as,but引导定语从句
as在定语从句中的用法
as在定语从句中的用法as在定语从句中的用法下面就是店铺为您收集整理的as在定语从句中的用法的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一：as在定语从句中的详细用法(1) as引导的定语从句修饰表人或物的先行词，即先行词可以是人也可以是物；在定语从句中可以做主语、宾语或表语；常用于the sameas/suchas/as(so)as句型，as不论在定语从句中作何成分，均不能省略。
① 先行词为人such teachers， as作主语②I’ll buy the same bike as I lost yesterday. 先行词为物the same bike，as作宾语 ,指同一类事物※此时注意和the same that 引导的定语从句的区别It’ that引导定语从句，作宾语，指同一个事物※ She wore the same dress that she wore at Mar y's wedding. (the samethat特指同一个) 她穿着她在Mary婚礼上穿过的同一条裙子。
(the sameas 泛指同一类) 她穿着和她妹妹所穿的一样的裙子。
那块手表和我丢失的一模一样。
(the sameas 泛指同一类) 那就是我丢失的那块手表。
(the samethat特指同一个) ③The school is just the same one as it was 10 years ago.先行词为物the same one (school), as作表语It’ 先行词为物so heavy a box，as作宾语此时应注意as引导的定语从句和结果状语从句such / sothat的区分It’ 结果状语从句sothat如此以至于※He is such a good student as is liked by everyone.(定语从句，as在从句中作主语) （结果状语从句suchthat） that在从句中不充当任何成分，故不是定语从句，而是结果状语从句(2) as引导的非限制性定语从句可以修饰整个主句, 可以放在主句前，主句后或插入主句中间。
高考英语定语从句讲解
高中定语从句 1
高中定语从句 4
在复合句中充当定语的从句叫定语从句。定语从句的作用相当于形容词，用 来修饰主句中的某一名词或代词或整个主句，所以，也称作形容词性从句。被定 语从句修饰的词叫先行词，定句之间起连接作用的词叫关系词。关系词有关系代词和关系副词两种。 提示： 关系词在定语从句中有三大作用 1. 连接作用——连接先行词和定语从句。 I gave her all the money that I had. 我把我所有的钱都给了她。 （that 连接先行词 money 和定语从句 I had） 2. 替代作用——在定语从句中替代从句所修饰的先行词。 The man who lives next door is a famous teacher. 住在隔壁的那个人是个名师。 （who 替代 the man） 3. 成分作用——在定语从句中作主语、宾语、定语或状语。 I like pictures which are painted in the traditional Chinese style. 我喜欢传统的 中国画。 （which 在定语从句中作主语）
高中定语从句 3
和我一起工作的人都很友好。 （定语从句修饰先行词 the people） Mr. Carter, whom I spoke to on the phone last night, is very interested in our plan. Mr. Carter, to whom I spoke on the phone last night, is very interested in our plan. 昨晚我在电话里和卡特先生交谈过，他对我们的计划很感兴趣。 （非限制性定语 从句中不能用 who 代替 whom） Two men, neither of whom I had ever seen before, came into my office. 两个人来到我的办公室，我以前从未见过他们。 （在介词后面不用 who） C． Whose 人、物皆可，做定语，后面要紧跟被修饰的名词，先行词和后面的名词之间往 往是从属关系。 There are some people whose faces you can never forget. 有些人，他们的脸你永远难以忘怀。 （定语从句修饰先行词 people） I saw some trees whose leaves were black because of the polluted air. 我看见一些树的树叶由于空气污染而发黑。 （定语从句修饰行词 trees） D． Which 1．指物，在定语从句中做主语或宾语。做宾语时常可省略。 English is a language which is easy to learn. 英语是一门容易学的语言。 （which 在定语从句中作主语，不能省略） The children like cookies (which) my wife makes. 孩子们喜欢我夫人做的饼干。(关系代词 which 作 makes 的宾语，可以省略) 2． which 引导的非限制性定语从句可以修饰前面的整个主句，相当于 and this。 Jim passed his driving test, which surprised everybody. 吉姆通过了驾驶考试，这使大家都感到惊讶。 （定语从句修饰的是整个主句，而 不是 the driving test） Sheila couldn't come to the party, which was a pity. 希拉不能来参加聚会，真遗憾。 （定语从句修饰的是整个主句，而不是 the party） 3．which 在非限制性定语从句中有时也可以作定语。 John stayed here for a week, during which time we visited the West Lake together. 约翰在这里呆了一星期，在此期间我们一起游了西湖。 It might snow this weekend, in which case we won't go to Beijing. 周末可能下雪，在这种情况下，我们就不去北京了。 E． That 指人时，相当于 who 或 whom；指物时，相当于 which。在定语从句中作主语或 宾语（做宾语时常可省略） 。 He is the man that lives next door.
as定语从句用法总结参考
千里之行，始于足下。
as定语从句用法总结参考
定语从句是指修饰一个名词或代词的从句。
在英语中，定语从句一般用来描述、限制或补充主句中的名词或代词。
以下是一些关于as引导的定语从句用法的总结参考:
1. as引导的定语从句可以表示方式或方式。
例如：She stayed up late last night, as she was preparing for the presentation.（她昨晚熬夜是为了准备报告。
）
2. as引导的定语从句可以表示原因或原因。
例如：As we were running late, we decided to take a taxi.（因为我们来迟了，所以我们决定乘出租车。
）
3. as引导的定语从句可以表示时间。
例如：I will meet you at the same place as we met last time.（我会在我们上次见面的地方见你。
）
4. as引导的定语从句可以表示比较。
例如：I don't think she is as intelligent as her sister.（我认为她没有她姐姐聪明。
）
5. as引导的定语从句可以表示目的。
例如：I bought an umbrella as it was going to rain.（因为要下雨，所以我买了把雨伞。
）
需要注意的是，as引导的定语从句和其他引导词引导的定语从句的用法有所不同。
所以，根据具体的上下文和句意来使用正确的引导词是非常重要的。
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高中英语as引导定语从句的详细归纳
As 引导的定语从句as引导限制性定语从句as引导的限制性定语从句，主要出现在一些固定的结构中如such...as，the same...as等，此外它也可以单独使用，as在限制性定语从句中可用作主语、宾语和表语such(...)as结构这种结构中的such既可用作形容词，作先行词的定语，即构成"such+名词+as”结构;也可用作代词，充当as的先行词，即构成such as结构。
例如:Transistors have such advantages as are described in the book.晶体管具有像本书所描述的那些优点。
(as在从句中作主语)She is not such a careless student you think she is.她不是你所认为的那样粗心的学生。
(as在从句中作表语)Such symbols as we often use in mathematics are Greek letters.我们在数字中常用的那些符号是希腊字母。
(as在从句中作宾语)The instrument is not such as I saw on the exhibition.这台仪器不是我在展览会上看到的那种。
(as在从句中作宾语，such用作代词充当as的先行词)因作形容词的such有时可以置于先行词之后，使其和as紧紧连在一起，形成"such as”结构。
实际上是such作前位定语的一种变体。
例如:例如:The library was full of story-books such as boys love. (=The library was full of such story-books as boys love. )图书馆堆满了孩子们所喜爱的那种故事书。
the same (... ) as 结构这种结构基本上和such(...)as相同。
as引导定语从句
As 和 Which 引导的非限制性定语从句的区别
as 和 which 都可以指代主句中的一部分或 整个句子的内容，有时可以互换，但 as 引 导的非限制性定语从句位置比较灵活，可以 位于主句前面，中间或后面，一般用逗号与 主句隔开，而 which 所引导的非限制性定语 从句只能放在主句之后。
位置不同
在定语从句中，一般的从句关系代词是 which、who、whom、that、 whose, 其 代替主句中的人或物，在从句中做主语、宾语或 定语。 一、as引导限制性定语从句 主要结构有： the same…as as…as such…as so…as
1. It’s the same person as we wanted to find yesterday . 我们昨天要找的是同一个人。 2. Such girls as he knows are good at English . 他所认识的女孩都擅长英语。
into her mouth.
定语从句易混句型
when I 1.① I still remember the days _______ worked with the farmers. ② I still remember the days _______ which I spent with the farmers A.which B. on which C. when D. what
二、引导非限制性定语从句 ⑴ as引导非限制性定语从句，指代整个主句内容，从句 可置于句首，句中或句尾 1． As everyone knows ,China is a beautiful country with a long history . 每个人都知道，中国是一个有着悠久历史的美丽国家。 2． The earth , as we know , moves round the sun . 地球，我们都知道，围着太阳转。 3． Tom works hard and is willing to help others, as we all know. 汤母工作努力，并且乐于助人，这一点我们都知道。
as引导的定语从句的用法
as引导的定语从句的用法as引导的定语从句的用法定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词（英语：relative word）引导的从句,因为这类从句的句法功能多是做定语，所以曾被称为定语从句（英语：attributive clause），这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。
以下是店铺帮大家整理的as引导的定语从句的用法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
ove, as is often the case, as/indeed it is例:As is well known，great changes have taken place in China. 或Great changes, as is well known, have taken place in China.众所周知，中国发生了巨大的变化。
（ as在定语从句中作主语。
）This experiment is very simple，as indeed it is.实验非常简单，事实上也确实如此。
（as在定语从句中作表语。
）注意：① which在引导非限制性定语从句时，也有和as一样的功能，可以代替整个句子，但which只能用在主句之后。
②在as所引导的非限制性定语从句中，如果运用的是被动语态结构，be动词可以省略；但which没有此用法，be动词不可省。
例如:She married him，which was unexpected.＝She married him as（was）unexpected.她嫁给了她，这一点大家都没有料到。
（作主语，代替前面的句子；用which时was不可省。
）二 as除了代替整个句子，也可以代替主句中一个特定的词。
as在它引导的定语从句（限制性或非限制性）中可以充当主语，宾语和表语；在这种用法中它经常和such, so, the same等词搭配使用；且当先行词中有such, so, the same等词修饰时，关系代词通常必须用as。
But和Than也能引导定语从句
But和Than也能引导定语从句在初级英语阶段，学生知道引导定语从句的有which, that, who, whom,as等等。
到了高级阶段，我们还应理解but 和than的用法一、but可被看作系代词，引导定语从句，在句中作主语，在意义上相当于 who not或that not，即用在否认词或具有否认意义的词后，构成双重否认。
如：①There is no mother but (=who does not ) loves her children．没有不爱自己孩子的母亲。
②There was no one present but (who did not )knew the story already．在场的人都知道这个故事。
二、than作关系代词时，一般用在形式为比较级的复合句中，其结构为形容词比较级（more）．．．than＋从句，than在从句中作主语，相当于that，代表它前面的先行词。
（这时，它兼有连词和代词的性质，也有学者认为这种用法的than是连词，后面省略了主语what。
）如：①The indoor swimming pool seems to be a great deal more luxious than is necessary．室内游泳池过于豪华。
②He got more money than was wanted．他得到了更多的钱。
使用上述知识翻译以下句子：1．任何人都喜欢被赞扬。
（but）2．我们大家都想去桂林。
（but）3．没有人不同情那些嗷嗷待哺的孩子。
（but）4．我们班上没有一个人不想帮你。
（but）5．无论多么荒凉，多么难以行走的地方，人们也能把它变成战畅（but）6．这件事情比想象的要复杂。
（than）7．这个广告的效果比预想的要好。
（than）8．这个问题看起来容易，实际上很难。
（than）9．他爸妈给他的零用钱总是超过他的需要。
（than）10．因为这项工程非常困难，所以需要投入更多的劳动力。
定语从句句式
定语从句句式定语从句定义：在复合句中修饰名词或代词的从句；被修饰的名词或代词叫先行词。
种类：关系代词：who、whom、whose、which、that关系副词：where、when、why准关系代词：as、but、than复合关系代词：what、whatever、whoever、whichever一、关系代词引导的定语从句（1）由who引导的定语从句：1.关系代词who用作主语，指人或动物；2.who；不能用作表语；（2）由who引导的定语从句：1.关系代词whom用作宾语，指人；2.whom不能用作表语；（3）由whose引导的定语从句：1.关系代词whose作定语，既可指人也可指物。
2.whose用于引导定语从句时，有“whose=of which”（4）由which引导的定语从句：1.关系代词做主语、谓语动词或介词的宾语，指物或动物；2.常用关系代词which作表语，既可指人也可指物，“人”要具有某种特性；3.which既能引导限制性定语从句，也能引导非限定性定语从句；（5）由of which/whom引导的定语从句：1.名词、不定代词、数量词+of which/whom2. of which/whom从句中作主语有两种形式：数词、名词+of which/whom 或of which/whom+数词、名词3.“名词+of which”做主语时常用“whose+名词”取代；4.of which所修饰的名词前应加上定冠词；（6）由介词+which+抽象名词引导的定语从句：1.在非限制性定语从句中，以“介词+which+抽象名词”结构补充说明，which作定语；2.the way后接定语有三种形式：不加；加that；加in which；（7）由that引导的定语从句：1.关系代词that在从句中作主语或宾语，不作介词宾语，既指人也指物；2.先行词是不定代词时，必须用that引导定语从句；3.先行词被不定代词修饰时，必须用that引导定语从句；4.先行词被序数词或形容词最高级修饰时，必须用that引导定语从句；5. 先行词既有人又有物时，必须用that引导定语从句；6. 先行词被the only、the same、the last修饰时，必须用that 引导定语从句；7.以who、which引起的问句中，为避免重复，常用that引导定语从句；8.用作关系副词以修饰表示时间的名词时，常用that代替when 引导定语从句；9.构成非限制性定语从句时，不用that；10关系代词前有介词且指物时，不用that；11.先行词本身是that时，不用that；12.关系代词之后有插入成分时，不用that；二、关系副词引导的定语从句（1）由when的定语从句：1.关系副词when是兼有连词作用的副词，常用于表示时间；2.先行词为表示时间的名词；3在口语中，先行词为表示时间的名词时，可以省略when；4先行词在从句中起副词作用作时间状语时，用when引导定语从句；先行词在从句中起代词作用作宾语时，用which/that引导定语从5.在this/that/it’s后可省略先行词the time；6.现代英语口语中，the day when、the time when、the moment when可用that代替；;7.关系副词when可用恰当的“介词+which”代替；（2）由where引导的定语从句：1. 关系副词where是兼有连词作用的副词，常用于表示地点；2.先行词为表地点或有地点含义的抽象名词；3.在口语中，先行词是place、room等词时，可以省略where；4.先行词在从句中起副词作用作地点状语时，用where引导定语从句；先行词在从句中起代词作用作宾语时，用that/which引导定语从句；5. 在this/that/it’s后可省略先行词the place；6. 现代英语口语中，the place where可用the place that代替；7. 关系副词where可用恰当的“介词+which”代替；（3）由why引导的定语从句：1. 关系副词why兼有连词作用的副词，常用于表示原因；2.先行词只有reason；3.在口语中，可以省略why；4.先行词reason在从句中起副词作用表原因时，用why引导定语从句；先行词reason在从句中起代词作用作宾语时，用that/which引导定语从句；5.在this/that/it’s后可省略先行词the reason；6.现代英语口语中，the reason why可用the reason that代替；7. 关系副词why可用恰当的“介词+which”代替；（4）由介词+where/when引导的定语从句：1.from where引导的定语从句中，where代表主句提供的地点；2.since/by when引导的定语从句中，when代表主句提供的时间三、准关系代词引导的定语从句（1）由准关系代词as引导的限制性定语从句：1.as既可作引导状语从句的连词，也可作引导定语从句的关系代词；2.在such…as引导的定语从句中，as在从句中作主语或表语；3.在the same…as引导的定语从句中，as在从句中作主语或宾语；4.在as…as引导的定语从句中，as在从句中作主语；5.区别：such…as引导定语从句，such…that引导结果状语从句；6.区别：the same…as指两物相似，the same…that描述的是同一物；（2）由准关系代词as引导的非限制性定语从句：1.as代表主句或主句一部分的意思，不能指代某个名词或代词；2.在as引导的非限制性定语从句中，as可以放在主句的任意位置，在从句中作主语或宾语；3.主句表否定，as引导的定语从句位于主句之后时，as指代的主句不表否定，可用but代替；4.主句表否定，as引导的定语从句位于主句之前时，as指代的主句仍表否定意义；5非限制性定语从句中，which引导的从句不能放在主句前，as 引导的从句可放在主句前后.；6.非限制性定语从句中，as/which用作关系代词时都可指代一个句子，但as有“就像”之意；7.非限制性定语从句中，当从句的谓语动词时be动词或连系动词时，as/which都可作主语；8.非限制性定语从句中，当从句的谓语动词是行为动词时，只能用which作主语；9.非限制性定语从句中，as可作连词引导状语从句，构成“as+过去分词”形式，表定语义；（3）由准关系代词but引导的定语从句：1.but本身含有否定义，相当于who/which/that…not；2.but的先行词往往是有否定义的代词或名词词组，通过双重否定表强烈肯定；3.but用于定语从句中作主语，此时谓语动词的数要与先行词一致，时态要与主句一致；4.but用于引导状语从句时，有“but=that...not”（4）由准关系代词than引导的定语从句：1.than引导的定语从句中，谓语动词的数和时态必须与被比较级修饰的先行词一致；2.than引导的状语从句中，用作连词的than可兼作关系代词在主句中作主语，than指代主句；3.than引导的状语从句中，构成“than+过去分词”结构，than 后省略了形式主语it、动词be；四、复合关系代词引导的定语从句（1）复合关系代词what引导的定语从句：1.定语从句中，what是由先行词和关系代词组成的复合词，是兼作先行词的关系代词；2.what用于指人时，what=the person that；what用于指物时，what=the thing(s) which；3.what在定语从句中起名词作用时，可作主语、宾语、表语；4.what在定语从句中起形容词作用时，修饰名词，意为“仅有的”；5.what在定语从句中起形容词作用时，常与few、little连用，意为“尽管不多，但已全部”；6.what引导的名词性从句中，无疑问义，可作从句的主语、宾语、介宾、宾补；7.what用于表比喻义的特殊结构：A is to B what C is to D；8.what组成的常用短语：What if…? 如果…怎么样？What of it？那又怎么样？（2）复合关系代词whoever，whomever，whichever，whatever引导的定语从句：1.whoever、whomever、whichever、whatever具有名词功能，引导名词性从句；2.whoever、whomever、whichever、whatever指代未知的人或物，在从句中作主语或宾语；3.whichever、whatever在名词性从句中兼起形容词作用，修饰从句中名词，意为“仅有的”；4. whoever、whichever、whatever在名词性从句中兼起副词作用，引导让步状语从句；五、关系代词的省略1.当关系代词在定语从句中作宾语时往往省略；2.当关系代词在定语从句中作表语时，用that且往往省略；3.当先行词为不定代词时，往往不用关系代词；4.当定语从句为there be句型时，往往不用关系代词；5.当主句为there be句型时，实际主语后若带有定语从句，作主语的关系代词有时省略；六、插入语（1）分句用作插入语：I believe、I find、I hear、I imagine、I remember、I think、I sup pose…（2）状语分句作插入语：1.可作插入语的状语分句有：as far as I know、as I told you before、if you like…2.省略形式的状语分句作插入语：if ever、if possible、if any…（3）what构成的惯用插入语：1.“what+be+比较级形容词”结构，意为“而且，尤有甚者“；2.“what we call，what is called”，意为“所谓的”；3.“what+…”的类似结构：what we consider、what you refer to as、what is referred to as…例句：This is the man who helped me.（who在从句中作主语）The doctor whom you are looking for is in the room.（whom 在从句中作宾语）Do you see the house whose windows are all broken?（whose在从句中作定语）The building which stands near the river is our school.（which在从句中作主语）This is the book (which) you want.（which在从句中作谓语动词的宾语）The room in which there is a machine is a workshop.（which 在从句中作介宾）The war killed 1000 people, most of which were very young.（“不定代词+of which”的形式）The committee consists of 20 members, five of whom are women.（“数量词+of whom”的形式）Do you see the house the windows of which are all broken?（“名词+of which”作主语结构之一）Do you see the house of which the windows are all broken? （“名词+of which”作主语结构之二）It rained all night, during which time the ship broke in pieces.（“介词+which+抽象名词”结构）That’s the way (/) he spoke.(the way后接定语的形式之一)That’s the way that he did it. (the way后接定语的形式之二) That’s the way in which you answered the question. (the way后接定语的形式之三)。
as_引导定语从句,_在定语从句中作主语、宾语、表语
as 的用法:(as 引导定语从句, 在定语从句中作主语、宾语、表语)(1) 如为限制性的，多用于the same …as ; the same as；such …as …; as many/much as；so …as等结构中。
如：1. I have the same book as you (have). 我有一本和你的一样的书。
Her attitude to him was quite the same as it had always been. (关系代词as和指示代词same连用, 在从句中用作表语, 先行词是same.)2.---Why didn't you mention that in face of the police just now?--- I thought it was such a minor detail as was hardly worth mentioning.We will only discuss such problems as have something to do with our own interests.Don't do such things as you are not sure about.There is no such place as you dream of in all this world.比较：I live in the same house that he used to live in.I'm wearing the same shirt as you wore yesterday.比较：Here is so big a stone as no one can lift. （定语从句）Here is so big a stone that no one can lift it.（结果状语从句）(2) 如为非限制性的，多单独引导一个定语从句，这种定语从句可置于句首，句中或句尾，译为"正如，这一点"。
小学英语必会语法--As的用法
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《⼩学英语必会语法--As的⽤法》供您查阅。
⼀、作副词，意为“相同地”，“同样地”。
例如： They don’t have as many airplanes. 他们没有同样多的飞机。
⼆、作连词， 1. 引导时间状语从句 as与when，while都是引导时间状语从句的从属连词，含义都是"当……的时候"。
但它们有区别: (1). when作“当……的时候”解，可以指较短的(⼀点)时间,也可指⼀段时间。
从句的动作可以与主句的动作同时发⽣，也可以先于主句的动作发⽣。
例如: John was having his dinner when I saw him. 当我看到约翰的时候，他正在吃饭。
She can write only when the baby is asleep. 只有婴⼉睡着的时候，她才能写作。
(2). while常表⽰⼀段较长的时间或⼀个过程，强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发⽣或在从句动作过程中发⽣。
例如: We must strike while the iron is hot. 要趁热打铁。
While we were reading, the teacher came in. 我们正在读书的时候，⽼师⾛了进来。
(3). 但属下列情形时，只⽤as, ⽽不⽤when或while。
①⽤于表⽰同⼀个⼈的两种动作交替进⾏,指“⼀边……,⼀边……”。
例如: The girl dances as she sings on the stage.那个⼥孩在舞台边唱歌边跳舞。
He looked behind from time to time as he went forward. 当他朝前⾛时，不时地向后看。
②表⽰两个同步发展的动作或⾏为,译为“随着……”。
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浅谈but和than引导的定语从句
在初级英语阶段，学生知道引导定语从句的关系代词有who (whom, whose),that和which等。
到了中高级阶段，这些显然是不够的。
还应了解but和than也可以用作关系代词的情况，以拓宽知识面，提高语言识别和理解能力。
1.but在英语句子中可用作关系代词，引导定语从句。
但应特别注意but虽然形式上是肯定的，意义上却是否定的。
这正是but和其它关系代词(who, that , which等)不同之处。
例如：
(1)There is no rule in English but has exceptions.英语中没有无例外的规则。
(2)There is no old habit but may be cured by a strong will-power.通过强大的意志力没有改不了的旧习惯。
(3)With the introduction of the electronic computer, there is no complicated problem but can be solved in a few hours.由于引进了电子计算机，没有在几小时内解决不了的复杂问题。
(4)There is no human being but errs.没有不犯错误的人。
如果将以上例句(1)、(2)和(3)中的关系代词but改成that，或者将例句(4)中的关系代词but 改成that或who,那么定语从句必须改成否定从句才能与原句意义相一致。
例如：
(5)There is no rule in English that has no exceptions/ that has not any exceptions.
(6)There is no old habit that may not be cured by a strong will-power.
(7)With the introduction of the electronic computer, there is no complicated problem that cannot be solved in a few hours.
(8)There is no human being that(who)makes no mistakes/that(who)does not makes any mistakes. 【注意】如果(5)、(6)、(7)、(8)中没有明确的否定词no或not any等，其意义则完全相反。
2.than也可以用作关系代词，引导定语从句，但要注意主句中必须有比较级字样和than前后呼应。
例如：
(9)He smoked more (fewer) cigarettes than (he bought.) were normally available.他吸的香烟比他买的（弄到的）要多（少）。
这里than在语法功能上相当于that/which的功能，但是这里不能改成后者，因为主句中有比较级more。
请再看下列的例句：
(10)We often advise him not to drink more wine than is good for his health. 我们经常劝他为了身体健康不要喝过量的酒。
(11)He often sat in a small bar drinking considerably more wine than was good for his health.他经常坐在小酒馆里，喝过量的酒。
这不利于他的身体健康。
(12)To understand the situation completely requires more thought than has been given thus far.要彻底理解这种局势需要作比迄今为止更多的思考。
如果我们仔细观察一下，就会发现，例句(9)中的名词cigarettes用的是复数形式，所以从句就用了复数形式的动词were,而在例句(10)、(11)和(12)中由于所用从句中便分别用了单数形式的动词is、was以及has been given。
由此可以证明，以上各例句中的than从语法功能来看是关系代词，所引导的从句是定语从句，而不是连接词引导的状语从句。