小学信息技术第四册教案(全老教材)(人教版)_ABC教育.docx

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第一课电脑的本领和家史

教学目标：

1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。

2、了解电脑在信息时代的作用。

3、了解电脑的发展史。

教学重点：

电脑在信息时代的作用。

教学过程：

一、谈话引入

随着 21 世纪的到来，人类进入了崭新的时代——信息时代。

二、介绍电脑的本领——信息技术的用武之地

电脑的应用，遍布社会的每一个方面。今天的人类，已经无法离开信息技术的

主要工具——电脑。

1、好玩、好看；

2、电脑老师耐心、好，学习不觉得累；

3、模拟训练安全、省钱；

4、准确地发布气象预报；

5、不用排队买票；

6、可以按时施肥、浇水和加温，保证你天天能吃到新鲜蔬菜。

现在我们已以知道，电脑已广泛应用于工业、农业、科技、国防、文教、卫生

和家庭生活等各个领域，已成为现代社会生活不可缺少的智能工具。那么它有哪些本领呢？看下面的图你就明白了。

1、“我”每秒能运算几百亿次呢。

2、“我” 不仅可以记住你所学的所有知识，还能记住世界上所有图书馆内图书

的内容呢。

3、“我” 可以将数学中圆周率的精确度计算到小数点后 2 亿多位，一点也不觉得累，也不会犯粗心的毛病。

4、你看，著名的国际象棋大师不是输给了我的兄弟“深蓝”电脑了吗！

三、电脑的家史与发展

了解了电脑的本领，你还可能想知道电脑的家史吧。

1、埃尼阿克（ ENIAC）

2、电脑的发展：

1946 年至 50 年代后，电子管时期；

50 年代中期至60 年代后期，晶体管时期；

60 年代中期至70 年代前期，中小规模的集成电路；

70年代至今，超大规模的集成电路。

自从 1946 年埃尼阿克（ ENIAC）问世后，电脑技术以惊人的速度发展。当今的

电脑，不仅可有声有色、图文并茂，而且能看懂你写的字，听懂你说的话，将你和

远隔千山万水的朋友的距离拉得像在身边一样近。你可知道，这些功能都是由多媒体电

因特网正将整个世界在一起。你在网上不可以北京的清大学、澳大利的学校、南极科学考察站，可以“逛逛”逛的迪斯尼园和白。有趣的

，你能在网上“解剖”青蛙。你想上网取信息？

充材料：的硬件和件

是由硬件和件两部分成。硬件是指看得、摸得着的，件是指各种可以在上运行的程序和数据。

硬件和件是一个不可分割的整体。

1、硬件：的入、主机、出都是硬件。

入包括、鼠、手写板、描、筒、数相机等。

出包括示器、打印机等。

2、件：好像我大中的思想、知和学，是看不的程序和数据。例

如 Windows98、 Word、 WPS2000等。

教学反思：

第二课走进多媒体世界

教学目：

1、初步了解多媒体的含，多媒体。

2、文本、像、声音和影像等多媒体文件。

3、学会媒体播放机的使用方法。

教学重点：

学会使用媒体播放机。

教学点：

理解多媒体的含，多媒体文件。

教学程：

一、引入

今天，我的生活被多媒体信息包着。漂亮的广告画，悦耳的音，精彩的

目，情感人的画片，梦幻般的游世界⋯⋯一切，无不刻不着我的心。在，我就通，一起走迷人的多媒体世界。

多媒体：是一个比抽象又刻刻伴随在人左右的概念。比如：文字、声音、片、

影画⋯⋯它都是多媒体信息。

二、多媒体

一台普通配上光器、声卡、音箱等多媒体，再安装相的多媒体件，就是一台多

备就更好了。

多媒体电脑除了普通电脑具有的功能外，还能处理多媒体信息，如声音处理和动画、影像制作等。

三、多媒体文件

我们说，多媒体电脑可以处理声音、文字、图像等信息，那么，电脑里有哪些

多媒体文件呢？

1、文本文件：常见的文本文件类型有TXT、 DOC等，我们在Word 里写作文就是

文本文件。

2、图像文件：常见的图像文件类型有BMP、 GIF、 JPG等。

3、声音文件：常见的声音文件类型有WAV、 MIDI 等。

4、影像文件：常见的影像文件类型有AVI 、 MPG等（就是平常所说的电影）。

5、游戏——给文件安个家。

（1）、把几个多媒体文件根据它们特征分别放到“ 1”、“ 2”、“ 3”、“ 4”四个文件夹中，并根据类别给文件夹重新命名。

（2）、同桌合作，把多媒体文件归类、文件夹命名。

（3）、集体交流，说说你是怎么归类的，它们各自有哪些类型，你分别取了

哪些名字？

（ 4）、根据学生回答，列出表格：

多媒体文件文件图标文件类型

文本文件（略）TXT、 DOC等

图像文件（略）BMP、 GIF、 JPG 等

声音文件（略）WAV、 MIDI 等

影像文件（略）AVI 、 MPG等

6、小结：刚才同学们通过打开文件、根据图标特点、查看文件属性等自己的方

法判断出了各个文件的类别，都非常聪明、巧妙。

四、用电脑播放声音和影片

电脑里有了多媒体文件，我们就可以进入一个多媒体的世界。

1、你有什么方法使用这些多媒体文件？（同桌尝试、讨论）

2、交流你是怎么使用的？

（1）直接双击图标打开。

（2）利用多媒体软件来播放。

学生介绍媒体播放机的使用、认识其操作按钮。（大屏幕投影）（3）学生练习使用多媒体播放机。

3、边听音乐，边在画图板里把今天的学习内容用图形的形式表现出来。（学生操作、教师巡回指导）

4、展示、评比优秀作品。

五、课堂小结：

通过这节课的学习，你有什么话想跟大家说吗？

教学反思：