期末教学检查工作总结(二)_督导检查工作总结
教学督导的工作总结6篇
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教学督导工作总结报告（2篇）
教学督导工作总结报告在校行政的领导和教务处的具体指导下，____年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处____年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验今年____月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。
比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分，平均分低于____分者，评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。
这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。
参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。
二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。
在上半年的期中教学检查中，主要是检查08—09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5—____个学院进行检查。
主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。
每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。
在下半年期中检查中，主要是对____届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。
由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。
检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。
三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比上半年____月中旬，教务处对____个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。
学校教学督导检查工作总结
学校教学督导检查工作总结学校教学督导检查工作总结（精选篇1）今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实，聘任了第__届教学督导组。
一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。
一、主要的教学督导工作与成绩（一）完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第__届教学督导组。
本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上__届的4位教学督导增加到现在的7位。
教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。
为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了分配，每位专家主要负责1-2个教学单位（院、系、部）。
随着形势的发展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。
（二）深入教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。
据统计，今年督导组成员对450名教师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。
对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。
期末教学检查及工作总结
期末教学检查及工作总结
随着学期的结束，教学工作也进入了最后的阶段，期末教学检查成为了教师们不可避免的任务。
在这个时刻，我们不仅要对自己的教学工作进行全面的检查，更要对整个学期的工作进行总结，为下一个学期的教学工作做好准备。
首先，期末教学检查是对自己教学工作的一次全面审视。
我们需要回顾整个学期的教学内容，检查教学计划的完成情况，学生的学习情况，以及教学方法和手段的有效性。
通过这次检查，我们可以找出自己教学中存在的不足和问题，为下一个学期的教学工作做出改进和调整。
其次，期末教学检查也是对学生学习情况的一次总结。
我们需要对学生的学习成绩进行分析，了解他们在学习过程中存在的问题和困难，为他们提供更好的学习帮助和指导。
同时，也要对学生的学习态度和习惯进行评估，帮助他们树立正确的学习观念和方法。
最后，期末教学检查也是对整个学期工作的一次总结。
我们需要对教学计划的执行情况、教学效果、学生评价等方面进行综合评估，总结出教学工作的亮点和不足，为下一个学期的教学工作做出合理的规划和安排。
在期末教学检查和工作总结的过程中，我们要认真对待每一个细节，真实客观地评价自己的工作，不断提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
希望在下一个学期的教学工作中，我们能够更加努力，更加用心，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学校教学督导工作总结报告(3篇)
学校教学督导工作总结报告一、教学工作督导1、开学初，对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组教师的教案进行了抽检，对相关教师提出了要求。
2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。
3、通过走动巡视，对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查，发现问题及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。
4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查，并提出意见。
对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。
5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查，并向部门领导反馈了意见。
6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。
7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡视督导。
8、每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。
二、学生教育、管理工作督导1、采取走动式督导检查方式，每月对学生的上课情况、早晚自习、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查，发现问题后首先是现场处理，然后及时将问题提交班主任或相关部门，协助各部门对学生进行教育管理。
必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。
2、本学期强化了“醒示台”的督导作用，通过6期12篇内容，将学生违规、违纪具体事件进行曝光，对相关部门、相关教师查找问题原因，加强学生管理起到了积极的协助作用。
三、各部门行政工作督导1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。
督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。
2、对各部门月工作安排执行情况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。
3、对各部门处务会会议情况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。
教学督导工作总结十篇
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
教育教学督导检查工作总结
教育教学督导检查工作总结
近年来，教育教学督导检查工作在我国教育体制中扮演着越来越重要的角色。
督导检查工作不仅是对学校教学质量的一种监督和评估，更是对教师教学水平和学生学习效果的一种促进和帮助。
在过去的一段时间里，我们对教育教学督导检查工作进行了全面总结，希望能够更好地推动教育教学工作的发展。
首先，我们对教育教学督导检查工作的目标进行了明确。
我们认识到，教育教学督导检查工作的目标不仅仅是为了检查学校的教学质量，更重要的是要促进学校教学改革和发展。
因此，我们在检查工作中注重对学校教学情况的全面了解，同时也注重对学校教学改革的支持和帮助。
其次，我们对教育教学督导检查工作的方法进行了调整和改进。
我们意识到，传统的督导检查方法已经不能适应当前教育教学的需要，因此我们采取了更加灵活和多样的检查方法。
除了定期的督导检查外，我们还注重对学校教学活动的实地观察和教师教学过程的深入了解，以便更好地为学校提供针对性的帮助和支持。
最后，我们对教育教学督导检查工作的成果进行了总结和评估。
我们意识到，教育教学督导检查工作的最终目的是要促进学校教学质量的提高，因此我们对检查工作的成果进行了认真的分析和评估。
通过对学校教学情况的全面了解和对教师教学水平的提升，我们相信教育教学督导检查工作一定能够为学校的发展和进步做出积极的贡献。
总之，教育教学督导检查工作是促进学校教学改革和发展的重要手段。
我们将继续努力，不断总结经验，改进方法，以期更好地为学校的发展和进步做出贡献。
教学督导工作总结
教学督导工作总结教学督导工作总结1，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。
现将我一年以来的工作总结如下：一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。
我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。
在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1126本、学生作业2360余本，各类计划、学习笔记，听课记录共3000余本。
对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动一年来，我们先后组织了__区中小学教师优秀教案评比活动、__区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学教师96人；此外还组织了__区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。
仅下期，我们就参与了__45岁教师每人一节多媒体公开课、__学校50岁以下教师每人一节公开课、__中心小学特岗教师的公开课等活动。
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期末教学检查工作总结(二)_督导检查工作总结
一、工作目标及任务
期末教学检查是学校教育教学监管工作的重要环节，通过对各个学科的教学实施情况进行全面检查，有针对性地发现问题、解决问题，提高教学质量，推动教育教学改革。
作为督导检查主要负责人，我根据学校的要求和安排，明确了本次检查的工作目标和任务：
1. 审核和完善期末考试方案，确保各学科课程设置和考试内容符合教育部和学校要求；
2. 组织教研组、备课组等教师集体备课，确保教学资源共享，提高教师教案和教学设计的质量；
3. 制定细化的检查方案和计划，明确督导检查的重点和要求；
4. 做好信息收集和资料整理工作，为检查结果分析提供可靠依据；
5. 将检查结果报送学校主管部门，提出改进意见和建议。
二、工作措施和方法
1. 研究制定检查方案和计划。
本次检查范围涉及十个科目，我组织教务处和教研室的同事一起制定了详细的检查方案和计划。
在确保全面覆盖的基础上，明确了每个科目的检查要点和重点，制定了时间节点和工作任务。
并通过会议和通知的方式将方案和计划向各相关单位和教师进行了宣传和传达。
2. 组织集体备课和教学观摩。
为了提高教师教案和教学设计的质量，我组织教研组、备课组进行了集体备课和教学观摩活动。
通过教师之间的互动和交流，促进了经验的共享和教学理念的碰撞，提高了教师的教学能力和教学水平。
也为我后续的督导检查提供了实际依据。
3. 开展教学督导检查。
在制定的时间节点，我按照检查计划对各个学科的教学实施情况进行了全面检查。
通过教师面谈、课堂观摩、教师课后反思等方式，对教师的教学能力、教学方法和教学效果进行了评估和反馈，并及时解决教学过程中的问题和困惑。
在检查过程中，我注重与教师之间的沟通和交流，充分调动教师的积极性和创造性，激发他们的教学潜力。
4. 收集整理检查结果。
在教学督导检查结束后，我及时梳理和整理了检查结果。
将问题和困惑进行分类和汇总，逐一进行分析和总结。
也收集了教师的意见和建议，对检查过程和方法进行反思和改进。
三、工作成效和收获
通过这次期末教学检查工作，我收获了很多。
1. 提高了工作能力和方法。
通过与教师的交流和互动，我学到了很多班级管理和教学指导的经验。
在检查过程中，我积极与教师进行沟通和交流，从而更好地理解他们的需求和困惑，提供针对性的帮助和
指导。
2. 增进了与教师的关系。
在检查过程中，我充分发挥了师长的角色，既成为了教师们的指导者和朋友，也成为
了他们的备课和教学合作伙伴。
通过与教师之间的深入交流和合作，我建立了良好的工作
关系和人际关系，增进了团队的凝聚力和向心力。
3. 推动了教育教学改革。
通过对教学实施情况的检查和评估，我发现了许多问题和隐患，提出了改进意见和建议。
这些问题和建议得到了学校主管部门的重视和采纳，推动了教育教学改革的进程。
通过本次期末教学检查工作，我在实践中得到了锻炼和提高，提高了自身工作能力和
素质。
我也意识到还有很多需要改进和完善的地方，希望在以后的工作中能更加努力，为
学校的教育教学事业做出更大的贡献。