人教版九年级物理课件电阻PPT课件
合集下载
九年级上册物理(人教版)教学课件PPT第16章第4节变阻器
夯实基础逐点练
【点拨】由题知，闭合开关S后，向右移动滑动变阻器的滑片P， 小灯泡L亮度不变，说明滑动变阻器与小灯泡在工作时互不影响， 滑动变阻器与小灯泡应并联；向右移动滑片P，电流表示数变小， 说明滑动变阻器连入电路的阻值变大，故应将滑动变阻器的左下 接线柱接入电路中，电流表测干路电流，接在干路上。 解：如图所示。
变阻器原理
知识点 1 变阻器
变阻器：用来改变接入电路中电阻大小的元件。
原理：通过改变导体在电路中的长度来改变
电阻。
实物图
结构示意图
符号
滑动变阻器的结构
点 击 图 片 学 习 滑 动 变 阻 器 的 构 造
滑动变阻器的连接
点
滑片向左滑
击 图
连入电路的接线柱 接入电路的阻 灯的亮
片
值变化 度变化
，
基础巩固题
1. 变阻器是通过改变接入电路中电阻线的__长__度____ 来改变电阻大小的，一只滑动变阻器的铭牌上标有 “20Ω，1A”的字样，则表示这只滑动变阻器的电 阻变化范围是__0_～__2_0__Ω。
基础巩固题
2. 在“改变小灯泡亮度”的实验中，滑动变阻器所起 作用的说法不正确的是（ C ） A．改变电路中的电流 B．保护电路 C．改变被测小灯泡的电阻 D．改变被测小灯泡两端的电压
学 习 滑
A、D A、C
RAP，变小 变亮
动
变 阻 器
B、D B、C
RBP，变大 变暗
的 连 接
泡的采亮用度“,即一改上变一电下路”CA中、、的的DB接电线流方。RR式ACBD,才，，不不能变变改变不灯变
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误 的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、
人教版九年级物理第十六章电压电阻教学ppt课件ppt
2.如图所示,当开关S闭合后,下列说法 正确的是( B )
A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是干路电流
解析:开关S闭合后,灯L1与灯L2并 联,电流表A1测量干路电流,电流 表A2测量通过电灯L2的电流,电压 表既测量灯L1两端的电压,又测量 灯L2两端的电压,还测量电源电压, 所以A,C,D错误,B正确.故选B.
检测反馈 1.下列电源的电压为2 V的是( C ) A.一节干电池两端的电压
B.三节蓄电池串联成蓄电池组的电压
C.一节蓄电池的电压
D.照明电路的电压
解析:一节干电池两端的电压是1.5 V,A错 误;一节蓄电池的电压是2 V,所以当三节串 联时电池组的电压为6 V,B错误;一节蓄电 池的电压是2 V,C正确;我国家庭照明电路 电压是220 V,D错误.故选C.
（2）电阻的符号：
电阻用字母R表示。
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是：
1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
（4）电阻是导体本身的一种性质。
在电子技术中，要经常用到具有一定
阻值的元件——电阻器，也叫做定值电
电流不能 超过表的 量程，先
“-”出 要试触
3伏 0.1伏
能
15伏 0.5伏
先看 量程 再读
1.电压 作用:电压是形成电流的原因.
符号:U.
单位:伏特,简称伏,符号V. 2.电压表 结构:接线柱、指针等. 使用:(1)电压表必须和用电器并联;(2)红色接线柱 接正极,黑色接线柱接负极;(3)选择合适的量程. 3.电压表读数 (1)确定量程;(2)确定分度值;(3)看指针偏转的格数.
人教版物理九年级全一册第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系课件
2、设计电路图：
10Ω
3、设计表格：
U/V
1
2
3
I/A
0.1
0.2
0.3
5、图像:
I/A
U/V
实验探究（二）：电压一定时，电流与电阻的关系
5Ω10Ω15Ω
3、设计表格：
R/Ω 5 I/A 0.6
10 15 0.3 0.2
5、图像:
课堂练习：
课堂练习：
控制变量A.电阻一定时,电流随着电压 的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流 的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻 的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流 的增大而减小
猜想：
1、同一导体，导体中的电流可能跟导体两端的电压 成正比； 2、当电压不变时，换用不同的导体，导体中的电流 可能跟导体的电阻成反比。 在探究三个量之间的的关系时，常常保持其中一个量 不 变，研究另两个量之间的关系，这种方法叫控制变量法
实验探究（一）：电阻一定时，电流与电压的关系
1、实验器材： 电源、开关、导线、定值电阻、电压表、电流表、 滑动变阻器
第1节 电流与电压和电阻的关系
实验目标
知识回顾：
1、电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流
2、电压在电路中起什么作用？ 使电路中自由电荷定向移动形成电流 由电源提供
3、什么是电阻？ 导体对电流的阻碍作用叫电阻 电阻是导体自身的性质
视察现象：
思考：
电流与电压、电阻之间究竟有什么样的定量关系呢？
谢谢
10Ω
3、设计表格：
U/V
1
2
3
I/A
0.1
0.2
0.3
5、图像:
I/A
U/V
实验探究（二）：电压一定时，电流与电阻的关系
5Ω10Ω15Ω
3、设计表格：
R/Ω 5 I/A 0.6
10 15 0.3 0.2
5、图像:
课堂练习：
课堂练习：
控制变量A.电阻一定时,电流随着电压 的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流 的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻 的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流 的增大而减小
猜想：
1、同一导体，导体中的电流可能跟导体两端的电压 成正比； 2、当电压不变时，换用不同的导体，导体中的电流 可能跟导体的电阻成反比。 在探究三个量之间的的关系时，常常保持其中一个量 不 变，研究另两个量之间的关系，这种方法叫控制变量法
实验探究（一）：电阻一定时，电流与电压的关系
1、实验器材： 电源、开关、导线、定值电阻、电压表、电流表、 滑动变阻器
第1节 电流与电压和电阻的关系
实验目标
知识回顾：
1、电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流
2、电压在电路中起什么作用？ 使电路中自由电荷定向移动形成电流 由电源提供
3、什么是电阻？ 导体对电流的阻碍作用叫电阻 电阻是导体自身的性质
视察现象：
思考：
电流与电压、电阻之间究竟有什么样的定量关系呢？
谢谢
人教版九年级上册物理精品教学课件 第十六章 电压 电阻 第4节 变阻器
动手动脑学物理
1. 请用笔画线表示接线，连接图16.4-7的电路，使滑动变阻器能 够控制灯泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器 的滑片应该向哪个方向移动?
【解析】要使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度，两者应串联在 电路中；开关控制灯泡的亮灭，故也应串联在电路中。要使灯 泡越来越亮，电路中的电流要越来越大，滑动变阻器连入电路 的电阻必须越来越小。
拓展延伸
电位器
变阻器通过调节阻值，改变电路中的电流，也被称为电位
器，常见的如：
（1）机械式电位器:如图所示,它通过机械式旋钮调节阻值
的大小.可以用在很多电器上,例如,一些可调节音量的家用
电器,可调亮度的电灯,可调温度的电热毯、电饭锅等等.
（2）数字电位器:是一种用数字信号控制阻值的器件(集
成电路),如图所示.与机械式电位器相比,数字电位器具有
当滑片远离下面的接线柱时，阻值变大，电流表的示数变小。
使用滑动变阻器注意事项
（1）连接滑动变阻器，如果同时使用下面A和B两个接线 柱，无论怎样滑动滑片，电阻都不会变。如果同时使用 上面C和D两个接线柱，相当于接了一根导线，电阻为0
（2）滑动变阻器使用注意“三要一不”，变阻器与用电 器要串联，接线柱要一上一下的接法，闭合开关前要将 滑片滑至阻值最大处，不要允许电流超过最大值。
小练笔
如图所示,转动调光灯的旋钮,滑片在弧形电阻上滑动,即可调节灯
泡亮 度,此过程是改变接入电阻的( A )
A.长度 B.横截面积 C.材料 D.温度
实验现象：通过连接不同的接线柱，滑动滑片也有不同的效果。
①当导线都接在滑动变阻器下 面的接线柱时或都接在上面的 接线柱时，电流表示数不变。
②一个导线连上面接线柱一个连 下面的接线柱，滑动滑片，灯泡 亮度改变，电流表示数改变。
(最新)名师整理人教版物理9年级全一册第16章第3节《电阻》优秀实用课件
极动手进行实验或观察实验。
课时导入
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的 银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来 做导线呢？
1. 在物理学中，用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻通
常用字母 R 表示。
2. 电阻的单位是 欧姆 ，简称 欧 ，符号是 Ω 。比较大的电
大了导线的
横，截从面而积减小了导线的
，电以阻达到减少输
电线上电能损失的目的。
第13题
14. 某人双手潮湿时的电阻是2 400 Ω，2 400 Ω＝
2.k4Ω＝
2.4×1M0Ω－。3
15. 甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但
甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根合金丝的电阻值最
3. 小明现需要研究的课题有：① 导体的电阻跟它的横截面积的关系；② 导
体的电阻跟它的长度的关系；③ 导体的电阻跟它的材料的关系。老师只
给出一根粗细均匀的镍铬合金线、电源、电流表、小灯泡、开关各一个
、若干根导线。可以完成的研究课题是（ ）C
A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②③
4. 完成下列单位换算：
（2）分别将C、D两根电阻丝接入电路，可初步探究出的结论是
__导__体__的_材__料__、__横__截_面__积__相__同__时_，__长__度__越__长_，__电__阻__越__大________________
______。 B、C
（3）分别将
（填编号）两根电阻丝接入电路，可初步探究出的
结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
人教版 物理 九年级上册
第十六章 电压 电阻
课时导入
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的 银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来 做导线呢？
1. 在物理学中，用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻通
常用字母 R 表示。
2. 电阻的单位是 欧姆 ，简称 欧 ，符号是 Ω 。比较大的电
大了导线的
横，截从面而积减小了导线的
，电以阻达到减少输
电线上电能损失的目的。
第13题
14. 某人双手潮湿时的电阻是2 400 Ω，2 400 Ω＝
2.k4Ω＝
2.4×1M0Ω－。3
15. 甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但
甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根合金丝的电阻值最
3. 小明现需要研究的课题有：① 导体的电阻跟它的横截面积的关系；② 导
体的电阻跟它的长度的关系；③ 导体的电阻跟它的材料的关系。老师只
给出一根粗细均匀的镍铬合金线、电源、电流表、小灯泡、开关各一个
、若干根导线。可以完成的研究课题是（ ）C
A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②③
4. 完成下列单位换算：
（2）分别将C、D两根电阻丝接入电路，可初步探究出的结论是
__导__体__的_材__料__、__横__截_面__积__相__同__时_，__长__度__越__长_，__电__阻__越__大________________
______。 B、C
（3）分别将
（填编号）两根电阻丝接入电路，可初步探究出的
结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
人教版 物理 九年级上册
第十六章 电压 电阻
九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)
你会计算吗？
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为，求这段导 体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
p 1.实验原理： R U I
？思考：
〔1〕需要测出哪些物理量？ 待测电阻两端的电压U和电流I
〔2〕需要哪些器材？ 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
2、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如下图的电路图，将图中的实验器材连接 成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的 来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改 接. ①请你在接错的那根线上打“×〞；②另画一根导 线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实 验的影响是：_____电__压__表__不__能__测__被_ 测电阻两端的电压
〔3〕测量的电路该是什么样的，如何设 计电路图？
伏安法测电阻：
1、原理：
R U I
；
2、电路图：
Rx
3、器材：
A
－
＋
Rx
S
V
P
? 实验的过程怎样设计？
p 电路连接：
①①变①断阻开开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检阻串查和联有电，无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否，正工不负作出接正交线常叉柱线
次测得的电阻值分别为R1Ω，R2Ω。第三次测量时，
电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图14所示，那
么R3=
Ω，实验测得值应为Rx=
Ω。
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理： 2、电路图： 3、器材：
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻 值的不同点
九上物理课件 电阻(精美课件)
①探究导体的电阻是否与导体的长度有关
在本研究中应该控制导体的___材__料____和__横__截__面__积___不变， 研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。
②探究导体的电阻是否与导体的横截面积有关
在本研究中应该控制导体的___材__料____和___长__度___不变，研 究当导体的横截面积发生变化时，导体电阻的变化情况.
二、探究影响导体电阻大小的因素
4. 实验电路图
EF A
二、探究影响导体电阻大小的因素
实验与分析
1. 探究导体的电阻与长度的关系
你会选择哪两根 导体做实验？
根据控制变量法可 知，应该控制两根导 体的材料、横截面积 相等，长度不等。所 以应该选择B、D。
二、探究影响导体电阻大小的因素
1. 探究导体的电阻与长度的关系
导体编号 A B C D E
导体材料
长为L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S2的镍铬线 长为2L截面积为S2的锰铜线
长为2L截面积为S2的铝线
①将导体A连入电路（电源负极）时，发现电流表的示数较大；将导体B连
入电路时，发现电流表的示数较小，由此可以得出初步结论
；
②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时，发现
为什么会有这种差别呢？ 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的
阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同。
一、电阻
2．单位： 国际单位是欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3．电阻的常用单位还有： 兆欧（MΩ）、千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
2. 在几个因素中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？
在本研究中应该控制导体的___材__料____和__横__截__面__积___不变， 研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。
②探究导体的电阻是否与导体的横截面积有关
在本研究中应该控制导体的___材__料____和___长__度___不变，研 究当导体的横截面积发生变化时，导体电阻的变化情况.
二、探究影响导体电阻大小的因素
4. 实验电路图
EF A
二、探究影响导体电阻大小的因素
实验与分析
1. 探究导体的电阻与长度的关系
你会选择哪两根 导体做实验？
根据控制变量法可 知，应该控制两根导 体的材料、横截面积 相等，长度不等。所 以应该选择B、D。
二、探究影响导体电阻大小的因素
1. 探究导体的电阻与长度的关系
导体编号 A B C D E
导体材料
长为L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S1的镍铬线 长为2L截面积为S2的镍铬线 长为2L截面积为S2的锰铜线
长为2L截面积为S2的铝线
①将导体A连入电路（电源负极）时，发现电流表的示数较大；将导体B连
入电路时，发现电流表的示数较小，由此可以得出初步结论
；
②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时，发现
为什么会有这种差别呢？ 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的
阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同。
一、电阻
2．单位： 国际单位是欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3．电阻的常用单位还有： 兆欧（MΩ）、千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
2. 在几个因素中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？
新人教版九年级物理第十七章第二节欧姆定律 (共22张PPT)
根据欧姆定律，通过灯丝的电流：
I＝
U R
＝ 220 V ＝0.5A
440 Ω
电学计算题解题步骤： 1、根据题意画出电路图； 2、在电路图上标出相关的物理量（已知
量、未知量）； 3、解答时写出：必要的文字说明、公式、
数据代入过程、结果（各物理量要统一用国 际单位）。
例题2：有一种指示灯，电阻为6.3欧，通
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
成正比，跟导体的电阻成反比。
2.公式：
变形公式：
U=IR R=U/I
3.欧姆定律公式中各个物理量具有同一性，公式
中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的电流、电
压、电阻。计算时注意单位要统一。
课堂练习
1：下列说法中正确的是:( C )
A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。 B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小 C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的 电阻就越大。 D.以上说法均不对。
反比； 3、电阻的大小只与电阻的材料、长度、横
截面和温度有关，与电压和电流无关。
讨论：
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相 似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比” 。你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质， 它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关， 跟电流、电压无关。
解：依题意和根据 I＝
U R
得：
U＝IR＝10 A×22 Ω ＝220 V
例题3 如图所示，闭合开关后， 电压表的示数为6V，电流表的示数为 0.3A，求电阻R的阻值。 解：已知电阻两端电压U=6V，通过电阻R的电流0.3A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（5）但滑片不能与线圈接通，怎么办？
金属棒 绝缘漆
瓷筒 接线柱
（必须刮掉与滑片接触处的绝缘漆）
金金属属棒棒 绝缘漆
瓷筒
接线柱
接线柱
瓷筒
滑片
接线柱
线圈
工作原理
滑动变阻器就是靠改变接入电路中 的电阻线的长度来改变电阻的。
有四个接线柱的滑动变阻器，把它接在电路中，每次 接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电 阻？
练一练：
4、如图，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求 滑片P向左移动时，电流变小，灯变暗，则变
A 阻器连入电路时正确的接法是：（ ）
C
D
（A）C接M，B接N
（B）C接M，D接N A
B
（C）A接M，B接N
MN
（D）A接M，D接N
只有一种接法
能逐渐改变阻 不能逐渐改变
值大小
阻值大小
不能直接读出阻值 能直接读出阻值
练一练：
1、滑动变阻器在电路中的作用是 _改_变__电__路__中__的__电__流______.
2、滑动变阻器是通过改变接入电路中 的电阻线的__长__度___来改变电阻的。
3、如图所示，滑动变 阻器的滑片P向右移动 时，连入电路的电阻 变_大__,电路中的电流 变_小___,灯泡变__暗__.
第四节 变阻器
观察台灯的亮度调节和收音机的音量调节， 是通过一个什么奇怪的装置来实现的呢？
1、我们知道，要改变灯泡的亮度，就要改变灯泡的电流。 2、在电压不变的条件下，就要改变导体的电阻，那么 如何改变导体的电阻？
（可改变长度、材料、横截面积、温度） 3、 改变导体最方便、实用的方法是哪一种？
（改变导体的长度 ）
实验演示：
移动滑动触头，灯泡的亮度怎样变化？为什么？
一、滑动变阻器
在实际应用中人们就是利用改变导线在电路 中的长度 来逐渐改变电阻的，并把这一原理制成 的装置叫滑动变阻器。
（1）刚才实验装置固然可以改变阻值但变化范围太小， 没有实用价值，应如何增大它的阻值变化范围？
（需要增大电阻线的长度） （2）电阻线太长，会怎样？该怎么办？
（操作不方便，应把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决 此矛盾，为了方便，在左端装上一个接线柱A）
瓷筒
接线柱
（3）如不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成 它们相互接触，发生短路，应如何解决？
（线圈必须涂上绝缘漆）
金属棒 绝缘漆
瓷筒
接线柱
（4）如何放置“夹子”呢？ （可在筒的上方架一根金属棒，把“夹子”改成滑片， 让滑片穿在其中滑动。同样为了接线方便，必须在金属 棒一端加上另一接线柱D。）
滑片
D
A
实际应用：
电位器
收音机中 • 生活中，不论是收
电位器
的电位器实际 上就是一个可变 电阻。
音机的音量变化， 还是电视机的亮度 变化、剧场中灯的
变化都有一个相当
于滑动变阻器的元
件．
电位器
微调电位器
二、电阻箱
1、读数方法
2、比较滑动变阻器和电阻箱的优缺点。
滑动变阻器
电阻箱
有四种接法
使用方法：
1、变阻器要串联连入电路． 2、接线柱要“一上一下”地选取,主要在下。 3、变阻器在使用前应将电阻调到最大
C
D
A
B
铭牌上标有什么？ 其含义是什么？ “20Ω 1A”是什么意思？
20Ω 1A
注意事项：
每一个变阻器都有规定的最大电阻和 允许通过的最大电流,不能使通过的电 流超过最大值,否则会烧坏,变阻器在 使用前应将电阻调到最大.
C
D
A
B
C
(接A、B)
DC
A
BA
(接C、D)
D
B
C
(接A、D)
D
C
A
BA
(接A、C)
D
B
C
(接B、C)
DC
(接B、D)
D
A
BA
B
(接A、D)
C
D
P
A
B
(接A、C)
C
pD
A
B
AD、AC接法，接入电路的部分电阻为AP
C （接ＢＣ） D
C
A
P
BA
(接B、D) D
P
B
BC、BD接法，接入电路的部分电阻为BP
C
(接A、B)
DC
(接C、D)
D
A
BA
B
有效电阻为 AB ，不能 改变电阻 有效电阻为 CD（0，）不能改变电阻
(接A、D)
C
A
P
D
B
C
(接A、C)
p
D
A
B
有效电阻 ＡＰ为向左移动电阻减小向右移动电阻 增大
(接B、C)
C (接B、D) D
C
D
A
P
B
AP
B
有效电阻为ＢＰ向左移动电阻增大向右移动电阻 减小