一条神奇的线绘本感想
神奇飞书绘本故事读后感
神奇飞书绘本故事读后感朋友！今天咱就聊聊那本神奇的飞书绘本故事。
说实话，我看完这书，心里那叫一个激动，感觉好像自己也能一下子飞起来似的。
回想起第一次翻开这本绘本，那是在一个懒洋洋的下午，我正想着到图书馆去找点乐子。
没想到就被这个封面吸引住了，书上画着的飞书在空中旋转着，好像在冲我眨眼。
我直觉得这书里肯定藏着什么有趣的故事。
翻开书页，被那色彩斑斓的画面击中了心灵。
整本书的画风活灵活现，让我仿佛置身于一个童话世界。
故事讲的是一本可以飞的书，带着小主人公周游世界，这画面儿，简直比老张头的水蜜桃还要诱人。
书里的飞书不仅能带你到天涯海角，还会在旅行中轻声细语地教给你人生的大道理。
我特别喜欢那段，书带着小主人公飞到星空中，告诉他“梦想就像星星，虽不可触及，但可指引你向前”，哇，当时我眼睛都瞪圆了，仿佛那些星星直直朝我眨眼。
最有趣的还是那书中夹着的一些小细节。
有一页画着一个小兔子，居然也想学飞书飞，结果耳朵被风吹得呼啦啦的，你说可爱不？那幅画我盯了好久，心里乐开了花。
从这小兔子身上，我感受到不怕失败、勇敢追梦的力量，就像萌萌的小胡桃夹子摆在眼前，充满了童真和乐趣。
要说这本书给我最大的触动，还是那些独特的插画和故事结合在一起产生的神奇魔力。
每次小主人公遇到难题时，飞书总是能给予智慧的引导，仿佛就是心灵的导航仪。
看完后，我在想，如果我也有这么一本飞书，生活是不是就变简单啦？从这本神奇飞书绘本里，我悟到了很多，也勾起了我的童心和好奇心。
现在每当看看天上的云，想象自己坐在一本飞书上遨游，心里也不禁微微一笑，像是又回到了无忧无虑的小时候。
如果你也有时间，不妨翻开这本神奇的绘本，也许你也会找到属于自己的那片星空呢。
看，这就是我对这本书的感受，你有什么样的阅读体验，也欢迎和我分享呀！。
绘本《线》教案通用8篇
绘本《线》教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一条小小的一块大大的绘本读后感
一条小小的一块大大的绘本读后感示例文章篇一：《<一条小小的一块大大的>绘本读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的绘本，叫《一条小小的一块大大的》，这可真是让我大开眼界呀！绘本里的画面简直太美啦，就像我走进了一个神奇的世界。
我看到了小小的东西和大大的东西在一起，形成了特别奇妙的组合。
比如说，一条小小的毛毛虫和一块大大的叶子，毛毛虫在叶子上爬呀爬，仿佛那叶子就是它的大舞台。
这让我不禁想到，我们在学校的小操场和大大的教学楼，我们在小操场上快乐地玩耍，而大大的教学楼就像是守护我们的城堡。
还有呀，绘本里一条小小的鱼和一块大大的海洋。
小鱼在海洋里自由自在地游来游去，那海洋就像是它的游乐场。
这难道不像我和我的小伙伴们在大大的公园里玩耍吗？公园就是我们的欢乐天地。
我一边读，一边忍不住问自己：为什么小小的东西和大大的东西在一起会这么有意思呢？难道这就是世界的奥秘？记得有一次，我和爸爸妈妈去郊游。
我看到了一朵小小的野花在一块大大的草地上，那朵小花虽然小，但是它的颜色特别鲜艳，就像绘本里的那些小小的美好一样，在大大的世界里绽放着自己的光芒。
我跑过去，蹲下来仔细看，小花似乎在对我微笑，好像在说：“别看我小，我也很美丽哟！”再想想我们的班级，有一个个小小的同学，还有一块大大的黑板。
老师在黑板上写下知识，我们这些小小的同学就像海绵一样努力吸收。
这不也是小小的和大大的在一起创造美好吗？这本绘本里，每一幅画面都好像在跟我说话，告诉我小小的和大大的都有自己的价值。
就像我虽然是个小小的孩子，但是我也有大大的梦想呀！我梦想着有一天能成为科学家，去探索更多未知的世界。
读了这本绘本，我明白了，无论是小小的还是大大的，都能给我们的生活带来惊喜和快乐。
小小的东西有着大大的力量，大大的东西也能包容小小的美好。
这难道不是很神奇吗？这不就是生活的魅力所在吗？所以呀，我觉得这本绘本真的太棒啦！它让我看到了不一样的世界，让我对小小的和大大的有了新的认识。
绘本神奇的石头读后感
绘本神奇的石头读后感故事以小明偶然发现了一块神奇的石头作为开端。
这块石头被大自然赋予了不同的力量，它可以让人变成不同的动物。
小明激动不已，开始享受这个新得到的力量，变成各种动物，并与动物们成为好朋友。
但小明逐渐发现，虽然变成动物可以带来乐趣，但他也失去了作为人类的自由和人类特有的情感。
他开始渴望回到原本的样子，于是毅然决定将这块神奇的石头放回大自然中。
这个故事揭示了一个重要的道德观念，即尊重大自然和珍惜人类自身的独特价值。
通过变成动物，小明深刻地体会到人类的思维和情感是与众不同的。
他意识到，每个生物都有它独特的功能和美丽之处，而不应盲目追求别人拥有的事物。
这个道理对于现代社会也同样适用，我们应该保持自己的独立思考和独特个性，不要盲从和妄求他人所拥有的。
除了道德观念，这本绘本还给了我人生的思考。
读完这本书后，我想到了真正的友谊与自由的定义。
小明与动物们在一起时，享受到了无拘无束的欢乐，他们无私地彼此关心、帮助和理解。
然而，尽管他们建立了深厚的友谊，小明还是感觉到他需要回归到人类的社会和责任。
这启示了我，真正的友谊不仅是一种情感的表达，更需要在生活和社会中承担责任和义务。
我们应该在追求自由和快乐的同时，不忘记自己身上的责任和义务。
故事中还有一个非常重要的主题是勇气。
当小明决定放回神奇的石头时，他需要面对和动物们告别的痛苦。
这个选择并不容易，但他坚定地认为这是正确的决定，并付诸行动。
这让我想到了在生活中我们需要做出类似的艰难决定。
很多时候，勇气并不代表没有恐惧，而是能够坚定地站在正确的立场，并为之努力奋斗。
这本书告诉我们，我们每个人都有内在的勇气，只要我们勇于担当，就能够战胜恐惧。
最后，这本绘本提醒我们，爱是世界上最重要的力量之一。
小明和动物们之间的友情是建立在真挚的关心和帮助之上的。
通过他们的互动，我明白了真正的爱是无私的，它不要求回报，而是源于心底的关爱和理解。
这个绘本启发了我，使我意识到只有通过爱，我们才能真正获得快乐和幸福。
一条线的读后感5篇
一条线的读后感5篇每次读完一本书，内心的收获都需要通过读后感来表达，通过撰写读后感，我们能够更好地掌握书中的精髓和重要内容，下面是本店铺为您分享的一条线的读后感5篇，感谢您的参阅。
一条线的读后感篇1读了《通往广场的路不止一条》我深有感触，它改变了我，它教我在生活中，遇到困难时，怎样去应对，如何去解决。
文章写了：美国作家伊尔莎斯奇培尔莉的父亲带她去教堂的塔顶上，她看见通往广场的路如蛛网般，星罗棋布。
后来，开了一家服装店，但因种种困难而无法完成任务，可是她并不罢休，她想出了其它的办法，最终，困难还是被征服了。
读完文章后，我感到十分惭愧。
每次当我写起数学题时，我总要为这堆打？号的题目绞尽脑汁。
其实这类题也不难，只要换种思路去想，换种方法去做，就能成功完成。
而我却很死板地按照本来的解法去解，当然做不出来喽！这些天，我们在学鸡兔同笼问题，表格法不但容易出错，而且还很麻烦，稍不留神，一题五分就泡汤了。
有一次，老师要我们做课堂作业，题目是这样的：盒子里装有2分和5分的硬币26枚，合计1元，那么，两分的硬币和5分的硬币各有几枚？我用表格法做，结果是5枚2分19枚5分。
直到同桌做完题目是，我才发现自己错得离谱，同桌对我说哎呀，你可以用方程来做更简单，更方便。
对呀，我为什么不可以用其它方法呢？方法就像路，有的是狭窄而又坑坑洼洼的羊肠小道，有的是宽阔而又平坦的柏油路。
如果一条路走不通，也许可以走另一条路试试，或许就是一条柏油马路呢！一条线的读后感篇2今天，我读美国作家伊尔莎．斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。
这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。
一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：通往广场的路不止一条。
作者长大后，是一个服装设计师。
在工作中，她也有了产量太少，员工罢工等等麻烦的问题，但她时刻记住了父亲说的话，沉着应对困难，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越来越好。
神奇的种子绘本读后感
《神奇的种子绘本读后感》
作文一
嘿，咱来说说《神奇的种子》这本绘本。
这本绘本可棒啦！里面的画儿可好看呢。
那神奇的种子小小的，就像一颗小豆子。
故事里的小男孩得到了这颗种子，他可好奇啦。
把种子种在土里，天天盼着它长大。
嘿，你猜怎么着？这颗种子真的开始发芽啦！先是冒出一个小尖尖，嫩嫩的，绿绿的。
小男孩高兴得直蹦跶。
时间一天天过去，小芽长成了小苗，小苗又长成了大树。
那树可高啦，都快碰到云彩了。
树上还结出了各种颜色的果子，红的像小太阳，黄的像小星星。
小男孩叫来了小伙伴们，一起分享这些神奇的果子。
大家都开心得不得了。
这个故事让我明白了，只要有耐心，有希望，小小的种子也能创造出大大的奇迹。
作文二
咱再讲讲这本绘本。
《神奇的种子》就像一个美丽的梦。
我想起有一次，我在公园里捡到一颗种子。
我不知道它是什么种子，但我也想把它种下去，看看会发生什么。
我找了个小盆子，装上土，把种子埋进去。
然后天天给它浇水，盼着它发芽。
虽然我的种子没有像绘本里的那样神奇，但看着它一点点长大，我心里也充满了喜悦。
这本绘本告诉我们，生活中有很多美好的事情等着我们去发觉。
就像那颗神奇的种子，说不定什么时候就会给我们带来惊喜呢。
咱都要有一颗充满期待的心，去迎接生活中的小美好。
读《遇见一条神奇的街》有感
读《遇见一条神奇的街》有感这个寒假，我读了一本左昡写的《萤火绳》。
其中，《遇见一条神奇的街》让我印象最深入，受益匪浅。
《遇见一条神奇的街》主要讲了：在北京城里，有一条好长好长的大街，据说已经有几百岁了。
这是一条什么都有的商店街，每天都有不同的人从四面八方来到这里，查找他们想要的东西。
他的名字叫王府井，有时分，人们叫它金街。
金街下有家丽加叔叔开的魔力商店，在他那里能买到别人买不到的东西，真的特别神奇。
书中给我们讲了好几个孩子的故事，有可可的愿望之书、泡泡，泡泡，变、军军的味之烟火、眼镜爬爬等。
但我最喜爱的是军军的味之烟火。
军军是一个孝顺的女孩，妈妈的华诞快到了，为了给妈妈一件礼品，她每天放学后都来金街，查找一种妈妈儿时吃过的橘子糖，全部商店的糖她都尝过了，可还是没有找到他想要的那种糖。
她愁眉苦脸地坐在金街的长椅上，手里拿着尝过的糖纸。
这时，丽加叔叔显现了，建议到他的商店查找她想要的东西，在那里军军找到了妈妈儿时吃过的橘子糖，看到这里我想：“军军爱妈妈，想让妈妈欢乐。
我也很爱妈妈。
”记得有一年母亲节，为了给妈妈惊喜，我提前一个星期就给妈妈准备礼品，我做了一张精致的贺卡。
为此我还耽搁了作业，不知情的妈妈狠狠批判了我，可是我并不气愤，我期望着妈妈看到我给她礼品时的喜悦。
当然啦！母亲节那天，妈妈快乐得热泪盈眶，夸我是个“暖暖的小棉袄”，我听了别提有多快乐呢！但是如今的我有时会和妈妈顶嘴、唱反调，惹妈妈悲伤落泪。
读了《军军，味之烟火》这个故事后，我反思过，惭愧对不起妈妈，以后我会改正缺点，听妈妈的话，让妈妈欢乐一辈子。
这一篇篇感人至深的童话里，我仿佛看到了可可长大后的欢乐；军军妈妈得到橘子糖时的喜悦；丽加叔叔每天忙里忙外，助人为乐的身影……我喜爱这本书，里面的故事让我懂得了助人为乐、珍惜友情、与人共享的欢乐！。
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一条神奇的线绘本感想
【设计意图】
线在生活中随处可见，幼儿在穿线、打结、玩花绳等一些日常游戏中会发现，线原来可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。
接触了绘本《跟着线走》，从中感受到了用线想象、创造的乐趣。
根据幼儿的已有经验和兴趣需要，设计组织了这一活动，引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知这种新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。
【活动目标】
1、欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。
2、尝试用线表现不同的造型。
3、体验大胆想象、创作的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】
1、教学具准备：
(1)PPT课件、粘性画板人手一块，毛线幼儿人手一根，
(2)音乐《菊次郎的夏天》
2、幼儿前期经验准备:区域活动时穿线积木，供幼儿玩穿线游戏
【活动过程】
一、欣赏PPT课件，感知用线进行艺术表现的独特方式
1、教师出示PPT课件，引出话题。
师：看，这是什么?最近我们一直在玩穿线的游戏，今天我想请你们一起跟着这根线去走一走、看一看，环游大世界。
2、幼儿感受用线造型的魅力。
(1)画面一：房子
师：猜一猜，线带我们来到了什么地方?(教师逐步演示PPT课件中房子的分解图，幼儿跟随分解图自由猜想。
)
师：这些不同样式的房子是什么变的?
师(小结)：神奇的线带我们来到了清晨的街道上。
真有趣!
师：这根线还会带我们去哪里旅行呢?(幼儿自由猜想。
)我们跟着线出发吧。
(2)画面二：交通标志
师：看，我们来到了什么地方?猜猜这都会是些什么呢?真神奇!
教师逐步演示PPT课件中的分解图，幼儿用手指在不同含义的标志牌。