小学英语六年级上第三课

绥棱林业局小学校

教师集体备课教案Unit 3 Shopping at a Store

一、教学目标

1、知识与技能：学会用选择疑问句，形容词的比较级和最高级，

学习有关购物的表达方式。

2、过程与方法：采用先学后教的教学方法，创设真实的生活情

境，营造宽松的学习氛围，设计多种形式的练

习活动，鼓励学生大胆运用自学、合作、以生

代师。充分调动他们积极性。

3、情感态度与价值观：引导学生在各种情景中运用购物情境中

的相关表达，更好地体现语言的交际功能和交

际策略，如：How much is it? That shirt looks

good on you等。

二、重点难点：重点词汇：shirt purple gray try on

too small bigger biggest

look good

重点句式：Which do you like

better ,the purple one or

the gray one?

I like the purple one better

How much is it?

That shirt looks good on you。

三、教学准备：磁带，录音机，单词卡片。

四、课时安排：第5课时

五、教学流程：第一课时

Step1、 Warm up

Greeting打招呼。结合上节课的学习内容与实

际情况，展开情境真实且与本课内容紧密相关教师

备注及反思

年级：

学科：

的对话语，示例：T:You look beautiful today.

I think your shirt is very nice. S:Thanks.

I like this shirt very much.

Step2 、 Presentation

学生自学:结合本课的学习内容，通过颜色和不同衣

服的名称引导学生更好地进入新知识的

学习。

Let’s Jion the Chant 在学唱Chat的

过程中，教师应将主要的单词和句子板书

在黑板上，或者准备一些单词及句型卡片，

点明自学目标。

小组合作 : Let’s Have Fun 1

听A、Look and listen 中的Dialong了解本

课学习内容后合作学习。用学到新单词看图

理解对话并译成汉语

教师讲解: Language notes

Which do you like better ---- or

-----?为选择疑问句，要求对方在两者中选择

其一作出回答。（I like… better）

Into ：进入到…之内

Can I…我可以…吗？（用于征求对方的意见）

the purple one = the purple (shirt)

of course,sure:当然可以，当然（语气较强）Step3、Practice

以生代师:1、学唱Chant，

2、Read Write and say

激励评价:对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价

Step4、Production

当堂训练: 1、朗读单词，背诵重点句式

2、Listen and write

六、板书设计：

Unit 3Shopping at a Store

Which do you like better--or --?

I like… better.

绥棱林业局小学校

教师集体备课教案

一、课时安排：第

二课时

二、教学流程：

Step1 、Warm up

1、Greeting打招呼。

2、Review 检查确认预听磁带的情况。

Step2、 Presentation

学生自学:Let’s Practice 1 中的单词:

shirt purple gray try on用学到新单

词看图理解对话并译成汉语

小组合作: 看Look and listen部分的四幅图与学生进

行交流讨论。合作学习、

教师指导:教师讲解重点句式和疑难问题:

1、注意选择疑问句的语调变化。

2、比较级

3、示例：Which do you like better A or

B?

I like A better.

Which do you like better, apples or

pears ?

Step3、Practice

以生代师:1、Follow the leader(组长领读)

2、利用多种方式反复练习Chant激发学生的

学习兴趣。

3、组长带领同组成员观察、讲解并归纳选

择疑问句用法

激励评价:对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价教师

备注及反思

年级：

学科：

Step4、Production

课堂练习

1、Listen to the tape and speak

2、Practice

A、listen and learn some more

B、listen and choose the correct

C、Read and number the picture

3、购物的相关表达。

Do you have? 你有…吗？

May I look around? 我可以四处看看

嘛？It’s too tight here.这儿太紧张

了。

It’s too loose here.这儿太松了。

It’s just (It fits)正好。（正合适）

It’s so expensive.太贵了。

Step5、Sum up

1、总结本节课的学习内容

2、作业

3、道别语

三、板书设计：

Unit 3 Shopping at a Store

Which do you like better, apples or pears ?

Which do you like better, math or art ?

Which do you like better, monkey or cat ?

I like A better.