实训二 地籍编号的方法
地籍调查表填写方法
地籍调查表填写方法地籍调查表填写方法a)封面。
按下列要求填写。
1)编号：可以是流水号，也可以是预编宗地号，用自然数编制。
2)xx地代码：按照4.4.1的规定填写，其中县级行政区代码可省略。
3)土地权利人：填写方法见b）1）。
b)基本表。
1)土地权利人。
填写土地使用权人姓名或单位全称。
单位性质：行政事业单位填写行政、事业。
企业单位填写国有、集体、私营、外资、港澳台、联营、股份制、个体或其他（依据国家统计局、国家工商管理总局《关于经济类型划分的暂行规定》）。
个人住宅填写个人。
证件类型：土地权利人为法人和其他组织的填写中华人民共和国组织机构代码证。
土地权利人为自然人的填写居民身份证、军官证、护照等。
证件编号：土地权利人为法人和其他组织的填写中华人民共和国组织机构代码。
土地权利人为自然人的填写公民身份号码、军官证号码、护照号码等。
通讯地址：填写土地权利人的通讯地址及邮政编码。
2)权属性质。
按下列分类填写。
对国有土地使用权：填写国有建设用地使用权或国有农用地使用权。
对集体土地使用权：填写乡镇集体建设用地使用权、村集体建设用地使用权、宅基地使用权或集体农用地使用权。
3)使用权类型。
按下列分类填写。
对国有土地使用权：填写划拨、出让、作价出资（入股）、租赁、授权经营、其他。
对集体土地使用权：填写荒地拍卖、批准拨用宅基地、批准拨用企业用地、集体土地入股（联营）、其他。
4)土地坐落：填写宗地所在地的名称。
根据地名办提供的名称进行现场核实后填写。
5)法定代表人或负责人姓名：法人单位的填写法定代表人姓名、身份证号码和联系电话，为非法人单位的填写负责人相关信息。
个人用地的不填。
证件类型：填写居民身份证、军官证、护照等。
证件编号：填写法定代表人或负责人的公民身份号码、军官证号码、护照号码等。
6)代理人姓名：填写代理人名称、身份证号码和联系电话。
无代理的不填。
证件类型：填写居民身份证、军官证、护照等。
证件编号：填写代理人的公民身份号码、军官证号码、护照号码等。
地籍调查表填写方法
地籍调查表填写方法a)封面。
按下列要求填写。
1)编号：可以是流水号，也可以是预编宗地号，用自然数编制。
2)宗地代码：按照441的规定填写，其中县级行政区代码可省略。
3)土地权利人：填写方法见b)1)。
b)基本表。
1)土地权利人。
填写土地使用权人姓名或单位全称。
'■单位性质：行政事业单位填写行政、事业。
企业单位填写国有、集体、私营、外资、港澳台、联营、股份制、个体或其他(依据国家统计局、国家工商管理总局《关于经济类型划分的暂行规定》)个人住宅填写个人。
证件类型：土地权利人为法人和其他组织的填写中华人民共和国组织机构代码证。
土地权利人为自然人的填写居民身份证、军官证、护照等。
证件编号：土地权利人为法人和其他组织的填写中华人民共和国组织机构代码。
土地权利人为自然人的填写公民身份号码、军官证号码、护照号码等。
通讯地址：填写土地权利人的通讯地址及邮政编码。
2)权属性质。
按下列分类填写'对国有土地使用权：填写国有建设用地使用权或国有农用地使用权。
'对集体土地使用权：填写乡镇集体建设用地使用权、村集体建设用地使用权、宅基地使用权或集体农用地使用权。
3)使用权类型。
按下列分类填写。
'对国有土地使用权：填写划拨、出让、作价出资(入股)、租赁、授权经营、其他。
'对集体土地使用权：填写荒地拍卖、批准拨用宅基地、批准拨用企业用地、集体土地入股(联营)、其他。
4)土地坐落：填写宗地所在地的名称。
根据地名办提供的名称进行现场核实后填写。
5)法定代表人或负责人姓名：法人单位的填写法定代表人姓名、身份证号码和联系电话，为非法人单位的填写负责人相关信息。
个人用地的不填。
证件类型：填写居民身份证、军官证、护照等。
证件编号：填写法定代表人或负责人的公民身份号码、军官证号码、护照号码等。
6)代理人姓名：填写代理人名称、身份证号码和联系电话。
无代理的不填。
证件类型：填写居民身份证、军官证、护照等。
地籍与房产测量实训报告
地籍与房产测量实训报告摘要：一、引言1.背景介绍2.实训目的二、地籍与房产测量概述1.地籍测量2.房产测量三、实训过程1.实训内容2.实训方法3.实训成果四、实训中遇到的问题及解决措施1.问题描述2.解决措施五、实训收获及反思1.技能提升2.团队合作3.不足与改进六、结论1.实训总结2.对未来工作的展望正文：地籍与房产测量实训报告一、引言1.背景介绍随着我国经济的快速发展，土地资源日益紧张，地籍与房产测量工作在国民经济建设中的地位越来越重要。
为了提高我们的实际操作能力，我们将理论知识与实践相结合，特此开展地籍与房产测量实训。
2.实训目的本次实训的主要目的是使学生熟悉地籍与房产测量的基本流程、方法，提高实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
二、地籍与房产测量概述1.地籍测量地籍测量是指在土地登记、征收、规划、管理等领域中，为获取土地权属、地形、地质、土壤、水源等资料而进行的测量工作。
地籍测量成果为地籍图、地籍档案等。
2.房产测量房产测量是指在房地产登记、交易、评估、管理等领域中，为获取房产位置、界限、面积、建筑结构等资料而进行的测量工作。
房产测量成果为房产图、房产档案等。
三、实训过程1.实训内容本次实训主要包括地籍测量和房产测量两个方面，具体内容包括：测量仪器的操作与使用、测量数据的采集与处理、测量成果的绘制与分析等。
2.实训方法实训过程中，我们采取分组合作的方式，结合现场讲解、操作演示、实践操作等方式进行。
在指导老师的带领下，我们学习了各种测量仪器的操作方法，掌握了测量数据的处理技巧，并独立完成了测量成果的绘制与分析。
3.实训成果通过实训，我们掌握了地籍与房产测量的基本流程和操作方法，完成了相应的测量成果。
同时，我们学会了如何解决实际工作中遇到的问题，提高了团队协作能力。
四、实训中遇到的问题及解决措施1.问题描述在实训过程中，我们遇到了测量数据误差较大、测量仪器操作不熟练等问题。
2.解决措施针对上述问题，我们采取了以下措施：加强理论学习，提高测量知识储备；加强实践操作，熟练掌握测量仪器操作技巧；开展小组讨论，共同解决问题。
地籍测量实习报告精选10篇
地籍测量实习报告精选10篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告，那么地籍测量实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于地籍测量实习报告精选10篇，一起来看看吧。
地籍测量实习报告1地籍测量有很大的官方性，所以地籍测量的要求务必很高。
在以前，测地籍是一个很繁琐的工作，个性是在测形状比较复杂的房屋时，在经济发达的大都市里由于寸土寸金，所以每个细小的角落都要测到，这就无形的增加了我们的工作量。
此刻我们有很多先进的方法来测地籍，比如航测、遥感卫星等科技。
这些技术具有时光短、精度高、成本低等优点。
我们小组在这次的实习中使用的是全站仪测地籍。
首先我们先选了教学楼和实训楼作为我们要测得宗地;其次我们又模拟了这两块宗地的界址点;然后我们在测区内选点做了平面控制;最后我们就开始测坐标和量距离。
最后测完了之后我们就填写地籍调查表和整理实习报告。
我在这次的实习中也和其他的同学完成了相应的任务。
首先我开始和小组成员选定宗地和界址点;然后进行平面控制的内业计算;最后画草图和量距。
测完后完成小组报告。
在本次实习中我们也遇到了一些困难，就是在控制测量内业计算的时候最后的闭合差很大。
我们小组就一齐讨论问题出在哪里，我们又重新核对输入数据结果还是没有找到问题的原因，最后还是我们的一个组员发现我们的记录表有问题，有一条边的距离和实际的距离有很大的差距。
我们决定还是去把这边重新测一下，结果的却是这边有问题，本来是50几米被记成了90几米。
这个问题让我意识到了我们在做事情的时候要仔细，有问题不要紧关键是要有快速发现问题的潜力和团队合作潜力。
我觉得此刻的全站仪测地籍效率不高，我推荐升级我们的全站仪，加装功能强大的扫描仪，并能自动解算扫描反回来的坐标。
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有十名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。
我的主要任务是使用仪器测出数据。
同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的潜力。
地籍测量实习报告范文六篇
地籍测量实习报告范文六篇地籍测量实习报告篇1地籍测量实习作为土地资源管理教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂知识的必要环节。
通过实习达到以下目的：一、实习目的1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。
2.熟练掌握地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。
3.掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。
4.熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。
地籍调查形成的资料成果主要有：(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。
(2)地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。
(3)解析界址点成果表。
(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。
(5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。
(6)地籍调查报告。
二、实习时间、地点一)野外实习时间：__年6月19日--6月26日二)校内资料整理时间：6月27日--7月6日三、实习具体内容地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是保护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。
同时，通过地籍调查还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的分配情况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和保护土地，为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等提供信息保障。
一)地籍调查：我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。
在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。
因为有关宅基地纠纷就源于此。
老宅基地特点是多数是一院多户。
在宅基地分摊上存在着很大分歧。
另外，由于本地经济发展和时间的推移，许多老宅都已经倒塌。
出现了大面积的空心村，这是本次调查要解决的问题之一。
二)地籍控制测量：地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。
地籍实习报告
地籍实习报告一、实习背景。
地籍实习是我所在大学土地资源与城乡规划专业的一门必修课程。
通过实习，我们可以了解和掌握地籍调查、地籍测量和地籍管理等相关知识和技能，提高我们的实践能力和综合素质。
二、实习目的。
1.了解地籍调查的基本原理和方法，熟悉地籍测量的仪器和工具的使用；2.掌握地籍调查和测量的实际操作技能，提高实地工作能力；3.了解地籍管理的基本流程和要求，了解地籍档案的编制和管理。
三、实习过程。
1.地籍调查。
在实习过程中，我们首先学习了地籍调查的基本原理和方法，包括地籍调查的目的、内容和流程等。
然后，我们分组进入实地，使用测量仪器进行地籍调查。
通过实际操作，我们学会了如何测量地块边界、确定地籍界址点和地籍标志等。
2.地籍测量。
在地籍测量方面，我们学习了测量仪器的使用方法和操作技巧。
通过实地测量，我们掌握了测量仪器的校准、测量数据的记录和处理等技能。
同时，我们还学习了地籍测量的误差控制和精度要求等相关知识。
3.地籍管理。
在地籍管理方面，我们了解了地籍档案的编制和管理流程。
通过参观地籍管理部门，我们了解了地籍档案的分类和存储方式，以及地籍调查和测量数据的整理和归档等工作。
四、实习收获。
通过这次地籍实习，我收获了很多。
首先，我掌握了地籍调查和测量的基本原理和方法，提高了实地工作能力。
其次，我学会了使用地籍测量仪器和工具，熟悉了测量数据的处理和分析方法。
最后，我了解了地籍管理的流程和要求，对地籍档案的编制和管理有了更深入的了解。
五、实习总结。
通过这次地籍实习，我深刻认识到地籍调查和测量的重要性。
地籍是土地管理和规划的基础，对于保障土地权益、促进土地资源合理利用具有重要意义。
同时，地籍实习也提高了我对土地资源和城乡规划专业的兴趣和热爱，为我今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
地籍实验指导书
地籍调查与地籍测量学实验指导书王军飞石家庄铁道大学四方学院实验一地籍权属调查实验[目的与要求]1、进一步熟悉地籍调查的内容和步骤；2、掌握绘制宗地草图的方法。
3、每小组至少调查一完整宗地，每人绘制一张所调查宗地的宗地草图。
[内容]1、地籍权属调查；2、调查宗地内的房屋结构、层数、权属性质和权属主等；3、绘制宗地草图。
按照规范要求绘制每宗地的宗地草图[实验组织]1.学时：4学时2.组织：每组5-7人[实验设备]皮尺、三角板和橡皮等。
1.测量步骤和方法1、准备工作：准备《地籍调查表》、绘制宗地草图的白纸等；2、调查宗地的位置、四至、权界、和利用状况等基本情况，以及地理名称和行政境界等；3、量算宗地的面积；4、填写《地籍调查表》；5、界址点编号；6、绘制宗地草图。
2．注意事项1、野外调查结果必须做到记录真实，注记明确，图表清洁美观，格式统一，宗地草图规范、正确。
2、一切原始调查结果必须在现场用铅笔记录在相应表格中，严禁凭记忆补记。
3、外业手簿中的每一页都须编号。
任何情况下都不许撕毁手簿中的任何一页。
4、外业手簿中的记录，严禁用橡皮擦拭、涂改或刮补。
5、原始观测值尾部读数、记录如果有错，不许修改，（尾部前面的读数也不许连环修改，而应将该部分观测结果废去重测）。
附表：地籍调查表实习二地籍图绘制实验[目的与要求]1、通过这个实习，使得学生掌握地籍图的特点，绘制数字地籍图的方法与步骤；2、绘整饰地籍图；3、掌握根据实验一在现场所绘制的宗地草图和数字化地籍图绘制宗地图的方法。
4、每小组至少绘制一幅完整的数字化地籍图，由教师提供数字化线画图，学生负责把线画图编绘成地籍图；5、每人绘制一张所调查宗地的宗地图，图要求美观、规范，比例尺大小符合实际情况。
[内容]1、每小组至少绘制一幅完整的数字化地籍图（50×50），要求对数字化地籍图的相关数据（控制点点号、宗地号）、文字和符号（花坛、路灯等）注记完整；2、把实习一所调查的有关资料（单位名称、房屋层数、界址点点号和土地类型代号等）填写到地籍图上；3、每人根据实验一的宗地草图绘制一张所调查宗地的宗地图（1：200、1：300或1：400）。
地籍信息实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解地籍信息的概念和重要性。
2. 掌握地籍信息系统的基本操作和功能。
3. 学习地籍信息的收集、整理和分析方法。
4. 提高运用地籍信息进行土地管理和决策的能力。
二、实验内容1. 地籍信息系统的基本操作2. 地籍信息的收集与整理3. 地籍信息的分析与应用4. 实验案例分析三、实验方法1. 文献查阅：了解地籍信息系统的基本概念、功能和应用。
2. 软件操作：学习并掌握地籍信息系统软件的操作方法。
3. 数据分析：运用地籍信息系统对实验数据进行处理和分析。
4. 案例分析：通过实际案例，分析地籍信息在土地管理和决策中的作用。
四、实验步骤1. 地籍信息系统的基本操作- 打开地籍信息系统软件，熟悉界面布局和功能模块。
- 学习数据导入、编辑、查询、统计等功能。
- 实践数据备份、恢复和权限管理等操作。
2. 地籍信息的收集与整理- 收集实验区域的地籍信息，包括土地权属、地类、面积、位置等。
- 整理收集到的数据，确保数据的准确性和完整性。
- 将整理好的数据导入地籍信息系统。
3. 地籍信息的分析与应用- 利用地籍信息系统进行数据查询和分析。
- 统计不同地类的分布情况、面积占比等。
- 分析土地权属变化趋势、土地利用现状等。
4. 实验案例分析- 以某区域为例，分析地籍信息在土地管理中的应用。
- 探讨地籍信息在土地利用规划、土地征收、土地储备等方面的作用。
- 分析地籍信息在土地市场交易、土地税收等方面的应用。
五、实验结果与分析1. 地籍信息系统的基本操作- 成功掌握了地籍信息系统的基本操作方法。
- 能够熟练运用系统进行数据导入、编辑、查询、统计等功能。
2. 地籍信息的收集与整理- 收集到的地籍信息完整、准确。
- 数据整理工作高效、规范。
3. 地籍信息的分析与应用- 通过数据分析，了解了实验区域土地利用现状和权属变化趋势。
- 探讨了地籍信息在土地管理中的应用，为土地决策提供了参考依据。
4. 实验案例分析- 案例分析结果表明，地籍信息在土地管理中具有重要作用。
地籍测量实训指导书
《地籍测量》实训指导书实训一认识水准仪及读数练习一、实训项目名称认识水准仪及读数练习二、实训目的了解DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称及功能，掌握DS3水准仪的整平、瞄准、消除视差和读数方法，三、实训内容及实训要求1.认识水准仪及水准尺（1）认识水准仪的主要构造及各种旋钮的作用。
（2）了解DS3水准仪望远镜的构造及成像原理。
（3）认识水准尺的标注和分划方法。
2.水准仪的使用（1）安置仪器先将三脚架放开，使其高度适当，架头大致水平，并交架脚踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
（2）粗略整平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时双向（或反向）转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。
若一次不能居中，可反复进行（练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系）。
（3）瞄准转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋；转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央；转动物镜调焦螺旋，清除视差使目标清晰（体会视差现象，练习消除视差的方法）。
（4）精平转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合（成圆弧状），即符合气泡严格居中。
（5）读数从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。
3.注意事项（1）仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。
每次观测读数前，应使符合水准管气泡严格居中，并消除望远镜视差。
（2）立尺员要思想集中，立直水准尺。
注意已知水准点和待定水准点上不放尺垫。
仪器未搬迁，后视点尺垫不能移动；仪器搬迁时，前视点尺垫不能移动。
迁四、实训资料及仪器设备准备实验为DS3水准仪1台，双面水准尺1对，尺垫2个，记录纸若干。
五、实训时间安排学生课程实训要求在2学时内完成，其中5分钟整平，3分钟精平，瞄准3分钟，读数3分钟。
六、实训成果及成绩评定成绩按优秀、良好、中等、及、不及格五等级评 (1)主观努力——占10％，(2)出勤情况——占20％；(3)操作时间——占30％；（4）操作精度——占40％。
地籍号变更规则
地籍号变更规则1.修改后的地籍编码规则在地籍调查编码(采用5级、18位编码,见下图)的基础上,增加3位宗地支号,即21位编码，形成新的编码规则。
宗地支号从“001”开始顺序编号，若无宗地支号，则使用“000”补齐。
--XXX宗地支号区街道街坊国有土地使用权集体土地使用权宗地宗地2.宗地分割、合并时地籍编号的规则按照《城镇变更地籍调查实施细则（试行）》、《城镇地籍调查规程》的有关要求，建议宗地分割、合并时地籍编号规则按照以下方式进行。
a)地籍编号地籍编号以行政区为单位，按街道、街坊、宗三级编号，其中宗地号由“基本宗地号（11位，前5位为国有土地使用权编号，后6位为集体土地使用权编号） + 宗地支号（三位数字顺序码）”组成。
地籍号统一自左到右、自上而下由“1”号开始顺序编号。
界址点应按街坊统一编号。
b)宗地分割或合并编号无论宗地分割或合并，原宗地号一律不得再用。
分割后的各宗地以原编号的支号顺序编列；数宗地合并后的宗地号以原宗地号中的最小宗地号加支号表示。
示例如下：1、若010108400008000000000号宗地分割成三块宗地，分割后的宗地编号分别为010108400008000000001、010108400008000000002、010108400008000000003。
2、若010108400008000000002号宗地再分割成2宗地，则宗地编号为010108400008000000004、010108400008000000005。
3、若010108400008000000004号宗地与010108400005000000000号宗地合并，则编号为010108400005000000001；若010108400008000000004号宗地与010108400012000000000号宗地合并，则编号为010108400008000000006。
3.地籍号、界址点号变更的情况附表一是依据《城镇变更地籍调查实施细则（试行）》、《城镇地籍调查规程》有关规定，整理出的地籍号和界址点号变更情况表。
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课程教学设计
课题 实训二 地籍编号的方法 教学 方法 实训课 教学地点 实训场地
教学
准备
教具：图片、资料表格 其它：
教学
记事
月 日 节
班 级
教
学
目
标
能力目标：能够按要求合作完成权属调查工作
知识目标：使学生掌握权属调查的基本方法和步骤
素质目标：培养学生严谨认真、依法进行权属调查的工作精神
主要
教学
载体
任务一：练习权属调查步骤
任务二：掌握地籍图的绘制方法
重点 难点 权属调查的步骤 掌握地籍图的绘制方法 关
键
权属调查的步骤
归纳
总结
本节课学生分组练习了根据资料进行土地权属调查的基本方法、步
骤。地籍图的绘制方法。
作 业
每人上交一份实训报告和一份地籍图
板
书
设
计
实训二 地籍编号的方法
一、实训目的
二、实训内容
三、实训方法
四、上交成果
课
后
记
能 力 训 练 过 程 教学提示
组织教学：
领仪器。立礼坐。班长报告本班出勤情况计入考评成绩。
复习提问：
1、土地权属调查的步骤
2、地籍图的绘制方法
情境导课：
我们在理论课上已经学习了土地权属调查的步骤和地籍图的绘制
方法，这节实训课主要由同学们自己练习土地权属调查的步骤和地籍
图的绘制方法，通过练习使同学们能够熟练地绘制地籍图。
布置教学任务
：
任务一：练习权属调查步骤
任务二：掌握地籍图的绘制方法
教学实施过程：
实训二 地籍编号的方法
室内讲授：
一、实训目的
1、了解地籍编号的原则
2、掌握地籍编号的方法
3、能够在给定的地籍图上编制地籍号
二、实训内容
根据所给地籍资料编制地籍号，绘制地籍图。
三、实训方法
1、各组分发相关土地权属调查材料，以学校的相关资料为主。
2、各组组员自行分工，每一项工作由2个人合作完成。研究各组的地
籍资料。
3、复习地籍编号的原则
4、编制地籍号的方法
对于每个街道、每个街坊、每个宗地应赋予一个唯一的编号。
课堂教学组
织，
5分钟
复习提问2
分钟
导课1分钟
室内讲授要
求2分钟
地籍编号统一自西向东、从北到南从“001”开始按“弓”字形顺
序编号。如03—05—012，表示××省××市××区第3街道，第5
街坊，第12宗地。
5、在地籍图上按原则要求顺序编制地籍号
6、注意事项
（1）地籍图比例尺为1：500
（2）不要重复或漏掉宗地
（3）一个街坊内宗地数小于60个
（4）街道与行政街道界线一致
四、上交成果
每人上交一份实训报告和一份地籍图
学习评价与标准：
通过本节课的练习使学生掌握土地权属调查的基本方法、步骤。地
籍图的绘制方法。能够正确绘制地籍图。
归纳总结：
本节课学生分组练习了根据资料进行土地权属调查的基本方法、步
骤。地籍图的绘制方法。
课后作业及训练：
每人上交一份实训报告和一份地籍图
实训场地训
练65分钟
评价1分钟
本节小结2
分钟
布置作业2
分钟