宝宝玩英语精品课体系
幼儿园英语启蒙课程设计方案
幼儿园英语启蒙课程设计方案幼儿园英语启蒙课程设计方案一、课程目标英语启蒙课程是为了让孩子在充满游戏和趣味的学习环境中接触到英语，让他们从小培养英语语感和语言能力。
本课程设计旨在为学前儿童的英语学习铺平道路，培养他们的兴趣，使他们在享受学习过程中逐渐掌握一定的英语听、说、读、写基本技能。
具体目标：1.启发幼儿的英语学习热情，激发对英语的兴趣。
2.培养幼儿的英语语感，使他们能够感受英语的音调、韵律、语调，从而更好地理解和记忆单词和句子。
3.提高幼儿的听、说、读、写能力，使他们能够简单地听懂英语对话和故事，并简单地用英语表达自己想说的话，并初步学习英文字母及简单的单词。
二、教学内容和方法1.教学内容1.英文歌曲 // 通过英文歌曲，学习基础的单词，习得英语的基础节奏和音调。
如 ABC歌、为什么星星闪亮亮等。
2.英语点读笔 // 配合点读笔进行英语故事、儿歌等的听说读学习，加深对英语基础单词的理解，提高听、说能力。
3.英语课件 // Windows系统的PPT，较为生动形象地展示英语基础知识，或者是采用制作简单的动画讲解内容，比如单词的发音，单词和图片的匹配。
4.英语故事 // 英语故事的教学可以促使孩子们学习英语的兴趣，为他们培养英语思维意识和阅读能力打下基础，较为适合幼儿馆的使用。
如短篇英文童话故事；Peter Rabbit等。
5.英语绘本 // 与英语故事有很多相似点，这些绘本多为简单的单词和句子，可以帮助孩子们初步学习英语单词和句子的组织。
2.教学方法1.故事教学法 // 通过讲述英语绘本或故事，鼓励孩子参与其中，让孩子在轻松的氛围中感受英语语言的韵律和语调，更好地理解和记忆英语基础知识。
2.游戏教学法 // 在英语教学中引入各种游戏，如唱歌、拼图等互动游戏方式，激发孩子们的学习兴趣，提高能力，这种方式更适合幼儿园幼儿的英语启蒙。
3.师生互动互指法 // 在英语教学中，引导幼儿反复模仿、口头回答、画画等方式，加强学生与老师之间的互动，帮助幼儿更好地理解和记忆英语单词和句子，并潜移默化地影响他们。
幼儿英语课
幼儿英语课简介幼儿英语课程是专为3至6岁的幼儿设计的英语学习课程。
这个阶段是幼儿语言发展的关键时期，他们的大脑非常接受新的语言输入。
通过参加幼儿英语课，幼儿可以在早期习得英语的基本单词、句子以及日常表达。
本文将介绍幼儿英语课程的重要性，课程内容和教学方法。
重要性幼儿英语课程的重要性不容忽视。
在全球化的今天，掌握英语成为越来越重要的技能。
而对于幼儿来说，学习英语在其母语语言发展和认知能力的塑造上也起到重要的作用。
通过幼儿英语课程的学习，孩子们可以在儿童友好的环境中接受英语的输入。
这有助于培养他们在语言学习方面的兴趣和积极态度。
同时，通过英语的学习，幼儿的大脑得到充分的刺激，提高了他们的思维能力和记忆力。
课程内容幼儿英语课程的内容应针对幼儿的年龄和发展特点进行设计。
以下是一些常见的课程内容：单词学习幼儿英语课程的重要组成部分之一是单词学习。
通过绘本、图片和游戏等多种形式，幼儿可以学习常见的英语单词，如动物、水果、颜色等。
这些单词可以通过歌曲和游戏加深幼儿的记忆，提高他们的词汇量。
句子构建除了单词学习外，幼儿英语课程还注重句子构建的教学。
幼儿通过课堂活动和角色扮演等方式学习如何使用单词构建简单的句子，如“I like apples.”（我喜欢苹果）。
这样的学习可以帮助幼儿提高语言表达能力，培养他们的沟通能力。
听力理解听力理解是幼儿英语课程的另一个重要部分。
通过听故事、听歌曲和听老师的指导，幼儿可以提高他们对英语的听力理解能力。
这对于他们今后的英语学习非常重要，同时也培养了他们对不同声音和语调的敏感性。
教学方法幼儿英语课程通常采用互动式教学方法，包括以下几种形式：游戏游戏是幼儿英语课程中最常用的教学方法之一。
通过游戏，幼儿能够在轻松有趣的环境中学习英语并保持积极的学习态度。
常见的游戏包括猜单词、认识颜色和形状、角色扮演等等。
音乐音乐在幼儿英语课程中扮演了重要的角色。
通过唱歌，幼儿可以更好地记住单词和句子，还能够发展他们的听力和语感。
幼儿园儿童英语启蒙课程
幼儿园儿童英语启蒙课程幼儿园儿童英语启蒙课程是国内外普遍采用的英语教育方案之一，其旨在帮助儿童在学前学习基础英语，为未来的语言学习打牢基础。
本文将从以下几个方面详细介绍幼儿园儿童英语启蒙课程。
一、课程设计1. 教学目标幼儿园儿童英语启蒙课程的主要目的是让孩子们在愉悦的环境中学好英语，开拓视野和思维，培养语感，从而在未来的学习中具有更好的英语基础。
2. 教学内容幼儿园儿童英语启蒙课程的教学内容主要包括英语单词、英语拼音、英语句型和英语听说。
其中，英语单词教学可以采用直观的图片教学法，让孩子们通过图片来理解单词的意思；英语拼音教学可以采用唱歌或拼音图示法；英语句型和英语听说教学可以通过简单的对话、故事、歌曲等形式进行。
3. 教学方法幼儿园儿童英语启蒙课程的教学方法应该尽量贴近幼儿的认知特点和生活经验。
如可以通过游戏、唱歌等方式增加孩子们的兴趣，让孩子们在愉悦的氛围中学习；另外，应该采用多元化的教学方式，如口语、朗读、听力等，以便培养孩子的多方面语言能力。
二、课程教材幼儿园儿童英语启蒙课程的教材应该尽量简单、易懂，并且符合幼儿园年龄段的认知特点。
常用的幼儿园英语启蒙教材有：1. 《小熊猫学英语》系列该系列教材集口语、听说、阅读、写作等多个方面，配有生动的动画、原创歌曲、优美的音乐等多种教学资源，适合幼儿园年龄段的孩子们学习。
2. 《儿童英语》系列该系列教材包括英语单词、拼音、基本句型等内容。
这些内容都能够循序渐进地帮助孩子们掌握英语语言基础知识，并且可以通过相关练习帮助孩子们巩固所学的知识。
3. 《尚艺幼儿英语》系列该系列教材中的内容以动画片、游戏、歌曲为主，适合幼儿园年龄段的孩子们学习，能够增加孩子们的兴趣和提高孩子们的学习效果。
三、教师要求幼儿园儿童英语启蒙课程的教师应该满足以下要求：1. 熟悉全套课程教学内容和方法，有丰富的幼儿教育教学经验，并且具备教育心理学等专业知识。
2. 具有高度的责任感，能够对教育教学工作负责，注重学生的个性差异，通过多种手段激发孩子们的学习兴趣。
教学体系幼儿剑桥
剑桥幼儿英语一级(上册)教学体系教师须知：★配套教材：《幼儿剑桥英语一级上册》《教师辅导用书》《剑桥幼儿英语家长辅导用书》单词拼图游戏卡, 磁带, 光碟(VCD) ,★进度要求：4至6岁的幼儿两课/月总课时：六个月★教具准备：教师自备教具★考试进度：4考/年每季度/考3单元/考考试进度要求：U1---U3, U4---U6,★字母及相应单词：该阶段单词和字母的认知不做硬性要求。
★词汇：掌握剑桥一级(上册)中囊括词汇40个，学生需掌握其听、说、认知及运用技能，不做拼背和拼写要求。
★句型：掌握剑桥一级(上册)课文中涵盖所有句型，学生需掌握其听、说、认知及运用所学句型在特定情境中交流的技能，不做拼背和拼写要求。
★听力训练：请各位老师根据以下听力考试题型自行安排听力训练形式：听力考试主要题型如下：听力（30分）1.Listen and circle.2.Listen and write 1, 2, 3 and 4.3.Listen and join.4.Listen and choose.5.Listen and tick .6.Listen and draw.7.Listen and colour.这些为主要题型，一般会选取其中的四题左右。
均为图形题，学生只需选择、排序、连线、圈画、打勾、涂色等，不需写字。
需要求学生带铅笔、橡皮和彩笔。
★语法：该幼儿剑桥教材，不需详细讲解语法★作业：每次必须给学生布置复习和预习作业,教材分析：Unit 1----Unit 3 相应单词教学目标：1.掌握Part 1的重点单词。
2.掌握U1~U3课文所涉及对话。
e.g. ---How old are you?---I am three.3.掌握以下句型：a. Hello /Hi , **. (打招呼)b. This is...(介绍他人)c. How old are you?d. What’s your name?e. I am +(人名)表示：我是…。
幼儿英语教学三大课程设置
幼儿英语教学三大课程设置双语教学在学龄前儿童教育中不断渗透，越来越多的中国孩子被包围在双语的教学氛围中，国内双语教学领导机构的伊顿国际双语幼儿园，在幼儿双语教育方面积累了十多年的教育经验，展现国际化的教育水准和先进的教学理念。
而伊顿国际双语幼儿园精心创设的英语教学三大课程，以语音课程为基础，成为众多中国儿童英语学习的首要课程选择。
语音教学课程语音学习是幼儿英语学习的前提和基础，伊顿国际双语幼儿园采用自然拼读法帮助幼儿建立最初的语音概念，从而为培养日后独立的拼读学习奠定基础，这种方法同样适用于课堂以外无教师陪同的实际生活中。
而非母语儿童如果能过顺利地走过英语单词发音阶段，那么对他接下来的阅读、拼写都会有很大的帮助，幼儿在英语学习上的自信心也日益剧增。
伊顿幼儿园的《Early Readers》是由专业的学前教育开发团队自主研发的一套语音教程，该教程被用在伊顿国际双语幼儿园的教学中，整套教材包括10本课本以及配套的DVD视频，让幼儿在有趣的图画和动画故事中学习阅读和标准的发音。
教材中的故事贴近幼儿的生活，同时还包含旋律轻快的歌曲，因此孩子们学习的内容可以在日常活动中练习和使用，从而加以巩固。
讲故事课程讲故事是幼儿英语学习的重要方式，通过讲故事，可以训练幼儿的语言组织能力和思维逻辑能力，在有趣的故事情节中，孩子尽情发挥想象力，学习单词、词句的使用。
在潜移默化中不断刺激大脑中枢神经，建立起英语语感。
伊顿国际双语幼儿园的外籍英语教学专家，通过使用包含引导性问题以及表达性语言手势的故事讲述技巧，将这些故事活灵活现地呈现在孩子面前。
通常，讲故事的部分会先于艺术/手工和戏剧表演活动，这两种活动都基于同时也巩固了所学的词汇，课程，以及小组阅读的叙述。
下午浸泡式学习课程伊顿独创的下午浸泡式学习为孩子们开设各种主题课堂，让孩子们浸泡在全英文的环境中，全身心的投入到英语学习的氛围中。
下午浸泡式学习课程的主题核心课堂包括艺术、厨艺、瑜伽、科学、戏剧表演等。
洪恩国际少儿英语课程介绍（3-6岁）
少⼉英语频道为⼤家整理了《洪恩国际少⼉英语课程介绍（3-6岁)》，供⼤家学习参考。
《Super Teddy 洪恩国际幼⼉英语》是洪恩教育汇集中外幼教专家，知名幼⼉⼼理学家，资深教育专家，⼀线优秀英语教师为全世界⾮英语母语国家幼⼉倾⼒打造的⼀套国际化英语教材。
它以“英语思维”教育理念为理论依托，专注于培养幼⼉的英语⼝语表达能⼒和语⾔的应⽤能⼒。
让孩⼦们对英语产⽣浓厚兴趣和巨⼤信⼼，并提供给孩⼦们⽆限的英语表演舞台。
u 教学理念什么是“英语思维”？简⾔之，就是⽤英语的⽅式去思考和表达，即Thinking in English。
两层含义，即思考+表达。
思考：前提是先帮助孩⼦听懂英⽂，然后再引导孩⼦做进⼀步的思考；表达：⼀是组织语⾔表述出来，⼆是表述出的语⾔的正确性。
英语思维的三阶段：1.表象阶段20%：模仿、记忆。
在这个阶段，孩⼦听不懂语句的含义，⽽以模仿和机械记忆为主。
例：⽼师问孩⼦们What’s your name?孩⼦可能也说：What’s your name? 此时⽼师可以⽤⼿指⾃⼰说：“My name is ***”，再带着孩⼦说：“My name is Lily.”再指着旁边的孩⼦带着他说⾃⼰的名字“My name is Bob.”依次说下去，当你说完第三个孩⼦的名字时，相信所有的孩⼦都明⽩，你要⼤家说⾃⼰的名字。
这个⼩环节坚持练习3天，所有的孩⼦就都会说⾃⼰的名字了。
这种⽅法叫“⽤熟悉学陌⽣”，⽤孩⼦熟悉的内容带着孩⼦学陌⽣的内容，孩⼦就⽐较容易接受。
这个阶段，⽼师尽量⽤动作或⼿势引导孩⼦明⽩，但在迫不得已或⾮常复杂的解释时也可以采⽤中⽂翻译法。
2.过渡阶段50%：猜测阶段，似懂⾮懂。
尝试去表达，能进⾏简单的替换练习。
这个阶段孩⼦能回答简单的⽇常问题，并能和实际⽣活有⼀定结合。
3.深⼊阶段100%：运⽤所学知识⾃由表达，需要⼀定的词汇和知识基础，但⼤量的词汇并不是必要条件。
其实对于孩⼦来说，学习了多少单词并⾮第⼀，最重要的是培养孩⼦⽤英语思维的能⼒，直接跨越语⾔中间障碍，让语⾔直接拥有应⽤的环境，最终达到“说母语”的效果。
幼儿园外教课程范例：儿童英语学习方案
幼儿园外教课程范例：儿童英语学习方案幼儿园外教课程范例：儿童英语学习方案为了提高幼儿英语学习的效果，我们决定引进外教课程。
本方案旨在为幼儿园提供一套完整的英语学习方案，以帮助幼儿在轻松愉悦的氛围中学习英语，提高他们的听说读写能力。
一、教学目标1. 帮助幼儿树立正确的英语学习态度，培养兴趣；2. 提高幼儿听、说、读、写的能力；3. 培养幼儿的跨文化意识和交际能力。
二、教学内容1. Phonics：介绍字母及其发音规则，帮助幼儿建立正确的发音和拼读能力；2. Vocabulary：增加生活常用单词量，如数字、颜色、动物等；3. Simple Sentences：教授简单句型及其应用场景，并帮助幼儿理解基本语法知识；4. Storytelling：通过讲述简单有趣的故事或童话，引导幼儿对英文阅读和理解；5. Songs and Games：通过唱歌、玩游戏等形式，帮助幼儿轻松愉悦地学习英语。
三、教学方法1. 外教互动授课：外教以互动的方式授课，让幼儿感受到英语学习的趣味性和实用性；2. 多元化教学：采用多种形式的教学，如游戏、唱歌、手工制作等，满足不同幼儿的学习需求；3. 轻松愉悦氛围：创造轻松愉悦的氛围，让幼儿在快乐中学习。
四、教学计划本方案为期一年，分为以下三个阶段：第一阶段（12周）：1. Phonics（字母A~C）；2. Vocabulary（数字1~10）；3. Simple Sentences（What’s your name? How are you?）；4. Storytelling（Goldilocks and the Three Bears）；5. Songs and Games（Head, Shoulders, Knees and Toes）第二阶段（12周）：1. Phonics（字母D~F）；2. Vocabulary（颜色红、蓝、黄、绿等）；3. Simple Sentences（I like…, This is a…, That is a…）；4. Storytelling（The Three Little Pigs）；5. Songs and Games（If You’re Happy and You Know It）第三阶段（12周）：1. Phonics（字母G~I）；2. Vocabulary（动物狗、猫、鸟、兔子等）；3. Simple Sentences（Where is…? Can you…? Yes, I can./No, I can’t.）；4. Storytelling（Little Red Riding Hood）；5. Songs and Games（The Wheels on the Bus）五、师资配备本方案将聘请具有相关资质和经验的外教授课，每堂课将配备一名中方助教，以确保幼儿有效地学习英语。
幼儿园英语启蒙教育课程大全
幼儿园英语启蒙教育课程大全 随着全球化的发展，英语作为国际间通用的语言，越来越受到重视。在中国，越来越多的家长意识到早期接触英语对孩子的重要性，因此幼儿园英语启蒙教育课程也备受关注。本文将从深度和广度两个方面，对幼儿园英语启蒙教育课程进行评估，并在此基础上探讨如何帮助孩子建立良好的英语基础。
一、课程设置 幼儿园英语启蒙教育课程大全主要分为以下几个方面： 1. 英语启蒙教育 在幼儿园英语启蒙教育课程中，重点是培养孩子对英语的兴趣和初步的语感。通过歌曲、游戏、故事等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，激发其学习的兴趣。
2. 英语基础知识 在幼儿园阶段，孩子们学习的是最基础的英语知识，如数字、颜色、动作、家庭成员等。通过生活化的教学内容，帮助孩子建立英语词汇和基本句型，为进一步的学习打下基础。
3. 英语综合能力 除了语言知识的学习，幼儿园英语启蒙教育课程还注重培养孩子的听、说、读、写的综合能力。通过各种活动，让孩子在实际运用中学会表达、沟通，培养其英语思维和逻辑能力。
4. 英语文化和情感 在课程设置上，还会融入一些英语国家的文化和风俗习惯，帮助孩子对英语国家有更深入的了解。培养孩子的国际视野和跨文化交流能力，让其在未来的成长中能够更好地融入国际社会。
二、我的观点和理解 幼儿园英语启蒙教育课程在我看来非常重要，它不仅可以帮助孩子打下良好的英语基础，更重要的是可以培养孩子对英语的兴趣和自信心。在课程设置上，我认为要注重启蒙教育的趣味性和生活化，让孩子在轻松中学习，激发他们的学习兴趣。要注重综合能力的培养，让孩子在学习中不仅掌握英语知识，更重要的是能够灵活运用。要注重文化和情感的培养，让孩子在学习英语的也能够感受到多元文化的魅力，培养国际化的视野和情感。
幼儿园英语启蒙教育课程在培养孩子的语言能力、情感素养和国际意识方面具有重要意义。通过有计划、有组织、富有趣味性的课程设置，可以帮助孩子在英语学习中得到更好的启蒙和指导，为将来的学习和发展奠定坚实基础。幼儿园英语启蒙教育课程大全是孩子学习英语的第一步，对孩子今后的语言学习和发展具有非常重要的意义。然而，幼儿园英语启蒙教育课程大全也面临着一些挑战和问题，比如教材选择、教学方法等方面的不足，以及教师队伍的素质和能力等问题。在未来的教育中，我们需要进一步完善幼儿园英语启蒙教育课程，以期更好地为孩子们的英语学习提供有效的支持。
泡泡少儿英语 一年级b体系
泡泡少儿英语一年级b体系泡泡少儿英语一年级B体系是针对一年级学生设计的英语教材体系。
该体系旨在帮助学生初步掌握基本的英语词汇和语法知识，以及培养学生的听、说、读、写的综合能力。
本文将介绍泡泡少儿英语一年级B体系的主要特点和教学内容。
一、体系特点泡泡少儿英语一年级B体系具有以下几个特点：1. 渐进式教学：体系根据学生的认知能力和语言发展阶段，逐步引导学生掌握英语知识。
教学内容由浅入深，循序渐进，不仅注重语言的学习，还注重培养学生的学习兴趣和积极性。
2. 互动性教学：体系采用丰富多样的学习活动，如游戏、唱歌、表演等，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过与教师和同学的互动，学生可以更好地理解和运用所学知识。
3. 生活化教学：体系注重将学习内容与学生的日常生活联系起来，使学生能够在学习中体验到英语的实用性和生活的实际意义。
课程中涉及的话题和教材都与学生的生活经验相关，提高学生的学习主动性和应用能力。
二、教学内容泡泡少儿英语一年级B体系主要包括以下教学内容：1. 基础词汇：教授一些常用的英语单词，如动物、水果、颜色等。
通过图片、课堂练习等形式让学生掌握这些词汇的发音和基本用法。
2. 常用句型：教学一些简单的句子结构，如询问个人信息、表达喜好和日常活动等。
通过模仿和练习，培养学生的口语表达能力和语感。
3. 基础语法：介绍一些简单的英语语法规则，如名词、动词、形容词的基本用法和变化规律。
通过例句和练习，帮助学生理解和掌握这些基础知识。
4. 短文和对话：教学一些简单的短文和对话，让学生模仿和朗读，提高阅读和听力能力。
同时，通过这些语料的训练，培养学生的语感和语法运用能力。
5. 听力训练：给学生提供一些简短的听力材料，如对话、歌曲等，培养学生的听力理解能力。
通过听力训练，学生可以更好地理解和掌握英语的语音、语调和语速。
泡泡少儿英语一年级B体系通过渐进式教学、互动性教学和生活化教学，帮助学生初步掌握基本的英语词汇和语法知识。
幼儿园儿童英语启蒙课程介绍
幼儿园儿童英语启蒙课程介绍儿童英语启蒙课程是一门旨在帮助幼儿建立英语基础的课程。
通常情况下，这门课程的目标是引导孩子们培养对英语的兴趣，了解基本的英语单词和句子，提高他们的听力、说话、读写等技能。
以下是一些幼儿英语启蒙课程的介绍：1. 课程内容幼儿园儿童英语启蒙课程的内容非常丰富，通常包括一些基本的词汇，如数字、颜色、动物等。
一些常见的学习主题包括家庭、食物、玩具、身体部位等。
这些主题的教学通常使用游戏、歌曲、图片和故事，以吸引孩子们的注意力，激发他们对英语的兴趣。
2. 课程目标幼儿园儿童英语启蒙课程的主要目标是引导孩子们发展一些基本的英语语言技能，如听说读写能力。
这些技能有助于孩子们在将来的学习和实际生活中更容易掌握英语。
此外，课程还旨在培养孩子们的自信心和社交能力，让他们积极参与游戏和其他课堂活动，与他人交流并建立新的朋友关系。
3. 课程教学方法幼儿园儿童英语启蒙课程通常采用多种教学方法，如游戏、歌曲、绘本、故事，通过这些方式培养孩子们的语言技能和兴趣。
课程中的活动通常与孩子们熟悉的内容相关联，以帮助他们更好地掌握英语知识。
教学过程中，老师还会从孩子们熟悉的事物中提取一些词汇和概念，进一步提高幼儿的英语水平。
4. 课程费用幼儿园儿童英语启蒙课程的费用因地区而异。
一些幼儿园或学校会提供这项课程，并将其包括在学费中。
另外，一些家长也会选择自己为孩子购买英语启蒙课程的教材，并自行教授或请家教来给孩子教学。
5. 课程推荐年龄通常，幼儿园儿童英语启蒙课程适合3-6岁的孩子。
在这个年龄段，孩子们开始对外语产生兴趣，并且具有一定程度的语言和认知能力。
英语启蒙课程可以为他们进一步发展这些技能奠定基础，并提高他们的学习动力和自信心。
6. 课程效果幼儿园儿童英语启蒙课程可以帮助孩子们建立起英语基础，并提高他们的学习兴趣和动机。
在学习这门语言的过程中，孩子们还可以进一步发展一些重要的认知和情感技能，如观察力、集中力、自我控制、合作能力和自我表达等。
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精品课程介绍主讲：兰心老师2018 / 4/ 4目录•宝宝玩英语教学理念•精品课课程体系•精品课课程特色•精品课课程介绍（线上+线下）•总结：课程优势宝宝玩英语教学理念•”最好的教育源自家庭”•宝玩颠覆传统的以“教”为主的课堂形式，把教育带回家，让宝宝在亲子互动当中获得早期的英语启蒙教育。
•在宝宝的语言黄金期，让有意识的“母语浸泡”帮助宝宝充分开发和提升语言能力。
更好的帮助“新手”妈妈完成与宝宝的高质量陪伴。
零英文基础的妈妈也可以轻松上手。
精品课：课程体系•语言学习？•宝宝怎么学说话？•语言学习法强调“理解性输入”，其中包括3个要素：•1、听懂和理解口语和看懂书面语，才能真的提升语言能力。
•2、语言能力的提升其实是在潜意识学习当中实现的。
•3、心情是非常影响语言习得的。
精品课：课程体系•宝玩的教学核心：SAP三维螺旋上升教学法•重视“听懂英语”，即理解口语的能力。
（由于孩子小，暂时上升不到读懂英语的能力）更深层的延展是充分匹配孩子的认知，教给孩子和认知匹配的知识。
•场景式教学，通过情景游戏和互动，潜意识当中让孩子理解英语。
•提升兴趣，使孩子不排斥甚至喜欢语言。
精品课：课程体系•宝玩的课程体系：阶梯式成长体系•精品课程分为Level1-12，12个级别；•为了更方便家长选择适合自己宝宝课程：建议按照宝宝的年龄和英语认知水平两个维度来进行选择。
精品课：课程体系精品课：课程体系精品课：课程体系•贴近生活的主题内容：精品课：课程特色•日常生活的应用场景：•集英语学习、能力启蒙和习惯养成于一体精品课：课程特色精品课：课程介绍•线上课程（APP）：•每个Level包含10个有趣且贴近宝宝生活的单元，采用STEAM跨领域综合性学习方法，各主题紧密联系，结合宝宝各阶段发展特点，难度螺旋上升，主题之间相互穿插互相渗透，达到综合理解真正生成综合使用能力的目的；•科学严谨的课程内容设定，自然习得英语的同时，匹配孩子年龄的习惯养成、想象力开启和拓展，让英语学习成为综合学习。
精品课：课程介绍•线上课程（APP）•每个单元包含7节课（依据记忆曲线特别设计的“6+1”学习法），即每6节学习课，搭配1节复习课，复习课是一个知识点串讲的形式，轻松、有趣、更有效地把前六节课的内容巩固一遍，遵循科学记忆规律，在断崖遗忘点适时进行复习，让学习效果“立竿见影”！•学习课= 预习+ 课件/互动+ 作业= 学习课成长足迹•复习课= 复习+ 作业= Unit成长足迹•每周一三五解锁更新，如遇节假日顺延【宝宝有兴趣，家长易参与的专业高效共学方式】精品课：课程介绍•亲子游戏揉肚子，通过互动帮助0-2岁小朋友认识了身体部位（肚子tummy）•帮助宝宝形成了对动词rub揉搓的初步印象Level1-4•洗手课程帮助小朋友养成良好卫生习惯•洗手时搓手的动作rub, 让小朋友对这个词有了更丰富的认识Level5-8•科学实验：头发揉搓后的气球产生静电能吸附纸头屑，课程使用有趣的方式拓宽小朋友的科学视野•再次加深了他们对rub这个词的理解Level9-12科学严谨的课程内容设定宝玩分龄体系课程，在匹配小朋友年龄段特征基础上，通过各级别课程内容的关联和延展，结合不同场景、教学形式对小朋友进行循序渐进的输入与刺激，理解性学会并巩固学习成果。
【重点强调】英语学习匹配宝宝认知+宝宝习惯养成+想象力开启和拓展示例1：直击动词薄弱换环节rub精品课：课程介绍•blow a scarf(吹纱巾)和blowbubbles(吹泡泡)的游戏，让宝宝感知周围世界•让宝宝对blow这个词汇有了非常形象的概念Level1-4•一个小女巫飞行时帽子和发夹频频被风吹走的趣味故事，再次加深了小朋友对blow吹这个动词的理解Level5-8•问候歌对词组blow a kiss飞吻的学习，小朋友在原有具象意义的理解上又增加了对抽象含义的理解•加深词汇的使用场景Level9-12示例1：直击动词薄弱换环节blow精品课：课程介绍示例2：循序渐进，直击主题•日常生活入手，通过尝、闻还有制作食物小火车等各种方式，认识了很多食物Level1-4•进一步让小朋友理解了哪些食物好吃（yummy）,哪些食物不好吃（yucky ）Level5-8•提升认知告诉小朋友，这些品类繁多的食物是如何分类的，是怎么来的，是长在哪儿的•加深小朋友对世界的认知Level9-12食物精品课：课程介绍循序渐进的内容讲解（每个单元的递进和阶段间课程内容递进）•Unit 1 Hickorydickory Dock，让宝宝认识了老鼠•Unit6 OldMacDonald had afarm ，让宝宝认识了更多动物和动物叫声。
Level1•动物特点：比如熊猫是黑白色的Level3•动物特征：羊毛是长在羊身上，可以剪下来的Level5•动物保护：保护大自然，大自然是动物的家Level8•寻找独角兽：开启想象力，拓展思维和创造Level9动物精品课：课程介绍丰富多彩课程主题内容精品课：课程介绍课程内容示例：精品课：课程介绍循序渐进的内容讲解示例：Level7Unit3我的生活第1课食物+颜色的学习第2课详细学习几种食物+亲子绘画【重点句型】It turns + 颜色第3课练习2个句型，加深变颜色第4-6课手工课，加深巩固课程内容，玩起来第7课复习课我的生活(多彩毛毛虫）精品课：课程介绍内容展示：第1课：食物+颜色的学习精品课：课程介绍内容展示：第2课：详细学习几种食物+亲子绘画【重点句型】It turns + 颜色精品课：课程介绍内容展示：第3课：练习2个句型，加深变颜色第4-6课：手工课，加深巩固课程内容，玩起来精品课：课程介绍（线上+线下）•丰富有趣的线下魔法盒子：•很多的在线课程都是只有线上的学习内容，但是对于年纪这么小的孩子，我们非常鼓励家长和孩子把线上线下结合起来。
学习过程当中，有线上的视频提高兴趣、建立整体的场认知；有发音的讲解和示范；同时，可以在线下通过练习册知识回顾、绘本阅读、加上多种丰富的教辅玩具，全方位提升学习的兴趣和效果。
•线下魔法盒子包括：课程（学习课）同步练习册+ 配套绘本+ 教辅玩具+点读笔•【备注】半年、一年、两年盒子内容不同，有什么不同？精品课：课程介绍（线上+线下）•丰富有趣的线下魔法盒子：•课程（学习课）同步的练习册：每30节学习课对应1本练习册，每1本130页。
包含课程重点知识回顾、词汇和句型复习、拓展游戏等丰富多彩的内容。
每一年的课程对应4本练习册。
•配套绘本：宝玩原创独家的双语阅读版本，省去市面上左挑右选的困扰，最主要绝对不会担心买重了（盗版除外）。
每一年的课程对应8本绘本。
•教辅玩具：根据宝宝年龄段和认知水平精心打造的教辅玩具，能够帮助小朋友们在拓展英语知识的同时，开启别的方面的能力训练，比如锻炼精细动作、专注力培养、逻辑思维训练等精品课：课程介绍（线上+线下）（实物详述）叠叠乐2岁以内的宝宝非常喜欢尝试堆、搭等动作，这些动作可以促进孩子锻炼手指的精细动作发育，小镜子帮助宝宝认识自己认识，长颈鹿和套盒的设计教给宝宝高矮和大小的概念。
示例玩法：1、从大到小堆高高"short/tall"一面长颈鹿，一面是镜子，一面是五官，一面是家人，点读笔一次读；2、带着推到，并和宝宝一起搭建，搭建过程可以拿两个大小不同告诉宝宝"big\small“宝宝能力提升：1、锻炼手指精细动作；2、认识镜子中的自己；精品课：课程介绍（线上+线下）词汇溜溜板示例玩法：用手提起来的时候会自然坠下，坠下后可以数数几个“one、two、three。
”，折叠起来成为一本小小的手掌书。
点读笔读的同时可拿相关的实物或者做动作引导小朋友一起，比如洗、刷牙、弹跳、踢、挠痒痒、扭动、摇动等宝宝能力提升：1、锻炼宝宝手部运动能力；2、游戏中引导宝宝习惯养成；3、初步的数字概念。
精品课：课程介绍（线上+线下）抚触卡宝宝早期都是通过嘴、手感受世界，触摸是很好的认识事物的方式。
示例玩法：点读笔发音听的同时带宝宝触摸，并引导宝宝读，妈妈也可以读单词或模仿叫声让宝宝指认。
宝宝能力提升：1、不同动物的皮毛材质、叫声刺激宝宝感官发育；2、认识动物。
精品课：课程介绍（线上+线下）多主题静电贴示例玩法：1.将静电贴主题背景纸平铺或置于魔法游戏板上。
2.将静电贴纸撕下后，可贴于同主题背景纸上或其他光滑表面（如桌面，玻璃门等）。
贴纸可反复使用，随心变换位置。
宝宝能力提升：1、早期艺术、设计启蒙；2、锻炼宝宝动手能力；3、早期逻辑能力培养。
精品课：课程介绍（线上+线下）水显卡示例玩法：灌水涂色、海报匹配，点读笔引导宝宝跟读宝宝能力提升：1、锻炼宝宝手的精细动作；2、提升宝宝观察能力和专注力；精品课：课程介绍（线上+线下）选择游戏棋2岁+的宝宝进入第一个叛逆期，开始有自主意识，喜欢说no，游戏棋给了宝宝很多选择，锻炼宝宝自主能力。
玩法示例：摇骰子跳棋，并选择不同的形状匹配宝宝能力提升：1、锻炼宝宝手部精细动作；2、锻炼颜色辨识和形状匹配能力；3、给予宝宝选择，激发宝宝思考；4、培养自主独立意识。
精品课：课程介绍拼图桌游飞行棋(4套)玩法示例：摇骰子跳棋宝宝能力提升：1、锻炼宝宝观察拼接能力；2、提升宝宝计算能力；3、激发宝宝更多思考。
精品课：课程介绍（线上+线下）魔法时钟玩法示例：钟面上的时针和分针可以摆动，家长可以通过这个钟教孩子认识时间，钟下面的可擦写白板上小朋友可以用可擦写笔写上时间，配套的可擦写笔的笔尾有一个擦子，可以擦掉之前写过的字。
宝宝能力提升：1、数字逻辑能力培养；2、钟表的认识；3、早期数学知识的输入（60进制）。
精品课：课程介绍（线上+线下）词句学习布袋（练习单词和句型）玩法示例：单词卡置于布袋中搭建常见句型，比如练习Do you like…这个句型：可以先找到Do, you, like三个单词卡，放于词句布袋的第一条透明条中，然后将ice cream, broccoli，donut, pizza等食物类图片卡放在like 之后，可练习提问对食物的喜好。
在第二条透明条可以找到Yes 和No两个单词卡来进行回答。
甚至还可以回答It is 【Yummy】或【Yucky】。
还有其他句型搭配等。
宝宝能力提升：1、激发宝宝更多思考；2、提升宝宝逻辑能力。
精品课：课程介绍（线上+线下）精品课：课程介绍（线上+线下）精品课：课程介绍（线上+线下）精品课：课程介绍（线上+线下）精品课：课程介绍（线上+线下）精品课：课程介绍（线上+线下）精品课：课程介绍（线上+线下）同步发音课，精准纠音如何使用发音课取得好的效果？https:///api/surl/C7_8615c9b7总结：课程优势•六大课程特色：体系化、趣味化、逻辑化、场景化、便利化•【提问】这几个优势与上面讲到的哪些图和要点对应？有助于销售和续费•体系化：遵循幼儿语言发展和认知能力阶段特点，建立的科学完善的课程体系，系统性和针对性更强。