英语语法记忆口诀
小学英语语法快速记忆口诀
一共背诵和记忆这五个点即可。
1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。
简单规则记心上，记心上。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4.人称代词的用法I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。
5.现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
6.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
（What’s this?） How开头来“问安”。
(How are you?)一共背诵和记忆这五个点即可。
1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟 have。
简单规则记心上，记心上。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
英语语法的记忆口诀
英语语法的记忆口诀一般现在时一般现在时态中,动词一般用原形、—表述事实讲真理,习惯动作常发生。
—动词词尾加—s(eｓ),只表单数三人称。
—若变一般疑问句,得看句型是哪种。
—系表结构和therｅ be, be放句首可完成;-若遇实义动词句,do或doeｓ莫忘用!－现在进行时Ｌook, Lｉsｔeｎ是标志,现在进行正发生;—有时ｎｏw在句中现,“be+v-inｇ”时态成、—若问be用何形式,须看主语数、人称。
-He/Sｈe ｉｓ, I ａm、Ｗe, yｏu, thｅy后aｒe紧跟。
－ｖ-ing形式更好记,三种构成要分清。
－一般问句be提早,bｅ后加ｎot否定成！—基数词变序数词基变序,特别容易,一二三,特别记,th从四起。
八去t来九去ｅ,遇到ve,f替,ty变为tie,后加tｈ莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就能够、-时间介词巧记歌年、月、季节前须用ｉn,(如:iｎ 20１9, ｉｎ Septeｍbｅr, ｉn ｓpring)-日期前面行不通、遇到几号改用on,(如:oｎ Janｕａry 1)-上午、下午、晚上仍用iｎ。
(如:in ｔhe moｒｎi ｎg／afternoｏn/eｖenｉng)—若是某日上下午,也是用oｎ才能行。
－(如:oｎｔhe eveninｇｏｆthe Mid—autuｍｎDay)-正午、夜里用at,(如:aｔ noon, at ｎight)-时、分用法也同理。
(如:, ａt two, ａt two)—如若“差"点须加to,(如:ｔwo tｏtwo)—如若“过”点改ｐast。
(如:half ｐasｔｏｎe)- 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。
－谓语be的用法我用am,您用ａre—除此之外的单数—包括他她还有它-统统都是用is-我们您们和他们－只要复数都用are-一般疑问句和否定句的变化—一般问句并不难,－谓语调到主语前。
－大写小写有变化,—句末要把问号加。
-第一人称常变二。
英语语法口诀20条
英语语法口诀20条英语语法口诀20条1. 主谓一致：主语单，谓语单；主语复，谓语复。
例子：The book is good.（单数主语）The books are good.（复数主语）2. 宾语：动宾分，宾前置；宾后不用加。
例子：I love playing basketball.（动宾分）I love basketball.（宾前置）3. 定语：形容前，相同后；名词前，不一定后。
例子：A red car.（形容前）A car that is red.（相同后）4. 状语：越短越前，越长越后；地状要最后，语状紧挨着。
例子：He walks slowly to school.（越短越前）He walks to school slowly.（越长越后）5. 介词：按时间，地点，方式，目的排序。
例子：We went to the parkby bus.（按顺序使用介词）6. 并列连词：and连接同类，but连接转折；or连接选择，so连接结果。
例子：I like reading and writing.（同类）I like reading, but I don't like writing.（转折）7. 倒装：完全倒装，谓语提前；部分倒装，助动词提前。
例子：Out came the sun.（完全倒装）Never have I seen such a beautiful view.（部分倒装）8. 虚拟语气：if从句用虚拟，主句用would/could/should。
例子：If I were you, I would go to bed early.（if从句用虚拟）9. 间接引语：直接引语变间接，人称，时间，地点要变。
例子：He said, "I'm busy now."（直接引语）He said that he was busy then.（间接引语）10. 感叹句：句首用what/ how，主语加that。
小学(1-6年级)英语语法记忆口诀
小学（1-6年级）英语语法记忆口诀现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
（What’s this?）How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。
（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。
（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。
（Which one?）动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
“be going to”的用法口诀be going to,表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去（leave）进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
过去式之歌标准过去式加-ed，少量不规则分别记，am和is对was，二人称复数are变were，have和has用had，do和does变did。
规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。
have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。
英语语法记忆口诀
英语语法被动语态记忆口诀一般现在过去、现在时用be done,be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来时shall (will) do,被动变do 为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,现在完成进行同，have (has) been doing 。
现、过进行be doing ，被动be加being done.情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not ,疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done .双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三人称：过支形式加“ed”，过去分词也相同，原形加上“ing”，现在分词或动名。
原形词尾加“s”，如同名词复数式。
若加“ed/ing”，以下情况要注意：词尾有ie只加d，ing 去掉无声e，词尾ie变成y，然后在加“ing”辅音之后y结尾，y要变i加ed;现在分词不变y。
直接加上ing;词尾重读闭音节，结尾辅音都双写。
r做结尾也一样，重读音节r 双写。
结尾字母若是t ,不是重读也双写；时间名词前所未有介词的速记年月周前要用in ，8字前面却不行，遇到几号前加on，上午下午又是in 。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏需用at ,黎明用它也不错。
at 用在时刻前，说差可要用上to.说过只用past,多说多练牢牢记。
莫让岁月空蹉跎。
动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。
时间现在和过去，各自还有将来时。
一般、完成、进行时、完成进行是四式。
四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去have/be以外，动词变化有规律。
名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”:发音{ʃ} {tʃ} [s] [z]，或是辅音加“o”时，有些名词变复数，词尾变化要注意，“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f”/“fe”，有时需要变“ve”，少数名词不规则，特别情况靠硬记。
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建议继续勤*练（suggest, go on, practise）不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）------------------------------动名词用法详解补充：A．作句子的主语句型 V-ing…+V…例A：Smoking is a bad habit.（吸烟是坏习惯。
）例B：taking exercise every morning helps make one healthy.（每天早晨做运动有助于人的健康。
）例C：It isn't easy trying to please her.（想办法讨好她是不容易的。
）解说动名词作主语用时是属于第三人称单数，所以要取单数形式动词。
例C是表示动名词也可用“It…”的句式来表达。
B．作主语补语句型 S+be+V-ing…例A：My favorite sport is swimming.（我最喜爱的运动是游泳。
）例B：Her only desire is studying music.（她的的愿望就是学音乐。
）C．作直按宾语句型 S+Vt. +V-ing例A：I enjoy watching TV news after supper.（晚饭后我喜爱看电视新闻。
）例B：You'd better stop smoking.（你把烟戒掉了。
英语语法的记忆口诀
英语语法的记忆口诀普通如今时普通如今时态中，动词普通用原形。
-表述理想讲真理，习气举措常发作。
-动词词尾加-s(es)，只表双数三人称。
-假定变普通疑问句，得看句型是哪种。
-系表结构和there be, be放句首可完成;-假定遇实义动词句，do或does莫忘用!-如今停止时Look, Listen是标志，如今停止正发作;-有时now在句中现，〝be+v-ing〞时态成。
-假定问be用何方式，须看主语数、人称。
-He/She is, I am.We, you, they后are紧跟。
-v-ing方式更好记，三种构成要分清。
-普通问句be提早，be后加not否认成!-基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t 来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫踌躇，假想象表示几十几，只变个位就可以。
-时间介词巧记歌年、月、时节前须用in，(如：in 2021, in September, in spring)-日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)-上午、下午、早晨仍用in。
(如：in the morning/afternoon/evening)-假定是某日上下午，也是用on才干行。
-(如：on the evening of the Mid-autumn Day)- 正午、夜里用at，(如：at noon, at night)-时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)-如假定〝差〞点须加to，(如：two to two)-如假定〝过〞点改past。
(如：half past one)- 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
-谓语be的用法我用am，你用are-除此之外的双数-包括他她还有它-统统都是用is-我们你们和他们-只需双数都用are-普通疑问句和否认句的变化-普通问句并不难，-谓语调到主语前。
-大写小写有变化，-句末要把问号加。
高中英语语法记忆口诀汇总1篇
高中英语语法记忆口诀汇总1篇高中英语语法记忆口诀 1一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是高考必考的语法知识之一，也是高考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的'可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child―children，mouse―mice，deer―deer，sheep―sheep，Chinese―Chinese，ox― oxen，man―men，woman―women，foot―feet，tooth―teeth。
三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“'s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“'s”，如果是共有，则只在最后名词加“'s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
英语语法顺口溜记忆方法
be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否认，更简单，be后not莫忘记疑问否认任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，拂晓用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真奇妙，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特别变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；牙〔齿〕、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish 〔这些单词单复数一样〕man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice一般现在时态〔一〕I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否认句，更简单，动词前面加don't;疑问句，别焦急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定答复用Yes,I、we、you、they加上do;否认答复要用No,I、we、you、they加don't.〔二〕主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特别那里去？has、goes和does;否认句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别焦急，句首Does，来帮你;肯定答复用Yes,he、she、it加does;否认答复要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
英语语法各种口诀
1.定语从句只能用这（the only/same/last/very)不定代表（不定代词和表语）人物（有人和物）不重复（避免重复）高（最高级）数（序数词）。
2.定语从句只能用which: 非(非限制)重复（从句子前有which）介绍（介词）。
2.表语：心（性质）脏（状态）特（特征）身(身份)。
3.形修名，副修动副修形副修副副修句。
4. 零冠词的用法口诀：月、季、星期、节假、洲；呼语、头衔、职务前；三餐、球类、惯用语；学科、棋类名词前。
5. 一想要( desire ) 一宁愿( prefer ) 一坚持( insist )二命令( order ,command ) 三建议( advise ,suggest ,propose/recommend ) 四要求( demand ,require ,request ,ask )中,无论主句谓语动词为何种时态,从句的谓语动词都用："should + do".should可以省略.eg：He suggested that we (should) take the teacher's advice.He insisted that we (should) take the teacher's advice.He demand that we (should) take the teacher's advice.He ordered that we (should) take the teacher's advice.一个想，一个要，关键要坚持下命令的较二，建议要三思，6．评论性状语7.形容词顺序口诀：“县官行令杀国材”当三个或三个以上的形容词修饰名词时，顺序不易把握，也难于记忆，因此使用口诀能达到事半功倍简便易行的效果。
在教学中我使用“县官行令杀国材”进行教学，生动有趣，非常便于理解记忆使用并掌握。
县，即“限”，指限定词，如：the; a/an; this; that; your; my; his…官，即“观”，指观点或评价性形容词，如：lovely; interesting; beautiful; moving; instructive…行，即“形”，指形状大小，如：large; big; small; little; round; square….令，即“龄”，指年龄及新旧，如：new; old; ancient; two-year-old…杀，即“色”，指颜色，如：red; green; orange; brown…国，指国家或出处，如：Chinese; Japanese; home-made…材，指材料，也就是用什么做的。
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英语语法记忆口诀1、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和therebe,be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！2、现在进行时Look,Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He／Sheis,Iam．We,you,they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！3、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in2008,inSeptember,inspring）日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：onJanuary1)上午、下午、晚上仍用in。
(如：inthemorning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：ontheeveningoftheMid－autumnDay)正午、夜里用at，(如：atnoon,atnight)时、分用法也同理。
（如：,attwo,attwo）如若“差”点须加to，(如：twototwo)如若“过”点改past。
(如：halfpastone)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
4、谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are5、一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。
大写小写有变化，句末要把问号加。
第一人称常变二。
否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。
6、现在进行时现在进行时很好记，结构be＋动词ing。
be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！7、一般现在时肯定句的现在式。
不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。
如把does加在前，动词就要还原形。
8、一般过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词也要还原形。
9、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，一是远来一是老。
合二为一共三对，坏病两多并两好。
还有一词双意含，只译少来不译小。
10、比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。
and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。
三者以上最高级，副词前可不加the。
Even,much和alittle，也常修饰比较级。
11、宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。
引导词分三情况，陈述句that可省略。
一般疑问句if或whether。
碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。
语序总体为主谓。
疑问词从句主语，语序不必去改变。
从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。
12、被动语态被动语态牢记一点，be加动词过去分词。
分析句中主和谓，承受者作主语即被动。
短语动词不可忘介、副词。
另有不及物动词，只有主动无被动。
还要注意其时态，与主动语态全相同。
13、教冠a,an,thea，an，the是冠词，就像帽子扣名词；元音因素要扣an，辅音因素要扣a；an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。
进行时顺口溜进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；动词的后面是ing，三位一体别忘记。
14、形容词性物主代词物主代词很重要，译成汉语都有“的”；后面必须加上物，否则就要犯错误；my，your，his，her，its，our，their不放过.be的几个顺口溜(1)我用am，你用are，单三is，复数are。
(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。
(3)代词主格的顺口溜：I是我来we复数，你和你们都用you；he，she，it男、女、它，复数一律把they用。
15、过去时的动词"一改、二多、三少、四刚刚好"即有规则的一般过去时的动词，一改，以"y"结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如:"study"→"studied"；二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped"；三少，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived"；四刚刚好,就是直接加上"ed"，如："work"→"worked".16、冠词用法一、定冠词的用法。
特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；某些专有名，习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语（如：intheday等）中和乐器前（如：playtheviolin/piano）。
二、不用冠词的集中情况。
下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
③表示学科的（如：maths、Chinese、physics）名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色（如：It'sred/yellow.）、语种（如：speakEnglish/Japanese）和国家的非全称名词（如：WeliveinChina.TheycomefromAmerica.）。
⑧在称呼或表示头衔的名词前。
⑨某些习惯短语中（如：inbed、gotoschool等）。
17、be?的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
18、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want,hope和wish，agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
19、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have,let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch20、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。
英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。
21、巧记家庭成员爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.longbefore和beforelonglong在前（longbefore），“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。
巧记以-o结尾加-es的词有生命的加Es，无生命的加-s.22、五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。
before和ago巧记before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago。
-f或-fe结尾的名词的复数形式勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到。
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。
死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。
把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
?既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢??动词为纲滚雪球难易编组抓循环?同类归纳印象深图示介词最直观?混淆多因形音义反义词语成对念?构词方法不可忘习惯用语集中练?词不离句法最好课外阅读莫间断?我用am，你用are，is连着他，她，它；? 单数名词用is，复数名词全用are.?变疑问，往前提，句末问号莫丢弃?变否定，更容易，be后not莫忘记?疑问否定任你变，句首大写莫迟疑?年月周前要用in，日子前面却不行?遇到几号要用on，上午下午又是in.?要说某日上下午，用on换in才能行?午夜黄昏须用at，黎明用它也不错?at也用在明分前，说差可要用上to，?说过只可使用past，多说多练牢牢记，?莫让岁月空蹉跎?名词复数有规律，一般词尾加s;?辅音字母+y型，变y为i,es;?ch,sh真有趣，s,x,es;?f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；?字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.??中日好友来聚会，?绵羊、鹿、鱼把家回。
?男士、女士a变e；?牙（齿）、脚双o变双e;?孩子们想去天安门，?原形后面r、e、n;?老鼠本来爱大米，?mice,ice和rice.?注：中Chinese,日Japanese，好友people.?绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）? man--menwoman--womentooth--teethfoot--feet? child--childrenmouse--mice?（一）?I、we、you、they作主语，?动词原形后面跟；?否定句，更容易，?动词前面加don't;?疑问句，别着急，?句首Do，来帮你，?后面问号别忘记；?肯定回答用Yes,?I、we、you、they加上do;?否定回答要用No,?I、we、you、they加don't.?（二）?主语三单他、她、它，?动三形式后面压，?词尾一般s加；?辅音字母+y型，?变y为i,es;?ch,sh真有趣，?s,x,es;?三个特殊那里去？?has、goes和does;?否定句，记住它，?动词前面doesn't;?疑问句，别着急，?句首Does，来帮你;?肯定回答用Yes,?he、she、it加does;?否定回答要用No,?he、she、it、doesn't;?Does、doesn't来帮你，?后面动词定注意，?恢复原形要切记。