的阳光。

D. 这本书像一座金山。

7. 下列句子中,使用了拟人的修辞手法的一项是:A. 这朵花真美啊,就像一位少女。

B. 那条小河像一条丝带。

C. 她的笑容像春天的阳光。

D. 这本书像一座金山。

8. 下列句子中,没有使用排比的修辞手法的一项是:A. 她聪明、美丽、善良。

B. 我们要努力学习、认真工作、快乐生活。

C. 这本书内容丰富、语言生动、插图精美。

D. 小明既聪明又努力,成绩一直很好。

9. 下列句子中,没有使用夸张的修辞手法的一项是:A. 他的嗓门大得像雷声。

B. 这本书厚得像字典。

C. 她的学习成绩好得不得了。

D. 这场雨下得非常大。

10. 下列句子中,没有使用设问的修辞手法的一项是:A. 你为什么迟到了?B. 这是什么花?C. 我们应该怎样对待朋友?D. 这本书是谁写的?二、填空题(每题2分,共20分)1. 《三国演义》中,刘备、关羽、张飞被称为“桃园三结义”。

2024北京昌平区高一(上)期末语文试题及答案

2024北京昌平区高一(上)期末语文试题及答案

2024北京昌平高一(上)期末语文2024.1本试卷共8 页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将答题卡交回。

一、本大题共5小题,共18分。

阅读下面材料,完成1—5题。

材料一我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统,一些工艺制作水平在世界上长期处于领先地位。

瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程,都离不开劳动者精益求精的工匠精神。

新中国成立以来,我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中,始终坚持弘扬工匠精神。

无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就,还是高铁、大飞机等的设计与制造,都离不开工匠精神,都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。

弘扬工匠精神有助于提高创新能力,加快建设制造强国的步伐。

我国是世界制造业第一大国,在世界500多种主要工业产品中,我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。

但总体而言,我国制造业大而不强,实现制造业转型升级迫在眉睫。

加快建设制造强国,加快发展先进制造业,关键在于提高创新能力,而工匠精神是助推创新的重要动力。

工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”,而是在坚守中追求突破,实现创新。

把工匠精神融入生产制造的每一个环节,敬畏职业,追求完美,才有可能实现突破创新。

弘扬工匠精神有助于提升中国品牌的国际形象。

近年来,我国品牌建设取得长足进步,但在国际上真正叫得响的品牌还不多,这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。

提升品牌形象,要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节,做到精雕细琢,追求完美,实现产品从“重量”到“重质”的提升。

通过弘扬工匠精神,让每个劳动者恪尽职守,崇尚精益求精的精神,进而培育众多大国工匠,不断提高产品质量,打造更多享誉世界的中国品牌,建设品牌强国。

弘扬工匠精神,需要培养尊崇工匠精神的社会风尚,构建相应的体制机制。

我国虽然有“尚巧工”的传统,但技能人才在传统社会还没有得到应有重视。

2024北京昌平初三(上)期末语文试题及答案

2024北京昌平初三(上)期末语文试题及答案

2024北京昌平初三(上)期末语文2024.1本试卷共8页,共五道大题,25个小题,满分100分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,请交回答题卡。

一、基础•运用(共12分)同学们在中药材劳动实践基地参加了制作艾条的体验活动,请你完善体验报告的内容。

1.用正楷字书写“制作艾条体验报告”八个字作为标题。

(2分)第一部分体验目的学习艾的相关知识,制作药用艾条,传承中医药传统文化。

第二部分体验内容(一)学习艾知识艾是菊科蒿属多年生草本或略成半灌木状植物,植株..有浓烈香气。

主根明显,略粗长,直径达1.5厘米。

叶片厚实,覆盖着细绒毛。

艾的自然分布..广泛,遍及中国各地。

适生性强,喜阳光,耐干旱,较耐寒,对土壤条件要求不严。

医书典藉..中记载:艾以叶入药,性温、味苦、无毒,具有理气血、逐湿寒等功效..。

人们把艾叶做成艾条,用于针灸时熏穴位,提高针灸的疗效。

2.对文段中加点词语的字形做出判断,下列说法正确的一项是(2分)A.因为表达的是“已经长成的植物体”的意思,所以“植株”一词中有错字。

B.因为表达的是“散在一定的地区内”的意思,所以“分布”一词中有错字。

C.因为表达的是“古代重要文献”的意思,所以“典藉”一词中有错字。

D.因为表达的是“功能、效率”的意思,所以“功效”一词中有错字。

(二)了解艾文化清明节所食青团就是用艾草的汁拌进糯米粉里制作成的。

端午节之际,人们用挂艾草、制香包表达对美好生活的追求。

艾不仅与文学创作有不解之缘,还与中国人的生活息息相关。

我国第一部诗歌总集《①》中第一次提到了采摘艾的劳动:“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。

”自此以后,艾就频频出现在中国文人的创作中。

屈原的“户服艾以盈要兮,谓幽兰其不可佩”,苏东坡的“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰”,范成大的“艾求真伏道,穴按古明堂”……皆将艾入诗,用以传情达意。

3.你在①处补写相关的内容。

(2分)4.文段中画线的句子表达欠妥,请你做出修改。

2024北京昌平区高三(上)期末语文试题及答案

2024北京昌平区高三(上)期末语文试题及答案

2024北京昌平高三(上)期末语文2024.1 本试卷共10页,共150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将答题卡交回。

一、本大题共5小题,共18分。

阅读下面材料,完成1-5题。

材料一随着信息技术和计算机技术的快速发展,一部分信息服务平台为了迎合用户的兴趣,在信息整合的过程中使用算法技术开展个性化信息服务。

个性化信息服务虽然在一定程度上满足了用户的需求,改善了用户的体验,但是也可能引发用户信息来源片面、价值观念极化等社会问题。

信息技术促进了信息服务平台的发展,但是长期依赖算法技术推送用户喜好的信息,很可能导致用户形成信息茧房,严重影响用户的行为和决策,从长期看不利于信息技术的可持续发展。

“信息茧房”是美国学者桑斯坦对现代互联网环境的描述,指的是个人或群体被包含在一个信息壁垒内,自主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内,进而在思想和情感方面产生对这一类信息的亲近和对其他类信息的排斥,久而久之,人们在信息选择上愈发局限。

信息茧房恰当地描述了信息如同“蚕茧”一般,包围着人们,让人们无法以不同的态度与视角认识社会。

依照桑斯坦的观点,信息茧房的前置条件是“回音室效应”。

“回音室效应”指的是在信息受众身边存在同质化的信息反复传播的情况,强化了信息受众对这一类信息的偏听偏信,也为茧房的形成提供了条件。

茧房内部自然充斥着用户个人兴趣倾向的信息内容,而不符合用户个人兴趣的信息就会被排斥于茧房外部,长此以往,用户会固化认知,甚至产生偏见。

“群体极化”是信息茧房可能产生的一个后果,它指的是在茧房真正形成并已经影响到人的思想与精神的时候,可能出现由于茧房之间信息差异而导致人与人的争端和纠纷,也就是说,信息茧房最终可能导致非理性行为。

同一茧房中的人往往三观一致,各自形成的信息茧房也基本大同小异,由此信息茧房中同质化内容的反复传播,会使群体中每个人都对自己的观念深信不疑,进而产生群体极化。

昌平期末中考语文试卷

昌平期末中考语文试卷

一、基础知识与运用(30分)1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是()A. 突兀(wù)精湛(zhàn)拘束(shù)B. 纤尘不染(chén)纷至沓来(tà)毕恭毕敬(gōng)C. 颠簸(bǒ)雕梁画栋(diāo)谦逊(xùn)D. 恍若隔世(wǎng)呼啸(xiào)欣喜若狂(ruò)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 我常常想,为什么有的人在逆境中能勇往直前,而有的人却一蹶不振?B. 为了提高学生的学习成绩,学校决定举办一次知识竞赛。

C. 随着科技的进步,人工智能已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

D. 他的演讲深深地打动了在场的每一个人,大家对他的敬佩之情油然而生。

3. 下列句子中,使用成语恰当的一项是()A. 他的演技炉火纯青,每一个动作都恰到好处。

B. 在这场比赛中,他表现出了顽强拼搏的精神,赢得了观众的喝彩。

C. 她的歌声如同天籁之音,让人陶醉其中。

D. 这位教授的讲座深入浅出,让同学们受益匪浅。

4. 下列诗句中,描写春天景色的一项是()A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?B. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

C. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

D. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

5. 下列文学常识表述正确的一项是()A. 《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一,作者是曹雪芹。

B. 《水浒传》是我国古典小说四大名著之一,作者是施耐庵。

C. 《西游记》是我国古典小说四大名著之一,作者是吴承恩。

D. 《三国演义》是我国古典小说四大名著之一,作者是罗贯中。

二、现代文阅读(40分)阅读下面的文章,完成6-10题。

【甲】我们的世界充满了信息,各种信息像洪水一样向我们涌来。

在这样的大背景下,我们该如何筛选信息,如何辨别信息的真伪,如何运用信息解决问题,就成了一个非常重要的问题。

首先,我们要学会筛选信息。

昌平期末语文试卷答案

一、选择题1. 下列词语中,字形、字音、词义都正确的是:A. 精彩绝伦(jīng cǎi jué lún)B. 豁然开朗(huò rán kāi lǎng)C. 欣喜若狂(xīn xǐ ruò kuáng)D. 悲从中来(bēi zhōng cóng lái)答案:B2. 下列句子中,标点符号使用不正确的是:A. “今天的天气真好,可以出去玩了。

”B. “他问我:“你什么时候回来?””C. “妈妈说:“你要学会独立思考。

””D. “这本书我已经看过了。

”答案:C3. 下列词语中,不属于近义词的是:A. 高兴——愉快B. 坚强——刚毅C. 美丽——漂亮D. 智慧——聪明答案:D4. 下列句子中,修辞手法使用不正确的是:A. “太阳像火球一样挂在天空。

”(比喻)B. “鸟儿在枝头欢快地歌唱。

”(拟人)C. “雪花像棉絮一样飘落下来。

”(比喻)D. “他急得像热锅上的蚂蚁。

”(夸张)答案:B5. 下列词语中,多音字使用不正确的是:A. 假装(jiǎ zhuāng)B. 领导(lǐng dǎo)C. 考试(kǎo shì)D. 稀释(xī shì)答案:A二、填空题6. 下列句子中,横线处应填入的词语是:“春天来了,万物复苏,__________。

”答案:生机勃勃7. 下列词语中,与“辛勤”意思相近的词语是:A. 辛苦B. 劳累C. 繁忙D. 疲惫答案:A8. 下列句子中,横线处应填入的成语是:“他__________地学习了整整一个暑假,终于考上了心仪的大学。

”答案:坚持不懈三、阅读题9. 阅读下面的短文,回答问题。

短文:《美丽的西湖》西湖位于浙江省杭州市,是中国著名的风景旅游胜地。

湖水清澈见底,四周群山环绕,风景秀丽。

春天,西湖边的柳树抽出嫩绿的新芽,桃花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞。

夏天,湖水波光粼粼,游人在湖边散步,乘船游玩。

2024北京昌平区初一(上)期末语文试卷及答案

2024北京昌平初一(上)期末语文2024.1 本试卷共8页,五道大题,25个小题,满分100分。

考试时长150 分钟。

考生务必将答案填涂或写在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将答题卡交回。

一、基础·运用(共17分)为弘扬中华优秀传统文化,增强民族自豪感,学校开展了“我爱汉字”主题活动。

下面是同学们在活动中整理的资料,请你阅读并完成任务。

1.请用正楷字书写“我爱汉字”四个字。

(1分)第一部分汉字起源汉字作为汉语的记录符号,穿越时空,在中华民族的文化血.脉中奔腾不息。

它是中国历朝历代主要的官方文字,也是世界上较.少的没有间.断过的文字形式。

汉字起源有多种说法,其中比较有影响力的是结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。

从考古____的出土文字资料来看,多由图画文字演变而成的“甲骨文”被广泛认为是“汉字”的第一种形式。

2.给文段中加点字注音,全都正确的一项是(2分)A.血.脉xuè较.少jiǎo 间.断jiānB.血.脉xuè较.少jiào 间.断jiànC.血.脉xuě较.少jiǎo 间.断jiànD.血.脉xuě较.少jiào 间.断jiān3.在文段横线处填写词语,恰当的一项是(2分)A.开采B.采掘C.开发D.发掘第二部分汉字之美汉字的字音包含声、韵、调三个部分。

汉字如同一个个音符,连缀起来就是美妙的乐章。

这乐章或轻快(悠/幽)扬,或高亢激昂,生动体现了汉字的音乐美。

一点一画精妙组合,使汉字形体构造既和谐均(横/衡),又富于变化。

书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。

每个汉字都具有丰富的内涵,不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。

如东晋的陶渊明以“南山、菊花、飞鸟”描绘了日(暮/幕)田园图,①(朝代)的② (人名)用“枯藤、老树、昏鸦”勾勒出离人秋思图。

可见,③,拥有无穷魅力!4.文段括号内汉字的选择全都正确的一项是(2分)A.悠横幕B.幽衡幕C.悠衡暮D.幽横暮5.在文段①②处填写相应内容。

昌平期末语文试卷及答案

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音、词义完全正确的一项是:A. 惊慌失措(cù)摇头晃脑(huàng)B. 惊涛骇浪(hài)呆若木鸡(jī)C. 荒无人烟(yān)惊弓之鸟(gōng)D. 眉开眼笑(yǎn)欣欣向荣(xīn)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 由于他的努力,这次考试他取得了优异的成绩。

B. 为了提高我们的学习成绩,我们必须认真听讲,做好笔记。

C. 她因为生病,所以没有参加今天的比赛。

D. 他不仅学习成绩好,而且热爱劳动,是班级的模范生。

3. 下列词语中,与“温文尔雅”意思相近的一项是:A. 豁达大度B. 满腹经纶C. 慈眉善目D. 活龙活现4. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:A. 他的眼睛像星星一样明亮。

B. 她的声音像百灵鸟一样动听。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 这本书的内容非常丰富。

5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 你知道吗?昨天晚上发生了一件非常有趣的事情。

B. 我很喜欢读书,尤其是小说和诗歌。

C. 我们要努力学习,为祖国的明天贡献力量。

D. 今天天气真好,可以去公园散步。

二、填空题(每题2分,共20分)6. 《观书有感》中,“问渠那得清如许?为有源头活水来。

”中的“渠”指的是______。

7. 《月光下的凤尾竹》中,描述了傣族人民对竹子的喜爱,其中“竹楼”指的是______。

8. 《记承天寺夜游》中,苏轼与朋友夜游承天寺,其中“承天寺”位于______。

9. 《匆匆》中,作者通过“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去”等句子,表达了时间______。

10. 《卖火柴的小女孩》中,小女孩在寒冷的夜晚卖火柴,她的______感动了无数人。

三、阅读题(每题10分,共30分)11. 阅读下面的文章,回答问题。

《匆匆》朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

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一、语文基础。

下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

(共12分,每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.庇.护bì粗犷.ɡuǎnɡ剔.除tì惩.恶扬善chéngB.踱.步duó模.样mó憎.恶zēnɡ鲜.为人知xiǎnC.笨拙.zhuō绮.丽qǐ狭隘.ài 扣人心弦.xiánD.伫.立zhù筛.选shāi 提.防tí载.歌载舞zài2.下列句子中没有错别字的一项是A.在挫折中,有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆度到对岸。

B.当探究活动陷入困境,学生一愁莫展时,教师应及时帮助学生分析原因,寻找新的途径、方法。

C.虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍,但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。

D.小时候,谁敢惹威严的父亲震怒,就必定没有好果子吃。

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A.联欢会上,少儿合唱团首当其冲....,为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

B.有的人对昆曲一知半解,却在昆曲名家面前妄加评论,简直是贻笑大方....。

C.俗话说,吃一堑,长一智.......,一个人只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

D.俗话说,一方水土养一方人........,云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。

4.依据语段内容,对画线病句的修改恰当的一项是中国国际广播电视台广播孔子学院由中国国际广播电视台与中国孔子学院总部携手创建,以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体,①用38种外语面向世界各地的学员传播中华文化,教授汉语,②数以万计的海外受众通过它享受学习汉语服务,成为各国民众学习汉语、了解汉语、了解中国文化的重要渠道。

A.修改:①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化,教授汉语②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务B.修改:①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语,传播中华文化②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务C.修改:①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化,教授汉语②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务D.修改:①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语,传播中华文化②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务5.结合语境,将下列语句填到横线处,最恰当的一项是转眼之间,夕阳被大海吞没了。

整个天空和海洋顿时暗下来,静下来。

大海在脚下起伏着,海水像又黑又浓的墨汁,在无声地翻滚着,没有阵阵拍岸的惊涛,没有排排汹涌的巨浪,①。

一个个巨大的气泡从海底涌上来,“哗”地裂开,砸向黑漆漆的海面,四周的海水一阵沸腾,打着旋,纵横着,呜咽着。

沉下去的越发浓重,涌起的则闪烁着炫目的青光,令人②。

A. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着②不寒而栗B. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪②不寒而栗C. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着②惊叹不已D. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪②惊叹不已6. 对下面文段中修辞方法作用的分析,有误的一项是花逢盛时,固然惹人喜爱,但真正的看花人哪一刻不能赏花?在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时,花已暗藏在那里。

当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时,花隐在那里。

当蓓蕾悄然结胎时,花在那里。

当花瓣怒张时,花在那里。

当香销红黯委地成泥时,花仍在那里。

当一场雨后只见满丛绿肥时,花还在那里。

当果实成熟时,花恒在那里,甚至当果核深埋地下时,花依然在那里。

见或不见,花总在那里。

人生就是如此呵!酸甜苦辣皆是花,不要做一朝的看花人吧!A.选段中运用反问句式,强调了真正的看花人时刻都可以赏花。

B选段中运用“当……在那里”的排比句式,强调了在生命成长的每一阶段都有花的存在。

C.选段中用“探头”“舒手舒脚”分别赋予绿芽和枝条以人的行为,生动地写出了花在绿芽和枝条萌发时的情态。

D.选段结尾把人生中的酸甜苦辣比作花,形象生动地写出了无论成功还是失败,同样都能给我们带来美好的体验。

二、语文积累(共8分)7.默写(5分)(1)怀旧空吟闻笛赋,______。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)______,身世浮沉雨打萍。

(文天祥《过零丁洋》)(3)入则无法家拂士,______,国恒亡。

(《生于忧患,死于安乐》)(4)在《<论语>十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是: ______,______。

8.名著阅读(3分)《孟子》一书,是①经典著作之一,记录了孟子的言论和活动。

我们学过的②一文,反映了孟子“民贵君轻”的政治主张。

《鱼我所欲也》则阐明了③的观点。

四、文言文阅读(共9分)阅读《曹刿论战》,完成12-14题。

①十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未徧,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”②公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

③既克。

公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”12.解释下列语句中加点词的意思。

(共2分)(1)肉食者鄙.鄙:______(2)公将鼓.之鼓:______13.用现代汉语翻译下面的句子。

(共2分)衣食所安,弗敢专也,必以分人。

翻译:______14.请你阅读第③段,将下面内容补充完整。

(第②空用原文回答)(共5分)在本段中,曹刿论述了①:抓住了②的有利战机,后发制人,进攻齐军;看到齐军③后,果断做出追击齐军的决定。

从这两处,我们可以看出曹刿是一个④、⑤的人。

五、现代文阅读(共30分)(一)阅读《轻放》,完成第15-17题。

(共15分)轻放①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。

每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄那一脸对晦暗的廊灯的愤恨。

其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。

不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。

然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。

③父亲却扭过身来,正对着我,说,其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹息世风日下,自己却始终不去动手呢?④我笑,可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。

⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。

有人从他身边经过,他便停下打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。

而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。

那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你有毛病呢。

父亲呷下一口酒,道,我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?⑦几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。

气愤之下,我抄起电话便要质问他。

父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。

我不解,说,难道这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?⑧父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是坏了彼此感情?一笔钱丢掉不要紧,却把一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。

⑨我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会有小小的失落与不安。

(11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白无力。

人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

(选自《青年文摘》)15.本文围绕“轻放”记叙了父亲的三件事。

阅读作品,填写下面的表格。

(共4分)事件“我”的心理变化①不理解父亲打扫公共楼梯并朝路人微笑点头②③④16.结合文章第⑤⑥段,请你谈谈对画线句中“那最朴素最温暖的轻轻一放”的理解。

(共4分)答:_____17.作者通过叙述三件事揭示了文章的主题,请你具体分析这三件事在写法上有什么相同之处(不超过150个字)(共7分)答:_____(二)阅读下面文字,完成18-19题。

(共7分)①汉民族日常生活中存在着大量的谐音现象,从词的语音形式上看,这固然与汉语中同音词、近音词的大量存在有着密切的关系,但背后蕴藏的文化因素也为使用谐音表情达意提供了沃土。

②汉民族善于比附联想,这是汉民族展开思维活动的一种方式。

谐音表意中的两种事物或行为,本来都是毫不相干的,就因为他们之间语音相同或相近,汉族人民便利用丰富奇特的比附联想,借用“语音”这一桥梁,把它们自然地联系在了一起。

比如,我们非常熟悉的“妻管严”,利用与“气管炎”的谐音非常形象地讽喻了在家中被妻子管制的丈夫。

③汉民族趋吉避凶的文化心理是谐音产生的重要心理基础,这和我国的传统观念有关。

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