教师职业规划与专业成长学习心得
有关教师职业规划七篇
有关教师职业规划七篇教师职业规划篇1作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的教师，是我当前的主要问题之一。
因此，教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划>培训必要而及时。
在认真听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。
第一，加强学习，提高自身>师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校教师。
第二，加强学习，提高自身业务水平。
教师的本职工作就是教书育人。
我在制定>工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。
因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇__就完成一篇>读后感。
将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。
比如加强课堂教学研究。
利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。
学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。
坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。
不仅如此，还要掌握现代教学手段。
现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。
当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。
为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。
在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
第四，努力提高科研能力。
积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。
同时，每年至少完成两篇高质量的论文。
面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的.工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
幼儿园教师专业成长个人规划（精选5篇）
幼儿园教师专业成长个人规划（精选5篇）幼儿园教师专业成长个人规划篇1一、自我剖析：日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。
从20xx年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与梦想、汗水与欢笑都奉献给了它。
在播种与耕耘中，我成长着，收获着。
优势：1、在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，于20xx年光荣的加入了中国共产党。
幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。
我严于律己，时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事处处以身作则、正当表率。
做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。
团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。
在工作中我深刻的体会到，善于发现工作中的快乐，才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是美丽的”。
只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐!2、我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。
具有较敏锐细致的观察力和创造性思维能力。
教学基本功扎实，逐渐形成了方法灵活、独树一帜的教学风格，在社区及管理局组织的教学比赛中多次获奖。
较强的组织管理能力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的研究，先后负责了多项国家级、省市级课题研究。
在工作中善于反思总结，不断提升自己的业务能力和理论素养。
同时有将培养青年教师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。
不足：20xx年4月是我人生的转折点，我由一名普通教师成为幼儿园的业务园长。
工作环境和角色的转变，使我感到了压力和责任。
1、胆略不够。
和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动;谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。
2、，在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。
管理方法单一，对待人与事不能做到因人而异、因事而异，缺乏调动教职工工作热情的有效办法。
3、教育理论水平有待提高。
小学教师职业生涯规划自我成长报告
小学教师职业生涯规划自我成长报告
作为小学教师，在职业生涯规划中，自我成长是非常重要的一部分。
我在过去的一段
时间里进行了深入思考和总结，就我的自我成长情况进行了分析和反思，以下是我的
成长报告：
1. 教学能力提升：我意识到作为一名小学教师，教学能力是最基本也是最重要的素养。
我不断提升自己的教学技能，学习先进的教学方法和理念，努力创新教学模式，希望
能够更好地帮助学生提高学习成绩和素质。
2. 专业知识补充：我积极参加各种教育培训和研讨会，不断拓展自己的专业知识面。
我寻找各种途径获取最新的教育信息，不断更新自己的知识储备，确保能够在教学实
践中获得更好的效果。
3. 教育理念更新：我认识到教育理念的更新对于教育工作者来说至关重要。
我努力研
究国内外的优秀教育理念和教育模式，不断反思自己的教育实践，借鉴他人的成功经验，持续完善自己的教育理念。
4. 学生关怀与辅导：我始终坚信作为一名小学教师，除了传授知识，更重要的是关心
和照顾每个学生的全面发展。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和
需求，提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，实现自身的价值。
5. 自我反思与成长：我深知作为一名教师，持续不断地自我反思和成长是必不可少的。
我定期对自己的教学实践进行评估和反思，总结经验教训，不断改进自己的教学方式
和方法，实现自身的成长和进步。
通过以上的自我成长报告，我对自己的成长情况有了更清晰的认识，也明确了未来的
发展方向和目标。
我将继续努力不懈，持续提升自己的专业能力和素养，为提高教育
质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师工作总结与职业成长规划目标达成情况分析
教师工作总结与职业成长规划目标达成情况分析引言：教师职业是一项充满责任和挑战的工作，通常需要付出更多的努力来不断提升自己的教学水平和专业素养。
本文将对过去一段时间的工作进行总结，同时分析自己在职业成长规划目标方面的达成情况。
1.职业发展规划的目标设定在职业发展规划方面，我设定了短期、中期和长期目标。
短期目标是提升课堂教学能力，中期目标是参与学校教研活动并申请研究课题，长期目标是担任学科组长或教研组长。
这些目标旨在全面提高自己的专业能力与影响力。
2.提升课堂教学能力过去一段时间，我参加了多次教学培训与研讨会，不仅提高了自己的教育理论知识，也掌握了一些先进的教学方法。
同时，我积极参与学校组织的各类教学活动，有效地改进了自己的教学方式和手段。
而且，在课堂上我注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性，促进了教学效果的提高。
3.学校教研活动的参与与贡献在中期目标方面，我积极参与了学校组织的各种教研活动。
我和同事们组成了一个研讨小组，共同研究教育教学中的难题，并且与校外的教育专家保持着良好的联系。
通过不断地研究交流，我发现自己的思维方式得到了拓宽，教学方法也得到了创新。
此外，我还申请了一项研究课题，对学生的学习方法进行调查与分析，为学校的教育教学改革提供了有益的借鉴。
4.教师的职务担任与管理经验积累长期目标是担任学科组长或教研组长，这需要我具备一定的管理经验和领导能力。
因此，在过去的时间里，我积极申请了学校的职务，并努力承担起相应的工作责任。
我成为了学科组长，并负责协调教学计划、师资培训等工作。
这个过程中，我获得了领导与管理方面的实践经验，同时也锻炼了自己的组织与协调能力。
总结：通过对过去一段时间的工作进行总结与分析，我发现自己在提升课堂教学能力、参与学校教研活动以及担任职务方面都取得了一定的进展。
但是，还需要进一步完善自己的职业成长规划，明确未来的发展方向，并制定针对性的行动计划。
只有不断追求进步，不断总结经验，才能不断提高自己的教学水平，为学生的成长与发展做出更大的贡献。
教师个人专业成长年度工作计划范文(三篇)
教师个人专业成长年度工作计划范文一、思想目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
二、职业道德：（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教。
三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。
四、修养目标：1、端正方向。
自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。
2、敬业爱岗。
热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。
严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。
3、教书育人。
全面____教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。
4、热爱学生。
增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5、尊重同志。
能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。
努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
6、以德修身。
严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。
遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。
五、合作目标：1、加强与教师的合作。
学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。
2、加强与学生的合作。
教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
3、加强与家长的合作。
请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。
教师个人专业发展规划范文5篇
老师个人专业开展规划范文5篇老师个人专业开展规划1虽然我已工作6年，但我时刻要求自我尽心尽力做好每一件事。
我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。
”一个人要有进步，就务必有目的，有方案，这样才能不断朝着自我的方向前进。
我根据自我的特点制订今后三年的开展规划。
一、自身成长历程和素质分析^p1、成长的历程和此刻所处的阶段:自从上师范以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。
此刻作为一名中青年老师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断地进步自我的教学程度。
我不断充实着自我，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满意，让家长满意，让我的学生满意。
2、专业知识方面的分析^p ：我毕业于合肥师范学院学习教育专业。
系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。
教学时又参加省自学考试小学教育系专业的学习，还参加了中央播送电视大学教管类，在学期间学习的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的开展起着举足轻重的作用。
3、教育教学潜力方面的分析^p ;工作十多年了，透过自我的理论理论和老老师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的进步。
如何给自我的课堂定位，如何给自我定位，成了我现阶段考虑最多的问题。
4、职业道德及个性特征的分析^p ;爱岗敬业是最根本的职业道德。
透过教学理论，我构成了以下几方面的特点：作为一名中年老师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的主导作用。
其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。
俗话说：学习有法，教无定法。
能根据课型选取教学。
5、个人优势和缺乏。
我的成长过程了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我尚有开展的潜力，在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目的。
教师职业生涯规划与专业成长
教师职业生涯规划与专业成长当一个人选择并且从事一种职业时，其职业生涯就意味着开始。
影响教师专业化发展的因素不是单一的，而是多方面的，是社会、教育、个人因素的交互作用。
让自己掌握职业生涯发展的主动权，是实现潜能开发和人生价值的基础。
教师作为一种特殊的职业，要获得职业生涯的成功，就必须在专业成长的道路上，通过有效的职业生涯规划，使自己的能力、技术、价值观等沿着崇高的目标，不断追求、不断实现。
一、教师职业生涯规划一个人的职业生涯是否失败、停滞，是否获得成功、幸福，尽管往往取决于机遇、命运或他人的影响，但最根本的乃是决定于自己是否具有规划并努力实践其职业生涯的能力。
(一)什么是职业生涯生涯实际上就是人的生命成长历程。
人的生涯发展，既是一个自然生命的成长过程，也是一个自觉生命的生成过程，更是一个自我设计与创造的奋斗过程职业生涯，指一个人终生职业经历的模式。
职业经历包括职位、工作经验和任务，受到个体价值、需要和情感的影响。
职业生涯规划就是将个人的需求、理想、愿望与个人实际能力、技术、动机等特征作出事实评价的过程。
现代职业生涯的概念，不仅包括传统意义上的工作经验，而且包括职业选择的多样性、个人抉择，以及个人经历等。
(二)教师职业生涯教师职业生涯，是与教师本人在学校教书育人的一系列活动相关联的职业经历的模式。
如在学校从教经历、教学经验的丰富、教育理想和愿望的实现，以及得到学生与社会的认可、尊重等等。
教师职业生涯对环境条件做出反应，支持性的、鼓励性和援助性的环境能帮助教师追求有益和积极的职业进步;反之，环境冲突和压力，会对职业生涯周期产生负面影响。
实际上，一个教师职业生涯的成功与失败，其判断的标准，主要是看其自主发展的水平、个人职业的体验、学生肯定和社会尊重等，而外在的职称、职务、报酬以及地位等外在变化次之。
一般说来，一个教师职业生涯成功的标准，可以从专业发展性质和结果来衡量。
因为教师职业生涯的演进过程实际上可以看作是教师专业发展过程，也就是教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。
教师个人发展规划总结(4篇)
教师个人发展规划总结一、思想认识。
在这一学期里，作为一个____，我在思想上严于律己，热爱____教育事业，全面____教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。
本学期，我积极参加镇红歌合唱队，虽然面对排练与复习时间相冲突的两难境地，但我努力克服困难，以满腔热情投入工作，最终圆满完成任务。
二、教学工作。
1、课前做好准备工作，认真备课。
2、课堂上好课，提高教学质量。
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。
五年级学生中男孩子占班级人数的____%，注意力容易分散，也比较爱捣蛋，因而组织教学难度大。
根据学生的不同情况，我设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作____到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
5、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平我积极学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
积极撰写教育教学科研论文，本学期完成____篇论文在区、市、县参评。
指导学生参加镇级书法比赛，____人获一等奖，____人获二等奖。
我还坚持订阅电脑报、现代信息技术培训的书籍等，利用业余时间认真拓宽自己的电脑知识，学习制作多媒体课件。
教师个人成长职业规划简短
教师个人成长职业规划简短教师个人成长职业规划简短1XXX，女，中共党员，20xx年8月参加工作，20xx。
8-20xx。
7在____小学工作，20xx。
9-至今在____中心小学工作，喜欢阅读，坚守“用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心”的信念。
专业困惑待解作为一名青年教师，我有强烈的进取的精神，严谨的工作态度；对学生有爱心，有耐心。
但是在教学上还存在许多问题，专业化意识比较薄弱，需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。
措施保障有力1、严谨治学，孜孜不倦，不断提升专业知识。
2、钻研业务，求实务新，不断提高教学水平。
3、每学期阅读2本教育专著，撰写不少于2篇阅读心得。
4、每周听一节其他老师的优质课，学习他们的优秀教学经验。
实现专业提升1、希望能够多听马老师的`示范课，不断学习提升自己。
2、希望马老师能分享一些教育教学中适用的方法和优秀的教学案例。
3、希望马老师针对我的数学课堂教学中的问题，提出宝贵的意见。
教师个人成长职业规划简短2时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了20个春秋。
平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。
为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划一、自我分析（一）个人优势工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
（二）个人存在问题教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。
（三）机遇与挑战20__年3月，我很荣幸地成为了____市______工作室的一员，说是荣誉更多的是压力、是动力、是责任。
教师个人专业成长与发展规划精选(通用5篇)
教师个人专业成长与发展规划精选(通用5篇)规划是指个人或组织制定的全面、长远的发展规划。
它是对未来全局性、长期性、根本性问题的思考和思考，是对未来一整套行动的规划。
以下是为大家整理的关于教师个人专业成长与发展规划精选的文章5篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 教师个人专业成长与发展规划精选随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。
因此，教师专业的发展空间是无限的。
我国著名的教育家吕型伟同志说：教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我2002年踏上工作岗位。
在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。
在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。
为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。
正所谓凡事预则立，不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：一、发展方向：1、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。
我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。
遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。
我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。
幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。
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教师职业规划与专业成长学习心得；
教师职业规划与专业成长学习心得；
刚刚踏上教师岗位的我，对于“教师”这个词并没有特别的感
觉，似乎这只要全力尽职尽责的一份工作而已，但是今天岗前培训的
《教师职业规划与专业成长》深深地吸引着我、感动着我，让我的心
潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、
“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁
然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身
的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历
练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的
表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，
去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须
要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，；掌握渊博的知识，具
有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习
才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素
养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞
赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付
出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立
自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们
每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与
孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱
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他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一
个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事
业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于
标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中；遇到困
难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
通过学习，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生
活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行
为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿
意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许
多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教
学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教
学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈；，以良好的心态对待成长
中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一
名符合现代教育需要的成功的教师!
谢谢阅读！