湘鄂渝黔民族地方高校态势分析及发展策略研究

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民族高校服务地方社会经济发展的现实困境与对策研究

民族高校服务地方社会经济发展的现实困境与对策研究

民族高校作为社会有机体的一个重要组成部分袁 在社会分 工体系中承担着特定的职责袁由此产生相应的功能袁推动着人类 社会的文明与进步遥现代民族高校的职能包括人才培养尧科学研 究尧社会服务尧文化传承与创新与国际交流合作袁职能之间相互 联系尧相互渗透袁共同构成民族高校的职能体系遥 随着时代发展袁 民族高校与地方社会成为了不可分割的共同体院一方面袁民族高 校通过服务地方社会带动地方经济尧 社会尧 文化等多方面的发 展曰 另一方面袁 地方社会发展也会为民族高校带来更多教学资 源袁助推民族高校的综合水平提高遥 由此可见袁民族高校的五大 职能中的社会服务这一职能愈发重要遥 社会服务指民族高校在 发挥教学和科学研究职能的基础上袁 利用自身所具有的智力优 势袁根据社会需要袁直接参与服务社会的活动袁为社会各子系统
激发新动力遥 渊三冤民族高校为地方社会经济增强文化底蕴 优秀民族文化作为一种软实力在民族地区社会经济中发挥
着积极的促进作用遥 只有充分挖掘好尧推介好尧弘扬好优秀民族 文化袁并把其融入到民族地区经济尧旅游尧制造等领域袁经济发展 才能获得源源不断的力量遥 民族高校按照中央要求袁坚持以优秀 民族文化认同为根基袁从学科建设尧课程设置尧实践载体等方面袁 推动中华民族优秀文化进学校尧进教材尧进课堂尧进头脑袁铸牢中 华民族共同体意识袁取得了积极成效遥 如中南民族大学开设南方 民族历史文化课程袁 延边大学开设的延边地区民俗文化体验课 程袁中央民族大学尧西南民族大学常年开设的民族语言文字课程 等均传承与创新了民族地区优秀文化袁 有利于增强民族地区社 会经济的文化底蕴遥
. A的l发l展及Ri社g会h整t体s 发R展e服se务r袁既ve包d括.服务于社会的经济增长袁也 包括服务于政治建设尧文化建设和社会建设遥广义上的社会服务 还包括人才培养尧科学研究与文化传承与创新遥 目前袁民族高校 在服务地方社会经济发展方面虽取得一定成效袁 却依然存在着 一些不足遥只有在认真审视的基础上并结合实际袁民族高校才走 出一条更加高效的社会服务之路遥 一尧民族高校在地方社会经济中的作用 在历史演进过程中袁 民族高校与地方社会经济一直存在着 息息相关尧不可分割的联系遥 渊一冤民族高校为地方社会经济发展提供人才保障 民族高校的基本职能之一就是为地方社会培养人才遥 一方 面袁 民族高校通过高等教育入学考试与研究生入学考试选拔出 一部分具有较高学习能力的学生进行专业化培养袁通过专业化尧 系统化学习袁不同专业的毕业生进入不同行业工作袁为地方社会 经济发展贡献力量遥 另一方面袁民族高校利用自身教学资源袁帮助地方 进行中小学教师培训尧 公务员行政能力培训和地方中小企业人 员培训等袁拓展了这些人员的职业技能袁提高了这些人员的综合 素质袁为社会经济发展增添活力遥 渊二冤民族高校为地方社会经济发展提供科技支撑 民族高校科研水平在一定程度上代表地方社会经济发展的 竞争力遥科研是民族高校服务民族地区经济发展的重要内容袁先 进的科研水平不仅能够推动民族地区的经济发展与产业升级袁 还能促进民族地区产业结构的不断调整和优化遥 民族高校的科 研人员利用学校资源研发出科研成果袁 通过与地方政府和企业 构建合作机制袁将科研成果转化成生产力袁为地方社会经济发展

湘鄂渝黔交界区域经济协调发展研究

湘鄂渝黔交界区域经济协调发展研究
维普资讯
0c ,2 0 t 08
现 代 商 贸 工 业 Mo enB s es rd n uty dr ui s T a eId s n r
2 0 年 第 1 期 08 O
湘 鄂 渝黔 交 界 区域 经济 协 调 发展 研 究
何 玉斌
1 湘 鄂渝黔 边 区域经 济协 调发展 的意 义

发展湘 鄂渝黔边 区的经济 , 仅是 响应 党 的号 召 , 能 护 主 义 随 之 产 生 。 当 地 政 府 限 制 那 些 有 可 能 给 本 地 区 带 来 不 更
切 实 的为 当 地 人 民致 富 打 开 了 新 的 门路 。提 高 老 百 姓 的 生 竞 争 压 力 的 商 品 流 入 , 时 限 制 必 须 对 本 地 区 有 利 的 资 源 同 人 活 质量 , 正 进 入 小 康 富裕 的生 活 。“ 受 教育 程 度 低 致 要 素 的 流 出 , 为 的 制 造 地 区 间 的 市 场 分 割 。 由 于 地 方 保 真 因 贫 ” “ 病 返 贫 ” 中 西 部 欠 发 达 农 村 具 有 普 遍 性 。 因 贫 护主义 而引发 的地 区间经 济 摩 擦层 出不 穷 , 互 阻 隔和 报 和 因 在 相
个 利益 出发 的经济运 行模式不 利于经济协 调发展
2 1 2 从 传 统 的行 政 体 制 看 ..
转移 就业 的需要 。这既割 断了 当地人们 发 展 生产 致 富的 门
路 , 抬 高 了 人 民 出 外 就 业 增 加 收 入 的 门 槛 。发 展 商 品 经 也
在恶 劣的 自然环境 中建立现 代 化农业 的需要 , 素 质 的 低 政府都重视 本辖 域内的经 济发展 , 强调 个体 利 益 , 而缺 济 ,

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析语言中不符合规范,请修改语言后再查询。

随着中国经济持续快速发展,新发展理念已成为引领经济发展的新指导思想,致力于推动质量、效率、结构的全面升级。

渝东南民族地区是中国西南地区重要的民族聚居区之一,将新发展理念作为引领,探索高质量发展路径,对于促进该地区经济社会持续健康发展具有重要意义。

本文将对渝东南民族地区高质量发展路径进行探析。

一、渝东南民族地区现状渝东南民族地区包括了四川、贵州、湖南、重庆四个地区,也是西南地区重要的民族聚居区之一。

该地区有37个民族,其中以土家族、苗族、侗族等少数民族为主要人口。

地区自然条件复杂,水利极度不足,山体承载能力弱,土壤质量差。

加之历史性问题,福利往往落后于发展,民众收入水平偏低,形成了比较贫困的经济状况。

二、新发展理念对高质量发展的要求新发展理念的主要要求是质量、效率、结构全面升级。

其中质量指向高质量的发展,效率指的是高效率的发展,结构则聚焦于优化发展结构。

这三方面的要求是相互依存的,需要通过内在相互促进的方式,构建更为全面有益的发展模式。

1. 强化主体功能,提高人民生活水平渝东南民族地区所包含的民族较多,当地的民生基础设施需要长期改善。

必须引导各族人民积极融入多民族交流、更好发挥多民族团结的资源优势,开展多元文化交流,充分发挥民族智慧和民族特色。

2. 突出生态发展,推进生态文明建设渝东南民族地区自然环境脆弱,发展过程中应注重环境保护。

政府应加大环境治理、生态保护力度,加强环境监管,保护区域生态环境。

同时,需要实施多种方式的生态补偿,提高生态效益。

3. 加强区域协同,构建区域发展新格局渝东南地区由于交通不便,各地阻力较大,区域协作基础较薄。

政府应引导各地合作,利用政策和金融资源等手段,推进区域经济协同发展。

同时,需要注重知识和技术转移、人才流动和科技进步等方面,推动产业协同发展。

4. 推动数字化转型,提升数字化发展水平渝东南地区数字化发展水平较低,需要提升对数字化创新的理解和意识。

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析近年来,随着中国经济发展取得了显著成果,新发展理念也逐渐成为全国各地发展的主题。

在这一大背景下,作为中国西南地区的一个重要组成部分,渝东南民族地区也在追求高质量发展的道路上做出了积极的探索和努力。

本文将就渝东南民族地区在新发展理念下实现高质量发展的路径进行探析。

一、渝东南民族地区的基本情况渝东南民族地区是中国西南地区的一个重要组成部分,包括重庆市的东南部、贵州省的东南部等地区。

这一地区主要由土家族、苗族、瑶族等少数民族居住,是中国的少数民族地区之一。

渝东南民族地区的经济发展相对滞后,人口较少,交通不便,劳动力素质相对较低,存在土地资源利用不合理和环境污染问题等,这些问题制约了该地区的经济社会发展。

渝东南民族地区在新发展理念下实现高质量发展具有一定的挑战性和复杂性。

二、新发展理念对渝东南民族地区的影响新发展理念提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,强调提高经济增长的质量和效益,注重发展的均衡性和可持续性。

这对于渝东南民族地区的发展具有重要的指导意义。

创新是新发展理念的核心要素之一。

渝东南民族地区在发展中应当注重技术创新和产业升级,提高生产率和经济效益。

协调要求各地区经济社会发展的协调性和一体化发展,渝东南民族地区应当加强区域协调发展,形成合力。

绿色发展要求保护环境和节约资源,渝东南民族地区应当加强环境保护和资源利用,推动生态文明建设。

开放要求各地区加强对外开放,促进经济合作和交流,渝东南民族地区应当拓展对外合作,增强区域竞争力。

共享要求推动社会公平正义,实现共同富裕,渝东南民族地区应当优先发展贫困地区,促进共同富裕。

新发展理念的提出对渝东南民族地区的发展具有重要的引领和推动作用,为渝东南民族地区的高质量发展指明了方向和路径。

渝东南民族地区要实现高质量发展,首先要注重挖掘和发展地区特色产业。

渝东南民族地区具有丰富的自然资源和独特的民族文化,应当充分发挥优势,发展相关产业,如土家族的民俗旅游、苗族的手工艺品等,以打造特色产业。

民族地区高校服务地方经济建设的研究与实践

民族地区高校服务地方经济建设的研究与实践

民族地区高校服务地方经济建设的研究与实践[摘要]湘西存在着“微生物发酵、土壤富硒和天然亚麻酸”三个独特的生态自然带,吉首大学在服务区域经济发展的实践中,以这三个自然带为基础大力发展“三带”产业,在教学科研产业的有机融合中加强农业基础、增加农民收入、促进农村和谐,用科技成果服务“三农”,创建有特色、高水平的“平民大学”。

[关键词]民族高校;区域经济;服务策略社会的全面进步需要高等教育提供更多的智力支持,高等教育的自身发展也要求高等学校在服务社会经济发展中获得更广阔的发展空间。

立足区域,服务区域,以服务求支持,以贡献求发展,是民族地区高校生存与发展的关键所在。

位于湘西土家族苗族自治州的吉首大学把服务大湘西的经济发展、解决老百姓的脱贫致富作为自己与生俱来的历史使命和神圣职责,长期坚持“平民大学”的办学理念,努力把学校建设成为“老、少、边、山、穷”的大湘西高级人才培养的“摇篮”、科技创新的“基地”、思想文化的“高地”和地区形象的“名片”,建设成为“事业有平台、发展有空间、成长有环境、教学有水平、科研有档次、学生有素质、服务有贡献”的湖南西部高等教育的领跑者。

一、“三带”理论,提升服务地方经济建设的高度区域的竞争力主要表现在该区域的产业竞争力上,自然资源作为生产因素,在决定区域产业竞争力的诸要素中,起着重要作用[1]。

湘西作为经济相对落后的民族地区,其产业在与周边地区或发达地区竞争中,要确立自身的优势地位,必须寻求一种独特的、为别的区域无法“模仿”和“复制”的资源,那么湘西是否具有这种独特的资源呢?吉首大学以全国老年科技精英张永康教授为首席专家的科研团队通过近三十年的科技实践和研究积累,提出了湘西在地理位置和生态环境上处于气候上的微生物发酵带、土壤中的富含硒带、植物群落里的亚麻酸带,统称湘西“三带”理论。

“三带”理论的提出是对湘西特色资源的创新认识。

该理论是用科学发展观以一个区域为样本,探讨人类对生态系统的认知以及生态系统如何适应人类社会、政治、经济等的“以人为本、全面、协调、可持续”发展。

发达地区与民族地区高校电子党务建设现状比较——以长三角地区与湘鄂渝黔边区为例

发达地区与民族地区高校电子党务建设现状比较——以长三角地区与湘鄂渝黔边区为例
计算机光盘软件与应用
计算机教 学与教 育信息 Cmue DS fwr n p lc to s o ptrC o taea dAp iain 21年第 2 0i 期
发达地区与民族地区高校电子党务建设现状 比较
以长三角地 区与湘鄂渝黔边 区为例
刘 宗湘,王银春 ( 吉首大学外 国语 学院,湖南张 家界
— —
_ n t e Rie l g o n n n Hu e, o g ig a d Guz o or e e sEx mpe Ya gz v rDet Re i na d Hu a , b i a Ch n qn n ih u B d r Ar a a a l
关. 词 : 民族 地 区 ;高校 电子 党务 ;策略 t
中圈分类号;D 0 1 0 - 14 0 07 99 2 1 ) 2 07 — 2
Un v r iy E- a t f isCo sr c i n i e st p r yAfa r n t u t o S a u m p rs n o v l p d Ar a &M i o iyAr a t t sCo a io f De eo e e s n rt e s
470 ) 200
摘 要 :电子党务是创新高校党建的必然选择。在对发达地区与民族地区高校 电子党务建设现状比较的基础上 ,基于 电子党务成熟度模型,针对 民族地 区高校 电子党务建设 ,提 出了提 高党员干部的思想认识 ,将发展 电子党务纳入政绩考核 体 系;电子党务业务体 系化 ,党建 网站平 台建设规范化 ;提升 高校党建网站的凝聚力 ,建设马克思主义学>型政党等有效 - 2 推进 策略 。
c h s n o p r u li g s eb i r it at n t e fc t  ̄ a n g s ae i s op o t. o e i f at b i n i .u l aMa xs rya d oh ref cie1 r i t tg e r moe o y d t d p , e n r t

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析

新发展理念下渝东南民族地区高质量发展路径探析渝东南民族地区是指重庆市东南部的各民族聚居区域,包括苗族、瑶族、土家族等多个少数民族。

面对新时代中国特色社会主义的要求,渝东南民族地区需要探索一条适合自身特点的高质量发展路径。

在新发展理念的引领下,渝东南民族地区可以通过以下几个方面来实现高质量发展。

渝东南民族地区可以依靠资源禀赋,走生态优先的发展道路。

渝东南地区地势复杂,山脉密集,拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。

在新发展理念的指引下,渝东南地区可以通过发展生态旅游、生态农业等绿色产业,实现经济发展与生态环境保护的良性循环。

渝东南地区还可以加强生态保护,保护好自然资源和珍稀植物、动物等生物多样性,推动以绿色发展为导向的经济转型。

渝东南民族地区可以依靠传统文化资源,走文化创造的发展道路。

渝东南地区是少数民族聚居地区,拥有深厚的民族文化底蕴。

渝东南地区可以通过挖掘和传承民族文化,打造特色民族小镇、民族文化展示中心等文化产业,实现经济增长和文化传承的双重效益。

渝东南地区还可以通过举办民族文化节庆、文艺演出等形式,加强民族文化交流,提升民族地区的文化软实力。

渝东南民族地区可以依靠科技创新,走科技驱动的发展道路。

渝东南地区虽然地理条件较为艰苦,但是在新发展理念的指引下,渝东南地区可以利用科技创新的力量,实现经济的跨越式增长。

渝东南地区可以加大对科技人才的培养和引进力度,打造研发中心、创新孵化器等科技创新平台。

渝东南地区还可以鼓励企业加大研发投入,加强产学研合作,推动科技成果转化,实现经济结构的升级和产业的转型。

渝东南民族地区可以依靠开放发展,走合作共赢的发展道路。

渝东南地区可以积极融入“一带一路”建设,拓展外部合作空间,吸引外来投资和技术,实现资源的互补和优势互补。

渝东南地区还可以加强与其他地区的合作,共享资源和市场,推动产业链的延伸和产业集群的形成。

渝东南地区还可以通过加强交通基础设施建设,改善区域互联互通条件,促进交流和合作的顺利进行。

民族地区新建本科院校发展战略研究

民族地区新建本科院校发展战略研究

荣发展 的伟大事业 中发挥着独特 而重要 的作用 。
民族 地 区 的新 建本 科 院校是适 应 国家发 展 民
二、 民族 地 区新 建 本 科 院校 战略 环境 分析
( ) 部环 境 一 外
1 机 遇 .
族 高等 教育 和促进 高 等教育 大众化 的 客观需 要而
建立的, 只有 坚 持科 学 发 展 , 能完 成 其使 命 , 才 实 现 其发展 远 景 。然 而 , 域边 远 、 地 经济 滞 后 、 息 信 闭塞必然 会对 这 类 高 校 的发 展 产 生 巨 大 的影 响 。 美 国著 名未来 学 家托夫 勒指 出 : 于“ 对 没有 战略 的
养少数 民族干部和各类 人才 , 推动 民族 地 区经 济建
脚 跟 , 至一 枝 独秀 , 可 以使 学 校实 现 全 面 、 甚 才 协
调、 可持 续发 展 。
设、 改革开放 和社 会进 步 , 维护 民族 地 区 的稳定 与
国家统一 , 进 中华 各 民族共 同团结 进 步 、 同繁 促 共
20 0 9年 第 3期 第2 O卷 总第 9 2期
No. 2 0 3, 0 9
民族 教 育研 究
J u n l f s ac n E u ain frE h i n r i o r a e rh o d c t o tnc Mioi e o Re o ts
V0 . O 12 G n rlNo. 2 e e a 9
理 为 主 的高 等教 育地 方化行 政体 制基 本形成 。时 至今 1 高 等教 育 地方 化 已成 为 高 等教 育 发展 的 3,

方 向, 即使 飞机 不 坠 落 也 有耗 尽 燃 料 之虞 。如 果 没有 一个发 展 战略对 企业 的未来 作 出明确 的方 向 指 导 , 管企 业 的规模 多 大 、 不 地位 多 稳 , 将在 新 终
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渝 黔 民族 地 方 高校 面 临 着 更 多 的 困难 和 更 顺 利 实 施 , 湘 鄂 渝 黔 民 族 地 方 高 校 的 发 使 民族 地 方 高 校 的 发 展 “ 上 加 霜 ” 如 争 为 雪 , 大 的 生存 压 力 。 生 存 、 发 展 , 定 合 适 展 注 入 了强 大 动 力 。 国 家 统 计 局 2 0 年 取 不 到 横 向经 费 , 求 求 制 据 07 申请 不 到 大 的科 研 项 目 , 对路 的 发 展 策略 成 为 湘 鄂 渝 黔 民族 地 区 任 何 一所 高校 都 必 须 考 虑 的 急迫 问题 。
力投 资 自己子 女的 教 育 , 其 是 高等 教 育 , 尤
等 教 育 事 业 经 费 的 支 出 比 较 是 : 处 湘 鄂 地 渝 黔 边 的 湘 西 自治 州 、 化 市 、 家 界 、 怀 张 常
( ) 着 国家 西 部 大 开发 战 略 的 逐步 施 这 为 民族 地 方 高 校 的发 展 提 供 了保 证 。 1随
() 等 教 育 较 高 的 市 场 准 入 条 件 , 5高 有 德 市 、 西 自治 州 、 江 地 区 、 陵 地 区及 鄂 黔 涪
了腾 飞 翅 膀 , 国家 对 西 部 的 投 入 是 全 方 位 利 于 湘 鄂 渝 黔 民 族 地 方 高 校 发 展 。 由于 高 铜 市 等 8 州 市 2 0 年 的 高 等 教 育 事 业 地 05 的 , 但 对 能 源 、 通 等 基础 设 施 进行 投 资 等 教 育是 一 个 特 殊 行 业 , 办 高 校 需 要 巨 费 用 支 出 为 l . t 元 , 同期 的江 苏 为 9 不 交 举 2 4L 而 6 建 设 , 时 也 对 西 部 的 高 等 教 育 加 大 了扶 额 的 资 金 投入 和 吸 引大 量的 高 层 次 的 教学 亿 元 , 东 为 1 0 元 。 鄂 渝 黔 民 族 地 方 同 广 亿 3 湘 持 力 度 , 育 经 费的 投 入 比率 逐 年 增加 , 教 这 研 人 才 ; 办 费 用 , 则 几 个 亿 , 开 少 多则 几 十 高校 的 生 均 教 育 经费 , 生均 拥 有 教 学用 房 、 是 东部 及 其 它 发达 地 区的 高 校所 无法 比拟 个 亿 , 要 形 成 规 模 和 办 出 效 益 难 度 就 更 住 宿 面 积 、 资 力 量 、 学 设 备 、 园面 积 而 师 教 校 的 。 一 方 面 , 随 着 西 部 区 域 经 济 的 发 大 了 。 另 伴 因此 , 目前 进 入 高 等教 育 行 业 还存 在 均 低 于 全 国 平 均 水 平 , 东 部 发达 地 区 差 与 展 , 为 湘 鄂 渝 黔 民族 地 方 高校 充 分 发 挥 较 大 的 进 入 障 碍 , 一 点 对 现 有 的 湘 鄂 渝 距 更 大 。 也 这 人 才 库 的 重 要 作 用 提 供 了 更 大 空 间 , 成 黔 民 族 地 方 高 校 发 展 有 利 , 以 避 免 由于 形 可 () 层 次 人 才 逐 年 流 失 , 重影 响 了 4高 严
市 ; 北 省 西 南 部 的 鄂 西 土 家 族 苗 族 自治 很 大 的 影 响 ; 州铜 仁 师 专 的 苗 族 文 化 研 湖 贵
北 部的 铜 仁 市 , 是一 个 拥 有5 个县 市 , 0 0 响 的 。 8 10 多 万 人 口 , 6 多平 方 公里 土地 的 广 大 区 l万

l 月 对全 国 l 0 万 户 家庭 进 行 的 大规 模 调 吸 引不 了 高 层 次 的 人 才 , 1 00 出不 了标 志 性 的 查表 明 , 国居 民 投 资意 向 中 , 储 蓄 ” 第 科 研 成果 , 业 就业 业 竞 争 力 也 不强 , 中 “ 居 毕 如此 位 , 子 女 教 育 ” 第 二位 , “ 蓄 ” 目 “ 居 而 储 的 等 等 , 些 都 进 一 步 削 弱 了民 族 地 方 高 校 这
和 其 它地 区 高 校 相 比 , 鄂 渝 黔 民族 此可 以 看 出 , 百 姓将 更 加 关 注 、 更 有 能 湘 鄂渝 黔地 区 与 东部 发 达 地 区2 0 年 的高 湘 老 也 05
地方高校也具有独特的发展优势和机遇 :
实 , 湘 鄂 渝 黔 民族 地 方 高 校 的 发 展 插 上 为
1 湘 鄂渝 黔 民族 才 是 “日 “ 又 其 的竞争力。 势 及 发 展 机 遇 常开 销 ” “ 付 疾 病及 意 外 ” “ 老 ” , ,应 、防 等 由 () 3 办学 经 费 投 入不 足 , 办学 条 件 太 差 。
( ) 百 姓 对 高 等 教 育 的 需 求 不 断 上 短 , 般 在 国 内外 几 乎 没有 什 么 名 气 , 种 4老 一 这
域 , 市 场 经济 条 年 下 的激 烈 竞 争 中 , 鄂 升 , 民 收 入 水 平 的 提 高 使 缴 费 上 学 改 革 由于 缺 乏 “ 牌 ” 形 成 的 “ 太 效应 ” 往 在 湘 人 名 而 马 往
2 1 NO . 0 0 1 6
i I。 t e l I Hr 。。 a d
科 教 动 态
湘 鄂渝 黔 民族 地方 高校 态 势 分析 及 发 展 策 略研 究
石 红 梅 ( 吉首大学外 国语学院 湖南张家界
470) 2 0 0
摘 要: 本议分析 了湘鄂渝黔 民族地 方高校在发展过程 中所具有 的优 势及存 在的劣势和问题 , 在此基础上 , 出湘鄂渝黔民族地方 高校的 提 发 展 策略 ,即 抓 住 “ 时 ” 抢 先 发 展 ;利 用 “ 利 ” 天 , 地 ,办 出特 色 ,营 造 “ 和 ” 1 ,切 实 加 强 和 完 善 师 资 队 伍 建 设 。 人 氛4 1 关键词 : 相鄂渝黔 民族 高校 态势分析 发展策略 中图分类 号 : G6 文献标 识 码 : A 文章编号 : 6 3 9 9 ( 0 0 ( ) 0 0 — 2 1 7 — 7 5 2 1 ) 6 a一 0 8 0 O
湘 鄂 渝 黔包 括 湖 南 省 西 北 部 的湘 西 土 创 设 的 沈 从 文研 究 所 就 是 国 内第 一 家 专 门 地 区 高 等 教 育 飞 速 发 展 的 时 候 , 鄂 渝 黔 湘 家 族 苗 族 自治 州 、 家 界 及 怀 化 市 和 常 德 从 事 沈 从 文 研 究 的 研 究 所 , 国 内外 具 有 边 区 行 动 仍 然 迟 缓 。 张 在
() 会影 响力 小 , 乏 “ 牌 效 应 ” 高 2社 缺 各 。
的 无 形 资 产 。 族 地 方 高 校 由 于 办 学 时 间 民
州 ; 庆 市 东 南部 的 黔 江和 涪 陵 ; 重 贵州 省 东 究 也 是 在 这 个领 域 出 类 拔 萃 , 有 一 定 影 校 的 各 气 , 如 同产 品 的 品牌 一 样 , 巨大 具 就 是
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