小学教师业务检查总结
小学期中业务检查总结范文
小学期中业务检查总结范文一、指导思想为了贯彻和执行党的教育方针,全面推行素质教育,进一步推进课程改革,提高课堂教学效率,切实提高老师专业理论水平和专业技能水平,为老师的可持续发展奠定坚实基础,以适应市场经济的发展,努力建设一支高素质的老师队伍.二、学习的方法和目的采用个人学习和集中学习相结合的方法.要求全体老师在学习理论的基础上,本着“学理论要精,要管用”的原则,拓宽业务理论知识,提高个人业务素质和课堂教学水平,联系自身的教育教学和科研情况,不断发现教育教学中存在的新情况、新问题,研究、探索、解决教育教学中存在的难点,并能通过相互间的经验交流,互相学习,取长补短,使每一位老师的业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高.三、学习的主要内容1、明确课程改革的新理念和新要求.学习新课标,鼓励老师自学自练相结合,理论联系实际,开展了尝试教学,探索教学方法.2、的有关教育法规和文件,上级下发的有关学习材料.切实提高老师素质和教书育人的意识.学习教育教学常规管理理论和有关规定,学习有关班集体建设、师德建设和民主管理的报道文章.3、认真学习和领会教育教学理论,扎实开展课堂教学研究活动,优化教学过程,创新教学方式,提高课堂教学效率.4、了解学科的发展动向和最新的研究成果.组织老师结合自学的内容,进行研讨、交流,达到相互学习,相互交流,共同提高的目的.5、学习教育教学的有关杂志、报刊,让老师从中学习一些专题性的课教学理论和学科性的课堂教学方法,不断优化课堂教学成果.四、学习要求学校鼓励老师积极自学教育教学理论和专业技能.对积极自学教育教学理论和专业技能的老师,学校给予了表扬和鼓励.学校提倡老师善于作“反思型”老师,加强“个案研究”,教师善于留心日常的教育教学事件,养成自我反思的习惯,提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题,进行自觉的个案研究.鼓励“即时性”教研方式,同伴养成了互助随时教研的风气.同事间平时能利用课余时间,就某个教学问题或教育现象随时进行研究,并努力获取有价值的教育教学经验.这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题,也从教学实际中提高了每位老师的自身素质.总之,本学期的业务在学校领导的精心组织下,在全体老师的共同努力下,使业务学习能顺利进行,取得了一定的实效,使全体老师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高,有利地促进了学校的教育教学工作.教师业务培训总结推荐教师业务培训总结1“教师是太阳底下最崇高的事业”。
小学业务检查小结
小学业务检查小结随着学期的结束，我们针对小学各项业务进行了一次全面的检查。
此次检查旨在全面了解学校的教学、管理、资源配备以及环境安全等方面的情况，以便更好地为学生提供优质的教育环境和服务。
以下是对本次检查的详细小结。
1. 检查背景与目标在当前教育改革的背景下，小学作为基础教育的重要阶段，其业务水平和教学质量直接关系到学生的未来发展和社会的整体教育水平。
因此，本次检查旨在通过全面了解小学的教学、管理、资源配备以及环境安全等方面的情况，为提升小学业务水平和提高教育教学质量提供有力支持。
2. 教学内容与方法通过检查发现，小学教学内容丰富、教学方法多样。
教师们注重培养学生的综合素质，不仅注重知识的传授，还注重培养学生的实践能力和创新精神。
同时，教师们还能够根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生作业与表现检查中发现，学生们的作业完成情况普遍较好，能够在教师的指导下认真完成作业。
同时，学生们在课堂上的表现也十分积极，能够积极参与课堂讨论和互动，展现出良好的学习态度和学习习惯。
4. 教师评价与反馈教师们对本次检查表现出了高度的认同和支持，认为检查有助于提升业务水平和教学质量。
同时，教师们也积极反馈了自己在教学中的经验和问题，为改进教学方法和提高教学效果提供了有益的参考。
5. 资源配备与使用检查中发现，学校的资源配备相对完善，包括教学设备、图书资料等方面都能够满足教学需求。
同时，教师们也能够充分利用这些资源，开展丰富多彩的教学活动。
然而，也存在一些资源使用不够充分的情况，需要进一步加强对资源的整合和优化。
6. 教学环境与安全学校的教学环境整洁优美，为学生提供了良好的学习空间。
同时，学校也十分重视安全工作，制定了完善的安全管理制度和应急预案，确保了师生的安全。
然而，在个别地方仍存在安全隐患，需要进一步加强安全管理力度。
7. 改进建议与展望针对检查中发现的问题和不足，我们提出以下改进建议：一是进一步加强教师培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力；二是优化资源整合和使用，充分发挥现有资源的作用；三是加强安全管理力度，确保师生的安全。
小学期中业务检查总结5篇
小学期中业务检查总结5篇第1篇示例：小学期中业务检查总结近期，我校进行了一次小学期中业务检查，对学校的各项业务工作进行了全面查验和评估。
检查的主要内容涵盖了教学质量、学生管理、校园安全、师生态度等方面。
通过此次检查，我们发现了一些问题，也取得了一些成绩，现将总结如下：一、教学质量在教学质量方面，我们发现了一些亮点和问题。
亮点是教师们认真备课，授课生动有趣，能够吸引学生的注意力，课堂秩序良好。
但是也存在着一些问题，比如部分科目的教学内容不够深入，学生掌握不够扎实；部分学生学习态度不端正，导致听课效果不佳。
针对这些问题，我们将加强教师培训，提高教学水平，同时加强学生学习纪律的培养，营造良好的学习氛围。
二、学生管理学生管理是学校工作的重要组成部分。
在学生管理方面，我们发现了一些问题，比如部分学生存在旷课、上课迟到等问题；学生之间的关系有时候不够和谐，存在着一些矛盾。
针对这些问题，我们将加强学生管理，建立健全的纪律教育制度，加强学生心理健康教育，引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、校园安全校园安全是保障师生身心健康的重要保障。
在校园安全方面，我们发现学校存在着一些安全隐患，比如校园周边交通不畅、消防设施不完善等。
针对这些问题，我们将积极采取措施，加强校园安全管理，保障师生的人身安全。
四、师生态度师生态度是学校教育工作的重要内容。
在师生态度方面，我们发现了一些问题，比如师生之间的沟通不畅、理解不够、信任不够等。
针对这些问题，我们将加强师生沟通，建立和谐的师生关系，促进教育工作的顺利开展。
此次小学期中业务检查取得了一些成绩，也发现了一些问题。
我们将以此次检查为契机，不断总结经验，加强短板，推动学校各项工作的不断发展，为学校的发展贡献力量。
希望全体师生员工团结一心，共同努力，为学校的明天创造更加美好的未来！第2篇示例：小学期中业务检查总结小学期中业务检查是对学校教学质量和管理水平的一次全面检查，是学校发展的重要指标之一。
小学业务检查情况总结8篇
小学业务检查情况总结8篇篇1一、引言近期，我们对小学的业务工作进行了全面检查，旨在了解学校在教学管理、师资力量、设施建设和家长参与等方面的实际情况。
本次检查采用了多种方式，包括听评课、查阅资料、座谈了解和实地查看等，覆盖了学校工作的多个方面。
现将检查情况总结如下：二、教学管理在教学管理方面，学校表现出了较高的水平。
首先，学校的课程安排合理，各年级教学进度一致，确保了教学质量。
其次，学校的听课和评课制度完善，教师们能够积极参与听评课活动，相互学习，共同提高。
此外，学校还定期组织教研活动，鼓励教师们分享教学经验，探讨教学方法，这些措施都有效地促进了教学水平的提高。
三、师资力量学校的师资力量雄厚，为教学质量提供了有力保障。
一方面，学校注重教师的专业成长，鼓励教师们参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
另一方面，学校还积极引进优秀教师，为教师队伍注入了新鲜血液。
目前，学校的教师队伍结构合理，教学经验丰富，能够满足学校教学工作的需要。
四、设施建设学校在设施建设方面取得了显著成果。
一方面，学校投入大量资金对校园进行了绿化和美化，为学生提供了一个舒适的学习环境。
另一方面，学校还配备了先进的教学设备，如多媒体教室、计算机室等，这些设备为提高教学质量提供了有力支持。
此外，学校还注重学生的实践活动，配备了各种实验设备和器材，为学生提供了广阔的实践平台。
五、家长参与学校积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长。
一方面，学校通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况和生活表现。
另一方面，学校还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如家长志愿者、家长进课堂等，这些活动不仅增强了家校之间的联系，也为学生提供了更广阔的发展空间。
六、存在的问题及改进建议在检查过程中，我们也发现了一些问题。
一方面，部分教师的教学理念有待更新，需要进一步加强学习，提高自身的专业素养。
另一方面，学校的硬件设施虽然先进，但部分设备的使用率还有待提高。
2024年小学教学常规检查工作总结（3篇）
2024年小学教学常规检查工作总结在本次检查中，____小学的一位教师给我留下了深刻的印象。
去年，她的二次备课展示了深刻的洞察力，今年，她的活页备课本中跃然纸上的红色字迹，生动展示了她的思考。
不论字数多寡，密密麻麻的字迹中蕴含着她的教育热情。
我可以确信，这位教师在备课过程中收获良多，内心充满喜悦，她的热情也深深感染了我。
有些活页备课本却显得生硬无趣，如同新书般未经使用，其中的符号和反思仿佛是被迫添加的，让人感受到其中缺乏活力和思考的痕迹。
如何让备课制度真正发挥效能，一直是学校管理中的重大挑战，也是每位教师内心自觉追求的目标。
城东小学要求教师在每篇备课中至少修改两处以上，这反映出一种应对现状的无奈。
如果教师缺乏自觉性，这些规定的效果将大打折扣。
我们学校的活页备课本在形式上仍有待改进，精心备课的精炼程度还不足，这些方面需要我们逐步跟进。
存在的问题与改进建议如下：1、教学反思的深度和洞察力有待提高，不足以深入探讨解决问题的方法和指导原则。
2、新课程理念在教学实践中的体现不够充分。
教师需要深入思考每堂课的重点和难点以及突破的方法，并将其融入教案。
这需要教师们平时更加深入地学习新课程标准的理念，以提升教学指导的准确性。
在作业情况方面，教师们在批改作业时表现出高度的专业性，不仅关注学生的知识技能，也注重情感教育。
作业批改及时，错误处都有改正和复批。
部分教师使用作业完成情况登记表，便于快速了解学生的学习状况，对学生也是一种积极的激励。
学生的书写习惯良好，大部分作业字迹工整，保持整洁。
这些优点对于提高教学质量至关重要，也是以学生发展为中心的教学策略。
未来，我们应该积极发扬这些优点，并互相学习，采用不同的方法来激发学生的学习积极性。
教师的精心批改如同悉心浇灌，将有力促进学生的学习进步。
作文数量符合要求，评价方式多样，包括字母评级、优劣评级和分数评级。
每种方法的效果取决于其能否激发学生的兴趣。
大部分教师的批改认真，包括旁批和总评，部分教师采用学生互评、教师再评的方式，这有助于提高学生的评价能力和写作能力。
2024年小学教师教学业务常规作业检查的工作总结
2024年小学教师教学业务常规作业检查的工作总结2024年度，我作为小学教师，在教学工作中认真履行教学业务常规作业检查的职责，不断提升自己的教学水平，充分发挥了教师在学校教育教学工作中的重要作用。
在我对小学教学业务常规作业进行检查和评价的过程中，我始终以全面提高学生的学习水平为目标，积极探索教育教学改革的有效途径，不断完善和优化小学教学工作。
在本次检查中，我主要从以下几个方面着手：首先，我注重对教学方法的研究和应用。
针对小学教师在课堂教学中存在的问题，我通过专业书籍、教学研讨会等途径进行学习和研究，积极尝试和运用新的教学方法。
在这次检查中，我特别重视了小学语文课堂教学中的有效引导和启发思维的方法，通过让学生自主探究和合作学习，调动学生的积极性和创造力，使学生在轻松愉快的学习氛围中取得了较好的学习效果。
其次，我注重对学生学习成果的评价。
在教学过程中，我积极鼓励学生主动参与课堂活动，培养学生的创新思维和实际操作能力。
通过对学生的日常学习表现和作业完成情况进行及时评价，及时发现学生的学习问题和困惑，提供针对性的辅导和指导。
同时，我还注重对学生学习成果的综合评价，通过课堂小测验、作业评定、学科竞赛等方式进行评价，帮助学生全面了解自己的学习水平和优势，促进学生成绩的稳步提升。
此外，我还注重与家长的良好沟通和合作。
在学生作业检查中，我及时向家长反馈学生的学习情况和进展，与家长共同关注学生的学习和成长。
我通过多种方式与家长进行沟通，包括家长会、电话沟通和家校互动平台等，了解家长对学生学习的期望和关切，积极配合家长的教育方式，共同促进学生的全面发展。
总结起来，在2024年度的小学教学业务常规作业检查中，我始终以学生为中心，注重教学方法的研究和应用，关注学生学习成果的评价，加强与家长的沟通和合作。
通过这些措施的实施，我促进了学生的自主学习和创新思维能力的培养，更好地满足了学生的学习需求和期望。
同时，我也在工作实践中不断反思和总结自己的经验和教训，在今后的工作中不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师业务检查总结
小学教师业务检查总结小学教师是培养下一代的重要角色，他们承担了孩子们的学习和成长的重要责任。
为了保证教师的教学质量和专业水平，学校需要定期进行业务检查，以评估教师的教学能力和工作表现。
在本次业务检查中，我参观了多位小学教师的课堂，并对他们的教学过程和教学效果进行了评估。
根据我的观察和评估，我对小学教师的业务检查总结如下。
一、教学态度教学态度是教师教学中的重要方面，它直接影响着学生对学习的兴趣和态度。
在业务检查中，我看到了大部分教师都能以积极的姿态投入到教学中。
他们热情洋溢，对待学生关怀备至，并且有耐心解答学生提出的问题。
他们注重教育教学中的人文关怀，能与学生建立良好的师生关系。
然而，也有一些教师在业务检查中表现出了较差的态度。
他们对学生的要求过高，教学过程中缺乏耐心和关怀，只注重结果而忽视了学生的个体差异。
这种教学态度会给学生带来压力和负面影响，不利于学生的学习和发展。
二、教学内容在教学内容方面，我发现大部分教师能够根据学生的实际情况合理安排教学内容，使其符合学生的认知规律和发展需求。
他们能够依据教材的内容与学生进行互动，通过讲解、示范、引导等方法帮助学生理解难点和重点内容。
然而，也有部分教师在教学内容方面存在不足。
他们过于依赖教科书，忽视了学生的个体差异和多元发展需求。
课堂内容过于单一，缺乏趣味性和创造性。
这样的教学内容不能激发学生的学习兴趣和主动性，限制了学生全面发展的空间。
三、教学方法教学方法是教师实施教学过程的关键环节。
在业务检查中，我看到了一些教师采用了多种有效的教学方法，如讲解、讨论、演示、实验和游戏等。
这些方法能够引导学生主动参与学习，促进他们的思维发展和综合能力的提升。
然而，也有一些教师在教学方法方面存在不足。
他们过于讲授知识，缺乏与学生互动的环节。
教学过程单调乏味，缺乏趣味性和创新性。
他们忽视了学生的个性差异和学习方式的多样性，不能满足不同学生的学习需求。
四、教学评价教学评价是教师了解学生学习情况和教学效果的重要手段。
小学教学检查工作总结7篇
小学教学检查工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学业务检查小结
2024年小学业务检查小结
根据2024年对小学业务的检查，以下是小结：
1. 教学质量有所提升: 在2024年的检查中，许多小学展示了良好的教学质量。
学校实施了更多个性化和综合性评估的方法来了解每个学生的学习需求，并提供相应的支持。
同时，教师们也更加注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
2. 优质教育资源的利用: 学校积极利用现代技术和数字资源来提升教学效果。
许多学校配备了智能化教室和互联网设施，使学生可以更好地利用多媒体教材和在线学习资源。
3. 科学与艺术的平衡发展: 学校注重培养学生的科学和艺术能力，并为学生提供了广泛的选择。
学校设立了科学实验室和艺术工作室，并举办了各类科学竞赛和艺术展览，使学生能够在不同领域发展自己的兴趣与才能。
4. 增强素质教育的力度: 学校加强了对学生综合素质的培养，包括德育、体育和社会活动等方面。
学校组织了丰富多样的活动，例如社会实践、志愿者服务和学生自治组织等，帮助学生全面发展和提升公民素质。
总体而言，2024年小学业务检查显示出小学教育质量的不断提升，学校在教学质量、教育资源利用、科学与艺术平衡发展以及素质教育等方面都取得了积极成果。
这为学生的学习和成长提供了更好的环境和机会。
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小学期中业务检查总结8篇
小学期中业务检查总结8篇第1篇示例：小学期中业务检查总结近日，我们学校进行了一次期中业务检查，对学校各项工作进行了全面的检查和评估。
经过一段时间的工作，现在总结一下这次期中业务检查的情况。
我们对学校的学生管理情况进行了检查。
学生管理是学校工作的基础，也是检查的重点之一。
通过检查发现，学生在课堂纪律方面总体表现良好，但仍有个别学生存在迟到、旷课等情况，需要加强学生管理工作，确保学生纪律的执行。
教师教学质量也是业务检查的重点。
我们对教师的备课情况、教学效果等进行了评估。
通过检查发现，大部分教师备课认真，教学过程生动有趣，但仍有部分教师在教学中存在教学内容不够深入、关注学生个性化需求不足等问题，需要及时进行指导和改进。
学校的教育教学设施设备也是需要检查的对象。
通过检查发现，学校的教育教学设施设备基本完善，但仍有部分设备需要更新和维护，以提高学生的学习效果和体验。
学校的安全管理工作也是检查的重点之一。
通过检查发现，学校的安全管理工作基本到位，但仍需要进一步细化安全管理制度，做好特殊时期的安全工作。
这次期中业务检查发现了学校工作中存在的一些问题和不足，也为我们今后的工作提供了一些改进的方向。
学校将结合检查结果，认真总结经验，不断提高学校的管理水平和教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
【2000字】第2篇示例：小学期中业务检查总结一、总体情况总结：本次小学期中业务检查是为了全面了解学校教学质量、管理水平和师资力量等情况，从而为下一阶段的教学工作做好准备。
在本次检查中，我们对教室环境、教学质量、学生学习情况、师资队伍、学校管理等方面进行了全面的检查。
通过检查，我们发现了学校存在的一些问题，也发现了一些优点和特色。
二、存在的问题及改进方向：1. 教室环境不够整洁：部分教室地面杂乱，黑板擦不够干净，墙面脏污，影响了学生的学习情绪。
需要加强对教室环境的管理和维护，保持教室整洁干净。
2. 教学质量有待提高：部分教师授课内容单一，缺乏互动性，缺乏启发式教学方法。
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小学教师业务检查总结小学教师业务检查总结篇1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
小学教师业务检查总结篇2这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、数学课方面：第一、极积参加各级各类继续教育，加强自己的业务学习，切实转变教育教学观念。
一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。
为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
本学期写有读书笔记5000余字。
第二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神，向40分种要质量。
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
这学期备课81节次，备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
2、认真批阅学生作业32节次，做32次作业记录。
认真听课、评课、议课15节次。
教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学生的独创性。
第三、加强了学生成绩的检测，按要求举行了3次月考，学生每次月考的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在学校组织的期末检测中，五年级班数学45人参加考试，96、5分，最低22分，平均60、81，及格率55、56﹪，优秀率31、11﹪，相比上学期平均分提高了4分，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计算面积、选择题方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，今后应加强练习。
第四、加强学生作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。
在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对优秀学生和后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬，认真做好“1+2”优差生辅导工程并作好相关记录8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高到67分。
第五、不断的进行教学反思并付诸文字达16篇。
因为教学反思让我觉得我每天都在成长，每天都在进步，更重要的是通过教学反思我每天都会有新的发现、新的启发。
解决教学中存在的问题，改进自己的教学方法，同时也可以让自己的理论知识得到提高。
对自己的教学经常进行反思总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。
二、品德与社会课方面：拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。
不局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践。
在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。
通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。
品德与社会课为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。
学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。
一学期来，我认真制订学期课程计划，精心备课上课，搜集各种资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。
课上充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等原则。
三、综合实践活动课方面：拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。
1、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。
2、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动5次。
3、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。
4、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
四、参加教研组工作：期初以为课堂40分钟要质量的办学理念和办学目标为指导思想，本学期教研组参加了3次数学公开课，6次五年级集体备课，2次教育教学理论学习研讨活动，1次教学案例分析，1次教学经验交流。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
小学教师业务检查总结篇3首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。
匆匆忙忙中一个学年又已度过，20x年真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的教学任务。
回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。
在这一年中，我成长了许多。
思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。
始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。
”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻开发区20x至20x年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。
确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。
爱校如家。
用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作(一)、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。
收效较好。
通过学习让孩子养成正确的学习方式。
强调“三个一”的养成，注意教学卫生。
班级设立了小组长、小队长和代理班长。
让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
尤其是我不在的时候，表现突出。
学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。
活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。
点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。
通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。
一二。
九长跑充分证明了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于赢得了全班学生与老师的激烈掌声。