2016年兰州大学学生创新创业行动计划
兰州大学2016-2017学年国内交流生推荐名额分配表(一)赴山东大学推荐名额分配表【模板】
附件1
**大学2016-2017学年国内交流生推荐名额分配表
（一）赴**大学推荐名额分配表
备注：每专业原则上不超过2人，视报名情况可予以调整。
总派遣人数30人左右。
经济学、历史学专业包括基地班学生。
根据**大学安排，信息科学与工程学院、计算机科学与技术学院、生命科学学院、环境科学与工程学院、政治学与公共管理学院、法学院将于2016年9月份搬至青岛校区。
（二）赴**大学推荐名额分配表
备注：每专业原则上不超过3人，视报名情况可予以调整。
总派遣人数不超过30人。
经济学、历史学专业包括基地班学生。
（三）赴**大学推荐名额分配表
备注：视各专业报名情况予以调整。
总派遣人数不超过20人。
陕师大2015级教育学院专业：教育技术学、公共事业管理、特殊教育、学前教育。
美术学院专业：视觉传达设计、环境艺术设计。
特别提醒：
申请学生务必注意调查了解两校之间教学计划的异同，详细研读《**大学本科交流生管理办法》，并对交流期间新的学习和生活环境做好足够的心理准备。
然后提出申请，办理相应手续，以免因信息不对称，或了解不足带来不必要的麻烦。
兰州大学大气科学学院-兰州大学教务处
兰州大学大气科学学院2012年本科教学质量报告二〇一三年四月2012年，我院坚决贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神。
一年来，学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“内涵提升，创新驱动,质量优先，结构调整”的发展思路，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，解放思想、开拓创新,扎实推进本科教学各项工作。
第一部分学院本科教学基本情况一、本科人才培养目标根据2011年2月发布的《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神，大气科学学院将本科人才培养目标定位于“培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的学术型、应用型和复合型精英人才”.学术型精英人才要具有宽厚的基础，在系统、完整地掌握本专业基础知识、基本理论、基本技能的同时，还应掌握与本专业相关学科领域的基础知识、基本理论和基本技能。
该类人才的主要任务是为今后认识、发现自然、社会和人类本身的各种客观规律，创造性地从事科学理论研究奠定基础.应用型精英人才要具有坚实的基础，要在系统地掌握专业基础知识、专业基本理论的同时,熟练地掌握专业基本技能,高度重视培养实践能力。
该类人才的主要任务是从事应用研究或生产实践，将客观规律转化为社会生产力，为社会创造直接利益。
复合型精英人才应至少掌握两门学科领域的基础知识、基本理论和基本技能.该类人才的培养应以提高综合素质为主,以能够适应不同工作岗位的需要.二、本科专业设置情况大气科学学院现有2个本科专业,分别是大气科学、应用气象学，为更加合理的培养各类本科阶段合格人才，学院目前对在校各年级分别设立了大气科学基础理论班、大气科学类、大气科学国防班、应用气象学4个专业班级,充分体现了各类学科人才协调发展的思想，形成了布局合理、特色鲜明的专业设置结构（参见表1。
兰州大学基础学科拔尖学生培养试验计划
兰州大学“基础学科拔尖学生培养试验计划"根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的部署,教育部分别在北京大学、兰州大学等19所高校实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划"）。
兰州大学借鉴世界一流大学拔尖创新人才培养的成功经验，结合我校的学科优势和办学实际，成立跨学科改革试点学院--萃英学院，具体负责我校“拔尖计划”的实施.一、人才培养目标萃英学院旨在培养对科学研究有强烈兴趣、执着追求和献身精神的拔尖学生.经过本科阶段的学习与实践，在强调宽广国际视野和浓郁本土情怀的基础上，着力培养学生坚实的学科理论基础，锐意进取和求真务实的科学精神以及创新研究能力，为最终成长为相关学科领域的领军人才、跻身国际一流的科学家队伍奠定基础.二、学科设置与招生规模设置数学、物理学、化学、生物学以及文学、历史学、哲学、政治学（国际政治）等基础学科。
其中，数学、物理学、化学、生物学每个学科每年招生15人,文史哲政学科（人文萃英班）每年合计招生20人.每学年招生规模80人。
随着计划实施的深入，逐渐扩展到其他优势学科，适当稳步扩大招生规模。
三、体制机制改革（一)创立培养平台2010年8月，学校已成立萃英学院，专门负责实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”.萃英学院由校长兼任院长、主管教学工作的副校长兼任常务副院长，由国际交流经验丰富的知名教授担任执行院长。
同时成立了学院党总支.学院下设党政办公室、学生事务办公室（团委）、国际教育合作办公室、教学管理办公室.建立完善由萃英学院牵头、相关学院协同、职能部门支持配合的管理体制和运行机制。
（二）实行专家教授治理以两院院士、国家教学名师、杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授等校内外知名专家为主，组建专家委员会，指导和协调项目的实施工作；并分别成立数学、物理学、化学、生物学、人文科学学科培养小组,具体负责学生培养的各项工作。
2016年高校毕业生就业创业研讨会议程
2016年高校毕业生就业创业研讨会议程（2016年11月2-3日）—2 —（具体议程以实际安排为准）—3 —工作坊安排（2016年11月1日、4日）11月1日14:00-17:00 南洋大酒店2层国际会议厅主讲人：金树人（台湾）：澳门大学教授主题：“因”与“缘”：中华文化与生涯咨询介绍：当代西方的生涯咨询理论，已经从强调心理测评工具的理性分析转移到注重生涯不确定因素的生涯浑沌理论与机缘巧合理论。
华人文化中「常」与「无常」的生命观与生命现象，经常困扰着高校学生的生涯决定。
如何从植根于华人本土文化底蕴中的元素，发展出适合华人的生涯咨询方法，是个艰巨的挑战。
工作坊将以中国古老的“求雨”故事当做楔子，结合叙事取向的故事叙说方法，引导学员经由高峰经验，低谷经验与偶发事件的梳理，了解华人文化中因缘俱足的概念如何应用在高校生的职业生涯咨询，以因应生涯发展过程中面对「常」与「无常」的困惑，从而建立健康的生涯观。
11月4日9:00-12:00 皇后大酒店2层皇后宴会厅主讲人：孙洪义（香港）：香港城市大学系统工程及工程管理系副教授主题：创新创业基础课程的3333设计理念和7P教学模式介绍：创新创业教育面临着四个基本问题，即：为什么教？教什么？怎样教？谁来教？香港城市大学孙洪义博士结合他在欧洲，香港和中国大陆20多年的教学经验，开发了一套独特的具有自主知识产权的创造创新创业（三创）教育的3333课程体系和7P教学方法，整个教学大纲符合国际流行和认可的结果导向（Outcome-based）的课程大纲设计理念。
3333大纲结构清晰明了，内容中西合璧、方法容易操作、便于推广、让‘三创’理念实实在在的落地，特别适合中国文化环境下的创新创业基础教育和师资培训。
7P教学方法支持以学生为中心的主动学习、探索式学习、团队学习、行动学习、体验式学习以及寓教于乐等文献详实、反复实践的先进教学理念和具体方法。
对创新创业教育理念融入其它专业课程都有借鉴意—4 —义。
学生工作考核一等奖
（3）成功举办第二十二届信息科技活动月
❖ “信息科技活动月” 包含思想教育类、学术类、竞赛 类、实践竞技类、科技创新类、文艺类五大门类十余 个子项目
❖ 本次活动月以“弘扬兰大百年辉煌 彰显信息科技风采” 为主题
兰州大学学生创新创业行动计划汇总表 （表六）
序 号
负责人
1 李勇保
2 刘淋
3 曹永峰
4 刘星群
5 王腾飞
6 孙建蛟
7 李冬冬
8 吴晓宁
9 张芳妮
年级
2006 2006 2006 2006 2006 2006 2005 2006 2006
项目名称
远程手机控制智能家电管理系统 低功耗无线传感器的网络设计与实现 新型水平传感器的研制 粮库综合参数控制系统的研究 光控小车的设计与开发 ELF Database System(elfdbs) 便携式电子血压计设计 基于PC声卡的脉搏波采集分析处理系统 节能饮水机自动控制系统研究
杨凌 李柏年 丁光泽
23 赵 宁 24 隋连军
2006 基于电话的室内监听装置 2005 基于AVR单片机实现网络服务器设计
彭宏 赵庆林
25 支东海 2006 基于单片机的无线智能抢答器
靳天玉
26 王志强 27 王大鹏
2006 智能函数发生器的设计与实现 2006 用E0C6251单片机设计的精密电子温度计
校级 校级 校级 校级 校级 校级 省级 校级
学生获奖情况（表十二）
项目 省五四红旗团委
校优秀党员 先进班集体 校五四红旗团支部 校文明宿舍 暑期社会实践优秀团队 暑期社会实践优秀个人
创新创业项目申报表
温室气体与高寒鼠兔密度的关系及其机制
201800 A 自然科 10044 学类
秦帅策 刘志鹏 陈涛 王熠晗 赵长兴 王亚杰 李友民 郭晓鸿 卢彩玉 贾程琳 桑吉曲扎 袁文鹏 丁香滢 郭天伟 易波娟 梁媛 邓笑颜 谢贤进 王济安
2017 2016 2016 2016 2017 2016 2017 2016 2016 2015 2016 2016 2015 2015 2014 2015 2015 2015 2016
侯扶江 包爱科 段廷玉 刘金荣 李丽华 王锁民 张岩 包爱科 张兴旭 袁明龙 程云湘 唐增 陈声柏 周平 郭聿琦 郭吉军 李祥锴 魏少文 何永兴
草地农业科 技学院
陈嘉茜,秦帅策,田钧友,唐宇 琪,张雅青
同意 结项
转ZxABCG11及转ZxNHX-ZxVP1-1紫花苜蓿生长性 201800 A 自然科 10045 能及饲用品质评价 学类 AM真菌通过特定装置对紫花苜蓿生长的影响 201800 A 自然科 10046 学类
草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 萃英学院 萃英学院 萃英学院 萃英学院 萃英学院 萃英学院 萃英学院
亚麻籽油型日粮添加葡萄渣提取物对湖羊睾丸生殖相 201800 A 自然科 10028 关激素分泌的影响 学类 外源硅添加对坪用野牛草耐盐性的影响 老芒麦产量性状相关的全基因组关联分析 201800 A 自然科 10029 学类 201800 A 自然科 10030 学类
草地农业科技 旱生植物霸王ZxABCG11的基因改良紫花苜蓿抗旱性 201800 A 自然科 10031 学院 的研究 学类 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 草地农业科技 学院 高寒草甸植被特征调查中最适样方选择 立枯丝核菌对紫花苜蓿致病性研究 201800 A 自然科 10032 学类 201800 A 自然科 10033 学类
兰州大学历史文化学院
兰州大学历史文化学院2017年度本科教学质量报告二〇一七年十二月兰州大学历史文化学院2017年度本科教学质量报告一、学院本科教学基本情况（一）专业设置情况学院有历史学（含历史学基地班）、世界历史（世界史）、博物馆学（文物与博物馆学）、民族学四个本科专业。
2012年起历史学类专业新生入学后第一年统一学习历史学类基础课和公共课，二年级时学生依照自己的志愿选择专业,2017年7月完成了2016级学生专业分流。
1、历史学基地班（国家文科基础学科人才培养基地）：培养少而精的史学高级专门人才，学生培养突出厚基础、宽口径、重能力、强素质的特点，毕业生的绝大部分为研究生生源，也适宜从事教学、科研、文化交流、行政管理等工作。
基地班采取导师制，加强对学生学习和科研创新的指导。
毕业生基本为研究生后备军。
2.历史学类（含历史学、世界史、文物与博物馆学3个专业）：培养具有扎实的历史学专业理论、专业知识和专业技能的史学人才和具有较强适应能力的高层次复合型人才。
主要课程：中国通史、世界通史、考古学通论、历史文选、史学概论等。
3.民族学：作为一门理论实践的学科，以田野调查方法为基石，着眼于学科发展的新态势，顺应社会人才需求的新趋向，立足于夯实学生的专业基础理论，注重学生的专业学习能力、实践能力、创新能力和就业创业能力的培养。
主要课程：民族学通论、民族社会学概论、中国历史与文化、世界文明史、中国民族志、世界民族志、民族学研究方法、宗教学概论。
（二）本科人才培养目标1.历史学基地班坚持“厚基础、宽口径、高素质、重能力”的培养原则，学生为历史学研究生的后备军，主要学习历史学基本理论和系统知识，同时接受其他学科思维训练，努力造就一批适应新时期中国史学发展需要，具有深厚专业基础和较高理论素养，初步掌握科研方法、视野开阔、热爱专业，毕业后进一步深造，能够胜任教学科研工作的历史学专门人才。
2.历史学专业主要为与教学、科研、编辑出版、图书情报、行政、外事、媒体以及文化建设等相关社会各领域，培养所需的高水平历史文化专业人才。
大学生创新项目申请书
序号：
编码：
2009年兰州大学学生“创新创业行动计划”
立项申请书
课题名称：基于Symbian平台的手机Java游戏开发学院：信息科学与工程学院
申请者姓名
（集体名称）：魏伟唐鹏贵苏岩
负责人姓名
（集体申报）：魏伟
指导教师：马俊
类别：
□自然科学类
□哲学社会科学类
A．申请者情况说明：1、必须由申请者本人按要求填写
B．申请项目情况（自然科学类）
说明：1、必须由申请者本人填写；
2、作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；
C．申报作品情况（哲学社会科学类）
学院“创新创业行动计划专家”小组初审意见。
大学生创业典型事迹简介(完整版)
大学生创业典型事迹简介大学生创业典型事迹简介第一篇：大学生创业典型事迹简介王宝龙大学生创业典型事迹简介王宝龙，甘肃双龙实业集团董事长、企业法定代表人。
然而，14年前的他还是兰州医学院在校的一名大学生，怀着对创业梦想的孜孜追求，王宝龙毅然选择自主创业道路，决然放弃了平凉职中、平凉医专等学校的教师职业，走上了创业之路。
201X年，凭借丰富的医学专业知识，先从医用药品销售做起，刚刚毕业的大学生，书本知识是有的，但面对竞争激烈的市场，要能站稳脚跟并深深扎根，谈何容易？一次次的碰壁、无数次的推销失败，不但没有击垮王宝龙的进取心，反而成了他积累经验、奋勇直前的动力。
功夫不负有心人，201X年，五年的实践历练小有成就，成立了第一家属于自己的公司--甘肃双龙药业有限公司，注册资本由起步5万发展到201X万元。
在随后的5年中，经过艰苦地探索、大胆地实践、不断地壮大，昔日的学校书生已经成长为甘肃双龙实业集团董事长，201X年双龙集团成立，注册资本3亿元，是专业从事医疗设备（进出口贸易）、家具制造、路灯制造、大型厨卫、绿化工程、土地开发为一体的大型开发、生产、贸易型企业。
集团下设甘肃控股公司1个，平凉子公司5个，广东加工厂3个，涉及医疗、办公、亮化、厨卫、绿化和房地产等六大行业，建立集团官方网站年实现销售收入4000万元，上缴税金390多万元，解决就业300余人。
作为职场上的一员，王宝龙也深知学无止境的道理，201X年以来他先后攻读了兰州大学临床专业专科、山西建筑工程专修学院建筑工程本科，兰州大学卫生事业管理本科、硕士研究生，并以优异的成绩毕业，201X年，考取了西安交通大学高级工商管理硕士研究生，完成了所有课程学习，将于今年年底毕业。
并先后考取了国家一级人力资源管理师、国家一级营养咨询师、国家二级心理咨询师、国家二级理财规划师以及房地产策划师等专业资格证书。
是金子总会发光的，大学毕业以来，王宝龙及其企业先后被甘肃省工商局、广州市人民政府、广州市消协、平凉市工商局、共青团兰州市委、共青团平凉市委等单位授予“先进企业”“行业内100强”“守合同重信用企业”“诚信企业”、“青年文明号”、“青年岗位能手”等荣誉30多项。
兰州大学基础医学院
兰州大学基础医学院2017年本科教学质量报告2018年6月兰州大学基础医学院2017年本科教学质量报告2017年，在学校主管部门、学院领导、全院师生的共同努力下，基础医学院全体教职员工进一步贯彻执行《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《兰州大学关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见》（校教字〔2011〕15号），以教育部本科教学审核评估为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，以学生为中心，以教师为主导，继续推进兰州大学本科教学质量提升工程的各项工作并取得了显著的成果。
一、本科教育基本情况（一）教育目标基础医学院依托兰州大学综合性研究型大学平台优势，确立以“精英教育、特色教育、品牌教育”为特色的办学宗旨，贯彻“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”的本科教育理念，致力于为社会培养能够向实用型和研究型延伸发展的高水平医学人才。
其应具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力，较扎实的自然科学、基础医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能和一定的预防医学知识，基本具有临床医学各专业医疗、教学和科研的能力、自主学习和终身学习的能力、独立发现问题和解决问题的能力。
毕业后能够在各级卫生保健机构及上级医师指导下从事安全、可靠、有效的医疗实践工作，兼顾（或深造后）从事一定的医学教学和科研工作。
（二）本科专业截至2017年9月，学院具有临床医学、临床医学（农村订单定向）、麻醉学、医学影像学、医学检验技术共5个专业本科生1540人，其中包括临床医学留学生1人，具有硕士研究生170人，博士研究生59人，本科生人数占学院在校学生总人数的87%。
学院各专业本科生在校人数详见表1：表1基础医学院本科生在校人数统计（截至2017年9月）根据学校《兰州大学临床类本科学生实施“临床医学院负责制”改革方案》（校发规〔2017〕14号），原基础医学院全日制普通本科生从2017年秋季学期开始，进入第一临床医学院和第二临床医学院学习并由第一临床医学院和第二临床医学院负责管理。
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2016年兰州大学学生创新创业行动计划获奖名单先进集体（10个）管理学院化学化工学院物理科学与技术学院基础医学院资源环境学院信息科学与工程学院草地农业科技学院公共卫生学院核科学与技术学院生命科学学院优秀指导教师（86人）包爱科、蔡文成、陈思宇、陈玉洪、程修文、慈志鹏达朝山、单菲菲、邓红、邓文靖、狄长艳、杜彦磊冯世平、高宏霞、高晖、高丽萍、高学德、勾晓华郭顺林、郭正刚、胡晓斌、姜安印、康宏、黎家李公平、李惠菊、李惠民、李守良、李小鹏、李训栓李志远、刘宝吉、刘同山、刘伟生、龙瑶、路东平马清、马志新、毛雪雯、潘多强、祁菁、屈直敏沈剑敏、苏莉、苏云、孙柏年、孙斐、唐金科唐瑜、陶燕、田金徽、王方聪、王静、王强王少华、王向东、王学军、王岩磊、王勇平、王震魏虎来、吴强、谢蓓、严世强、阎文锦、燕仲飞杨旭光、姚志军、于海涛、袁明龙、翟亚楠、张国兴张鸿飞、张吉宇、张加驰、张娟娟、张楠、张瑞张若勇、张雪燕、张祎年、赵学靖、赵雁海、郑山朱宏文、祝婧优秀作品（93项）一等奖（共计11项）《倍半萜Alliacolide的全合成研究》作者：吴霞、徐文轩、郭洪涛、杨宇航、黄龙涛，指导教师：王震，药学院《溴化钾催化的苯并异噻唑啉酮类化合物的合成研究》作者：侯永胜、蒋仪、石桃、张金超、邹姣霞，指导教师：王震，药学院《修饰异质二聚肽的磁性纳米分子探针合成、表征及细胞毒研究》作者：张小雪、赵永芝，指导教师：沈剑敏，生命科学学院《1961-2010年中国沙漠地区沙尘强度变化趋势及其成因分析》作者：陈子琦、元天刚、罗源、邹倩、刘国基，指导教师：陈思宇，大气科学学院《基于STC89C52单片机太阳能小车研制》作者：肖伟、孙朋、杨天祺、陈凯伦、李通，指导教师：唐金科，物理科学与技术学院《基于EMG控制的仿生义肢系统的研制》作者：陈豪翔、刘文韬、柏俊杰，指导教师：李训栓，物理科学与技术学院《新型无机钙钛矿量子点光学性质的研究》，作者：史安也，指导教师：王强，萃英学院《新型智能牙刷的民众需求调研及初步设计构建》作者：卢纪元、蒋天鹭、孙正明、陈文远锋，指导教师：张瑞，口腔医学院《游离脂肪酸诱导的hIAPP纤维化对胰岛β细胞损伤及凋亡的初步研究》作者：杨钦博、王倩、方翔、蒲杰、肖杨，指导教师：高丽萍，基础医学院《人口老龄化下基于行业差异的企业职工养老金最优企业缴费率的OLG模型分析——以山东省济南市为例》作者：胡强、武世宇、程垒、李芙凝、韩丽伟，指导教师：姜安印，经济学院《集体社会资本对城市居民社区参与影响的实证研究》作者：戴正、形毅闻、马喆、韦林、林昱斌，指导教师：王学军，管理学院二等奖（共计32项）《NRT1.5在拟南芥适应低磷胁迫过程中的作用研究》作者：王士嘉、宗西方、贾程琳、肖博文，指导教师：马清，草地农业科技学院《The simulation of Resistive Random Access Memory（RRAM) by COMSOL Multiphysics》作者：吕德源、莫金潮，指导教师：祁菁，萃英学院《河西走廊景泰-永昌一线晚古生代植物化石微细构造与古气候》作者：章腾岳、王俊杰、赵武、华一帆、石强，指导教师：孙柏年，地质科学与矿产资源学院《假肥大型肌营养不良症致病基因的突变鉴定及产前诊断》作者：阎俊、聂元华、于田雨、滕靖茜、薛露青，指导教师：朱宏文，第二临床医学院《髓过氧化物酶作为重要的免疫调节因子在诱发癫痫过程中的内在机制的初步探讨及癫痫的免疫调节治疗》作者：张海宝、罗丝丝、杜甜甜、李乾斌、韦佩君，指导教师：张祎年，第二临床医学院《含三氟甲基螺环类化合物的合成及抗肿瘤活性探究》作者：鈡小玲、刘肖林，指导教师：阎文锦，第二临床医学院《PM2.5对小鼠血压的影响》作者：廖承瑾、王莹、包鑫、唐恒、刘畅，指导教师：吴强，第二临床医学院《Ahr对成骨细胞中Wnt信号通路的作用研究》作者：张恺耘、张益恒、黄金田，指导教师：于海涛，第一临床医学院《企业伪社会责任与盈余管理的关系研究——基于2011—2015年中国漂绿榜》作者：齐涵雯、李颖、王书瑶、许耘梦、杨心语，指导教师：赵雁海，管理学院《地方政府绩效评估的价值冲突管理实现机制——基于杭州市的个案研究》作者：李姝、谭启瑞、申舟、仲响召、丰帆，指导教师：孙斐，管理学院《大学生支教活动考核评价指标体系研究--以甘肃青海两省为例》作者：左沁雪、陈鑫怡、刘晶、李锦涛、郭冠男，指导教师：张若勇，管理学院《西北大学生创业意识与创业行动力之间关系的实证研究——基于社会责任认知的中介作用》作者：问姝、徐焱、曾甜甜、闫薇宇、武月薇、杨双琳，指导教师：赵雁海，管理学院《大学生网络行为失范的动机探析——基于Q方法的研究》作者：王敏、郭腾帆、李丽、王丹、岳万林，指导教师：毛雪雯，管理学院《一维磁性纳米管的合成、表征及对含铀废水中铀的吸附性能研究》作者：张鹏、赵佰庆、王建鹏、赵敏、李丹丹，指导教师：潘多强，核科学与技术学院《超重核的重粒子放射性》作者：魏康、何燕，指导教师：张鸿飞，核科学与技术学院《大学生在校开店创业》作者：梁苏豪、孙婧瑶，指导教师：王岩磊，核科学与技术学院《新型的磁性介孔纤维硅纳米管催化剂的合成及其催化性能的研究》作者：王天明、周鼎坤、沈明媛，指导教师：严世强，化学化工学院《基于双电极电压钳技术对中华大蟾蜍卵母细胞内源性离子通道的研究》作者：胡湉、常立夫、谭柳、王丽芳，指导教师：龙瑶，基础医学院《应用活体成像技术研究异硫氰酸苄酯对小鼠乳腺癌的抑制作用》作者：郭兰兰、刘佳妮、范文娟、闫荣，指导教师：谢蓓、魏虎来，基础医学院《功能多元化视角下的农业合作社治理研究——基于大陆和台湾的比较》作者：赵华熹、单小凡、牛鹏、李雪、吴明皓，指导教师：高宏霞，经济学院《EGCG应用于漱口水中对牙釉质再矿化作用的体外研究》作者：林永旺、杨湘俊、白兰、章瑞东，指导教师：王静，口腔医学院《玄天上帝信仰与清王朝的正统性构建》作者：王磊、冯宇君、曾基展，指导教师：刘宝吉，历史文化学院《试论道家类目之演变》作者：朱壮壮、李元超、李希源、代金通、薛景楠，指导教师：屈直敏，历史文化学院《基于六轴加速度角速度传感器的头部动作追踪系统的研制》作者：程致远、田世成，指导教师：李训栓，物理科学与技术学院《AS-6DOF铝合金六自由度机械臂系统》作者：郭小星、黄洲明、李雅娜，指导教师：王方聪，物理科学与技术学院《基于互联网技术的农产品电子商务平台》作者：路艾君、梁瑾、张莞悦、黄俊，指导教师：祝婧，信息科学与工程学院《基于android5.0及物联网的智能安防监控系统》作者：刘艺玲、苟煜春、李喆、张晓娟、陈先跃，指导教师：姚志军，信息科学与工程学院《基于学术成果统计分析的大学生音乐治疗应用研究》作者：王飘、王唯一、王伟，指导教师：燕仲飞，艺术学院《FeyCo3-yO4EG活化过硫酸盐去除生活垃圾填埋场中渗滤液研究》作者：孟琪、夏鑫慧、尤阳、江思远、秦畅畅，指导教师：程修文，资源环境学院《银基等离子体膨胀石墨复合材料制备及其性能研究》作者：李晓慧、李亮霞、张新怡、彭琮、王斌，指导教师：程修文，资源环境学院《祁连山东部杜鹃灌木年轮气候学研究》作者：王文倩、黄正乐、倪鼎铭、牛付栋，指导教师：勾晓华，资源环境学院《TiO2纳米片薄膜光电极同步去除水中Aspirin与回收Cd2+研究》作者：沈晓畅、尚江伟、陈璐、陈术，指导教师：陶燕，资源环境学院三等奖（共计50项）《甘肃苜蓿地异色瓢虫翅色型多样性研究》作者：赵天璇、张楠、赵志香，指导教师：袁明龙，草地农业科技学院《草木樨属EST-SSR标记开发及其种间通用性研究》作者：任艳、肖玲子、汤胜，指导教师：张吉宇，草地农业科技学院《紫花苜蓿叶酸生物合成关键酶GCH1和ADCS基因的克隆及分析》作者：杨宝萍、施颖、冯文锦，指导教师：包爱科，草地农业科技学院《高原鼠兔干扰和未干扰对高寒草甸植物多样性和土壤养分关系的影响》作者：刘彤、陈倩倩，指导教师：郭正刚，草地农业科技学院《玉米AtARH1同源基因的克隆及功能初步分析》作者：戴中一，指导教师：黎家李小鹏，萃英学院《新型稀土硼配化合物的制备、表征及性能研究（三联苯双硼化合物还原反应的研究）》作者：李杨立志、赵弘伟，指导教师：唐瑜，萃英学院《洛阳地区监狱干警心理调查健康》作者：王龙飞、郭腾帆、马佳明，指导教师：李守良，法学院《硫酸镍对大鼠睾丸间质细胞睾酮合成酶的影响》作者：余成、周柳艳、吴旭东、白朝、缪茜，指导教师：苏莉，公共卫生学院《兰州市大学生性观念和对艾滋病的认识态度及二者相关性研究》作者：汤锐、王燕琴、张文静、温炳杰、包佳威，指导教师：胡晓斌，公共卫生学院《创意手工礼物丰富校园精彩生活》作者：郑洁、李耀光、吴威，指导教师：郑山，公共卫生学院《细胞外基质体积分数对肝纤维化的无创诊断价值研究》作者：杨璐、卢世瑞，指导教师：郭顺林、翟亚楠，第一临床医学院《药品超说明书使用循证评价》作者：张天钦、王莹、廖承瑾，指导教师：田金徽，第一临床医学院《膝关节前方纵行切口与横行切口对切口周围皮肤感觉障碍影响的对比研究》作者：王丽娟、杨培丽、王奕翔，指导教师：王勇平，第一临床医学院《基于A-F多维贫困测度修正模型的甘南州农村贫困测度与分析》作者：邓延彬、黄小珊、陈佳敏、彭怡萍、闫丽娟，指导教师：王向东，管理学院《大学生文章发表平台——笔尖期刊的构建与运营》作者：杨国辉、李依航、王彦婷、勾伯鑫、吴丽娟，指导教师：苏云，管理学院《西北五省节能减排政策的差异性研究》作者：王君涵、卢旭妹、高敏娟、刘逸飞、胡美龙，指导教师：张国兴，管理学院《政治联系对民营企业绩效影响的实证研究》作者：王华龙、杜文、贺颜、王红梓、肖子恒，指导教师：李志远，管理学院《中小学生家庭教育环境与学习成绩关系研究》作者：郑雅倩、李丹阳、张丽云、袁浩钧，指导教师：邓红，管理学院《“增压”还是“减压”：成人填色书《秘密花园》减压效果实证研究》作者：张俞、高琪、李萍萍、冶晓芳、麦尔耶姆古丽.阿卜杜热西提，指导教师：高学德，管理学院《台湾高校公益性社团良性发展机制的多案例研究：借鉴和启示》作者：李智、李阳、王志欣、姜修齐、何雪峰，指导教师：李志远，管理学院《城市社区养老服务信息平台建设研究——基于合作治理理论的视角》作者：刘荟昱、马超阳、肖子恒、辛琦、陈杨，指导教师：单菲菲，管理学院《基于ZnO纳米线压电材料的动态型RIB研究》作者：周毅、周子均、王菁，指导教师：李公平，核科学与技术学院《基于上转换纳米颗粒的复合组装材料在癌症诊疗中的应用》作者：李师彤、张亚静、张洪潭，指导教师：唐瑜，化学化工《稀土/过渡金属三联吡啶类配合物的制备和可见光催化分解水性能研究》作者：赵巧雯、魏晓禾、刘瀚文、丁安，指导教师：刘伟生，化学化工学院《对兰州市部分养老机构养老护理员的老年护理知识认知及需求的调查研究》作者：亓文超、邹艳、李璇、冯映月，指导教师：李惠菊，护理学院《观察线虫在RAD6下调后的生物学效应》作者：史乾灵、费海怡、邓水苗、孟园、吴潇，指导教师：杨旭光，基础医学院《miR-30和miR-99在小鼠炎症痛模型的表达变化》作者：王慧芳、李燕梅、崔琦、王锐，指导教师：张楠，基础医学院《2-脱氧葡萄糖体外增加白细胞K562/ADM耐药细胞对阿霉素的敏感性》作者：王梦婷、陈雨薇、何翔、潘杰、吴吉荣，指导教师：张雪燕，基础医学院《多肽催化不对称环氧化反应》作者：焦冠达、康祥、彭桂鑫、徐子昊，指导教师：达朝山，生命科学学院《新老旱地春小麦土壤水分利用模式分化与根系特征关系的研究》作者：秦荣竹、钟思学、姜子凌，指导教师：杜彦磊，生命科学《天然氨基酸衍生物催化的不对称酮与酮Aldol反应》作者：葛仲伯、刘亮、聂大义、苟博，指导教师：达朝山，生命科学学院《计算机辅助设计三维打印技术制作夜磨牙矫治器的实验研究》作者：李鹤飞、朱丽莎、陈宇明、郭海默，指导教师：康宏，口腔医学院《人脸数据聚类的统计学方法》作者：梅子行、王静、徐淋琳、许耘梦，指导教师：赵学靖，数学与统计学院《高校新媒体中大学生主体性话语权力建构的研究——以兰州大学为例》作者：王鹏举、林锦锋、樊雪萍、张佳丽、王丽君，指导教师：蔡文成，马克思主义学院《基于STC单片机的温湿度探测智能小车》作者：黄晓合、刘臻知、张吉霖，指导教师：王方聪，物理科学与技术学院《一种新型氟铝酸盐基质长余辉材料的研究》作者：孙振宇、王文祥、李建鹏、蔡堃，指导教师：张加驰，物理科学与技术学院《Ca2Y8(SiO4)6O2：Dy3+ 多功能白色荧光材料的研制》作者：隋明宇、王悦、杨清松、刘海亮，指导教师：慈志鹏，物理科学与技术学院《新型生物标记用近红外长余辉材料的制备及其性能研究》作者：杨嘉轩、冯源、杨永瑞，指导教师：张加驰，物理科学与技术学院《基于平衡小车的倒立摆平衡研究》作者：张文强、翟英慧、周孟莹、詹佳伟，指导教师：高晖，信息科学与工程学院《小型简易激光雕刻机制作》作者：李康忞、曾挚、李周琦珺、朱良欣、何成龙，指导教师：刘同山，信息科学与工程学院《集约化的网络加密服务平台》作者：刘新、李霄、唐宁、张云龙，指导教师：狄长艳，信息科学与工程学院《工人之家--专注于农民工的免费服务平台》作者：郝赛宇、杨颖川、乔杨，指导教师：马志新，信息科学与工程学院《一种四氢环戊烷并吡咯衍生物的串联合成方法的研究》作者：吴文博、杜晓东、侯婷婷、李强、刘思展，指导教师：王少华，药学院《兰州榆中夏官营镇农村基督教传播的研究》作者：姜冠女、安淑月、刘玲、王聪玉，指导教师：李惠民，新闻与传播学院《哺乳期女性权益的调研和实践》作者：刘芳菲、赵梓鑫，指导教师：陈玉洪，外国语学院《功能目的论与书法术语的英译研究——以故宫博物馆书法藏品英语解说词为例》作者：任贺贺、沈艳红、杜玫，指导教师：路东平，外国语学院《一种新型磁电复合材料磁电效应的研究》作者：康焱、于杨、李钰钢、徐相栋，指导教师：张娟娟，土木工程与力学学院《成都方言语音演变的方向与动因——基于老中青三代方言的社会语言学调查》作者：康健侨、夏白荷、董秋实、韦肖梅，指导教师：邓文靖，文学院《福利多元化视域下中国养老机构养老服务建设探索——以兰州市为例》作者：付志惠、夏白荷、韦肖梅、周衿瑶、杨雪鹏，指导教师：冯世平，哲学社会学院《Ag3PO4GO可见光降解水中TBBPA研究》作者：项艳颖、张树宪、梅泓宇、荣超，指导教师：程修文，资源环境学院。