黄岭示范小学图书室工作总结
小学图书室工作总结参考（2篇）
小学图书室工作总结参考我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。
学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。
要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。
为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。
学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。
为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。
我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。
作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。
在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。
平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。
小学图书室工作总结常用(14篇)
小学图书室工作总结常用（14篇）学校图书室工作总结篇121世纪是信息化、数据化时代，学校图书馆的建设与进展也逐步走入这个时代。
21世纪的图书馆它的作用不在是一个巨大的贮书仓库，在当前素养教育的大形势下，将发挥它内部本身的巨大潜力，为现代化教育作出它应有贡献。
学校图书馆是为学校所设置，主要是为本校师生员工服务，运行规律和学校工作规律全都，所供应文献资料服务符合学校教育育人，是教学教研活动需要。
本学年，学校领导投入了肯定经费，添置了一批新书，增加图书室的藏书量，为学校图书馆的建设制造良好的条件。
我们认为，馆藏是基础，管理是手段，为师生供应最优化的服务才是办馆的宗旨。
要充分激活学校图书馆，就要转变图书管理员角色定位和责任意识不清楚的现状，深化探究学校读书活动的多种功能，使图书馆真正成为同学探究性学习的信息环境和培育信息素养的实践平台，真正成为吸引同学的欢乐课堂。
尤其是对低班级的同学，要激发起他们的阅读爱好，首先要把他们带到书海中来，组织同学参观学校图书馆、阅览室。
同学们站在书架前，望着那一排排各种图书时表现出来的欣喜之情，无疑是图书馆老师不断探究的驱动力。
一位高班级同学在她的读书方案中写道：“英国的皇冠是伊丽莎白女王的财宝，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财宝，书籍则是人类的共同财宝。
我们学校图书馆是一个巨大的宝库。
本学年，我校图书馆为提高服务质量，实现了由“保守型”服务向“开放型”服务的转变。
从传统的借还式服务转向主动服务、特色服务，提高工作的“含金量”。
针对师生需求特点，我们探寻了多种方法，对老师，为避开其在教学和科研中走弯路、节约其时间和精力，我们讨论了不同学科和不同年龄老师的特点，主动开展定题跟踪服务、科研询问服务，有针对性地供应一次文献、二次文献、三次文献。
有时，为了一个字的本义、一个典故的出处、一个公式的正误等，我们经常抢先接收到有关待查信息，待老师来馆时，多种版本的学术专著及检索工具书，已呈现在他们面前。
2024年小学图书室工作总结范本（八篇）
小学图书室工作总结范本时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。
在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书____千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。
本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。
由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。
大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。
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小学学校工作总结范文小学图书室工作总结图书室工作总结范文图书室工作总结范文篇一时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。
在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作状况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、同学办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、仔细学习《中学校图书馆规程》，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的全都好评。
3、准时为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教育，指导同学合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应同学乐读这一目标，图书管理员能有目的地向同学推举新书，这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了同学的阅读范围。
本学年中，开展了学校生“科普创新”征文竞赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”学问竞赛，激发了同学的阅读爱好，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展熬炼了同学的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。
在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为同学营造宽松的阅读氛围，引导更多的同学走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，详细开展了以下工作：1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。
由同学图书管理员负责组织本班同学借阅，同学自行选取图书，然后由同学图书管理员协作管理老师在登记借书日期、书名、价格。
《黄岭示范小学学校工作总结》
精品文章 《黄岭示范小学学校工作总结》 （xx学年度第二学期） 一、指导思想 一学期来，我校工作以上级教育主管部门为指导，以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进教育均衡发展为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，促进我校教育工作稳步健康发展。 二、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建"百善孝为先"为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一）、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 （二）、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性， 2、坚持检查评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切精品文章 实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （三）、强化落实德育考评工作。 1、以"流动红旗班"的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 （四）、加强校园文化建设 文化宣传板定期更新;利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。 （五）、组织学生活动，丰富校园生活 1、文体活动。我校积极组织学生开展跳绳、踢毽子比赛，增强学生们的身体素质。 2、教师培训。本学期我校校本培训多次，提高了教师们的学习热情，也促进了教师素质的提高。 3、校园绿化。重新规划修建学校教学楼前地面。 三、教学工作 （一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生精品文章 命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案编写，本学期坚持提前一周备课，超课时备课即节省了工作时间，也提高了工作效率。一直要求教师对学生作业全批全改，进行常规检查监督，及时发现问题整改。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。 （二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行讲课评课活动，加强业务学习和经验交流。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。利用每周五下午进行教研活动，组织教学能手上优质课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。 四、安全工作 （一）、建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，精品文章 居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。 （二）、明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录祥实，检查到位。签定安全责任书，发放致家长一封信，以此夯实了安全管理的责任。 （三）、抓好安全常规工作。 1、计划、安排、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出安全计划、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，利用班队会、课间操等时间进行各类安全知识宣传教育。 （三）、落实节假日安全值班制度。 平时由值日领导和值日老师、门卫、学生督导员进行有效监督。节假日期由学校班子成员和教师轮流巡视、校门卫24小时值班制度。 （四）后勤安全工作 1、强化管理，夯实责任。 开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。 2、抓好常规，加强营养餐的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次，主管人员精品文章 坚持每天至少检查一次。对营养餐食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和送餐工作人员签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入检查餐具消毒，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。 （五）校务公开 学校公示在校务工作中起到重要作用，公示内容包括安全、卫生、文明礼仪、违规违纪、学校财务、考勤等。 四、存在问题。 1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。 2、排课的科学性有待提高。 3、学校体育课堂要尽量规范。 4、学校常规资料的收集要及时。 总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为教育均衡发展发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。 黄岭示范小学20 第二篇：黄岭示范小学教育教学工作总结黄岭示范小学教育教学 工作总结 （xx学年度第一学期） xx学年度第一学期的教育教学工作，紧紧围绕县教育局的中心工精品文章 作，按照黄岭中心学校工作计划要点的要求，全面推进有效课堂教学活动、深化教育质量活动、养成教育活动、主题读书活动、特色创建活动、课堂教学改革工作及安全教育工作，突出德育教育的针对性和有效性，以促进各级各类学校教育教学工作上档次、提效率为重点，狠抓各项常规管理工作，比较圆满地完成了学期初的各项工作任务，现对本学期的工作进行全面总结如下： 一、强化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平 1、加强宣传教育，提高教师政治思想素质。认真组织教师学习科学发展观及《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》，树立正确的人生观、价值观、学生观，践行“以苦为乐，甘于奉献”的精神，以内强素质，外树形象为先导，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。激发教师的工作热情，树立正确的教育观、人生观，为教育事业的发展而努力工作。树立学校优秀教师典型，抓好、抓实、抓细教师的思想教育，努力构建一支思想过硬、业务精良、团结创新的教师队伍。 2、加强学生的思想道德教育，提高学生思想政治觉悟水平。在学生教育工作中，以养成教育为重点，强化对学生的教育工作，把思想教育融入到课堂教学中，融入到团队活动中，融入到体验教育中，融入到班级管理中，融入到校园文化建设中。学校开展了以文明学生、养成教育标兵为主的评比活动，结合年级特点开展了行为规范和小学生守则养成教育竞赛，并组织学生参加竞赛，取得了明显的效果。以值周小组为主开展卫生、安全等常规检查评比活动，从而提高学生的 精品文章 管理与服务意识。在学生中广泛开展了以比文明、比知识、比行动的三比活动，使学生能够树立良好的纪律意识和行为自我控制能力。 3、彰显班级建设，增强班集体的凝聚力。为推动良好班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，针对学校的实际情况和班级特点配备好班主任。定期召开班主任工作会议，分析了当前班级建设和管理中存在的问题，提出了今后的努力方向，组织教师进行参观学习，相互借鉴，并突出班级文化建设，形成班班有特色，生生有特长的格局。开展班级干部轮换制度，让学生都能参加到班级管理中来，树立主人翁精神，增强集体荣誉感，争创文明班级、文明学生，为学生的健康全面成长奠定了坚实的基础。在班级建设中要求班主任教师要耐心做好学生的思想工作，坚持深入到学生家庭，了解学生在家庭中的表现，反馈在学校中表现，为家校互动提供平台。 4、突出文化建设，彰显以人为本的教育理念。加强校园美化绿 化工作，为学生营造良好的学习环境，为学生提供温馨的学习空间，突出班级文化建设，为学生提供和谐的成长环境。本学期各学校在班级开设了读书活动专栏，做到了定期更换班级板报，实行了班级干部轮换制，成立了值周组织，使学生能够体会到了和谐快乐的教育氛围。 5、组织好少先队活动，激发学生组织的向心力。以节日为契机，开展体验活动，组织学生开展感恩教育活动，组织征文活动开展爱国主义教育；开展主题读书活动使学生获得健康的精神食粮。 精品文章 6、重视“三位一体”，形成有效的教育网络。注重学校、家庭、 社会教育的有机结合，通过召开家长座谈会、组织教师家访、家长联系卡等方式促进家庭教育与学校教育的融合。通过开展体验教育促进社会教育与学校教育的沟通。各学校开通家长联系电话，及时反馈学生的在校表现，了解学生在家庭中的表现从而有效地解决学生在成长中遇到的困难和障碍，从而健康地成长。 二、树立教学质量意识，强化教学管提高了教学效果。 1、扎实做好教育管理与服务工作，为教师营造舒适和谐的工作 环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。在教学工作中严格执行县教育局文件精神，努力实现教师从教行为的科学化、规范化、制度化。加强工作检查与督促力度，形成事事有人管，处处有人抓的良好局面。严格规范了教师的从教行为，确保上好、上满四十分钟课，向课堂教育要效益，向教学辅导要成绩，关注学困生及留守生的成长，从而为学生的成长，知识水平的提高做好铺垫。 2、积极开展学科教研活动，培养校内名师。本学期为扎实稳步 推进我校新课程改革步伐，使教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展，并结合学校实际情况开展好教研活动。开展每人一节公开课活动，并且依托农远资源平台，要求教师做到多媒体辅助与学科教学的整合。 3、加强教师业务工作的检查与督促，形成长效机制。充分体现 常规管理要“细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制
小学图书室工作总结7篇
小学图书室工作总结7篇第1篇示例：小学图书室工作总结作为小学图书室管理员，我从事这个职业已经五年了。
在这段时间里，我深刻体会到了小学图书室的重要性，也积累了丰富的经验和心得。
在这篇总结中，我想分享一下我对小学图书室工作的理解和体会。
在小学图书室工作中，我认为最重要的是要保持图书室的秩序和整洁。
作为图书管理员，我时刻注意着图书室的环境和秩序。
我会定期整理图书架上的书籍，确保书籍摆放得井井有条；我还会清理图书室的桌椅，保持整个空间的整洁。
只有保持图书室的秩序和整洁，才能给学生一个良好的学习环境。
我认为小学图书室的服务意识也非常重要。
作为图书管理员，我时刻把学生的需求放在第一位。
我会根据学生的阅读需求为他们推荐适合的书籍；我还会主动帮助学生解决在阅读过程中遇到的问题。
我认为只有把学生的需求放在心上，才能更好地为他们服务。
我还注重小学图书室的活动策划和开展。
我会根据不同的节日和主题，策划一些丰富多彩的活动，如读书分享会、绘本阅读会等。
这些活动不仅可以激发学生对阅读的兴趣，还可以促进他们与书籍的互动和交流。
通过这些活动，我希望可以让学生更加热爱阅读。
我认为小学图书室的发展和提升也是一个不可忽视的方面。
作为图书管理员，我会定期更新图书馆的书籍，引进一些新的书籍和资源；我还会不断提升自己的专业知识和技能，以更好地为学生服务。
只有不断地提升和发展，小学图书室才能更好地满足学生的阅读需求。
小学图书室工作是一项非常有意义和挑战性的工作。
在这个岗位上，我学会了如何保持图书室的秩序和整洁，如何服务好学生，如何策划丰富多彩的活动，以及如何不断提升和发展自己。
我会继续努力，为小学图书室的发展和建设贡献自己的力量。
【字数：485】第2篇示例：小学图书室是学校中一个重要的学习场所，为了让学生更好地利用这一资源，图书室工作人员需要不断改进工作方式、提升服务质量。
以下是本学期小学图书室工作总结：一、服务意识提升本学期图书室工作人员在服务意识方面取得了一定进步。
小学图书室学期工作总结6篇
小学图书室学期工作总结6篇第1篇示例：小学图书室是学校文化建设的一个重要组成部分，承担着为师生提供阅读资源和服务的重要职责。
本学期，在学校领导的关心支持下，小学图书室全体工作人员认真履行职责，开展了一系列工作，取得了一定成绩。
现对本学期工作进行总结如下。
一、图书采购和整理本学期，图书室加强了与各出版社的合作，及时更新了图书资源，为师生提供了更加丰富的阅读选择。
图书室对馆藏图书进行了分类整理和清点，确保图书信息准确无误。
对已损坏、旧旧的图书进行淘汰，确保馆藏图书的质量和数量均得到了提升。
二、阅读推广活动本学期，图书室积极组织了一系列阅读推广活动，如“课外读书月”、“主题阅读展”、“读书分享会”等。
这些活动不仅增强了学生对阅读的兴趣，还丰富了他们的课余生活。
还根据学校教学计划，开展了有针对性的阅读活动，引导学生有目的地阅读，提高阅读效率。
三、服务质量提升本学期，图书室工作人员积极服务师生，提高了服务质量。
工作人员在值班时，时刻准备接待师生，解答各种阅读问题。
对于学生的阅读需求，及时给予建议和帮助，帮助他们找到适合自己的读物。
工作人员还整理了图书索引，方便师生查找书籍。
四、自身提高与学习本学期，图书室工作人员还加强了自身素质的提高和学习。
通过参加培训学习、阅读专业书籍等方式，提高了自身的专业水平和服务能力。
每周定期开展员工座谈会，及时总结工作中的问题和经验，促进工作的不断创新。
五、存在的问题和改进措施在本学期的工作中，图书室也存在一些问题，如设备老化、人员不足等。
为了进一步提升图书室服务质量，我们将采取以下改进措施：一是及时维护设备，确保设备的正常运行；二是加强人员培训，提升员工的服务水平；三是积极争取更多的经费支持，更新图书资源和设备。
本学期小学图书室工作取得了一定成绩，但也存在一些问题。
我们将在学期中总结的基础上，进一步完善工作，为师生提供更好的服务。
相信在全体工作人员的共同努力下，小学图书室的工作会越来越好，为学校文化建设作出更大贡献。
小学图书室工作总结最新7篇
小学图书室工作总结最新7篇2023小学图书室管理工作总结篇一根据学校工作的要求，本学期对图书室工作的工作做了进一步的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
一、规范管理，提高管理水平健全各种管理制度，做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。
规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生四、认真学习业务知识，端正服务态度。
我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和五、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。
有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。
少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和小学图书室工作总结篇二本学期，在学校领导的支持、关心下，图书室以创建江苏省义务教育现代化学校为契机，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。
小学图书室工作总结优秀8篇-最新
小学图书室工作总结优秀8篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。
写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的8篇《小学图书室工作总结》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
小学图书馆工作总结报告篇一这一期，在学校各级领导的大力支持下，在全体教师和学生的积极配合下，图书室的管理工作有了明显的提高，现将这一期的工作作个简单的总结。
一。
严格执行各项工作制度，使图书室的管理规范化1.制度是做好每一项工作的前提，图书室的工作也不例外。
我制定了《图书室管理制度》，《图书赔偿制度》，《阅览室管理制度》。
在工作中严格执行各项规章制度。
2.向学生宣传教育要爱护图书，不能损坏，不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。
全年没丢失一本图书。
3.对于新进的图书，报纸，杂志，都已经分类，整理。
4.搞好了图书室，阅览室的清整，卫生工作，地面无灰尘，无杂务，墙壁无蛛网，玻璃无灰尘，阅览室桌椅摆放整齐，图书室，阅览室给人以干净，舒适的感觉。
二。
对图书室的所有图书进行了进行了电脑造册登记本期，我利用自习课，利用晚自习时间，组织学生对图书室的所有书按书名、价格、类别、作者、出版社、位置等编入了电脑，这样，更加有利于全校师生借阅使用。
三。
认真做好了报纸，杂志的发放工作不管是老师个人的，学生个人的，还是办公室的各份刊物，我都及时的送到他们的手中，我以“读者第一，服务至上”的思想来要求自己，我的工作得到了全校师生的认可。
四。
图书室向各班开放，使同学们能读到自己喜爱的课外书本期开始，为丰富同学们的课余生活，为开阔同学们的知识视野，图书室定期向各班级开放。
每周二、周三的晚自习，由班上的图书管理员代表班级向图书室借书，每次可借数量为班级人数的二分之一，下周二和周三又接着还书和借书。
各班的图书管理员工作认真，同学们借书积极，阅读认真。
小学图书室工作总结样本(7篇)
小学图书室工作总结样本时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。
在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书____千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。
本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。
由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。
大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。
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黄岭示范小学图书室工作总结
随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的
藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。
因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变
观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生
营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书
室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书
快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，
提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个
方面做了工作.
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学
校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，
加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图
书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班
级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组
织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：讲
故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识
性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激
励学生的读书积极性。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用
室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及
有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系
列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓
言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科
全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知
识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组
织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真
阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感。
通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。
同时，也提高了学生的整体素质。
二、领导关心，措施具体
我们学校加强领导，分工明确。学校安排兼职管理员做好图书
室工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，
出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依
照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做
好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、
集体借阅、教师借阅，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生
多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他
们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满
足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书室的作用。确保阅读工
作有高质量的文献资料可提供。给学生上推荐《安徒生童话》，使
学生有选择、有目的的阅读。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大
家开展课外阅读。
三.规范管理，优化基础服务
1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项
管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2.对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五
对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资
料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促
师生还书。
4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读
者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规
范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架
进行了重新标识，使图书标引更加规范。
5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师
生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效
率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上
架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤
过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资
料时节省了时间，提高了效率。
6.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐
好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
四、存在的问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班
级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发
生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不
足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进
一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的
知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。
黄岭示范小学
2017、7、3