2018年人教版二年级上册美术计划(最新)
人教版二年级上册《美术》全套教学方案
人教版二年级上册《美术》全套教学方案目标本套教学方案的目标是帮助学生在二年级上学期学习美术方面的基础知识和技能。
通过本套教学方案，学生将能够：- 了解不同艺术形式和艺术家的作品- 掌握基本的绘画和手工制作技巧- 发展创造力和想象力- 培养对美的欣赏能力教学内容和安排第一单元：认识色彩- 学习基本颜色的名称和特点- 通过观察和实践，学习混合颜色的方法- 进行简单的色彩运用练习第二单元：认识线条- 学习不同类型的线条和线条的表达方式- 通过观察和模仿，练习画直线、曲线、波浪线等- 进行创意线条的绘画作品第三单元：认识形状- 学习基本的几何形状和自然形状- 通过观察和实践，学习绘制不同形状的方法- 进行形状组合和创作的练习第四单元：认识艺术家- 介绍一位著名的艺术家和他们的作品- 学习欣赏艺术家的作品并表达自己的感受- 进行艺术家风格的模仿和创作第五单元：认识手工制作- 学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等- 进行手工制作作品的设计和制作- 发挥创造力，进行个性化创作教学方法和策略- 结合观察和实践，通过直接体验来学习- 引导学生进行自主探究和创作- 创设艺术氛围，提供丰富的艺术材料和工具- 鼓励学生表达自己的观点和感受- 组织小组合作和展示活动，促进学生之间的交流和合作教学评估通过观察学生的参与情况、作品展示、口头表达等方式进行评估，重点关注学生的创造力、表达能力和对艺术的理解程度。
注意事项- 保证教学环境安全，使用无害的艺术材料- 鼓励学生尝试和探索，不给予过多限制和要求- 尊重学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长和创造力以上是人教版二年级上册《美术》全套教学方案的概述。
具体的教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和拓展。
通过本套教学方案的实施，相信学生们将能够在美术领域获得积极的学习体验和发展。
二年级_人教版美术课程纲要上册 - 副本
2017—2018学年度上学期二年级美术课程纲要课程类型：小学美术教学材料：人民美术出版社授课时间：22 课时授课教师：牛敏授课对象：二年级学生课程总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
课程内容与安排根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：第 1 课《会变的线条》；第 2 课《雄伟的塔》；第3 课《捏泥巴》；第 4 课《小扇子》；第 5 课《漂亮的小钟表》；第6 课《下雨了》；第 7 课《百变团花》；第 8 课《摆花样》；第 9 课《我们身边的痕迹》；第 10 课《杯子的设计》；第 11 课《绘画中的节日》；第 12 课《好吃的水果》；第 13 课《刷牙》；第 14 课《茂密的花》；第 15 课《大树的故事》；第 16 课《会变的小手套》；第17 课《动物乐园》；第 18 课《节日的装饰》；第 19 课《过春节》；第 20 课《我们爱大象》；第 21 课《奶奶织的老粗布》；第 22 课《大餐桌》；教学安排：第 1 课《会变的线条》（1 课时）第 2 课《雄伟的塔》（1 课时）第 3 课《捏泥巴》（1 课时）第 4 课《小扇子》（1 课时）第 5 课《漂亮的小钟表》（1 课时）第 6 课《下雨了》（1 课时）第 7 课《百变团花》（1 课时）第 8 课《摆花样》（1 课时）第 9 课《我们身边的痕迹》（1 课时）第 10 课《杯子的设计》（1 课时）第 11 课《绘画中的节日》（1 课时）第 12 课《好吃的水果》（1 课时）第 13 课《刷牙》（1 课时）第 14 课《茂密的花》（1 课时）第 15 课《大树的故事》（1 课时）第 16 课《会变的小手套》（1 课时）第 17 课《动物乐园》（1 课时）第 18 课《节日的装饰》（1 课时）第 19 课《过春节》（1 课时）第 20 课《我们爱大象》（1 课时）第 21 课《奶奶织的老粗布》（1 课时）第 22 课《大餐桌》（1 课时）课程实施（一）教学方式： 1、问题教学。
二年级美术上册人教版教学计划
标题：深度解读二年级美术上册人教版教学计划导言在学生学习过程中，美术课程不仅可以培养他们的审美能力和创造力，还可以激发他们的想象力和艺术欣赏能力。
而二年级美术上册人教版教学计划作为教师们教学的指导，对于如何培养学生的艺术素养和审美情趣起着至关重要的作用。
本文将对二年级美术上册人教版教学计划进行深度解读，帮助教师和家长更好地理解和运用教学计划，促进学生的全面发展。
一、对教学内容的全面评估二年级美术上册人教版教学计划包括了色彩、造型和绘画三个主要内容模块。
教学计划从简单的基础知识出发，引导学生逐步从认识色彩、线条、形状等元素开始，逐步培养其对于艺术的感知和兴趣。
教学计划还充分考虑到学生的芳龄特点，注重启发学生的表现欲望和创造力，引导学生进行实践操作和观察认知，从而达到全面发展的目的。
二、深度探讨教学方法和手段在教学方法上，二年级美术上册人教版教学计划注重让学生在实践操作中学习。
教师可以通过示范、引导和示范引导相结合的方式，激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和掌握艺术技能。
在教学手段上，教学计划充分利用了图片、实物、故事等丰富的教学资源，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
三、主题文字出现的多次提及在二年级美术上册人教版教学计划中，主题文字“色彩”、“造型”、“绘画”等出现频率较高，说明这些是教学计划的核心内容。
在教学中，教师可以通过多种实例和案例，帮助学生更好地理解和运用这些主题内容，从而丰富学生的艺术知识，培养他们的艺术修养。
四、总结与展望通过对二年级美术上册人教版教学计划的深度解读，我们可以看到这一教学计划在内容设置、教学方法和教学手段上都有着较为丰富和全面的考虑。
教师们在实际教学中可以根据学生的实际情况，灵活运用教学计划，帮助学生更好地理解和掌握美术知识，提升他们的艺术素养和审美情趣。
未来，希望能有更多的教师和家长能够关注并理解美术教育的重要性，共同努力为学生的全面发展铺平道路。
二年级上册美术教学工作计划人美版
2
第十周
10.30-11.3
10. 杯子的设计 机动1
2
第十一周
11.6-11.10
11. 绘画中的节日 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
12. 冬天的礼物 机动1
2
第十三周
11.20-11.24
13. 刷牙 机动1
2
第十四周
11.27-12.1
14. 茂密的花 机动1
教学工作计划
一、教学目标：
1.在美术学习中激发学生爱美、寻找美、创造美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，培养学生的观察能力、创造能力和表现能力。
2.通过美术游戏让孩子体会各种不同绘画工具会给我们带来不同的使用效果和不同的画面感觉，利用身边各种媒材通过不同方法大胆、自由地表现所见、所闻、所想和所感都表现于作品之中，体验美术造型活动的不同乐趣。
3.鼓励、引导孩子们善于观察生活，学会欣赏、分析简单美术作品，能用自己的语言大胆的表达自己的感受。
4.引导孩子们开展多种探索性体验活动，发展孩子的解决能力。
5.安全使用各种材料及美术工具。
6.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课上、课后及时收拾整理垃圾。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版二年级上册，不仅漂亮的图片非常吸引孩子的视线，充分展示了学生的作品及活动的过程，也便于教师进行教学参考和学生自学。全书册共19课，活动设计的由浅入深，由易到难，由单一到综合，由课内到课外的原则，教材很注重吧观察、想象和表现相互综合表现于学习活动之中。而过程中又对美术活动有着角度的体验和尝试，内容和学科间又有综合效应的学科整合。教材的设计使教师对教材有了更深的挖掘和拓展，可利用有效的教学方法和形式进行探索和改革，这样更有利于学生兴趣的培养。
精选二年级上册美术教学计划3篇
精选(jīnɡ xuǎn)二年级上册美术教学方案(fāng àn)3篇精选二年级上册美术(měishù)教学方案(fāng àn)3篇二年级上册美术(měishù)教学方案篇1一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，局部学生自理能力较差，总有一局部学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，注重将观察、想象和表现能力的开展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，开展学生综合解决问题的能力。
5、平安地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：〔1〕、教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
一、二年级上册美术教学计划
2018-2019学年第一学期教学计划学科：美术年级：二年级姓名：王群单位：桓台经济开发区实验学校一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年多的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
新人教版二年级美术上册教学计划全册
新人教版二年级美术上册教学计划全册教学目标- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生的美术表现能力和创造力。
- 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
- 培养学生的观察和表达能力。
教学内容和安排第一章：认识颜色- 研究基本颜色的名称和特点。
- 进行颜色的辨认和分类练。
- 运用不同颜色进行创意绘画。
第二章：认识线条- 研究不同类型的线条。
- 进行线条的观察和练。
- 运用线条进行创意绘画。
第三章：认识形状- 研究常见的几何形状。
- 进行形状的辨认和练。
- 运用形状进行创意绘画。
第四章：认识素描- 研究基本素描的技法和方法。
- 进行简单的素描练和作品创作。
第五章：认识剪纸- 研究传统剪纸的历史和技巧。
- 进行剪纸的观摩和实践。
- 进行剪纸作品的创作。
第六章：了解国画- 介绍中国传统国画的特点和发展历程。
- 进行国画的欣赏和模仿练。
- 创作简单的国画作品。
第七章：认识水彩画- 研究水彩画的基本知识和技巧。
- 进行简单的水彩画练和作品创作。
教学评价方法- 通过观察学生作品和听取学生意见来评价学生的艺术表现能力。
- 采用班内评议、小组评议和个人评议相结合的方式进行评价。
- 鼓励学生相互欣赏和评价，促进学生之间的艺术交流和合作。
教学资源准备- 美术教材：新人教版二年级美术上册。
- 绘画工具：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩笔等。
- 裁纸工具：剪刀、剪纸刀等。
- 画板和纸张：各种大小的画板和纸张。
- 范例作品：展示不同风格和类型的美术作品。
教学活动设计详细的教学活动设计请见教学计划附页。
教学时间安排- 共计 8 周，每周两节美术课，每节课 40 分钟。
教学方法- 老师示范和引导：教师进行基本技法的示范和学生作品的引导。
- 合作研究：学生之间相互交流和合作完成作品。
- 学生互动：学生之间分享和讨论作品，互相鼓励和提供反馈。
总结本教学计划旨在通过丰富多样的美术活动，培养学生的美术兴趣、创造力和表现能力。
希望通过本学期的学习，学生能够掌握一些基本的美术知识和技能，并能够用美术语言表达自己的想法和情感。
最新人教版小学二年级上册美术教学计划
二年级美术教学计划
一、基本情况分析
本班学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
二年级学生已经初步认识形，学习使用各种工具，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
三、教学目标
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教学重难点
１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、教学措施
１、做好课前准备，精心制作教具。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度表
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
学习只是一种习惯、一种状态。
只要您按照计划所想，不打折的执行，二十一天后一个学习的习惯就会形成。
一个好的学习习惯，是学习成绩的保证，再加上恒心、专心、静心，那么学习就变成了一件很简单的事
对人生来讲学习是一个最务实最有意义的事情。
人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）
人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
人美版二年级美术上册教学计划1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
二年级美术上册计划表
小学 2017 —— 2018 学年第 一 学期教学计划安排表 年级 二年级 学科 美术 时间 2017.9 教师 教学进度安排 教 材 及 学 生 现 状 本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生 对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判 断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。 但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 单元 主要内容 课时 授课周次 1、流动的颜色 2、染色游戏 3、装饰自己的名字 4、彩泥世界快乐多 5、奇妙的电话机 6、花花衣 7、对折剪纸 8、对印的图形 9、蜻蜓飞飞 10、画出你的想象 11、儿歌变画 12、巧用瓶盖 13、回家的路 14、做一道拿手“菜” 15、我和马儿在一起 16、风来了 17、回转的玩具 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1—2 2—3 3—4 4—5 5—6 6—7 7—8 8—9 10 11 12 13 14 10 11 12 学 期 教 学 总 目 标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情 感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸 以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、 自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己 的感受。 4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索 体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 5、安全地使用各种材料和工具。 学 期 具 体 措 施 或 设 想 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主 性。 2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开 想象，进行比较，提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护 学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生 的老师、学伴和朋友。 4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范 画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感 受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异 性，建立发展评价体系。 18、电脑美术—复制粘贴真神奇 19、指偶剧场 20、丰富多彩的玩具
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二年级上册美术教学计划
任教学科：
任教年级：
任教教师：
美术教学计划
学情分析
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使
用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等
方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还
缺乏想象力和创造精神。
教材分析
各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及
其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共20
课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内
到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学
的设计也要有所变化：
1、更加重视学生活动的设计。
2、加强了美术学科与其它学科的综合。
3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生
综合。
教学目标
１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术
的情感。
２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通
过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，
体验造型活动的乐趣。
３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所
见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和
设计制作活动的乐趣。
４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达
自己的感受。
５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、
探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
教学重难点
１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
教学措施
1、注重审美能力的培养
教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导
学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的
审美情趣。
2、注重创新精神和创新能力的培养
让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助
学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理
倾向，激发创新的欲望。
3、创设文化情境，涵养人文精神
美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学
习。要在美术教学中创设一定的文化情境。
4、确立学生的主体地位
培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境
互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和
爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习
引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共
通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获
得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问
题的能力。
6、重视学生的自评和互评
传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代
课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核
心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，建立发
展评价体系。
7、恰当运用多种教学手段
用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访
问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和
想象力，激发学生学习美术的兴趣。
8、广泛利用各种课程资源
努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。
实践活动
九月份：认识颜色，了解颜色的变化
十月份：画一画，塑一塑，剪一剪，贴一贴，给物品穿上花花衣，
一起美化身边的物品。
十一月份：折一折，剪一剪，剪出有趣的图形。
十二月份：搜集儿歌，把儿歌变成美丽的图画。
一月份：说说回家的路上有什么，并画出路线图。
教 学 进 度
周次 起止日期 教学内容
1
9.1——9.5 流动的颜色
2
9.9——9.12 染色游戏
3
9.15——9.19 装饰自己的名字
4
9.22——9.26 彩泥世界快乐多
5
9.28——9.30 奇妙的电话机
6
10.1——10.7 国庆假期
7
10.8——10.10 花花衣
8
10.13——10.17 对折剪纸
9
10.20——10.24 对印的图形
10
10.27——10.31 蜻蜓飞飞
11
11.3——11.7 画出你的想象
12
11.10——11.14 儿歌变画
13
11.17——11.21 巧用瓶盖
14
11.24——11.28 回家的路
15
12.1——12.5 做一道拿手“菜”
16
12.8——12.12 我和马儿在一起
17
12.15——12.19 风来了
18
12.22——12.26 会转的玩具
19
12.29——1.2 电脑美术
20
1.5——1.9 指偶剧场
21
1.12——1.16 丰富多彩的玩具