江苏省徐州市2016年中考化学模拟试卷(5月份)(解析版).doc
徐州市中考化学模拟试题_图文
徐州市中考化学模拟试题_图文一、选择题1．中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①用淬火后的钢针制钓鱼钩；②向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐；③用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；④用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；⑤通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水；⑥在化学反应中只有燃烧才能放出热量；⑦用加热的方法修补电木等热固性塑料；⑧硝酸铵溶于水，温度降低，是一种复合肥。
其中正确的个数是（）A．4 B．3 C．2 D．12．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水3．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是选项物质杂质(少量)试剂操作方法A N2O2碳粉将混合气体通过灼热的碳粉B NaOH溶液Na2CO3溶液氢氧化钙溶液加入适量氢氧化钙溶液，过滤C氯化钠固体泥沙水加水溶解，蒸发结晶D KC1溶液K2SO4溶液Ba(NO3)2溶液加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D4．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
下列化学方程式书写错误的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R5．下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 证明NaOH溶液中含有Na2CO3滴加无色酚酞试剂B除去CO2中少量CO将混合气体通过足量灼热的CuO C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的碳酸钠溶液D 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D6．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。
精品：江苏省徐州市第一中学(撷秀初级中学)2016届九年级下学期中考一模化学试题(解析版)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Na-23 Ca-40一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．2016年入春以来，徐州地区屡有雾霾天气。
撷秀中学科技小组利用课余时间调查了雾霾产生的原因，并提出如下减少雾霾的措施，其中正确的是A．推进太阳能的开发B．鼓励多开私家车出行C．倡导用煤火力发电D．支持焚烧农作物秸秆【答案】A【解析】试题分析：鼓励多开私家车出行；倡导用煤火力发电；支持焚烧农作物秸秆这些都会产生大量的烟尘，是造成雾霾的主要原因。
故选A.考点：环境保护2．以下是某同学记录的实验现象，其中错误的是A．硝酸铵溶于水后，溶液的温度显著降低B．将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中，出现浑浊C．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D．在铁锈中加入稀硫酸，铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液【答案】B【解析】试题分析：硝酸铵溶于水后，溶液的温度显著降低；将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中，不会出现浑浊，但是会发生反应，生成的碳酸钠能够溶于水中；在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀氢氧化铜；在铁锈中加入稀硫酸，铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液。
故选B.考点：实验现象3．右图是KCl和KNO3的溶解度曲线。
下列说法正确的是A．温度高于t ℃时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B．使KCl从溶液中结晶，多采用冷却热饱和溶液的方法C．60 ℃的KNO3饱和溶液210 g降温至40 ℃，能析出46 g晶体D．40 ℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为64%【答案】C【解析】试题分析：从图示看：温度高于t ℃时，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度；使KCl从溶液中结晶，多采用蒸发溶剂的方法，因为氯化钾随温度的变化差别不大；60 ℃的KNO3饱和溶液210 g降温至40 ℃，能析出46 g晶体，因为开始时其溶解度是110克，降到40℃时，溶解度只有64克，所以结晶析出的质量=110克-64克=46克；40 ℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为=64克／164克×100%≠64%。
江苏省徐州市丰县2016届九年级第二次模拟考试化学试题(Word版)
江苏省徐州市2016年九年级第二次质量检测化学试题一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题2分，计20分)1.化学在能源利用、环境保护等方面发挥着重要作用。
下列有关做法错误的是A. 城市道路使用太阳能景观灯B. 改进燃煤技术减少SO 2排放C. 将工业垃圾分类回收再利用D. 治理雾霾禁止使用化石燃料2.2015年9月29日，美国宇航局（NASA）宣布，有证据显示火星上存在流动的水和霜冻。
下列关于水的说法正确的是A. 水凝固成冰发生了化学变化B. 氢氧两种元素只能组成一种物质———水C. 冰水混合物中只含一种分子D. 火星和地球上的水具有不同的元素组成3.下列对一些事实的解释正确的是A. 洗涤剂能除去油污是因为它具有乳化作用B. 液氧做火箭升空原料是因为氧气具有可燃性C. 水可以灭火是因为水降低了可燃物的着火点D. 热胀冷缩是因为分子大小发生了改变4.生活中的下列做法不正确的是A. 用食醋除去暖水瓶中的水垢B. 用燃烧的方法鉴别衣料中的羊毛纤维C. 油锅着火时可以立即盖上锅盖D. 碳铵与草木灰混合可以提高肥效5.下列是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的描述，其中肯定有误的是A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B. 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，产生白雾C. 在电解水实验中，与电源正负极相连的两极上产生的气体体积比约为2∶1D. 取少量氢氧化钠固体露置在空气中，其表面潮湿并逐渐溶解6.优质糯米胶绿色环保，其中因不含甲醛而减少了装修的污染。
甲醛的分子结构如图所示，下列表述不正确的是A. 甲醛由三种元素组成B. 甲醛是一种有机化合物C. 甲醛的相对分子质量为30gD. 甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为6∶1∶87.氯化钠是一种重要且十分常见的盐。
下列做法或说法中正确的是A. 氯化钠可由纯碱和盐酸发生中和反应制得B. 氯化钠溶液中含有自由移动的Na ＋和Cl －C. 蒸发食盐溶液时待水蒸干后才能停止加热D. 配制100g16％食盐水需要50mL的量筒8.归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力。
江苏省南通市如皋市2016届中考化学模拟试卷(5月份)(解析版)
2016年江苏省南通市如皋市中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题1．下列方案涉及化学变化的是（）A．用干冰作致冷剂B．用酒精作燃料C．将液态空气分离制得氧气D．用活性炭净化水2．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．水是常用的溶质B．水汽化时分子大小发生了变化C．正常雨水呈酸性D．电解水得到氢气与氧气的质量比为2：13．下列图示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．称量7.56gNaOHC．测溶液的pH值D．稀释浓硫酸4．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）A．将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀B．在稀盐酸中滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色C．在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠D．硫在氧气中燃烧时，产生白烟，生成有刺激性气味的气体5．物质的性质决定用途，下列说法错误的是（）A．氯化钠可用于配制生理盐水B．氧气可用于火箭燃料的助燃剂C．烧碱可用于改良酸性土壤D．稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈6．下列实验方案中的现象和结论不吻合的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，集气瓶中不含氧气B．分别点燃羊毛线和棉线，有焦臭味的是羊毛线C．分别向硝酸铵固体和氢氧化钠固体中加水，溶解后，温度下降的是硝酸铵固体D．将一种固体与熟石灰混合，研磨，有刺激性气味的气体产生，该固体中含NH4+7．下列推理正确的是（）A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．向某固体中滴加稀盐酸，产生大量气泡，该物质中不一定含有CO32﹣C．分子、原子都可以构成物质，所以物质都是由分子、原子构成的D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价8．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（）A．t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液B．t1℃时将接近饱和的丙溶液升温可转化为饱和溶液C．乙中混有少量的甲，要提纯乙通常可采用冷却热饱和溶液的方法D．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体最多9．将一定量的X和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：下列判断不正确的是（）A．表中a的值为0B．物质X一定是有机物C．反应中水和氧气的质量比是9：16D．物质X不含氧元素10．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D二、解答题（共5小题，满分40分）11．形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应．（一）下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D、E共有种元素；（2）A、B、C、D、E五种粒子中，与B具有相似化学性质的原子是（填序号）；（3）从E粒子结构示意图可以判断，该元素位于元素周期表的第周期．（二）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下图所示（1）图一中，属于氧化物的是（填化学式）；（2）图一中表示混合物的是（填字母符号）；（3）一定条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图二所示：F 为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的分子个数比．12．人类的生存、发展离不开化学．（1）下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据．①该西瓜中含六大营养素，则表中“X”是；②锌、铁是人体必须的（常量、微量）元素；③西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是（填字母）；A．NH4HCO3B．KCl C．NH4H2PO4（2）碳纤维，是一种由片状石墨微晶沿纤维轴向方向堆砌而成的微晶石墨材料，含碳量在95%以上．碳纤维“外柔内刚”，质量比金属铝轻，但强度却高于钢铁，在国际上被誉为“黑色黄金”，在国防军工和民用方面都是重要材料．①碳纤维材料具有极强的抗腐蚀能力，这是由于碳单质；②碳纤维不宜用于制作（填字母）．A．导电器材B．防火器材C．体育器材（3）镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有丰富的镁资源，从海水中提取镁的流程如下：①在实验室进行蒸发操作时需要用到玻璃棒，其作用是；②Mg（OH）2与盐酸的反应属于反应（填化学反应的基本类型）；③用一个化学反应可以证明镁比铜活动性强，该反应的化学方程式是．13．高纯氧化铁可作现代电子工业的材料，以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图．（1）实验室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器玻璃棒、、烧杯等．（2）写出通入CO后所发生反应的化学方程式（只要写一个）．（3）滤液Ⅰ的颜色是，该溶液的pH7 （填＞、=、＜）．（4）若在滤液Ⅰ中不先加入氨水，而是直接加入（NH4）2CO3，则开始出现的现象是．（5）滤液Ⅱ中可回收的产品的化学式是．（6）为了提高得到的Fe2O3的纯度，操作Ⅲ应该是．14．【实验一】结合下列实验装置图回答问题（1）用A图制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为：，若锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，则是由于A装置存在缺陷，其缺陷为；（2）图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验，C中发生反应的化学方程式是，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是；（3）图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验，现象是：E中产生大量气泡，F中没有明显现象，则促进H2O2分解的离子符号是．【实验二】探究燃烧的条件实验：下图的装置可用于探究燃烧的条件现象：①不通氧气时，A中白磷不燃烧②不通氧气时，B中白磷不燃烧③通氧气时，A中白磷不燃烧④通氧气时，B中白磷燃烧（1）证明可燃物燃烧，温度必须达到着火点的现象是（填序号）；（2）A、B组合与C装置相比的优点是．【实验三】老师在课堂上说：“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”．化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证，他们做了以下实验．结论：氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似．（1）写出实验三中发生反应的化学方程式；同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究．探究一：【提出问题】沉淀能否与酸发生反应？【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，有气泡产生，白色固体不消失．【实验结论】沉淀与酸不反应．（2）有同学提出，根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨，理由是；探究二：【提出问题】滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？【作出猜想】Ⅰ．只有氢氧化钠Ⅱ．有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ．有氢氧化钠和氢氧化钡【实验探究】（3）有同学提出：实验四由于实验操作存在问题，导致结论不准确，该实验操作上存在的问题是；【反思交流】（4）小组同学经分析、讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是；（5）在废液中滴加稀盐酸至（填写实验现象）时，表示废液已呈中性．15．硫酸锌片在医药方面可用于治疗食欲不振、发育不良等症状，实验室可用锌和稀硫酸反应制得．学校化学兴趣小组的同学取一块表面严重氧化的锌片7.3g（不含其它杂质），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反应时，用去稀硫酸100g，并绘出如图所示的图象．小组同学将反应后的溶液经一系列操作，得到硫酸锌16.1g．（1）小组同学在老师的指导下，配制200g 9.8%的稀硫酸．①用98%的浓硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸，需加水g．②将配制好的稀硫酸转移到试剂瓶中，贴上标签，标签上必须注明的是（填序号）．A．200g B．9.8% C．稀硫酸③下列操作中的（填序号），可能会导致配制的溶液的溶质的质量分数低于9.8%．A．量取浓硫酸后，置于空气中时间过长B．量水时，俯视量筒刻度C．配制前将烧杯用水冲洗干净，没有擦干（2）生成0.1g氢气消耗的稀硫酸的质量是多少？（请写出完整的计算过程）（3）该锌片没有氧化前的质量是g．2016年江苏省南通市如皋市中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列方案涉及化学变化的是（）A．用干冰作致冷剂B．用酒精作燃料C．将液态空气分离制得氧气D．用活性炭净化水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用干冰作致冷剂过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、用酒精作燃料过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、将液态空气分离制得氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、用活性炭净化水过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．水是常用的溶质B．水汽化时分子大小发生了变化C．正常雨水呈酸性D．电解水得到氢气与氧气的质量比为2：1【考点】电解水实验；常见的溶剂；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】A、根据水能溶解很多种物质分析；B、根据水汽化时的变化分析；C、根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析；D、根据电解水实验的现象和结论分析．【解答】解：A、水能溶解很多种物质，水是常用的溶剂，故A错误；B、水汽化时，水分子的间隔变大了，水分子大小没有发生变化，故B错误；C、由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，所以，正常雨水呈酸性，故C正确；D、电解水得到氢气与氧气的质量比为1：8，故D错误．故选C．【点评】本题主要考查了有关水的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．3．下列图示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．称量7.56gNaOHC．测溶液的pH值D．稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据倾倒液体的方法进行分析判断．B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误．B、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性要放在玻璃器皿中称量不能放在纸上称量，天平只能准确到0.1g，不能准确称量出7.56g氢氧化钠，图中所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）A．将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀B．在稀盐酸中滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色C．在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠D．硫在氧气中燃烧时，产生白烟，生成有刺激性气味的气体【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀进行分析判断．B、根据稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变成红色进行分析判断．C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀，故正确；B、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变成红色；故错误；C、一氧化碳燃烧产生二氧化碳，不能产生水雾，故错误；D、硫燃烧产生蓝紫色的火焰，而不是白烟，故错误；故选项为：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．5．物质的性质决定用途，下列说法错误的是（）A．氯化钠可用于配制生理盐水B．氧气可用于火箭燃料的助燃剂C．烧碱可用于改良酸性土壤D．稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈【考点】氯化钠与粗盐提纯；氧气的用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．【专题】物质的性质与用途；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据氯化钠的性质与用途，进行分析判断．B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．C、根据烧碱具有强烈的腐蚀性，进行分析判断．D、根据铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，进行分析判断．【解答】解：A、氯化钠可用于配制生理盐水，故选项说法正确．B、氧气能支持燃烧，可用于火箭燃料的助燃剂，故选项说法正确．C、烧碱具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误．D、铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．下列实验方案中的现象和结论不吻合的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，集气瓶中不含氧气B．分别点燃羊毛线和棉线，有焦臭味的是羊毛线C．分别向硝酸铵固体和氢氧化钠固体中加水，溶解后，温度下降的是硝酸铵固体D．将一种固体与熟石灰混合，研磨，有刺激性气味的气体产生，该固体中含NH4+【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的检验和验满；溶解时的吸热或放热现象；铵态氮肥的检验；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验设计题．【分析】A、根据带火星的木条在纯氧中可以复燃进行分析；B、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；C、根据硝酸铵溶于水，溶液温度会降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高进行分析；D、根据铵根离子和碱混合研磨会生成氨气进行分析．【解答】解：A、空气中也含有氧气，但是带火星的木条在空气中不能复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，只能说氧气浓度低，故A错误；B、羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体，所以分别点燃羊毛线和棉线，有焦臭味的是羊毛线，故B 正确；C、硝酸铵溶于水，溶液温度会降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，所以可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，故C正确；D、铵根离子和碱混合研磨会生成氨气，所以将一种固体与熟石灰混合，研磨，有刺激性气味的气体产生，该固体中含NH4+，故D正确．故选：A．【点评】本题是一道实验方案评价题，解题的关键是能对相关的化学反应有一个较清晰的认识，属基础性知识考查题．7．下列推理正确的是（）A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．向某固体中滴加稀盐酸，产生大量气泡，该物质中不一定含有CO32﹣C．分子、原子都可以构成物质，所以物质都是由分子、原子构成的D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价【考点】酸的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的元素组成；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据同种的分子性质相同，不同种的分子化学性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，进行分析判断．B、根据活泼金属、碳酸盐等能与酸反应生成气体，进行分析判断．C、根据构成物质的粒子进行分析判断．D、根据化合价的原则、常见元素的化合价，进行分析判断．【解答】解：A、H2O和H2O2的组成元素相同，由于它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项推理错误．B、向某固体中滴加稀盐酸，产生大量气泡，该物质中不一定含有CO32﹣，也可能是活泼金属，故选项推理正确．C、分子、原子都可以构成物质，但物质不一定都是由分子、原子构成的，也可能是由离子构成的，故选项推理错误．D、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如在硝酸钠中，氮元素显+5价，故选项推理错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、分子的基本性质、构成物质的粒子、化合价的原则等是正确解答本题的关键．8．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（）A．t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液B．t1℃时将接近饱和的丙溶液升温可转化为饱和溶液C．乙中混有少量的甲，要提纯乙通常可采用冷却热饱和溶液的方法D．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体最多【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到75g甲溶液，故A错误；B、丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以t1℃时将接近饱和的丙溶液升温可转化为饱和溶液，故B正确；C、乙物质的溶解度受温度影响较大，所以乙中混有少量的甲，要提纯乙通常可采用蒸发溶剂的方法，故C错误；D、饱和溶液的质量不能确定，所以析出晶体的质量也不能确定，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．9．将一定量的X和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：下列判断不正确的是（）A．表中a的值为0B．物质X一定是有机物C．反应中水和氧气的质量比是9：16D．物质X不含氧元素【考点】质量守恒定律及其应用；有机物与无机物的区别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量和等于生成的物质的质量和，可求出a的值．B、根据有机物是只含有碳元素的化合物进行解答；C、根据表中参加反应的氧气的质量和生成的水的质量进行解答；D、生成物中的氧全部来自于反应物，可求出水和二氧化碳中氧的质量，与参加反应的氧气的质量对比，从而判断X中有无氧元素．【解答】解：A、根据质量守恒定律，反应前后质量相等，故4.6+10.6+1.6+1.2=1.0+7.0+10.0+a，则a=0，故A正确B、根据质量守恒定律，X是含有碳元素的化合物，故属于有机物，故选项正确；C、参加反应的氧气的质量为10.6﹣1.0=9.6g，生成的水的质量为7.0﹣1.6=5.4g，故水和氧气的质量比为：5.4g：9.6g=9：16，故选项正确；D、5.4g水中含有氧元素的质量为：5.4g×=4.8g，（10.0﹣1.2）g二氧化碳中含有的氧元素的质量为：（10.0﹣1.2）g×═6.4g，故生成物中氧元素一共有4.8g+6.4g=11.2g，而参加反应的氧气的质量为10.6﹣1.0=9.6g，故X中一定含有氧元素，故选项错误；故选D【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力；掌握根据化学方程式计算的方法．10．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】A、根据酸性氧化物会与碱反应进行分析；B、根据金属活动性顺序进行分析；C、根据二氧化锰也是杂质进行分析；D、根据氧化钙会与水反应进行分析．【解答】解：A、混合气通过氢氧化钠后会将二氧化碳吸收，通过浓硫酸会将水蒸气吸收，最后就只剩氢气，故A正确；B、铜不会与硫酸铜反应，故B错误；C、分解后的二氧化锰对于氯化钾也是杂质，故C错误；D、氧化钙会与水反应，但是氧化钙是主要物质，故D错误．故选A．【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．二、解答题（共5小题，满分40分）11．形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应．（一）下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D、E共有4种元素；（2）A、B、C、D、E五种粒子中，与B具有相似化学性质的原子是D（填序号）；（3）从E粒子结构示意图可以判断，该元素位于元素周期表的第3周期．（二）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下图所示（1）图一中，属于氧化物的是2O（填化学式）；（2）图一中表示混合物的是D（填字母符号）；（3）一定条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图二所示：F 为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的分子个数比3：1．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】（一）（1）根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定，阴离子的结构示意图进行判断；（2）根据最外层电子数相同，化学性质相似进行解答；（3）根据电子层数决定周期数解答．（二）（1）同种分子构成的物质为纯净物，（2）不同种分子构成的物质为混合物；（3）根据反应的微观示意图、空气的成分，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据方程式进行计算．【解答】解：（一）（1）根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定，A、B、C、D、E五种粒子共表示4元素；（2）最外层电子数决定元素的化学性质，与B化学性质相似的原子是D；（3）根据E图中获得的信息有：原子核外有3个电子层，根据电子层数决定周期可知：该元素位于元素周期表的第3周期．（二）（1）图一中，属于氧化物的是水，化学式为：H2O；（2）D图所示物质为单质和化合物组成的混合物，图一中表示混合物的是D．（3）由题意可知，在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，若F为空气中体积分数最大的气体，应为氮气，由反应的微观示意图可知，该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成水和氮气，方程式为：4NH3+3O26H2O+2N2，所以该反应中生成的E和F的分子个数比：3：1．故答案为：（一）（1）4；（2）D；（3）3；（二）（1）H2O；（2）D；（3）3：1．【点评】本题考查学生对元素周期表知识的理解及对粒子的结构示意图含义的理解与应用的能力．本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键．。
徐州市中考化学模拟试题
徐州市中考化学模拟试题一、选择题1．一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCI和Ca(NO3)2中的一种或几种.为确定其组成，某同学设计了如下实验方案.下列判断正确的是A．该混合物中一定含有CaCO3、NaOH、CuCl2、Ca(NO3)2B．蓝色溶液B的溶质有2种C．无色溶液A呈中性D．该混合物中一定含有NaCI可能含有NaNO32．以太阳能为热源经由铁氧化合物循环分解水的过程如图所示。
下列说法错误的是（）A．过程中，铁、氢、氧元素的化合价都发生了变化B．该过程实现了太阳能向化学能的转化C．过程I的化学方程式为 2Fe3O4太阳能6FeO+O2↑D．过程II属于置换反应3．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤4．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液B CO2O2通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D5．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银6．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
下列化学方程式书写错误的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R7．（2012年山东烟台，18题，2分）电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。
徐州市中考化学模拟试题
徐州市中考化学模拟试题一、选择题1．有一镁的合金2.4g，在合金中加入100 g一定溶质质量分数的稀盐酸后，金属与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为m，下列说法错误的是（）A．若是镁铝合金，则 m＞0.2 gB．若是镁铁合金，m=0.16g，则合金中铁的质量分数是 50%C．若是镁铜合金，则稀盐酸溶质的质量分数小于7.3%D．若是镁锌合金，则 m＜0.2g2．将一定质量的碳酸钙和铜粉的混合物在空气中煅烧使其完全反应，若反应前后固体的质量保持不变，则铜和碳酸钙的质量比为（）A．44：25 B．22：5 C．4：1 D．44：323．A~H是初中常见的物质，已知A~G七种物质均含有同一种元素， D的相对分子质量为100，可用作建筑材料。
它们之间的转化关系如图所示，图中“一”表示两端物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
下列说法中不正确的是A．A为一种单质，D为碳酸钙B．可能涉及四种基本反应类型C．E、F的物质类别可能相同，也可能不同D．H的浓溶液具有挥发性4．下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是（）A．Na2CO3、NH4NO3、Ca（OH）2B．Fe2（SO4）3、Na2SO4、Mg（NO3）2C．AlCl3、Ba（NO3）2、CaCl2D．Na2CO3、AgNO3、BaCl25．工业上利用生产钛白的副产品硫酸亚铁制备还原铁粉的流程如图下列说法不正确的是A．“转化”时在溶液中生成了FeCO3沉淀，该反应的基本反应类型是复分解反应B．“过滤”后得到的滤液中的溶质只有（NH4）2SO4C．“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2，此时与FeCO3反应的物质有O2和H2OD．取14．06g还原铁粉（仅含有Fe和少量Fe x C）在氧气流中充分加热，得到0.22gCO2，另取相同质量的还原铁粉与足量稀硫酸充分反应（Fe x C与稀硫酸不反应），得到0.48gH2，则Fe x C的化学式是Fe2C6．童童同学将一定量的氧化铜粉末加入到100g溶质的质量分数为14%的稀硫酸中，充分反应后固体全部消失，为了避免该废液排放造成污染，他又向废液中加入20g铁粉,充分反应后过滤，滤渣的质量为20g，加稀硫酸时所消耗的氧化铜质量是()A．8g B．10g C．12g D．14g7．下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A．CO（CO2）——通过足量的灼热氧化铜B．MnO2粉末（KCl）——溶解、过滤、洗涤、干燥C．FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量锌粉、过滤D．Na2SO4溶液（NaCl）——加入适量硝酸银溶液、过滤8．根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是( )A．甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等C．将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体D．当甲物质中混有少量乙物质时，可采用蒸发溶剂的方法提纯甲9．有一包白色固体，可能含有FeCl3、 CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、 BaCl2、 Na2SO4中的几种。
江苏省徐州市中考化学模拟考试试卷
江苏省徐州市中考化学模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2015九上·永州期末) 下列过程中发生了化学变化的是（）A . 泥水过滤B . 黄瓜榨汁C . 菜刀生锈D . 海水蒸馏2. （2分） (2018九上·鹰手营子矿期末) 人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料”He-3”，以解决地球能源危机。
已知”C-13”是指原子核内有6个质子、7个中子的碳原子，则”He-3”所指的氦原子核内（）A . 含有3个质子，没有中子B . 含有2个质子，1个中子C . 含有1个质子，2个中子D . 含有3个中子，没有质子3. （2分）下列区别稀硫酸与稀盐酸的方法中，正确的是（）A . 分别加入碳酸钠B . 分别加入硝酸银溶液C . 分别加入氯化钡溶液D . 用pH试纸分别测其溶液的pH4. （2分）(2018·湘西) 下列关于CO2性质和用途描述错误的是（）A . CO2既不能燃烧也不能支持燃烧B . CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C . CO2不溶于水D . CO2的固体(干冰)可作制冷剂5. （2分）小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。
请你帮他选出一种复合肥料（）A . NH4ClB . CO(NH2)2C . KClD . KNO36. （2分）(2019·宁德模拟) 下列生活用品中，用合成材料制成的是（）A . 不锈钢盆B . 陶瓷碗C . 纯棉袜子D . 塑料饭盒7. （2分） (2016九上·红安期中) 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：则图中表示化合物的种类数目为（）A . 1种B . 2种C . 3种D . 4种8. （2分）(2019·松北模拟) 下列叙述正确的是（）A . 侯德榜为烧碱和化肥工业技术的发作出杰出的贡献B . 家用电器着火用水基型灭火器灭火C . 使用脱硫煤可以减缓温室效应的产生D . 粗盐通过溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等处理，可以得到初步提纯9. （2分） (2017九上·金山期末) 关于H2、H2O2、H2SiO3三种物质的叙述中，正确的是（）A . 都含有两个氢原子B . 都含有氢元素C . 都是化合物D . 都含有一个氢分子10. （2分） (2020九上·九龙坡期末) 中国芯片制作的主要原料为晶体硅(Si)。
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江苏省徐州市2016年中考化学模拟试卷（5月份）（解析版） 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩．通过化学的学习，你觉得下列情况中不可
能实现的是（ ） A．通过化学反应使水直接变成汽油 B．用点燃闻气味法区分聚乙烯和聚氯乙烯 C．用人工的方法合成结晶牛胰岛素 D．用高温煅烧法除去氧化钙中的碳酸钙 2．利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是（ ） A．合金、合成橡胶、合成纤维等都是重要的有机合成材料 B．向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀，该变化是化学变化 C．要提高澄清石灰水的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度 D．绿色植物合成葡萄糖的过程是将太阳能转化为化学能 3．“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种药物，而合成达菲的主要原料莽草酸（化学式为
C7H10O5）存在于我国盛产的八角茴香中．下列说法正确的是（ ） A．莽草酸由22个原子构成 B．莽草酸中碳、氢元素质量比为7：10 C．莽草酸属于有机高分子化合物 D．莽草酸完全燃烧后的产物为CO2和H2O 4．对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实
验现象分析正确的是（ ） A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B．硝酸钾溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸钾 C．淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉 D．氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠 5．正确的操作能保证实验的顺利进行．下列实验操作正确的是（ ） A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中 C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶 D．NaOH固体不能放在纸上称量，也不能直接放在天平的托盘上称量，可放在烧杯中称量 6．下列对一些事实的解释不正确的是（ ） 事 实 解 释
A 物质的热胀冷缩
分子或原子间的间隔随温度的改变而改
变．
B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 物质组成元素不同，分子结构也不同
C 0℃时水结成冰，而海水在﹣1.9℃才会结冰 海水中含有盐，是混合物，其凝固点比水低 D 盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色 盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子
A．A B．B C．C D．D 7．如图是小烧杯中盛有的是硝酸钾饱和溶液，若将少量的下列物质分别加到大烧杯的水中，
不断搅拌，一定能使小烧杯中有固体析出的是（ ）
A．氢氧化钠 B．生石灰 C．浓硫酸 D．硝酸铵 8．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是
（ ） A．生活常识 B．物质鉴别 洗涤剂洗油污﹣﹣乳化作用 人体缺锌元素﹣﹣甲状腺肿大 食盐与亚硝酸钠﹣﹣品尝 羊毛绒与棉线﹣﹣灼烧 C．安全常识 D．环境保护 油锅不慎着火﹣﹣可以盖上锅盖灭火 火灾烟很大时﹣﹣用湿毛巾捂住口鼻 减少白色污染﹣﹣少使用塑料制品 减少酸雨污染﹣﹣不使用化石燃料 A．A B．B C．C D．D 9．如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同原子．下列说法不正确
的是（ ） A．图中能表示氢分子的是“” B．反应前后，原子的种类、数目不变 C．该反应中共涉及两种单质和两种化合物 D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1 10．类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是
（ ） A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 B．化学变化一定有新物质生成，有新物质生成的变化一定是化学变化 C．中和反应一定放热，放热的反应一定是中和反应 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能使澄清石灰水变浑浊的一定是二氧化碳
二、填空题（共3小题，每小题7分，满分15分） 11．以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据所学知识回答： （1）现有A．碳酸氢铵 B．陶瓷 C．钛合金 D．甲烷 四种物质，选择物质的序号填空： ①属于金属材料的是 ；②常用作化肥的是 ；③农村沼气池产生沼
气的主要成分是 ． （2）侯氏联合制碱法制得的“碱”是 （填物质化学式）． （3）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 （填“单质”或“化合物”）形式存在． （4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸钙），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式： ． 12．化学电池是一类重要的能源，废旧电池中的许多物质是可以回收利用的．某种型号的干
电池的剖面图如图所示．现对其中的填充物（MnO2、C、可溶性填充物）进行探究，请填空： （1）取填充物溶于水，经过 、洗涤、干燥，得到黑色不溶物，将黑色不溶物在空气中充分灼烧后得到纯净的MnO2，灼烧时发生反应的化学方程式为： ． （2）再取少量填充物于试管中，加入少量烧碱溶液，加热，产生一种刺激性气味的气体，该气体的水溶液pH＞7，且常用作化肥，则该气体的化学式为 ．
13．如图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验：
（1）图A中仪器a的名称 ；按实验要求，图A中还缺少的玻璃仪器是 ． （2）小红按图B所示的操作称取氯化钠，小明发现她的操作有误．你认为她的操作中的错误是 ；她称取的氯化钠的实验质量是 ． （3）小红所取蒸馏水的体积如C图，小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为 ．
三、解答题（共2小题，满分20分） 14．化学是一门以实验为基础的学科．根据下图，回答问
题．
（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 ； （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的装置组合是 （填字母序号），其中二氧化锰的作用为 ，装置E中，铁丝与氧气反应的实验现象为 ． （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）；制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ． （4）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，在试管口放一小团棉花；用带导管橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出．争取的操作顺序是 ；写出该反应的化学方程式 ． 15．徐庙中学化学李老师发明了一种增氧酒精灯，将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提
高火焰的温度．普通酒精灯火焰温度为500℃左右，增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上．某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1～2分钟． 【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？ 【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为 ． 猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为 ． 你认为剩余固体成分还可能为 ． 为了验证猜想，活动小组的同学设计方案进行实验，如下表所示： 实验步骤 实验现象 结论 步骤A 将加热后的固体放入水中，搅拌、静置． 底部有大量白色不溶物 剩余固体中含有碳酸钙
步骤B 取上层清液，滴加无色酚酞试液． 变 红 剩余固体中含有
【结论】猜想二成立． 【反思与评价】你认为活动小组的同学们得出的结论 （有或没有）问题，理由是 ． 【拓展与分析】另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1～2分钟，将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．取上层清液，滴加无色酚酞试液，不变色，此时加热后的固体成分为 ，发生该情况的原因是 ．
四、解答题（共1小题，满分6分） 16．某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量，称取69g试样于烧杯中，加入29.2g稀盐酸恰好
完全反应，充分反应后，称得混合物的总质量为93.8g（忽略二氧化碳的溶解对质量的影响）．请计算： （1）反应过程中产生的二氧化碳质量为 g． （2）该草木灰试样中碳酸钾的质量分数． 2016年江苏省徐州市中考化学模拟试卷（5月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩．通过化学的学习，你觉得下列情况中不可
能实现的是（ ） A．通过化学反应使水直接变成汽油 B．用点燃闻气味法区分聚乙烯和聚氯乙烯 C．用人工的方法合成结晶牛胰岛素 D．用高温煅烧法除去氧化钙中的碳酸钙 【分析】化学反应前后元素的种类不变，点燃聚乙烯和聚氯乙烯的气味不同，人工已经合成结晶牛胰岛素，碳酸钙高温能分解生成氧化钙． 【解答】解：A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水中含有的是氢和氧元素，而汽油中含有碳元素，通过化学反应不可能使水直接变成汽油．故A错误； B、点燃聚乙烯无刺激性气味，而点燃聚氯乙烯有刺激性气味，现象不同，可以鉴别，故B正确； C、我国已经成功合成结晶牛胰岛素，可以用人工的方法合成结晶牛胰岛素，故C正确； D、碳酸钙高温能分解生成氧化钙，可以从氧化钙中除去碳酸钙，故D正确， 故选A． 【点评】本题考查了化学反应的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
2．利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是（ ） A．合金、合成橡胶、合成纤维等都是重要的有机合成材料 B．向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀，该变化是化学变化 C．要提高澄清石灰水的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度 D．绿色植物合成葡萄糖的过程是将太阳能转化为化学能 【分析】利用生活中的常识结合化学知识解决此题，有关的知识有材料分类，能量转化过程，溶解度知识，盐析现象． 【解答】解：A、合金属于金属材料，故A错误；