高中语文小题狂刷02诗两首含解析新人教版必修1
高中语文课时跟踪检测二诗两首含解析新人教必修
诗两首一、语言表达专练1．下列各句中加点成语的使用, 全都不正确的一项是( )①徐志摩可以说是新诗的诗魂, 茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”, 又是“末代诗人”, 他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。
②诗人在乘船离开马赛的归国途中, 面对汹涌的大海和辽阔的天空, 展纸执笔, 信手．．拈来．．, 记下了这次重返康桥的切身感受。
③他完全沉醉在大自然的怀抱里, 临到他要离开伦敦的前夕, 在一个美丽的黄昏, 他漫步于康桥, 举步维艰．．．．, 写下了这首诗。
④夕阳下流淌的康河, 波光潋滟, 栩栩如生．．．．, 河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘, 动人心弦。
⑤在中国新诗发展史上, 徐志摩的诗可谓独树一帜．．．．, 他的诗富于想象, 意境清新, 风格柔美飘逸。
⑥先秦哲学起源于对人生、社会的忧患, 先秦诸子周游列国, 大多席不暇暖．．．．, 以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。
A．①②⑥B．①④⑤C．②③④ D．③⑤⑥解析：选C ①望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背, 表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
此处使用正确。
②信手拈来：指随手拿来。
多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料。
此处应指思路畅通, 用在此处不妥。
③举步维艰：形容行动困难或生活艰难。
与语境不符。
④栩栩如生：形容生动逼真。
与语境不合。
⑤独树一帜：指单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇, 自成一家。
此处使用正确。
⑥席不暇暖：座位还没有坐热就走了, 形容很忙。
此处使用正确。
2．下列语句中, 没有语病且表意明确的一项是( )A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦, 苏联学者契尔卡斯基说过, 就多愁善感的气质说, 戴望舒也接近魏尔伦。
B．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年, 从现在起到年底, 国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
C.《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日, 2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。
高中语文课时跟踪检测二诗两首含解析新人教必修1
诗两首一、语言表达专练1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。
②诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈．．．来．，记下了这次重返康桥的切身感受。
③他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰．．．．，写下了这首诗。
④夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生．．．．，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
⑤在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜．．．．，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。
⑥先秦哲学起源于对人生、社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖．．．．，以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。
A．①②⑥B．①④⑤C．②③④ D．③⑤⑥解析：选C ①望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
此处使用正确。
②信手拈来：指随手拿来。
多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料。
此处应指思路畅通，用在此处不妥。
③举步维艰：形容行动困难或生活艰难。
与语境不符。
④栩栩如生：形容生动逼真。
与语境不合。
⑤独树一帜：指单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
此处使用正确。
⑥席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。
此处使用正确。
2．下列语句中，没有语病且表意明确的一项是( )A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。
B．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
C.《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日，2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。
高中语文 第一单元 第二节 诗两首练习题 新人教版必修1(2021年最新整理)
高中语文第一单元第二节诗两首练习题新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中语文第一单元第二节诗两首练习题新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节诗两首阅读下文，完成第1～6题。
惠特曼访问记①埃德蒙·戈斯①在早年和中年的岁月里，惠特曼默默无闻，门前冷落。
年老以后，倒是有些朝拜者相当频繁地带着香袋和手杖，设法前来表示崇拜。
有关他在这些场合的仪表谈吐的几种报道已经发表过了，如果我再来添上一篇，我的理由想必是,下面记叙的这次访问不是抱着礼俗性的态度进行的。
据我所知，其他一切采访惠特曼的报道都出自追随者的手笔，他们纷纷怀着敬仰和倾倒的态度来到圣地，而我的这篇献辞—-只能是献辞——是格外真诚的。
②1884年的冬天,我在波士顿，意外接到惠特曼寄来的一封便笺，要我在离开美国之前去见他一面。
我最初的反应是谢绝他的邀请，但出于好奇心和礼貌，就回信说我会去。
我提到以上这些,只是想突出这位老人特有的魔力，那不是对于一个追随者，而是对于一个倔强固执的无信仰者的魔力。
③1885年1月3日清晨我渡过了宽阔的特拉华河。
在一个简陋而看上去无人落户的村庄，我被送上了岸,那种阴森可怕是只有隆冬季节的美国小镇才会显现出来的典型丑陋.无人可以问路，正打算回去时，我发现自己就在米克尔大街328号的门口，一块小铜牌上刻着“沃·惠特曼”.我敲着这个冷清的二层楼经济公寓的大门，一个神色忧愁的女人开了门；还没等我开口,只见一个高大的身影正摇摇晃晃地走下楼来，随之传来欢快的声音：“是我的朋友吗？"一下子，我也不知是由于什么磁性般的魅力，所有拘泥小节的文人矜持都荡然消失了,只有一种心满意足的感觉.④在楼梯上寒暄了一番后,主人拄着拐杖带着我走进一楼的起居室。
高中语文小题狂刷01沁园春长沙含解析新人教版必修1
小题狂刷01 沁园春长沙1．下列词语中画线字的读音有误的一组是A．百侣（lǚ）岁月稠（chóu）百舸争流（gě）B．携手（xié）怅寥廓（zhàng）浪遏飞舟（è）C．峥嵘（róng）沁园春（qìn）中流砥柱（dǐ）D．奇葩（pā）橘子洲（jú）挥斥方遒（qiú）【答案】B【解析】“怅”应读chàng。
2．下列词语中加线词的解释，有错误的一项是A．谁主沉浮（主宰）漫江碧透（水溢出）B．峥嵘岁月稠（不平凡）怅寥廓（怅惘，失意的样子）C．浪遏飞舟（阻止）激扬文字（抨击、褒扬；激浊扬清）D．挥斥方遒（强健有力）粪土当年万户侯（以……为粪土，意动用法）3．下面分析有误的一项是A．《沁园春·长沙》开头三句就点明了时令、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。
B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。
C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景色。
D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。
【答案】D【解析】“暗指当时的政治气候”说法牵强。
4．下列对相关内容的表述，有误的一项是A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、诗余等。
B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。
“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。
以是否分段来划分，词又分为单调、双调、三叠、四叠。
D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。
这类诗歌仍属古代诗歌。
【答案】D【解析】“属古代诗歌”有误，应属于现代诗歌。
5．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是A．中央电视台举办的青年越剧演员大奖赛，给了这些刚走出艺校校门不久的年轻人崭露头角的机会。
高中语文1.2.1诗两首作业与测评(含解析)新人教版必修1
高中语文1.2.1诗两首作业与测评（含解析）新人教版必修1课时优案11．读准字音①彷徨．．( ) ②篱．墙( ) ③榆阴．( )④颓圮．．( ) ⑤漫溯．( ) ⑥长篙．( )⑦青荇．( ) ⑧斑斓．．( ) ⑨笙．箫( )答案①pánɡ huánɡ②lí③yīn④tuí pǐ⑤sù⑥ɡāo⑦xìnɡ⑧bān lán ⑨shēnɡ2．词语辨用(1)寂寥·寂寞老人独自生活在这座巨大而的空房子里，内心无比。
(2)彷徨·徜徉书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我无助时的灯塔，它让我在知识的大道上。
(3)沉淀·积淀就像在杯子里只有下茶叶才能使茶水有滋味一样，你只有经验，充实人生，才能成为有修养的人。
(4)斑斓·灿烂徐志摩为中国现代新诗留下了的一页，如同的玛瑙，具有很高的美学价值。
答案(1)寂寥寂寞(2)彷徨徜徉(3)沉淀积淀(4)灿烂斑斓解析(1)“寂寥”和“寂寞”的适用对象不同。
寂寥：寂静空旷，没有声音；多指周围环境。
寂寞：冷清孤单，清静；又形容孤独无助。
多指人心里感觉。
(2)“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态不同。
彷徨：走来走去犹豫不决，不知该往哪个方向去。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
(3)“沉淀”和“积淀”都有“沉下来，积聚”的意思，但二者的意义和适用范围不同。
沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；②从溶液中析出的难溶解的固体物质；③比喻凝聚，积累。
“沉淀”可用于抽象事物，也可用于具体事物。
积淀：①积累沉淀；②所积累下来的事物。
“积淀”多形容文化、知识、经验、素质等抽象事物。
(4)二者都有“非常好看”的意思，但强调的侧重点不同。
“斑斓”指灿烂多彩，专指色彩。
“灿烂”指明亮华丽的样子，也形容文辞华美或事业辉煌、美好。
3．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。
高中语文诗两首测试题含解析新人教版必修1
天津市武清区杨村第四中学高中语文诗两首测试题（含解析）新人教版必修1①油油的在水底招摇②满载一船星辉3．书写完全正确的一项是（）（2分）A．轻手蹑脚水波泛动飘浮B．柔声细语波光艳影破锭C．力挽狂澜招摇过市回溯D．悄无生息沉默寡言沉淀4．下列加粗词与例句中的词意思相同的是（）（2分）例句：我总感觉他说话不大大度，非本身插嘴弗成。
A．父亲忽然看见两位先生在请两位服装大度的太太吃牡蛎。
B．这件事办得很大度。
C．这件衣服不大大度。
D．这房间安装得很大度。
二、整体感悟（6分）1．诗人在诗中拔取了几个意象来渲染和浮现对康桥的眷恋？（2分）2．在最后一节，诗人说“暗暗的我走了”，为什么要“暗暗的”？（4分）三、课文阅读题（14分）阅读第2～6节，回答问题。
1．选文可划分两层，第一层是，第二层是。
（2分）2．由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感触感染。
（2分）3．“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。
这里的“梦”是指（当时、昔日）的梦。
（2分）4．《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
（8分）四、类文阅读题（10分）雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我必然认清我的标的目的——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的标的目的。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄凉的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的标的目的！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了他的衣襟，贴近他柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！1．给加粗字注音。
（2分）翩( ) 麓( )2．诗人把本身比作雪花，借此去追求。
（2分）3．文中反复泛起“飞飏，飞飏，飞飏”浮现出一种的执著。
（2分）4．“她”是诗人美的抱负的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解？（4分）五、中考题（18分）雨巷戴望舒1．给加粗字注音。
高中最新语文 人教版必修1(课时跟踪检测)：第2课 诗两首 Word版含答案
课时跟踪检测（二）诗两首一、语言表达专练1．下列语句中加点的成语，使用正确的一项是( )A．凤凰卫视节目主持人鲁豫的阳光招牌笑容，非常具有亲和力。
她待人一向态度谦和，不论遇谁，都付之一笑．．．．。
B．在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜．．．．，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。
C．学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现象，从史料上看，新诗的流派呈现异彩纷呈．．．．的局面。
D．看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘．．．．的感觉。
解析：选B A项，“付之一笑”，一笑了之，表示毫不介意。
句中指友善，不合语境。
B项，“独树一帜”，指单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
C项，“异彩纷呈”，奇异的光彩纷纷呈现。
不能形容“流派”，且与“呈现”重复。
D项，“捉襟见肘”，形容衣服破烂。
比喻顾此失彼，穷于应付。
不合语境。
2．下列语句中，没有语病且表意明确的一项是( )A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。
B．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
C. 《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日，2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。
D．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
解析：选C A项，成分残缺，在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”；B项，语序不当。
“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段；D项，最后一句缺少主语，可删掉“使读者”。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。
__________________①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。
2019年高中语文课时跟踪检测二诗两首含解析新人教必修1
诗两首一、语言表达专练1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。
②诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。
③他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。
④夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
⑤在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。
⑥先秦哲学起源于对人生、社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。
A．①②⑥ B．①④⑤C．②③④D．③⑤⑥解析：选C ①望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
此处使用正确。
②信手拈来：指随手拿来。
多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料。
此处应指思路畅通，用在此处不妥。
③举步维艰：形容行动困难或生活艰难。
与语境不符。
④栩栩如生：形容生动逼真。
与语境不合。
⑤独树一帜：指单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
此处使用正确。
⑥席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。
此处使用正确。
2．下列语句中，没有语病且表意明确的一项是( )A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。
B．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
C.《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日，2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。
D．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
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小题狂刷02 诗两首
1．下列各组词语中加线字的注音全部正确的一项是
A．雨巷 （xiàng）彷徨（páng）撑着（zhǎng）凄清（qī）
B．彳亍（chìchù）凄婉（wǎn）迷茫（méng）颓圮（pǐ）
C．寂寥（liáo）哀怨（āi）蝈蝈（guō）惆怅（chàng）
D．悠长（yōu）不曾（céng）河畔（pàn）沉淀（dìng）
【答案】C
【解析】A项，撑着chēng；B项，迷茫máng；D项，沉淀diàn。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是
A．彷徨 河畔 箫瑟 碧波荡漾
B．竹篙 凄惋 繁衍 蔚然成风
C．惆怅 哀怨 追溯 夜斓人静
D．浮藻 寥廓 遒劲 彳亍独行
3．下列填入横线上的词语与上下文衔接恰当的一项是
（1）我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认
了 。
（2）一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那 ，独自
斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。
①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤
②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤
③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦
④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】B
【解析】从语言的连贯以及对称性方面作答，还应考虑语句的并列性，结构的一致性。
4．下列对《雨巷》一诗相关内容的理解和赏析，有误的一项是
A．这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和
一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。
B．《雨巷》中有两个非常美的意象，一是雨巷，二是丁香。雨巷这一形象具有很强的视觉效果，给人
丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘
徊不前。
C．丁香可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想如丁香或姑娘一样，稍纵即
逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。
D．《雨巷》这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行长短不一，有的一句一行，有的
一句排成几行，诗句的停顿没有规律。
【答案】D
【解析】诗句的停顿有规律。
5．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是
A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思
念之情。
C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而
又俊逸的格调。
D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，
呈现出明显的旋律感。
【答案】B
6．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是