简答题的类型及答题思路.

物质及物质性质探究问题
物质的用途受很多因素的影响，生活中 的茶缸许多是由金属制成的，根据你的生 活经验和所学的化学知识，说出制造茶缸 的金属应具有那些特点。（3分）
环境及资源问题
请仔细观察下列三幅图，它反映了许多环 境问题，请你举出一个漫画所反映的环境问 题，并说明其产生的原因，及治理的一点合 理建议。（每小题3分）
实验探究题
[例]学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的 条件下能生成氢气和氧气。某研究学习小组同学对电解水的 实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在争的老 师同意后进行实验，实验记录如下：
电 解 时 间 2 4 6 8 10 12 14 ......
负极生成气体体积
正极生成气体体积
总而言之，近年来的中考简答 题减少了对单纯识记性的知识的考 查，取而代之的是借助新的背景资 料。因此，在实际教学中，以“双 基”为主体，以能力为立意，以简 答题所给的信息为载体，培养学生 运用知识分析问题、解决问题能力。
信息给予型
某化工厂发生氯气（Cl2）泄漏的重大事故。事 故发生后，抢险队员立即疏散当地群众，并用消防 车对沉降在地面的黄绿色气体（氯气）喷洒碱液， 防止氯气对环境的进一步污染和对人员的伤害。之 后不久，某游泳馆也发生类似的少量氯气泄漏事件， 现场工作人员闻声迅速将正在推入泄漏的氯气罐游 泳池的水中，以降低氯气对环境的污染。事后测定， 该游泳池中的水显酸性。 ① 从以上信息中，你能够分析出氯气有哪些化学性 质？（1分） ② 如果实验室制取氯气，你可以用什么方法收集？ （1分） ③ 假如在离开现场的过程中，你应该采取什么措 施保护自己？（1分）
1、实验简答题
一、科学探究题
2、实验探究题
二、物质及物质性质探究题 三、环境及资源题 四、信息给予题
实验简答题
[例]小民同学家里种了一盆花，长势不好。他怀疑花土 的酸碱度不适宜花的生长，于是他向老师要了pH试纸和标 准比色卡，请你告诉他如何测定该土壤的pH。（3分）
[分析]本题是学生对实验操作能力的考察，如 何测定溶液的pH。 [踩点]如何测定土壤的pH。分值三分：即从取 样、实验、现象及结论三方面入手。 [答案]取少量花土放入杯中并加水搅拌静置（取 样—1分），把pH试纸伸入上层澄清液中（实验—1 分）取出试纸与标准比色卡对照（现象—1分），便 可知道花土的酸碱度。
简答题的类型及答题思路
江南中学 王占英
化学简答题，是要求学生用意 思完整，言辞简洁，逻辑性强，能 击中要害的字、词、句、字母、符 号、化学用语等来回答化学问题， 解释化学现象。就这几年中考题来 看，简答题是一定有的，对简答题 的回答，最为关键的是：准和全。
（1）首先应该有“踩点”的习惯即“读好 题”。 （2）弄明白题目分值对应的知 识点。 （3）符合题意，答准答全。
7
2
15
5
23
9பைடு நூலகம்
31
13
39
17
47
21
55
25
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......
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这次 实验的参与者，请认真分析实验数据，你会发现什么问题？ 推测产生这一问题的可能原因。（3分）
实验探究题
小明同学做红磷在氧气中燃烧实验，燃烧 一段时间后，小明同学发现燃烧的红磷已经熄 灭，他立即将燃烧匙已经熄灭，他立即将燃烧 匙取出，但此时红磷有开始燃烧，小明同学很 疑惑。请你用所学的化学知识帮助他 解答这 一现象，根据这一现象说出消防队员在扑灭火 灾后应注意什么？（3分）