论文指导手册

1 本科毕业论文(设计)过程指导手册 学 号: 2008072104 学生姓名: 郭晓奋 选题编号: 届 别: 二级学院、系: 专 业: 指导教师姓名及职称: 评阅教师姓名及职称:

太原师范学院教务处制 2

说 明 1．任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经教研室审核后，发至学生手中； 2．学生应认真撰写毕业论文（设计）的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结； 3．本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全； 4．本手册装订顺序为：任务书、开题报告、进展情况记录（含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段）、个人工作总结、形式审核表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评议表和答辩评分及成绩评定表； 5．本手册在毕业论文（设计）完成后，与毕业论文（设计）一起交指导教师，作为毕业论文（设计）答辩的主要档案材料，并由各二级学院、系保存至学生毕业后四年。 3

太原师范学院本科毕业论文（设计）任务书 毕业论文 (设计)题目 白云寺普光明殿雕塑艺术考察

选 题 意 义

带有明清艺术特征的白云寺雕塑，符合美术专业本科学生论文选题方向。明清雕塑艺术在目前的研究较之前朝代较少。本选题从美术研究角度对白云寺雕塑进行实地考察、取证、整理，可在一定程度上为明清雕塑文化研究补缺，同时可为学术界研究明清文化提供参考依据。

主 要 研 究 内 容

1、 白云寺历史文化与背景 2、 白云寺普光明殿雕塑的题材内容和雕刻手法 3、 白云寺普光明殿雕塑艺术的审美特征

要 解 决 的 问 题

结合白云寺的历史、地理与文化背景，利用专业知识研究白云寺普光明殿雕塑的艺术特征及题材内涵，得出准确的数据及结论，并提出个人见解。

研 究 的 技 术 路 线

1、查阅资料，了解白云寺的文化背景和相关知识，做出笔记； 2、进行实地考察、测量、拍照、收集相关雕塑艺术资料； 3、参照资料对图片分类、整理、研究； 4、拟定提纲，撰写论文初稿； 5、审核论文初稿中结构、论据、论点、论述的科学性、准确性，写出二稿； 6、修改论文二稿的格式、逻辑、修辞，完成终稿。 4

参 考 文 献 和 资 料 [1]于明 《美术全集雕塑卷上》：青海人民出版社，2003.2 [2]牛枝惠《中国古典艺术史论》：社会科学文献出版社，2006.3 [3]徐君萱 郑朝 叶庆文 《美术常识》中国青年出版社，1986.2 [4]李淞 《长安艺术与宗教文明》中华书局出版，2002.8

递 交 的 成 果

内 容 与 时 间

其 他 要 求

教 研 室 审 核 意 见 教研室主任签名: 年 月 日 5

太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 中文题目

英文题目

开 题 报 告 内 容

一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义： 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 三、研究步骤、方法及措施： 6

开 题 报 告 内 容

四、研究工作进度： 五、主要参考文献： 指 导 教 师 意 见 指导教师签名： 年 月 日

教 研 室 意 见 教研室主任签名: 年 月 日 7

太原师范学院本科毕业论文（设计）进展情况记录 时 间 自 年 月 日 至 年 月 日

进 展 情 况 记 录

学生签名: 年 月 日 指 导 教 师 意 见 指导教师签名: 年 月 日 8

太原师范学院本科毕业论文（设计）个人工作总结 时 间 自 年 月 日 至 年 月 日

工 作 总 结 学生签名: 年 月 日 9

太原师范学院本科毕业论文（设计）形式审核表 形 式 审 查 内 容 （在“是、否、无”相应的空格里打“√”，“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求和项目）

项 目 是 否 无 封面完整准确（含外文题目） 文稿为A4打印稿 文字编排格式规范统一 有中文摘要（含3～5个中文关键词） 有外文摘要（含3～5个外文关键词） 有目录（标题文字、页码与内文相同） 正文有小标题 正文有选题背景、方案论证、过程论述 正文有结果分析、结论或总结 正文标点符号使用正确 正文无错别字或病句 正文字数理科和艺术类专业不得少于5000字， 其他文科类专业不少于8000字

参考文献格式规范 参考文献数量（理科、艺术类15篇以上，文科20篇以上） 参考文献含两篇外文资料，其中一篇译成中文 参考文献序号在文中有标注 参考文献含最新期刊资料 有毕业论文（设计）研究实践中的体会（即后记） 特殊专业毕业设计的软件附光盘等载体 图表设计与绘制规范

指导教师 审查意见

形式审查（ ） （填合格或不合格）

指导教师签名： 年 月 日 10

教研室 核查意见

形式核查（ ） （填合格或不合格）

教研室主任签名： 年 月 日 11 太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评价表

指 导 教 师 评 语 12 指 导 教 师 评 分

指标 考核项目 满分 评分 选 题 质 量 20% 选题价值 6 选题难易度 4

选题工作量 4 选题符合教学培养目标 6

能 力 水 平 50% 综合运用知识 14 查阅文献资料及资料应用 6 研究方案设计 8 研究方法和手段的运用(或实验操作) 10

外语应用 4 计算机应用 2 创新 6

写 作 25% 内容与题目相符程度 5 论文(设计)结构 8

语言(表达准确、简练，无病句，符合学术规范) 6 文字与标点符号（书写规范，标点符号使用正确，参考文献格式符合要求） 4

篇幅 2 学风5% 工作态度与纪律 5 总分 （百分制） 100

指导教师意见

（评价是否合格，是否同意答辩）

指导教师签名： 年 月 日 13

太原师范学院本科毕业论文（设计）评阅教师评价表 评 阅 教 师 评 语 14

评 阅 教 师 评 分 指标 考核项目 满分 评分 选 题 质 量 20% 选题价值 5 选题难易度 5

选题符合教学培养目标 10

能 力 水 平 40% 综合运用知识 10 查阅文献资料及资料应用 4 研究方案设计 6 研究方法和手段的运用(或实验操作) 10

外语应用 4 计算机应用 2 创新 4

毕业 论文 （设计） 质量 40% 内容与题目相符程度 4 写作水平 10 规范程度 3 完成情况 3

成果的理论和技术水平 8 论文（设计）的准确性、创新性和实用性等情况 10 篇幅 2 总分 （百分制） 100

评阅教师意见

（评阅是否合格，是否同意答辩）

评阅教师签名： 年 月 日 15

太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评议表 陈述时间 分钟 问答时间 分钟

答 辩 情 况 记 录

记录员签名: 年 月 日 16

答 辩 小 组 成 员

构 成 姓 名 职 称 系（教研室） 组 长

小 组 成 员

答 辩 小 组 意 见

成绩等级： 组长签名： 年 月 日 17

答 辩 委 员 会 成 员

构 成 姓 名 职 称 系（教研室） 主 任

委 员 答辩秘书

答 辩 委 员 会 意 见

主任签名： 年 月 日 18

太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评分及成绩评定表 指标 考核项目 满分 评分

答 辩 评 分 40%

毕业论文 （设计）质量 70％

写作水平 10 规范程度 10 完成情况 10

成果的理论和技术水平 20 论文（设计）的准确性、创新性和实用性等情况 20

答辩表现 30％

仪表 5

内容陈述 10 回答问题情况 15 总分 （百分制） 100 签名 答辩小组组长签名： 年 月 日 指导教师评分 40％ （百分制） 100

评阅教师评分 20％ （百分制） 100

总 分 总分= 答辩评分×40％+指导教师评分×40％ ＋评阅教师评分×20％ 100

成 绩 总 评

（优秀、良好、中等、及格、不及格）

二级学院、系毕业论文 （设计）领导组组长签名： 年 月 日