职业素质养成(吉林交通职业技术学院) 期末
论高职院校教师素质的培养——以湖南交通工程职业技术学院为例
腐 败 。因 此 要 建 立 、健 全 校 长 队 伍 监 督 管 理 的 规 范 化 体 系 和 长 效 的运 行 机制 ，要 扩 大 监督 范 围 ，突 出 监 督
重 点 ，把 党 内监 督 、行 政监 督 、审 计 监 督 、执 法 监督 、 群 众 监 督 和社 会 监 督 有 机 地 结 合 起 来 ，形 成 多层 次 、
对 高职 院校 师 资 队伍 建设 工 作有 一 定 的参 考借 鉴 。
【 键 词】高职教 育 师 资 建设 关
著 名教 育 家 梅 贻 琦 曾 经 说 过 ： “ 学 者 ，非 是 大 大 楼 之 谓 ，乃 是 大 师 之 谓 也 。 ”能 否 建 设 一 支 师德 高 尚 、 结 构 合 理 、素 质优 良 、勇 于 创新 的 师 资 队 伍 无 疑 是 关
育 的传 统 模 式 中 。没 有 与 时俱 进 ，及 时 转 变 观 念 。从 传 统 教 学 型 角 色 向 复 合 型 、技 能 型 、多 能 型 的 教 师 角
律 ，不 要 对 学 校 和 教 育 急 功 近 利 ，要 为 校 长 的 管 理 提 供 宽 松 的 社 会 环 境 和 舆 论 环 境 ；第 二 ，共 同 努 力 为 学
【 】张 妮 ． ４ 中小 学教 师 校 本 培 训 研 究 【 】． 津 ： 天 津 大 学 Ｄ 天 职 业 技 术 教 育 学院 硕 士论 文 ，２ ０ ． ０５
【】陈桂 生．“ 师专业 化” 辨析 ［】． ５ 教 Ｊ 中国教 师 ，２０ ， （２ ０ ５ １ ）． 【 】楮 宏 启 等 ． 长 走 向 职 业 化 还 是 走 向 专 业 化 【 ６ 校 Ｎ】． 国 中 教 育 报 ．２ ０ — ２ ０ ０ ４ ０ —１ ．
知 识 、能 力 结 构 ，为 校 长 发 展 提 供 精 神 食 粮 ；第 五 ，
江门职业技术学院职业素质训练学分认定工作细则(最新修改) (1)
江门职业技术学院职业素质训练学分认定工作细则为规范我院职业素质训练学分管理，使我院学生明确职业素质学分获取情况，从而更好的对职业素质学分获取进行规划，根据《江门职业技术学院学生手册》中《职业素质训练学分认定范围及标准》相关规定，由素质训练部开展职业素质训练学分认定服务工作。
（一）具体安排1、各部门开展学生职业素质训练相关活动需提交《江门职业技术学院素质训练活动名单表(附件1)》，由学院素质训练部进行学分认定。
2、各系素质训练部每月汇总《职业素质训练学分认定汇总表（附件3）》及《职业素质训练学分认定明细表（附件2）》交各系团总支审核。
3、学院素质训练部每月汇总审核《职业素质训练学分认定汇总表（附件3）》及《职业素质训练学分认定明细表（附件2）》后交学院团委审定。
4、各系素质训练部每月将认定后的《职业素质训练学分认定汇总表（附件3）》及《职业素质训练学分认定明细表（附件2）》反馈给各班，由各班组织核对。
5、对认定存在有疑问的，须携带相关佐证材料提交给各系素质训练部核对，再由学院素质训练部审核。
（二）认定标准及办法1、学生参加科技、人文素质等训练活动，如讲座，沙龙、参观、团队辅导等，每人每次0.1个学分，必须获得0.6个学分，超过1个学分的按1个学分计算。
认定办法：以学分认定手册盖有“确认”字样红章为准，各系每学期收集学分认定手册统计一次。
每次活动对盖“确认”字样红章名单存档备查。
（注：学分认定手册中的1分，只是职业素质训练学分6分中的其中1分，并不指学分手册里有参加六个活动，盖六个“确认”红章就可以毕业。
）2、学生参加学院“三早”活动，考核为全勤者，每学期可获得0.5个学分，必须获得1个学分，无故缺勤3次及以上者，则取消该学分的认证（被取消学分认证者须与下一年级再次参加“三早”活动方能获取学分）。
认定办法：各系根据学生自律委员会提供的因考核不合格而取消学分认定的名单，认定其它考核合格同学学分并报学院素质训练部。
2022年陕西交通职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)
2022年陕西交通职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案）一、判断题1、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面其中，思想是基础，情感是灵魂，行为时体现（）2、离婚有两种方式，协议离婚和诉讼离婚（）3、对人民感情的深浅程度，是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石（）4、《公务员法》不适用于人民警察（）5、公共生活与私人生活史两个截然分开的领域（）6、人类维护公共秩序的手段最初是自发形成的（）7、社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求（）8、爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国（）9、在道德的功能系统中，其认识功能和调节功能是主要的功能（）10、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调（）11、共同犯罪是二人以上共同实施犯罪的行为（）12、享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的（）13、社会主义初级阶段的道德建设，要把先进性的要求和广泛性的要求结合起来（）14、主观为自己，客观为他人的基本理论概论是人性自私论（）15、职业活动的最基本要求是爱岗敬业（）二、单项选择题16、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义.A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生意义17、大学阶段是（）的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。
A.读书交友B.就业创业C.人生发展D.道德修养18、思想道德与法治是一门融思想性，政治性，科学性，理论性，实践性于一体的（）。
A.基础课B.专业课C.理论课D.思想政治理论课19、（）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。
A.拜金主义B.享乐主义C.极端个人主义D.物质主义20、《婚姻法》和《继承法》属于（）的范畴。
A.民法B.经济法C.行政法D.社会法21、世界上第一部成文宪法诞生在（）A.英国B.美国C.日本D.中国22、中国梦的提出，是新时期我国关于发展的神圣宣示，也是价值观念的自信和自觉，提出中国梦，就是要在全社会丰牢铸起坚实的精神支柱，是社会的精神文化建设.价值建设的自觉追求，只有（）才能将全社会的发展诉求凝聚成中国梦。
职业技术学院学生管理工作院系二级管理制度(试行)
职业技术学院学生管理工作院系二级管理制度（试行）第一章总则第一条为了进一步规范院系学生教育管理的行为，促进学生工作院系二级管理体制的正常运行，强化学校对学生工作的宏观调控能力，根据现行学校德育工作要求制定本规定。
第二条在学校统一领导下，学生工作坚持深入贯彻党的教育方针，围绕学校中心工作，以维护学校稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生教育管理，努力培养合格的社会主义建设者和接班人。
第三条学生管理工作实行学校统一领导、各职能部门齐抓共管、以各二级学院、系为主体的领导体制和管理机制。
学生处对学生管理工作进行统一规划，在学生德育教育、素质教育、日常管理等方面履行指导、协调、督促、服务和考评等职责。
各二级学院、系是学生管理工作的具体实施单位，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本学院系的学生工作。
第二章学生处职责第四条根据学校德育工作要求，组织制定学生德育教育工作规划和年度工作计划，配合院系和有关部门，积极推进学生德育教育进课堂、进宿舍、进社团、进网络等工作，树立优良的校风、学风。
第五条制定学校学生工作规划和年度工作计划，建立健全校院系两级管理体系，完善学生管理工作制度，规划学生工作队伍建设，组织各院系辅导员及班主任的岗前培训，组织开展对各院系学生工作的指导协调、督促检查和总结考核。
负责每年举办一次全校性的辅导员、班主任培训班，研究辅导员、班主任及学生管理的措施、办法。
第六条制定、完善学校学生工作的有关制度，并督促和检查各院系执行学校学生管理规章制度，定期进行学生工作总结；深入各院系部了解学生的思想、学习、生活等情况，发现问题及时解决或上报；负责指导各院系对学生的评优和违纪处分等有关工作。
第七条负责协调学生工作部门与其他职能部门的工作关系、协调院系间有关学生管理的关系，为各院系学生管理干部和全院同学做好服务工作。
第八条开拓创新教育活动内容与形式，结合学校学生特点，组织全校性的学生活动，如升旗仪式，全校学生大会，开学典礼，毕业典礼，大型学生学习竞赛，校级大型文艺体育活动，第二课堂活动等，提高教育活动的有效性和针对性。
2022年湖北交通职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)
2022年湖北交通职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案）一、判断题1、对人民感情的深浅程度，是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石（）2、公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止（）3、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志（）4、职业道德具有时代性和历史继承性（）5、在道德的功能系统中，其认识功能和调节功能是主要的功能（）6、共同犯罪是二人以上共同实施犯罪的行为（）7、网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点（）8、只有取得中华人民共和国国籍，并在我国有正当职业和居住一年以上，年满 18 周岁的公民，才有选举权和被选举权（）9、爱国主义是中华民族的动力源泉（）10、爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国（）11、集体主义重视和保证个人的一切利益（）12、道德是法律的补充（）13、在大学阶段，学习时同学们的主要任务，是大学生活的中心内容（）14、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献（）15、竞争与合作市对立的（）二、单项选择题16、人生观就是人们关于人生目的,人生态度,人生价值等问题的（）A.总观点和总认识B.总观点和总目标C.总目标和总认识D.总观点和总看法17、对人的认识核心在于认识人的（）.A.作用B.实质C.本质D.一切18、思想道德素质和法治素养是人应该具有的（）素质。
A.关键B.重要C.基本D.主要19、关于公民的权利能力与行为能力，下列何项表述是错误的（）。
A.有权利能力必然有行为能力B.有行为能力必然有权利能力C.公民的民事行为能力是根据其年龄和健康状况来划分D.公民的一般权利能力是人人生而有之，人人平等20、下列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（）A.故意杀人B.倒卖车票，数额巨大的C.对最亲密的朋友撒谎D.以“莫须有”的罪名诬陷他人21、（）是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
依托校内实践教学基地加强职业素质养成训练
化 的熏 陶 ， 通 过 这种 长 时 间 潜移 默 化 的 熏 陶 ， 可 以
达 到 培养学 生 遵章 守 时 、 精 诚协 作 和爱 岗敬 业等 职 业 素养 。另 外 ， 工业 中心要 求全 校 实训室 各单 元 的
大学 生在 校 时不 仅现 在要 学 习好 技 能技 术 ， 还要 学 习好 以后 所需 的能力 和 素养 ． 要 加强 对职 业 的认 识 和 职业 素 养 ， 不 论 将来 他 们 做 的是 什 么 事情 ， 从 事 的是 什么 职业 ， 这些 都是 不 可缺 少 的。 因此 ， 加强 高 职 院校 学 生 职业 素 养 养 成 教 育 是高 职 教 育 内涵 建 设 的必 然 要求 ． 高 职 院校 必须 要 把学 生 的职 业素 养 养 成 与专 业基 础 理论 知识 、 专 业 基本 能力 和 基本 技 能等 的培 养结 合起 来 ， 扎 扎实 实 地做 好学 生 的职 业 素养 养成 教育 工作 『 １ １ 。本 文拟 就 深圳 职业 技 术学 院 工业 中心 的 探索 与实 践 为例 ， 对 依 托校 内实 训基 地
第２ ８ 卷
第 ４期
岳 阳 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲ ＮＡＬ ＯＦ ＹＵＥ ＹＡＮ Ｇ ＶＯＣ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ ＮＡＬ Ｔ ＥＣ ＨＮＩ Ｃ ＡＬ ＣＯ Ｌ Ｌ Ｅ Ｇ Ｅ
ｖ ｏ ｌ － ２ ８ Ｎｏ ． ４
２ ０ １ ３ 年 ７月
Ｊ ｕ １ ．２ ０１ ３
深圳 职业 技 术学 院在 １ ９ ９ ５年 工业 中心成 立之初 就 在 工业 中心 内建 立 了学 校职业 素 质训 导 中心 ， 多年 来， 工业 中心 在学 生 职业 素质 养成 训练 方 面进行 了
2020年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究
孙晶
13
白城医学高等专科学校
职业教育集团平台下政校院企合作模式及运行机制的研究与实践——以吉林省医学技术职业教育集团为例
于艳华
14
吉林电子信息职业技术学院
职业教育微组织教学模式实证研究
戚文革
15
吉林电子信息职业技术学院
三个对接要求下高职教师课程与教学发展研究
张昊
16
吉林交通职业技术学院
宁博
20
吉林铁道职业技术学院
“高寒高铁运维”特色育训一体化教学资源库建设与应用的研究
邓子阳
21
吉林铁道职业技术学院
高职院校专业核心课程资源库建设研究与实践——以《动车组制动系统检修》课程为例
刘德强
22
长春金融高等专科学校
金融职业教育助力精准扶贫的探索与实践
吕鹰飞
23
长春金融高等专科学校
高职院校金融类专业学生核心素养培育体系研究与实践
职业院校思想政治课程创新实践研究
金丽娟
66
长春市职业与成人教育研究指导中心
运用激励机制加强中职班主任队伍建设的实践研究
李冰
67
长春市职业与成人教育研究指导中心
项目教学法在中职Office Word课程教学中的实践研究
李广荣
68
长春市职业与成人教育研究指导中心
王晓霜
40
吉林省经济管理干部学院
“工匠精神”视域下高职院校“双师型”教师素质提升策略研究
赵晓丹
41
北华大学
机械类专业职业教育产教融合实施路径的实践研究
王尧
42
东北师范大学人文学院
职业技能与职业精神融合视角下的老年服务与管理专业人才培养模式研究
广东交通职业技术学院第二课堂学分管理办法【模板】
****学院第二课堂学分管理办法（暂行）为贯彻落实《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》等文件精神，实现第一、二课堂的有机融通，现将第二课堂学分纳入专业人才培养方案。
为进一步加强第二课堂的学分管理，特制定本办法。
一、指导思想坚持以生为本的原则，坚持公开、公正、简易的原则，建立以满足学生需要为导向、以提高学生全面素质为目的的人才培养新模式，进一步拓展和整合课内外实践教学环节，科学、规范、合理地安排学生第二课堂实践及科技文化活动，为学生自主学习和个性发展提供更宽广的空间。
二、第二课堂范围及内容第二课堂范围：第一课堂教学活动之外，经学校有关部门审核认定的各项素质教育与综合能力发展活动。
具体内容：1．科技活动类讲座、活动及竞赛；2．体育、文化艺术类活动及竞赛；3．社会实践与社会工作类活动；4．公开发表文章、论文和成果；5．经学校有关部门审核认定的其它活动或项目。
三、学分修读规定与要求根据专业人才培养方案的规定，学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取10个学分后方能毕业（其中2年制学生需获取6个学分,5年制学生需获取12个学分）。
学生应根据第二课堂具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安排时间，积极参加各级各类组织的活动，以获取相应的第二课堂学分。
四、分值及统计标准为了便于考核，对学生参加第二课堂活动的评分采用分级记分制，根据其累计分值确定是否达到第二课堂活动的要求和程度。
学分和分值的认定与考核，见《**学院第二课堂学分项目表（暂行）》（附表）。
五、成绩认定记录与组织管理1、成绩认定采取由活动主办（组织）部门认定，并经班级、所属二级学院、学院三级公示的方式完成。
2、依第二课堂活动类别、层次、规模、效果和学生在活动中的表现，由活动主办（组织）部门、二级学院审核认定其分值，并将《第二课堂学分认定书》发送至该生所属二级学院分团委。
3、每学期末，学生填写本学期《第二课堂活动学分申请表》，由各班团支部汇总、公示，然后将无异议的材料提交所属学院分团委进行认定，分团委经审核、公示后报送学院团委，经学院团委公示后，分团委对学生的分数进行统计和记载，同时将相关材料复印存档保存。
高职院校职业素质培养实践
高职院校职业素质培养实践
杨美 和
（ 云 南 国防工 业职 业技 术学 院 ， 云南 昆明 ６ ５ ０ ２ ２ ２ ）
摘要 ： 高职院校职业素质培养应 围绕职业道德 、 专业素质、 能力素质、 职业文化素质和职 业心理素质五个方 面进行 ，
本文从职业素质培养课程模块的构建以及具体 实施途径 两个方面对 高职院校职业素质培养的 实践进行 了阐述 。 关键词 ： 高职 院校 ； 职业素质培养 ； 实践
往往反其道而行之。 如： 明知训练过程中不宜吃东西 ， 却偏 偏要吃 ；明知训练后要少喝冰水 ，却偏偏要喝个 痛快 ； 等
等。 因此 ， 善于从小事做起 ， 是体育教练员课余训练成功的 方法之一 。为队员整理服装 ， 课堂上为队员拾钥匙 、 钱票 ， 背队员 到医院看 医生。教练员不让队员乱扔体育小器械 ， 训练队员加强 自我保护与相互帮助 ， 注意坐立行走 的正确 姿势等都属于微格体训 的范围。 四、 微格体训要求教练员为人师表 。 慈善祥和 师表 ， 言谓典范 ， 学习榜样 。 古今中外许多有成就 的教 育家既是 以身作则 ， 为人师表的倡导者 ， 又是身体力行者。 教练员 自身的言行和形象要成为队员学习 、 效法的榜样和 楷模 ， 才能有力地影 响队员 ， 感染队员 ， 达到育人的训练 目 的。教练员衣着端庄 ， 慈善祥和能使队员产生美好 的情感 体验 ， 既能给队员一种综合美感 ， 又能唤起 队员对美 的追 求。 正如一位诗人的描述 ， 微笑是阳光 ， 可以排除脸上的冬 色； 祥和是春风 ， 可以催开心灵的蓓蕾。 衣着 、 仪表是栈桥 ， 可以沟通师生心灵 ； 是军号 ， 可以给人 以力量 ； 是天使 ， 可 以唤起学生对美的追求。微格体训强调榜样和示范作用 。 德国教育家第斯多惠指出 “ 教师是学校里最重要 的师表 ， 是直观 的最有教义的模范 ， 是学生活生生的榜样。” 可见 ， 教练员是学校教师中的一员 ， 教练员就是队员心 目中的榜 样。 在微格体训 的实施过程中， 凡是要求队员做到的， 教练 员应首先做到 。 教练员 的一言一行和标准示范均对 队员起
建筑工程技术专业学生职业素养的培养
建筑工程技术专业学生职业素养的培养发表时间：2020-09-04T16:14:52.653Z 来源：《教育学文摘》2020年12期作者：杨建红[导读] 我国建筑行业最近几年发展非常迅速，随之而来的是专业人才的匮乏。
摘要：我国建筑行业最近几年发展非常迅速，随之而来的是专业人才的匮乏。
职业素养作为技术专业学生未来就业的核心竞争力之一，已经成为各大院校的重要培养目标。
关键词：建筑工程技术专业；学生职业素养引言科学技术的不断进步，使得我国各行业有了新的发展机遇和发展空间。
职业类学校建筑专业的设立旨在为我国的建筑行业一线培养专业型人才，应该注重学生的学科知识、专业技能和职业操守等方面教育教学。
建筑专业作为职业教育中的一个重要分类，关系到建筑建设的质量水平，人员安全等问题，对学生的要求更加严格谨慎，因此教师在教学实践过程中，应当注重对学生的职业素养的教育，提升学生的专业知识、技能能力和职业道德观念，让学生更能适应现代建筑行业要求，促进学生的全面发展。
1职业素养的内涵职业素养简单来说就是人们在进行工作的过程中要具备的基本的职责以及要遵守的规定，在整个工作的过程中表现出来的综合素养。
对于个人来说，具备基本的职业素养能够使他们更加的适应社会中的生活，也更加满足企业对于人才的要求，对于企业来说也能够有效地提高整个工作的效率，给企业创造更多的收益，还能够进一步促进企业竞争力的提高。
而且提高人才的职业素养也能够影响国家经济的发展，对社会的进步有促进的作用。
2建筑工程技术专业学生职业素养培养现状1.学生自我约束能力不足，目前，职业院校教学管理模式与中学相比存在较大区别，职业院校的课程安排较少，学生拥有更多的自主选择权利及空余时间，所以职业院校教学模式中的关键因素在于学生的自主学习能力及自我约束能力。
但是受我国中学教学管理模式影响，当代职业院校普遍缺乏学习方面的自主规划能力，所以进入职业院校后，学生很难进行自主学习，若不能及时调整状态，培养他们的职业素养必将困难重重。
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职业素质养成(吉林交通职业技术学院)
团队精神就是团队个体为了整体利益和目标而协同合作的
答:大局精神
人们在交往活动过程中应共同遵守
答:行为规范和准则
面试过程中，妥当的做法有
答:双手递面试材料
"现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
，"这句话体现了职业生涯设计的()步骤
答:理想是对现实生活的超越，通过实践才能实现理想
在目标管理过程中，目标的达成是通过()来实现的
答:考核
自荐信正文的开头部分应该怎样写
答:开门见山、直接了当地说明写信人的求职目标
沟通的模式分为()和肢体语言沟通两种
答:语言沟通
绩效管理工作的出发点是
答:促进员工和组织的核心党争力
一个现代从业人员要求具有专业知识理论，专业技能及必要的组织管理能力，这体现出了职业素质中的
答:专业素质
()最大的敌人是思维定势，开发思维才能让创新绽放活力
答:创新
关于简历的设计，一下哪种说法是错误的
答:页数越多越好
下列不属于对政务诚信、商务诚信、社会诚信三者之间的关系描述是
答:三者各自独立，没有联系
一般我们所说的职业素养中的体质和健康(主要指生理方面的素质)，是指
答:身体素质
如果组织或者外部环境发生了变化，即使达到目标也不再能创造价值，最要的将是
答:调整目标
面试之前，到达面试地点的合理时间为
答:提前10至15分钟
创新团队精神的核心是
答:团结合作、优势互补
项目进度计划过程的核心是
答:活动持续时间估算
关于"着眼全局"以下选项中说法不正确的是
答:团队中的每个人都应该先做好自己眼前的利益，才能顾全大局
在无领导小组讨论中，能够纪录讨论全程的角色是
答:纪录者
创新团队必须善于进行
答:创新思维
()是明确职业发展方向的必要条件，也是毕业生走向工作岗位的第一要素
答:正确的人生观价值观
实现近期目标的措施要
答:具体
成员个人()影响团队合作能力
答:素质
下列哪个不是创新元素
答:享受精神
遇到不良情绪时，最简单的办法就是
答:宣泄
如果你要应聘的职位是行政文员，以下哪项兴趣爱好应当在简历中进行简要介绍答:写作
设定有效目标的原则可用SMART来表示，其中S表示
答:具体的
无领导小组讨论的面试流程不包括有
答:准备+分组;入场;自我陈述;总结陈词+附加阶段
自荐信与简历的不同之处，下列说法错误的是
答:相比自荐信，简历更容易使用人单位了解求职者的文字功底
企业的"硬文化"包括
答:产品外观包装;企业的建筑;机械设备
关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是
答:爱岗敬业是现代企业精神;爱岗敬业要树立终生学习观念;发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现
真诚尊重首先表现为对人()不侮辱人
答:不说谎;不虚伪
三只小老鼠结伴去偷米吃的故事体现出团队精神中
答:相互信任;协作互助;勇担责任;着眼全局
时间管理的基础有
答:全面平衡的时间管理;增强自身时间管理的主动性;确定个人价值观，明确什么是最重要的;培养合适的时间感
关于勤劳节俭的正确说法是
答:勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本;勤劳节俭有利于可持续发展
在无领导小组讨论中，哪些细节可能会被减分
答:完全忽略别人的论述;不友好的打断别人;搬出教条的模型以期压倒说服别人;否定一切别人的观点
无领导小组讨论有哪些题型
答:开放式问题;两难式问题;重要性排序问题;资源分配问题;实际操作类问题
加强诚信文化建设的措施有
答:弘扬诚信文化;树立诚信典型;深入开展诚信主题活动;大力开展重点行业领域诚信问题专项治理
职业道德主要通过()关系，增强企业的凝聚力
答:协调企业职工间;调节领导与职工;协调工与企业
简历中的个人技能部分可以介绍自己哪些方面的技能
答:专业技能;中文能力;计算机应用能力;外语水平
下列说法中，符合"语言规范"具体要求的是
答:用敬称，不用忌语;不乱幽默，以免客人误解
职业生涯的特点包括
答:发展性、阶段性;整合性、终生性
团队成员角色类型有
答:实干者;协调者;外交家;监督员
职业纪律具有的特点是
答:明确的规定性;一定的强制性
三叶草是哪三种理念
答:兴趣;能力;价值
下面关于爱岗敬业的说法正确的是
答:爱岗敬业是现代企业精神;爱岗敬业要树立终生学习观念;发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现
网上搜寻就业信息的具体渠道有
答:各大公司官网的校园招聘网页;专业正规的大型招聘网站;各大行业协会的门户网站;政府机关人事招聘门户网站
微笑具有()等功能
答:塑造形象;表现性格;协调关系;展示魅力
无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的()的约束
答:岗位责任;规章制度;职业道德
简历的个人基本情况部分可以包括
答:政治面貌;联系方式;籍贯;出生年月
以下哪些便于HR对简历进行快速的分类和筛选
答:求职意向不要过多;求职意向选择相似的两个岗位
求职时要带上()或推荐信等必要的求职资料
答:个人简历;证件;介绍信
无领导小组讨论的优点
答:评价结果全面、客观、科学;测评的仿真模拟性高;节省时间、应用范围广
在生活中遇到挫折，矛盾和问题如何解决
答:坦然面对;讲明事理
以下是无领导小组讨论技巧的选项有
答:审时度势、掌握发言良机;学会倾听、总结提升观点;言简意骇、反映问题实质;团结组员、融洽人际关系
职业不仅能成为个人谋生的手段，为创造人生价值提供舞台，还能成为
答:奉献社会的渠道;使劳动者获得社会角色;一种工作
每天安排时间计划日程和优先事项
答:队
制作思维导图要从一张纸的中心开始绘制，周围留出空白
答:对
一个长期缺乏体育锻炼、不注重营养搭配的人，是不可能持续保持体力充沛的。
而且，这种亚健康状态还会进一步影响到自己的工作效率与生活质量
答:对
提前预想未来会遇到哪些阻碍，关注这些阻碍，会让人更容易答成目标
答:错
与西装搭配的公文包一般为长方形
答:对
坚定的道德意志是推动诚信观实践的根本力量
答:对
在无领导小组讨论中，如何选择自己的角色，需要考虑小组成员之间的能力、性格和优势，根据自身知识结构、性格特质选择适合自己的角色，才能为团队贡献最大的力量
答:对
如果一个人不按照规则去做事，自己想怎么样就怎么样，并不需要为其承担后果，因为那是他自己的选择
答:错
工作就怕没计划，计划就怕没执行，执行就怕没反馈，反馈就怕没结果
答:对
职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体
答:错。