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高考数学一轮总复习第九章概率与统计第2讲古典概型课件文

高考数学一轮总复习第九章概率与统计第2讲古典概型课件文

求概率为 4 =1.
36 9
第十页,共28页。
2.(2014 年湖北)随机投掷两枚均匀骰子,他们(tā men)向上的点数
之之和和不为超偶过数5 (的ǒ概u s率h为ù)的p1概,点率数为之p和3大,于则C5(
的概率为
)
p2,点数
A.p1<p2<p3 C.p1<p3<p2
B.p2<p1<p3 D.p3<p1<p2
差的绝对值为2 的概率为 4 =1.
12 3
(1,3),(2,4),(3,1),(4,2),共 4 种情形(qíng xing),所以取出的 2 个数之
第五页,共28页。
3.有 5 条长度(chángdù)分别为 1,3,5,7,9 的线段,从中任意取出 3 条
则所取 3 条线段可构成(gòuchéng)三角形的概率B是()
1
A. 2
B.13
1 C. 4
D. 16
解析:从1,2,3,4 中任取2 个不同的数,有(1,2),(1,3),(1,4),
(2,1),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),共
12 种情形(qíng xing),而满足条件“2 个数之差的绝对值为2”的只有
3
第八页,共28页。
【规律方法】本题是考查古典(gǔdiǎn)概型,利用公式P(A)=
m
.
n
古典概型必须明确判断两点:(1)对于 n 必须是有限个;(2)出现的所有(suǒyǒu)不同的
实验结果数 m 其可能性大小必须是相同的.解决这类问题的关
解:(1)从 7 人中选出日语、韩语和印度语志愿者各 1 名, 所有可能的结果组成的基本事件有:(A1,B1,C1),(A1,B1, C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A2,B1,C1),(A2,B1,C2), (A2,B2,C1),(A2,B2,C2),(A3,B1,C1),(A3,B1,C2),(A3, B2,C1),(A3,B2,C2),共 12 个.由于每一个基本事件被抽取的 机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的.

2024届一轮复习人教A版 第九章概率与统计9

2024届一轮复习人教A版  第九章概率与统计9
续表
(2)事件的关系和运算
概念
含义
符号表示
包含
相等
概念
含义
符号表示
并事件(和事件)
交事件(积事件)
互斥(互不相容)
互为对立
续表
(3)古典概型①概率的定义:对随机事件发生可能性大小的度量(数值)称为事件的______,事件的概率用表示.②古典概型:我们将具有以下两个特征的试验称为古典概型试验,其数学模型称为______________,简称__________.有限性:样本空间的样本点只有________;等可能性:每个样本点发生的____________.③古典概型的概率计算:一般地,试验是古典概型,样本空间包含个样本点,事件包含其中的个样本点,则定义事件的概率_______.其中,分别表示与包含的样本点个数.
独立



3.频率与概率
(1)频率的稳定性:在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件发生的频率具有随机性.一般地,随着试验次数的增大,频率偏离概率的幅度会缩小,即事件发生的频率会逐渐______于事件发生的概率.
(2)用频率估计概率:___.
(3)随机模拟:用频率估计概率,需要做大量的重复试验,费时、费力,甚至难以实现,故常用计算器或计算机软件产生随机数模拟试验,这类随机数是依照确定的算法产生,具有周期性(周期很长),故称为__________.
(3)全概率公式:一般地,设,,,是一组两两互斥的事件,,且,,,,,则对任意的事件,有__________________断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”.
(1).()
×
(2)若,为互斥事件,则.()
×
(3) “在适宜条件下,种下一粒种子观察它是否发芽”属于古典概型,其包含的样本点是“发芽”与“不发芽”.( )

第九章概率初步复习课件鲁教版(五四制)七年级数学下册

第九章概率初步复习课件鲁教版(五四制)七年级数学下册

件D.如果一件事不是必然事件,那么它就是不可能事件或随机事件
知识点二 频率的稳定性
要点:
m
频率的定义:在n次重复试验中,不确定事件 A 发生了 m 次,则比值 称为
事件 A 发生的频率.
n
频率的稳定性:在试验次数很大时,事件发生的频率会在一个常数附近摆动, 这个性质称为频率的稳定性。
知识点二

பைடு நூலகம்
给出以下结论,错误的有( )
知识点一
变式1. 下列事件是必然事件的是( )A.正数大于负数 B.抛一枚硬币,正面朝上C.明天会下雨
D.经过城市中某一有交通信号灯的路口,恰好遇到红灯
变式2
下列说法正确的是( )A.如果一件事发生的机会只有千
万分之一,那么它就是不可能事件B.如果一件事发生的机会达99.999%,
那么它就是必然事件C.如果一件事不是不可能事件,那么它就是必然事
知识点一
例 下列问题哪些是必然事件?哪些是不可能事件? 哪些是随机事件? (1)太阳从西边下山;
(2)某人的体温是100℃; (3)a2+b2=-1(其中a,b都是有理数); (4)水往低处流;(5)13个人中,至少有两个人出生的月 份相同.
知识点一
判断事件的类型最简单的方法就是: 判断这句话的正确性.如果这句话是正确的,那么它就是必然 事件;如果这句话是错误的,那么它就是不可能事件;其他情况 均为随机事件.
知识点二
变式1. 一名运动员连续射靶10次,其中2次命中10环,2次命 中9环,6次命中8环,针对某次射击,下列说法正确的是( ) A.射中10环的可能性最大 B.命中9环的可能性最大 C.命中8环的可能性最大 D.以上可能性均等
变式2. 在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下 列说法正确的是( ) A.频率就是概率

高考必考知识点 (人教A版)文科数学 第九章 概率、统计与算法

高考必考知识点 (人教A版)文科数学  第九章 概率、统计与算法

第九章 概率、统计与算法(选修3、选修1-2)专题一:概率1、随机事件及其概率:⑴事件:试验的每一种可能的结果,用大写英文字母表示;⑵必然事件、不可能事件、随机事件的特点;⑶随机事件A 的概率:1)(0,)(≤≤=A P nm A P . 2、古典概型:⑴基本事件:一次试验中可能出现的每一个基本结果;⑵古典概型的特点:①所有的基本事件只有有限个;②每个基本事件都是等可能发生。

⑶古典概型概率计算公式:一次试验的等可能基本事件共有n 个,事件A 包含了其中的m 个基本事件,则事件A 发生的概率nm A P =)(. 3、几何概型:⑴几何概型的特点:①所有的基本事件是无限个;②每个基本事件都是等可能发生。

⑵几何概型概率计算公式:的测度的测度D d A P =)(;其中测度根据题目确定,一般为线段、角度、面积、体积等。

4、互斥事件:⑴不可能同时发生的两个事件称为互斥事件;⑵如果事件n A A A ,,,21 任意两个都是互斥事件,则称事件n A A A ,,,21 彼此互斥。

⑶如果事件A ,B 互斥,那么事件A+B 发生的概率,等于事件A ,B 发生的概率的和,即:)()()(B P A P B A P +=+⑷如果事件n A A A ,,,21 彼此互斥,则有:)()()()(2121n n A P A P A P A A A P +++=+++ ⑸对立事件:两个互斥事件中必有一个要发生,则称这两个事件为对立事件。

①事件A 的对立事件记作A ,则)(1)(,1)()(A P A P A P A P -==+②对立事件一定是互斥事件,互斥事件未必是对立事件。

专题二:统计1、抽样方法:①简单随机抽样(总体个数较少)②系统抽样(总体个数较多)③分层抽样(总体中差异明显)注意:在N 个个体的总体中抽取出n 个个体组成样本,每个个体被抽到的机会(概率)均为Nn 。

2、总体分布的估计:⑴一表二图:①频率分布表——数据详实②频率分布直方图——分布直观③频率分布折线图——便于观察总体分布趋势注:总体分布的密度曲线与横轴围成的面积为1。

概率与统计初步

概率与统计初步

概率与统计初步概率与统计初步教案一、引言概率与统计是一门应用广泛的数学学科,它研究的是随机事件的发生概率以及通过收集和分析数据来推断总体特征的方法。

本课程将以初步的形式介绍概率与统计的基本概念、方法和应用。

二、概率的基本概念1.概率的定义概率是用来描述随机事件发生可能性大小的数值。

介绍概率的定义,包括频率概率和几何概率的概念。

2.概率的性质介绍概率的几个基本性质,如概率的非负性、概率的规范性、概率的可列可加性等。

3.事件的关系与运算介绍事件的包含、交、并的关系,以及事件的补运算等。

三、概率的计算方法1.古典概型的概率计算介绍古典概型的概率计算方法,包括等可能原理的应用。

2.频率概率的概率计算介绍频率概率的计算方法,包括相对频率和极大似然估计等。

3.几何概率的计算介绍几何概率的计算方法,包括正方形和圆上的点的计数等。

四、条件概率与独立性1.条件概率的概念与性质介绍条件概率的定义和性质,以及条件概率的计算方法。

2.乘法定理与贝叶斯公式介绍乘法定理和贝叶斯公式的概念和应用。

3.独立事件的概念与性质介绍独立事件的定义和性质,以及独立事件的计算方法。

五、随机变量与概率分布1.随机变量的概念与分类介绍随机变量的定义和分类,包括离散随机变量和连续随机变量。

2.概率分布函数与密度函数介绍概率分布函数和概率密度函数的概念和性质。

3.常见概率分布介绍常见的离散型概率分布和连续型概率分布,包括二项分布、正态分布等。

六、统计的基本概念和方法1.总体与样本介绍总体和样本的概念,以及总体参数和样本统计量的区别。

2.抽样与抽样分布介绍随机抽样和抽样分布的概念,包括正态总体和大样本抽样和小样本抽样。

3.参数估计介绍参数估计的概念和方法,包括点估计和区间估计。

4.假设检验介绍假设检验的概念和步骤,包括零假设和备择假设的提出和检验。

七、概率与统计的应用1.生活中的概率与统计介绍概率与统计在日常生活中的应用,如赌博、保险、抽奖等。

2.工程中的概率与统计介绍概率与统计在工程领域中的应用,如可靠性分析、质量控制等。

高职高考数学同步练习9.1两个计数原理课件

高职高考数学同步练习9.1两个计数原理课件
Biblioteka A.7种B.12种
C.43种
【答案】C
D.34种
4.5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个
小组,则不同的报名方法共有
()
A.10种
B.20种
C.25种
D.32种
【答案】D
5.从上海到北京,每天有5班火车,2班飞机,则一天中不同的乘坐方
法有
种.
()
A.10
B.52
C.25
D.7
【答案】D
种不同的选法.
【答案】20
9.由数字0,1,2,3,4可以组成 许重复). 【答案】100
个三位数(各位上的数字允
三、解答题 10.有一项活动需要在3名老师、8名男同学和5名女同学中选人参 加. (1)若只需一人参加,有多少种不同的选法? (2)若需一名老师、一名学生参加,有多少种不同的选法? (3)若需老师、男同学、女同学各一人参加,有多少种不同的选法? 解:(1)3+8+5=16(种). (2)3×13=39(种). (3)3×8×5=120(种).
6.将3个不同的乒乓球放入4个盒子中,则不同的放法有 ( )
A.7种
B.12种
C.64种
D.81种
【答案】C
二、填空题
7.有不同颜色的四件上衣与不同颜色的三条长裤,如果一条长裤
与一件上衣配成一套,则不同的配法有
种.
【答案】12
8.一个乒乓球队里有男队员5人,女队员4人,从中选出男、女队员
各一名组成混合双打,共有
第九章 概率与统计初步
9.1 两个计数原理
一、选择题
1.从3名女同学和2名男同学中选1人主持本班的某次主题班会,则

2021高职高考数学同步练习2章测试:第九章 概率与统计初步(B)

25
三、解答题:本大题共有4小题,共50分.解答应写出文字说明、证 明过程或推演步骤. 21.由0,1,2,3,4,5这六个数字. (1)能组成多少个无重复数字的四位数?
解 : (1)55 43 300
(2)组成无重复数字的四位数中比4000大的数有多少个?
(2)千位为4的四位数 : 5 43 60 千位为5的四位数 : 5 43 60 60 60 120 能组成无重复数字的四位数中比4000大的数有120个.
A.[5.5,7.5) B.[7.5,9.5) C.[9.5,11.5) D.[11.5,13.5)
10.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务, 如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为 ( A )
A.14
B.24
C.28
D.48
11.由0,1,2,3组成无重复数字的四位数,其中0不在十位的有( B )
22.下表是某班50名学生综合能力测试的成绩分布表:
分数 1
2
3
4
5
人数 5 10 10 20 5
求该班成绩的方差.
解 : x 1 (51 210 310 4 20 5 5) 3.2 50
s2 1 [5 (1 3.2)2 10 (2 3.2)2 10 (3 3.2)2 20 (4 3.2)2 50
D.非以上三种抽样方法
5.抛掷一枚质地均匀的硬币,如果连续抛掷1000次,那么第999次
出现正面朝上的概率是( D )
A. 1
B. 999
C. 1
D. 1
999
1000
1000
2
6.从10名理事中选出3名常务理事,可能的选法种数有 ( A )
A.120

高考《概率与统计初步》知识点和高考题、配套练习题(很全面)

专题十:《概率与统计初步》I、考纲1.统计与统计案例(1)随机抽样① 理解随机抽样的必要性和重要性。

② 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法。

(2)总体估计① 了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,了解它们各自的特点。

② 理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差。

③ 能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释。

④ 会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想。

⑤ 会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题。

(3)变量的相关性① 会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用散点图认识变量间的相关关系。

② 了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(不要求记忆线性回归方程系数公式)。

(4)统计案例了解下列一些常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题。

①独立性检验了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用。

②假设检验了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用。

③回归分析了解回归的基本思想、方法及其简单应用。

2.概率(1)事件与概率① 了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别。

② 了解两个互斥事件的概率加法公式。

(2)古典概型① 理解古典概型及其概率计算公式。

② 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。

(3)随机数与几何概型①了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率。

②了解几何概型的意义。

II、高考考情解读本章知识的高考命题热点有以下两个方面:1.概率统计是历年高考的热点内容之一,考查方式多样,选择题、填空题、解答题中都可能出现,数量各1道,难度中等,主要考查古典概型、几何概型、分层抽样、频率分布直方图、茎叶图的求解.2.预计在2014年高考中,概率统计部分的试题仍会以实际问题为背景,概率与统计相结合命题.II 、基础知识和题型 一、随机抽样1、简单随机抽样:(1).简单随机抽样的概念:设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n ≤N ),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.(2).最常用的简单随机抽样方法有两种——抽签法和随机数法. 2、系统抽样的步骤假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本: (1)先将总体的N 个个体编号;(2)确定分段间隔k ,对编号进行分段,当N n 是整数时,取k =Nn;(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l (l ≤k );(4)按照一定的规则抽取样本. 通常是将l 加上间隔k 得到第2个个体编号l +k , 再加k 得到第3个个体编号l +2k ,依次进行下去,直到获取整个样本. 【提醒】系统抽样的最大特点是“等距”,利用此特点可以很方便地判断一种抽样方法是否是系统抽样. 3、分层抽样(1).分层抽样的概念:在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是分层抽样.(2).当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法. (3).分层抽样时,每个个体被抽到的机会是均等的. 4(一)简单随机抽样 1. (2012·宁波月考)在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性( )A .与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最大B .与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最小C .与第几次抽样无关,每一次抽到的可能性相等D .与第几次抽样无关,与样本容量无关 2. 下面的抽样方法是简单随机抽样的是( )A .在某年明信片销售活动中,规定每100万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为2 709的为三等奖B .某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔30分钟抽一包产品,称其重量是否合格C .某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人、14人、4人了解学校机构改革的意见D .用抽签法从10件产品中选取3件进行质量检验 3.(2013年高考江西卷(文5))(2013·江西)总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为()A.08【总结】采用随机数法时,若重复出现或超出范围的要去掉。

概率论第九章 (2)


设A、B为独立事件,且P(A)>0,P(B)>0, 下面四个结论中,正确的是:
1. P(B|A)>0 3. P(A|B)=0 2. P(A|B)=P(A) 4. P(AB)=P(A)P(B)
相关定理
定理1.5.1 若两事件A、B独立,则 A 与B, A与B , A 与B 也相互独立.
定理1.5.2 若A、B为两随机事件,且P(A)>0, 则A、B相互独立的充要条件是P(B|A)=P(B)
加法公式 P(A+B)=P(A)+P(B) A、B互斥
乘法公式 P(AB)= P(A)P(B|A) P(A)>0
事件的独立性
例如,一个袋子中装有10 个大小、形状完全相同的球 , 其中六个红球,四个黑球, 把球搅匀。 a.连续两次从中任取一球, 求两次都取到红球的概率。
b.取一球后放回袋中再任取 一球,求两次都取到红球的 概率。
则对于事件B,有
P( B) P( Ak ) P( B | Ak )
k 1 n
这里,p(Ak)是先验概率
由此可以形象地把全概率公式看成为 “由原因推结果”,每个原因对结果的发 生有一定的“作用”,即结果发生的可能 性与各种原因的“作用”大小有关. 全概率 公式表达了它们之间的关系 . A3
定义1.5.3 (多个事件的独立性)
设A1,A2, …,An是 n个事件,如果对任意k (1<k≤ n),任意1 i1<i2< …<ik n,具有等式
P( Ai1 Ai2
Aik ) P( Ai1 )P( Ai2 )
P( Aik )
则称A1,A2, …,An为相互独立的事件.
例1.5.4各元件的可靠性均为r(0<r<1),且各元件

2021年高考数学总复习核心突破第9章概率与统计初步9.4概率与统计初步经典题型课件


(
)
【答案】A
8.某校高一年级有男生1200人,女生800人.假设用分层抽
样的方法从中抽取一个容量为20名学生进展身体测试,那么
抽取的男生人数应为12
.
9.某公司现有员工500人,为了调查员工的安康状况,拟采
用分层抽样的方法从中抽取一个容量为100的样本,假设将所
有员工分成A、B、C三个年龄组,各组人数依次为125、280、
)
A.频数
B.频率与组距的比
【答案】C
13.甲乙两同学在高三期间的六次月考中,数学成绩分别如
下(总分值150分):
甲:106,102,108,98,109,101;
乙:92,95,108,110,99,120;
那么甲乙两位同学的数学成绩稳定性是
(
)
A.甲更稳定
B.乙更稳定
【答案】A
14.将一个容量为m的样本分成4组,第1,2组的频数分别为8
95,那么在B组中应抽取的人数为56
.

10.样本数据组-1,3,2,-1,2,1的方差为
.
11.一个样本容量为40的样本分成假设干组,假设其中一组
的频率是0.25,那么该组的频数是 (
)
【答案】A
12.在10名师生中,有4名学生,2名行政干部,3名专任教师,1
名后勤工作人员,那么0.3可表示专任教师占总体分布的 (
45 .
和10,第3,4组的频率为0.15和0.45,那么m=

B.

C.
)

D.
【答案】C
6.甲、乙、丙 3 位同学投篮命中的概率依次为 0.6、0.5、0.4,
3 人各投篮 1 次,则其中恰有 2 人投中的概率是
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第九章 概率与统计初步

一、计数原理 1、 (分 数)加法原理:完成一件事情,有 n 法,在第 1 法中有 m1

种不

同的方法,在第 2 法中有 m2 种不同的方法,⋯⋯在第 n 法中有 mn 种不同的

方法,那么完成 件事情,共有: N m1 m 2 mn 种不同的方法; 2、 (分步 数) 分步乘法原理: 完成一件事情, 需要分成 n 个步 , 做第 1 步有 m1 种 不同的方法,做第 2 步有 m2 种不同的方法,⋯⋯做第 n 步有 mn 种不同的方法,那么 完成 件事情,共有: N m1 m2 mn

种不同的方法;

3、 区分做事情的方法是“分 ” 是“分步”主要看能否一步做完,能 一步做完的 就是分 (用加法原理) ,不能一步做完的,就是分步(用乘法原理) ;

二、排列与组合

1、 排列数公式:从 n 个不同的元素中取出 m m n 个不同元素的所有排列的个数,

叫做从 n 个不同的元素中取出 m 个不同元素的排列数,用符号 Amn 表示,且:

m n n 1 n 2 n m 1 , m n A n

2 n 的 乘:自然数 1 到 n 的 乘 ,叫做 n 的 乘, 作: n!

,且: 、

n! n n 1 n 2 2 1 , 规定:0! 1 m n! 易知排列数公式也可写 为: An

n m !

3、 合数公式:从 n 个不同的元素中取出 m m n 个不同元素的所有 合的个数, 叫做从 n 个不同的元素中取出 m 个不同元素的 合数,用符号 m n n 1 n 2 n m 1

mA n

C n m m 1 m , m n

m! 2 2 1

C mn 表示,且:

0 , 规定:Cn 1

合数公式也可写 : m n! C n

n m ! m!

4、 合数的两个性 : 1 C mn C nn m 2 C nm 1 C nn m C mn 1

5、 排列与 合的区 :排列与 序有关; 合与 序无关。

第 1 页 三、概率 1、 基本概念 ( 1) 随机现象:在相同的条件下,具有多种可能的结果,而事先又无法确定会出现哪种结果的现象; ( 2) 随机试验的特征:可以在相同的条件下重复进行;试验的所有可能结果是可以 明确知道的, 并且这些可能结果不止一个; 每次试验之前不能准确预言哪一个结果会发生; ( 3) 随机事件:随机试验的结果叫做随机事件,简称事件,常用大写字母 A 、B 、 C

表示; ( 4) 必然事件: 在一次随机试验中必然要发生的事件, 用 表示( 读作“omiga ”,对应的小写希腊字母是“ω” );

( 5) 不可能事件: 在一次随机试验中不可能发生的事件, 用 表示( 读作“ fai ”);

( 6) 基本事件:随机事件中不能分解的事件称为基本事件,即:最简单的随机事件; ( 7) 复合事件:由若干个基本事件组成的事件称为复合事件; 2、 频数与频率

1 n 次重复试验中,事件 A 发生了 m 次 0 m n , m 叫做事件

A 发 ( ) 频数:在

生的频数; ( 2) 频率:在 n 次重复试验中,事件 A 发生的频数在试验总次数中所占的比例

m

n 叫做事件 A 发生的频率;

3、 概率

( 1) 一般地,当试验的次数充分大时,如果事件发生的频率总稳定在某个常数附件, 那么就把这个常数叫做事件发生的概率,记作:; ( 2) 概率的性质:

i. 对于必然事件 : P 1

ii. 对于不可能事件 : P 0

iii. 0 P A 1 4、 古典概型

( 1) 古典概型:如果一个随机试验的基本事件只有有限个,并且各个基本事件发生的可能性相同,那么称这个随机试验属于古典概型;

( 2) 概率:设试验共有 n 个基本事件,并且每一个基本事件发生的可能性都相同,事件 A 包含 m 个基本事件,那么事件发生的概率为:

P A A包含的基本事件 m

基本事件总数 n

( 3) 事件的“交” :“ A B ”表示 A、 B 同时发生,记作: AB ; ( 4) 事件的“并” :“ A B ”表示 A、 B 中至少有一个会发生,又称为事件 A 与事 件 B 的和事件;

第 2 页 ( 5) 事件的“否” : A 表示事件 A 的对立事件;( A 读作 a bar,“A 拔”)

( 6) 互为对立的事件: 若事件 A 是事件 B 的对立面, 且 A B , A B

;(对

立事件的理解:在任何一次随机试验中,事件 A 与 B 有且仅有一个发生)

( 7) 互斥事件(互不相容事件) :不可能同时发生的两个事件,即: A B ;(对

立事件是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件) ( 8) 相互独立事件:在随机试验中,如果事件 A 的发生不会影响事件 B 发生的可能

性的大小, 即在事件 A 发生的情况下, 事件 B 发生的概率等于事件 B 原来的概率, 那么称事件 A 与事件 B 相互独立; ( 事件 A 发生与否,不影响事件 B 的概率 )

( 9) 若 A 、 B 是互斥事件,则: P A B P A P B

( 10)若 A 、 B 是对立事件,则: 1 P A P B ,即: P A 1 P A ( 11)若 A 、 B 不是互斥事件,则: P A B P A P B P A B ( 12)若 A 、 B 是相互独立事件,则: P A B P AB P A P B 四、总体、样本与抽样方法 例 1:为了了解全校 1120 名一年级学生的身高情况,从中抽取 100 名学生进行测量; 1、 总体:在统计中,所研究对象的全体;例 1 中“全校 1120 名一年级学生的身高” 是总体; 2、 个体:组成总体的每一个对象;例 1 中“全校每一位一年级学生的身高”是个体; 3、 样本:被抽取出来的个体的集合;例 1 中“抽取的 100 名一年级学生的身高”是

样本; 4、 样本容量:样本所含个体的数目;例 1 中“ 100”是样本容量; 5、 抽样的方法有三种:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样;

6、 说明:当总体中的个数比较小时,常采取简单随机抽样;当总体中的个数比较多,

且其分布没有明显的不均匀情况,常采用系统抽样;当总体由差异明显的几个部分组 成时,常采用分层抽样;

五、用样本估计总体

1、 样本均值: x 1 x1 x2 xn

n

样本方差: S2 1 x1 2 2 x

n

2

2、 x x2 x x

n

3、 样本标准差: S 1

x1 x 2 2 xn x

2 x2 x

n 4、 说明:均值反映了样本和总体的平均水平;方差和标准差则反映了样本和总体的波动大小程度;

第 3 页 5、 作频率分布直方图的方法:①把横轴分成若干段,每一线段对应一个组的组距;②然后以此线段为底作一矩形, 它的高等于该组的频率 /组距;这样得出一系列的矩形,每个矩形的面积恰好是该组上的频率,这些矩形就构成了频率分布直方图。

注:频数是指各组内数据的个数; 每组的频数与全体数据的个数之比叫做该组的频率;

例:作出表格 1 中数据的频率分布直方图(本例题引用来自百度搜索) 表格 1

分 组 频 数 频 率 频率 / 组距 [150.5 ,153.5 ) 4 0.04 0.013

[153.5 ,156.5 ) 8 0.08 0.026

[156.5, 159.5) 8 0.08 0.026 [159.5, 162.5) 11 0.11 0.036 [162.5, 165.5) 22 0.22 0.073 [165.5, 168.5) 19 0.19 0.063 [168.5, 171.5) 14 0.14 0.046 [171.5, 174.5) 7 0.07 0.023 [174.5, 177.5) 4 0.04 0.013 [177.5, 180.5) 3 0.03 0.01 合 计 100 1

如果将频率分布直方图中相邻的矩形的上底边的中点顺次连结起来, 就得到 一条折线,我们称这条折线为本组数据的频率折线图

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