八年级物理下册第八章第2节二力平衡课时练新版新人教版
八年级物理下册8.2二力平衡一课一练基础闯关新版新人教版
8.2 二力平衡一课一练基础闯关训练点平衡力1.下列说法正确的是( )A.物体在平衡力的作用下,一定处于静止状态B.物体在平衡力的作用下,不可能静止C.物体在平衡力的作用下,可能做匀速直线运动D.物体在平衡力的作用下,可能匀速转动【解析】选C。
物体在平衡力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态。
故C正确。
2.(2017·常德期中)在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )A.正在匀速上升的电梯B.腾空而起正在加速上升的火箭C.减速进站的火车D.正在圆形轨道上运动的过山车【解析】选A。
正在匀速上升的电梯,处于平衡状态,受平衡力作用,故A正确;腾空而起正在加速上升的火箭,速度增大,受力不平衡,故B错误;减速进站的火车,速度在减小,故受力不平衡,故C错误;正在圆形轨道上运动的过山车,由于在圆形轨道上运动,故速度和方向都发生变化,受力不平衡,故D错误,故选A。
训练点探究二力平衡的条件3.(2016·宜昌月考)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上【解析】选B。
实验中为了减小摩擦阻力影响实验结果,应选用光滑的桌面和质量小的小车。
故选B。
4.(2017·武汉质检)如图是探究二力平衡条件的实验装置图,实验步骤如下:(1)先让小车受到大小相等、方向_________的两个力的作用。
(2)把小车放在水平木板上后,向挂在小车两端的小盘里加砝码,当两边砝码质量_________时,小车静止。
(3)然后把小车_________使两边的拉力不在_________,放开手后,观察到小车不会静止,而是会发生转动。
(4)此实验得出的二力平衡的条件是_______。
【解析】(1)根据二力平衡的条件可知,要探究二力平衡的条件,需先让小车受大小相等、方向相反的两个力的作用。
【人教版】八年级物理下册第八章第2节二力平衡课时练(02)(含答案)
二力均衡学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.将文具盒放在水平桌面上, 以下几对力中, 属于均衡力的是().A.文具盒遇到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子遇到的支持力D.文具盒遇到的重力和文具盒对桌面的压力2.跳伞运动员在空中匀速直线下降, 已知人重500 N, 伞重 60N, 则他们遇到的空气阻力大小为().A. 560NB. 500NC.60N D. 550 N3.4, 车遇到地面的摩擦力为汽车重为 1.8 ×10 N,在平直的公路上做匀速直线运动3N,汽车的牵引力为().4×10A. 1.84N3N C.×10 B. 4 ×103N D. 大于 4×104.一个物体遇到两个力的作用, 这两个力的三因素完整相同, 则这两个力 ().A.必定是均衡力B. 必定不是均衡力C. 可能是均衡力D. 是相互作用力5.重 4.9N 的词典静止在水平桌面上 , 如下图 , 能正确表示词典受力的图是().1A. B.C. D.6.以下状况下,物体的运动状态可能发生变化的是().A.物体不受力的作用B.物体遇到几对均衡力的作用C.物体遇到两个大小相等、方向相反的力的作用D.物体只遇到一对均衡力的作用7.人站在匀速上涨的电梯中, 以下几对力是均衡力的是().A.人的重力与电梯对人的支持力B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力C.电梯的重力与电梯对人的支持力D.电梯的重力与地球对电梯的吸引力8.在以下案例中,物体遇到均衡力作用的是().A.正在圆轨道上转圈的过山车B. 减速进站的火车C. 加快升空的火箭 D. 在马路上匀速直线行驶的汽车9.奶奶做饭时,小军在旁边认真察看, 联想到很多物理现象, 此中错误的选项是 ()A.泼水时 , 盆留在手中 , 水遇到惯性作用飞出去了B.把鸡蛋向碗边一撞 , 鸡蛋就破了 , 是利用了力的相互作用C.饺子上捏出了美丽的花边 , 是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的电饭锅遇到的重力和桌面对它的支持力是一对均衡力210.如下图 , 将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起, 而后用两只手捏住外壳上的环水平川使劲向双侧拉 , 当弹簧测力计静止时 ()A.两只手对拉环的拉力 F1、 F2大小相等且均为 F,则弹簧测力计的示数为2FB.两只手对拉环的拉力F1、 F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为零C. 两只手对拉环的拉力F1、 F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为FD. 两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F, 则弹簧测力计的示数为F/211.下边对于力学现象的解说中, 正确的选项是 ()A. 鼎力士不可以凭空把自己举起来 , 说明力是使物体运动的原由B.汽车上坡,没有向上的推力或拉力, 车会向下运动 , 说明车有惯性C. 物体在空中自由着落, 速度愈来愈快 , 说明力是改变物体运动状态的原因D. 球在草地上越滚越慢, 说明力的作用成效只好改变物体运动速度的大小12.如下图,以下四个相关物体运动状态描绘的图像中, 不可以说明物体处于均衡状态的是()A.AB.BC.C D. D13.如下图,电线下吊一静止不动的电灯, 以下哪一对力是电灯所受的均衡力()A.灯所受重力和电线对天花板的拉力B.灯对电线的拉力和天花板对电线的拉力C.灯所受重力和电线对电灯的拉力D.灯所受重力和天花板对电线的拉力314.以下四种情况中 ( 如下图 ), 属于二力均衡的是 ()A.AB.BC.C D. D15.以下运动过程中, 处于均衡状态的物体是()A.在空中自由着落的苹果B.竖直向上抛出的石子C. 沿圆滑斜坡转动的小球D. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员16.如下图,跳水运动员站在跳板上静止不动。
八年级物理下册 第八章 运动和力8.2 二力平衡 练习 (新版)新人教版
8.2 二力平衡（练习1）1．悬挂在一根电线下面的电灯静止不动时，则（）A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力。
B．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是对平衡力。
C．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力是一对平衡力。
D．电灯受到的重力和电灯对地球的吸引力是一对平衡力。
2．一个质量为m的半球沿竖直方向切成质量相等的A，B两部分，在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如图所示，则其中物块B受到的摩擦力的大小为（）A．0.5mg B．0 C．mgD．F3．放在水平桌面上的物体重50N，如图所示，用10N的水平拉力向右拉物体，可以使物体在水平桌面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A．物体受到向右的，大小为10N的摩擦力；B．物体受到向左的，大小为10N的摩擦力；C．物体受到的摩擦力为零；D．物体受到的摩擦力与受到的重力是一对平衡力；4．吊在起重机下的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为2000 N，则起重机吊着货物以2m/s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力大小是（）A．0 B．2000NC．大于2000N D．小于2000N5．轮船从海洋驶入江河中时，发生变化的物理量是（）A．轮船所受的浮力B．轮船排开液体得体积C．轮船排开液体的重力D．轮船排开液体的质量6．轮船的排水量是指轮船排开水的质量，一艘轮船空载时的排水量为5400t，满载时的排水量为12000t，这就是通常所说的吨位.问这艘轮船的本身质量是多少？它最多能载多少吨货物？7．如图甲所示，物体A和物体B叠放在粗糙的水平地面上，处于静止状态。
若用水平拉力F=10N向右拉B而未拉动，则物体A、物体B 及地面所受摩擦力的情况如何？8．某同学提一物体使它竖直向上作匀速运动，如图乙，如果向上提的力是100N，这个物体还受到什么力的作用？这个力的大小，方向是怎样的？参考答案：1．A（电灯受到的重力和电线对电灯的拉力，这两个力同体，等值，反向，共线。
精品练习(附答案)《8.2二力平衡课时练习题》(新)人教版物理八年级下册
2021-2022学年人教版物理八年级下册8.2二力平衡课时练习题一、选择题1.踢毽子是人们喜爱的健身活动，踢毽子时（）A．把毽子踢飞，说明力可以改变物体的运动状态B．键子落在地上静止时，毽子受到的重力和与支持力是相互作用力C．毽子在空中飞行时，受到重力和踢力的作用D．踢毽子时，人对毽子的踢力与毽子对人的压力是一对平衡力2.如图所示,下列说法正确的是( )A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力3.质量相同的甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。
则下列说法中正确的是（）A．甲车的速度大于乙车的速度B．经过6秒，甲、乙两车可能相距16米C．甲车的惯性比乙车小D．甲车受到的合力大于乙车受到的合力4.对于汤姆如图所示的多项活动解释合理的是（）A.快速拉出桌布茶具在惯性力作用下留在桌面B.图中人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力C.经过努力没提起杠铃说明杠铃所受拉力小于等于重力D.划船时船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力5.如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（）A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运6.如图所示的实验装置，甲重40N，乙重10N，装置静止时不计弹簧测力计自重，则甲对地的压力和弹簧测力计的示数分别是（）A．30N；40N B．30N；10N C．40N；10N D．30N；50N7.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。
(完整版)新人教版物理八年级下册第八章第二节二力平衡练习题
八年级级物理《二力平衡》同步练习题练习一一、填充题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．二、选择题1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是[ ]A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员[ ]A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．3．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图[ ]4．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是[ ]A．12牛；B．68牛；C．80牛；D．92牛．三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力图．练习二一、填充题1．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×105牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．2．如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a 绳受到的拉力为_____牛，b绳受到的拉力为_____牛，c绳受到的拉力为_____牛．二、选择题1．地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星[ ]A．不受任何力的作用；B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用；D．受力情况不清楚．2．如图2所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是[ ]A．A对B的拉力与B对C的拉力；B．B对A的拉力与A对B的拉力；C．A对B的拉力与C对B的拉力；D．B对C的拉力与C对B的拉力．3．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力[ ]A．一定不是平衡力；B．一定是平衡力；C．可能是平衡力；D．条件不足，无法判断．4．下列说法中正确的是[ ]A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．练习三1．方形薄板的重心在________点；形状不规则的薄板的重心可利用______的知识来测定，此方法叫________．这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿______画两条直线，这两条直线的______即为重心．2．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．3．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须_______．如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在________，他就要倾倒．二、选择题1．放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是[ ]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是[ ]A．50.5牛；B．49牛；C．63.7牛；D．14.7牛．3．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体[ ]A．速度减小；B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动；D．停止运动．。
人教版八年级物理下第八章课时练习：第2节 二力平衡
第2节二力平衡练知识点知识点1平衡状态的判断1.物体受到几个力作用时,如果保持或状态,我们就说这几个力互相,物体处于状态。
2.下列物体处于平衡状态的是()A.正在圆形轨道上运动的过山车B.减速进站的火车C.加速上升的火箭D.在平直公路上匀速直线行驶的汽车知识点2二力平衡的条件3.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明同学采用的实验装置如图所示。
(钩码规格相同)(1)当物体处于静止状态或状态时,说明物体处于平衡状态。
(2)实验中可改变钩码的个数,观察小车在什么情况下可以保持静止状态,这是为了探究对物体平衡的影响。
(3)将小车扭转一定角度,松手后,发现小车转动后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”)上时,物体才能平衡。
(4)小车静止时若剪断小车左边的绳子,小车(选填“能”或“不能”)处于静止状态;若小车两端的绳子同时被剪断,小车将处于状态。
(5)综上可得:作用在同一物体上的两个力,如果大小、方向,且作用在,这两个力就彼此平衡。
4.图中作用在物体上的力属于平衡力的是 ()5.当小鸟静止在树枝上时,则()A.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力B.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力知识点3二力平衡条件的应用6.关于物体在平衡力作用下的状态,下列说法中正确的是()A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.物体的运动状态一定不发生变化7.如图所示,一只丹顶鹤正沿直线斜向下匀速滑翔,此过程中,空气对它的作用力的方向()A.竖直向上B.竖直向下C.与运动方向相同D.与运动方向相反8.塔吊沿竖直方向将重为G的水泥匀速提升到10 m高度处,则塔吊对水泥的拉力大小为。
将水泥沿直线水平匀速移动10 m的过程中,塔吊对水泥的拉力大小为。
9.一瓶550 mL的矿泉水直立静止在水平桌面上,瓶内水的质量为kg。
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二力平衡 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分 一、单选题
1. 汽车重为1.8×104 N,在平直的公路上做匀速直线运动,车受到地面的摩擦力为4×103 N,汽车的牵引力为 ( ).
A. 1.8×104 N B. 4×103 N C. 0 D. 大于4×103 N
2. 一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则这两个力 ( ). A. 一定是平衡力 B. 一定不是平衡力 C. 可能是平衡力 D. 是相互作用力
3. 将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中,属于平衡力的是 ( ). A. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力 B. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力 C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
4. (多选)一块竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁,磁铁静止不动,则 ( ). A. 黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力是一对相互作用力 B. 黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力是一对相互作用力 C. 磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力是一对平衡力 D. 磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力是一对平衡力
5. 如图所示,将B,A两个磁环先后套在光滑的木支架上,并使两磁环相对面的极性相同,此时可以看到上方的磁环“悬浮”在空中,设两磁环受到的重力相等,大小都为G,则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是 ( ).
A. FG
6. 如图所示,用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。这时,木箱受到的( ) A. 推力小于阻力 B. 推力和阻力大小一定相等 C. 推力一定小于重力 D. 推力和阻力方向相同
7. 如图所示,电线下吊一静止不动的电灯,下列哪一对力是电灯所受的平衡力( )
A. 灯所受重力和电线对天花板的拉力 B. 灯对电线的拉力和天花板对电线的拉力 C. 灯所受重力和电线对电灯的拉力 D. 灯所受重力和天花板对电线的拉力
8. 如图所示,下列四个有关物体运动状态描述的图像中,不能说明物体处于平衡状态的是( )
A. A B. B C. C D. D
9. 下列运动过程中,处于平衡状态的物体是( ) A. 在空中自由下落的苹果 B. 竖直向上抛出的石子 C. 沿光滑斜坡滚动的小球 D. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员
10. 如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动。下列说法正确的是( )
A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 11. 用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s－t图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的大小关系是( )
A. F1>F2 B. F1＝F2 C. F12 D. 以上三种情况都有可能
12. 如图所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(友情提示:图中的黑点表示物体),其中可能受到平衡力作用的物体是( )
A. B. C. D. 评卷人 得分 二、填空题
13. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是 的。如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这是因为它在运动中受到阻力,这表明力可以改变物体的 。滑板车静止时,受到的一对平衡力是人与车自身的重力和 力。
14. 如图所示的装置中,甲物体重6 N,乙物体重9 N,甲、乙两物体均保持静止状态,不计弹簧测力计自重和滑轮与轴的摩擦,则弹簧测力计的示数是 N,地面对乙物体的支持力为 N.
15. 如图(a)、(b)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“探究 实验”。按图(a)所示进行实验操作时,应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示 数;按图(b)所示进行实验操作时,放开硬纸板前,应使两测力计的示数 ,两细线对硬纸板拉力的方向 。
16. 如图所示,跳伞运动员在从飞机上跳下,降落伞打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力 重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力 重力。(选填“大于”“小于”或“等于”)
17. 小明滑滑板时,将一只脚踏在滑板上,另一只脚向后蹬地,滑板就能向前运动,这是因为物体间力的作用是 ;当小明站在滑板上向前滑行时,看到路边的树向后退是以 为参照物;当小明站在滑板上时,滑板受到的重力与水平地面对它的支持力 (填“是”或“不是”)相互平衡的。
评卷人 得分 三、计算题
18. 如图所示,吊车吊着重为5 000 N的货物,求在下列的四种情况下,吊车给货物拉力的大小和方向。(空气阻力忽略不计)
(1)货物静止; (2)货物以0.1 m/s的速度匀速上升; (3)货物以2 m/s的速度匀速上升; (4)货物以1 m/s的速度匀速下降。 评卷人 得分 四、作图题
19. 如图所示,重物随升降机一起向上做匀速直线运动,请画山重物所受重力和支持力的示意图。 20. 如图所示是某同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1 m/s的速度匀速向上运动,请你画出该同学所受力的示意图。
评卷人 得分 五、实验题
21. 如图甲所示,是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是探究 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示的情况下,小华下一步的操作是: . (4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 22. 学习关于物体的平衡条件时,小明同学提出了下列疑问:只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗?只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗?物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗?为此他做了如图所示实验,研究物体处于平衡状态时的受力情况。
①他将一小球用一根细线悬挂起来,如图甲所示,剪断细线后小球落下,如图乙所示。 ②他又将一小球用两根细线悬挂起来,如图丙所示,剪断其中的一根细线,小球发生摆动,如图丁所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件,小明同学归纳得出的初步结论:
(1)由图甲和乙可知: 。 (2)由图甲和丁可知: 。
(3)由图甲和丙可知: 。
参考答案
1. 【答案】 B【解析】 汽车匀速直线运动,摩擦力f与牵引力F互相平衡,即F=f=4×103 N,所以B正确. 2. 【答案】 B【解析】这两个力大小相等、反向相同,一定不是平衡力. 3. 【答案】 A【解析】文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力,这两个力等大反向,且两个力同时作用于同一个物体,所以这两个力是一对平衡力.A选项符合要求;文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力,这是一对相互作用力,B选项不符合要求;文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力大小一定不相等,C选项不符合要求;文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力,这两个力作用在两个物体上,且方向相同,故它们不是平衡力,D选项不符合要求.
4. 【答案】 A,D【解析】黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力是一对相互作用力,A正确;吸引力与摩擦力不在同一直线上,这两个力互相垂直,不符合相互作用力的条件,B错;磁铁对黑板的吸引力作用在黑板上,磁铁的重力作用在磁铁上,且这两个力的方向垂直,不可能平衡,C错;磁铁的重力方向竖直向下,与磁铁受的摩擦力互相平衡,是一对相互作用力,D正确.
5. 【答案】 D【解析】A“悬浮”受平衡力,则A对B的作用力等于A的重力,方向竖直向下,所以B对木支架底座的压力F=2G.D正确.
6. 【答案】B【解析】大木箱处于静止状态,在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力等于推力,并且方向相反。故选B。
7. 【答案】C【解析】电线对天花板的拉力不作用在电灯上,不符合平衡力的条件,故A错误;灯对电线的拉力和天花板对电线的拉力虽然是一对平衡力,但不是作用在电灯上的,是作用在电线上的,故B错误;灯所受重力和电线对电灯的拉力符合二力平衡的条件,是一对平衡力,故C正确;天花板对电线的拉力作用在电线上,不作用在电灯上,不符合平衡力条件,故D错误。 8. 【答案】D【解析】A图路程不随时间变化,表示物体静止，处于平衡状态;B图路程与时间成正比,即速度不变,物体做匀速直线运动,处于平衡状态;C图速度不随时间变化,物体做匀速直线运动,处于平衡状态；D图速度随时间变化，物体做匀变速直线运动，不处于平衡状态。故选D。
9. 【答案】D【解析】处于平衡状态的物体保持静止或匀速直线运动。故选D。 10. 【答案】B【解析】跳板被压弯说明力可以改变物体的形状,A错,B对;跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力,C错;运动员对跳板的压力和运动员所受的重力的方向都向下,所以既不是平衡力也不是相互作用力,D错。
11. 【答案】B【解析】由图可知两个物体均做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡有：重力等于拉力，又因为两个重物重力均为G，所以两次拉力相等，故选B。
12. 【答案】D【解析】二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一物体上以及在同一直线上，因此这两个里不会改变物体的运动状态。A图中物体做曲线运动,方向不断变化,运动状态发生改变，所受力不平衡；B、C图形中,物体在相等时间内通过的路程不相等，做变速运动,故运动状态在变化,因此所受力不平衡,而D图中物体沿同一方向运动,且在相等的时间内,通过的距离相等,即物体做匀速直线运动,故可判断此物体受力平衡。
13. 【答案】相互 运动状态 地面的支持 【解析】用脚蹬地,地面和脚存在相互作用的力，滑板车沿地面向前运动,说明力的作用是相互的。如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这是因为它在运动中受到阻力,说明力可以改变物体的运动状态。滑板车静止时，人与车自身的重力和地面的支持力大小相等,方向相反,作用在同一个物体上,是一对平衡力。
14. 【答案】 6 3 【解析】弹簧测力计的示数等于甲重6 N,乙受向上的拉力6 N.