粤教版语文必修四第11课《变形记》ppt课件

整体感知：
小说共包括三部分，课文节选的是第一部分 中的前一部分。
第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的 甲虫”，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父 亲大怒，把他赶回自己的卧室。 第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为 全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。 第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并 把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝 望死去。
卡夫卡于1909年开始发表作品，1915 年因短篇小说《司炉工》获德国文学奖金。 卡夫卡生前只发表过一个短篇集。他的引 起世界瞩目的短篇小说如《判决》、《变 形记》、《地洞》，以及长篇小说如《审 判》和《城堡》等，都是在他死后由挚友 马克斯〃布洛德编辑出版的，而三部长篇 小说则都是未竟之作。直到卡夫卡死后六 年，欧洲国家和美国才开始介绍他的《城 堡》，又过了七年即1937年,《审判》在 美国出现.
（２）”我若不是为了我父母亲的缘故而 克制自己的话，我早就辞职不干了。我就 会走到老板面前，把我的意见一古脑儿全 告诉他。 －－－－－只要等我积攒好了钱， 还清父母欠他的债——也许还要五六年吧， 我就一定把这件事办了 。“
－－－－还债的心理压力,受老板的气,使 格里高尔生活在重压之下。 可见，格里高尔变成大甲虫有社会的原 因、家庭的原因、心理的原因。
2、课文中的格里高尔是一个”虫形而人心 “的异类，但在他身上，我们仍然能看到人的 一些特征。找出课文中描写这一特征的语句， 并思考作者这样写与本文的主旨是否矛盾？
如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不 干了，我早就会跑 到老板面前，把肚子里的气出个 痛快。那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！ －－ －－他的工作方式 也真奇怪，总是那样居高临下坐 在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏 重听， 大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必 毫无转机；只要等我攒够了钱还清了父母欠他的 债——也许还得五六年——可是我一定能做到。到那 时我就会时来运转了。不过眼下我还是 起床为妙， 因为火车五点钟就要开了。”
*小说情节可分为哪两条线索？ 情节的发展由两条线索交互展开： 格里高尔：变成甲虫——成为累赘——绝望而死 家里亲人：惊慌、同情——逐渐憎恨—— ------ “把他弄走”
问题探究：
１、细读课文，找出格里高尔变形的原因，说 说是什么使格里高尔失去了人的本质，异化为 非人。 （１）“我挑上了一个多么累人的差事!长 年累月到处奔波。在外面跑买卖比坐办公室做 生意辛苦多了。再加上还有经常出门的那种烦 恼，担心各次火车的倒换，不定时的、劣质的 饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不 可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。 让这一切都见鬼去吧!” －－－工作的辛苦、饮 食的低劣、友情淡薄、心里烦恼。
卡 夫 卡
目标：
1.认识小说所揭示的西方现代社会“现 代人的 困惑”问题，引导学生思考人的生 存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人 际关系。 2.通读全文,了解小说的情节线索,理解 小说反映的生活真实和艺术真实。 3.了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻 表现手法。 4.结合小说的情节，学习通过心理描写 塑造人物的手法。

３、格里高尔变成甲虫是一种象征，象 征着什么？ 格里高尔变成甲虫象征人的异化，人 性异化，人际关系异化。
４、小说描写人变成虫的情节荒诞、变形， 可为什么在读者的体验、联想中觉得真实 可信呢？ 是因为作者在整体荒诞的情节中运用了 细节真实和心理真实。
第一部分：写格里高尔发现自己变成 “巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲发 现后大怒，把他赶回自己的卧室。 第二部分：格里高尔养成甲虫的生活 习性，却保留了人的意识。他仍关心家人 的生活幸福。可是，一个月后，他成了全 家的累赘，家人都对他改变了态度。 第三部分：为了生存，家人只得打工 挣钱，忍受不了格里高尔这个负担。妹妹 终于提出把哥哥弄走。格里高尔又饿又病， 陷入绝望，最后带着对家人的无限爱意死 去了。父亲、母亲和妹妹开始过着自己养 活自己的新生活。
弗兰茨〃卡夫卡，这位中年夭逝的奥 地利小说家,生前默默无闻,死后却赢得世 人的惊服，与马塞尔〃普鲁斯特、詹姆 斯〃乔伊斯等并称为西方现代主义文学的 先驱和大师。他为数不多的作品，特别是 他的一些短篇小说和三部长篇小说《审判》 《城堡》和《美国》，给读者留下不可磨 灭的印象。他的作品不仅成为一门新的学 科的研究对象，而且在大学里被列为最热 门的选修课之一。卡夫卡被誉为“20世纪 最优秀作家之一”“传奇英雄和圣徒式的 人物”，认为“他与我们时代的关系最最 近似但丁、莎士比亚、歌德与他们时代的
６．了解主人公格里高尔变甲虫后 的心理变化，并对比家人的心理变 化。
资料屏
我们就像物品， 而不像活人，人的地 位降低了，降低到禽 兽虫豸那样悲惨的境 地。 —弗兰茨· 卡夫卡
卡夫卡的一生，平凡 而短暂。他于1883年7月 出生在当时奥匈帝国的布 拉格一个中产阶级家庭。 深受尼采、柏格森哲学影 响，兄妹四人，他是长子。 至1924年6月病逝，只活 了短短41岁。他曾三次订 婚又三次主动解除婚约， 始终没有建立自己的家庭。
自主学习：
1．注意下列词语的读音： 穹顶 偌大 粘性 休憩 下颚
思忖
羞赧
门闩
阖上
一瞥
晨曦 濒临 ２．掌握下列词语： 偌大 羞赧 重听 思忖 隐匿
迄今
缅怀
魂不守舍
兢兢业业
少不更事
萍水相逢
小心翼翼
３．交流上网查找的作者作品相关的资 料． ４．阅读课文，能叙述大致故事情节， 了解人物的性格特征。 ５．小说以什么为线索来写的？
要搭这一班车他得发疯似的赶才行，说自己病 了行不行呢？不过这将是最不愉快的事， － －－－－－ 这些语句表明格里高尔是“虫形而人心”的异 类。他的人格形象集中在两个方面，一是挣钱 养家，显示他忠厚、善良，可以说，对父母他 是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是 个富有责任感的好职员；一是争取自由，还清 父债而追求时来运转，自由独立，但最终在无 奈与平和中追求另外一种超脱－－－－死亡。