苏教版语文四年级下册第五单元第17课《生命的壮歌》同步练习
2017年春季学期苏教版四年级语文下册5.17生命的壮歌同步练习3
生命的壮歌
班级姓名
一、按课文内容填空。
1．“蚁国英雄”和“生命桥”这两则故事题材不同，但都蕴涵着的可贵精神。
2．读了这篇课文，我们会联想到“团结力量大，合作能成功”等名言警句，请你写出几条：
3．“肝胆俱裂”。
称外层蚂蚁为“蚁国英雄”
是因为
4．“”、“”表现了蚂蚁们在危险面前的。
5．“”这四个短语，表现出一队队羚羊面对被猎人活捉的危险冷静、团结的合作精神。
6．那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
这句话把比作“生命桥”，这是因为。
所以说，老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。
二、鸟儿是我们人类的朋友，请写出几个有关可爱鸟儿的成语。
四年级下语文同步练习第17课 生命的壮歌_苏教版
苏教版语文四年级下册第17课《生命的壮歌》同步练习一、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
给划线的字注音。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
项链（）丘陵（）蚂蚁（）葬身（）惋惜（）二、唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
苏教版小学语文四年级下册 第五单元 17 生命的壮歌 同步练习C卷
苏教版小学语文四年级下册第五单元 17 生命的壮歌同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共27分)1. （6分）照样子，写词语。
绿绿的（AAB）________、________、________开开心心（AABB）________、________、________2. （6分）填空一艘________ 一架________ 一棵________深深地________ 不住地________ 飞快地________3. （6分）根据拼音写词语。
mà zhàwēng wēng kěn shùyīng táo bàng késhuǐ piáo________________________________________________4. （4分）“举”字意思大排队。
举：A.向上托，往上抬；B.动作，行为；C.推荐，选拔；D.全，整个（1）经过讨论，同学们一致推举他参加会议。
________（2）时间不等人呀，你老是这样举棋不定可不行。
________（3）虎门销烟，真是一个伟大的壮举啊！________（4）兵马俑气势雄伟，举世闻名。
________5. （5分）照样子写句子。
①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。
（用划线词造句）②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。
（改为“把”字句和“被”字句）③小姑娘害怕地惊恐地望着我。
（修改病句）二、思维飞跃 (共2题；共27分)6. （15分）阅读课文《找骆驼》老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
苏教版小学语文四年级下册 第五单元 17 生命的壮歌 同步练习C卷
苏教版小学语文四年级下册第五单元 17 生命的壮歌同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共27分)1. （12分）把词语补充完整。
________条________理一________不________ 不________不________无________无________ 不________不________ ________武________威2. （1分）看拼音写句子。
yíhéyuán shìhuáng jiāyuán lín________3. （3分）小小书法家。
（看拼音，写词语）yǎo shuǐjiān chárúhuǒrútú________________________4. （6分）查字典、词典，解答问题。
（1）“鲜为人知”的“鲜”是________的意思。
根据这个意思还可以组成下列词语：________、________。
（2）“循规蹈矩”是________的意思。
它在文中具体指的________做法，而与之相反的做法是________。
5. （5分）句子创作沙龙（按要求写句子）①茂密的枝叶挡住了行人的视线。
（改为“被”字句和“把”字句）。
②树叶飘落下来。
（扩句）二、思维飞跃 (共2题；共22分)6. （8分）请你仔细阅读文章，回答后面的问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
苏教版小学语文四年级下册 第五单元 17 生命的壮歌 同步练习A卷
苏教版小学语文四年级下册第五单元 17 生命的壮歌同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共22分)1. （4分）根据意思写词语。
①为正义舍弃自己的生命。
________②给予的价值高低的评定。
________③胜利归来。
________④向个人或社会申诉，希望得到同情、支持。
________2. （4分）读一读，选择合适的词语填空。
①我画了个________太阳，送给冬天。
②春天应该画个________太阳。
因为春天是个多彩的季节。
③我画了个________太阳，挂在夏天的天空。
④我画了个________太阳，送给秋天。
3. （7分）读课文《小蝌蚪找妈妈》，选词填空。
露鼓蹲披蹦蹬跳①青蛙________在荷叶上，________着碧绿的衣服，________着雪白的肚皮，________着一对大眼睛，正在捉虫。
②小蝌蚪后腿一________，向前一________，________到荷叶上。
4. （2分）查字典，做题“迫”在字典中的解释有：A.逼迫；强迫 B.急促 C.接近（1）“他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。
”“迫”应选________（2）“人们再也不用过饥寒交迫的生活了。
”的“迫”应选________5. （5分）把下面句子变换一下说法，意思不变老师，您正在休息，我们不惊动您。
二、思维飞跃 (共2题；共44分)6. （26分）阅读下文，回答问题朋友小儿今年四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹地互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。
________星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他________会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花蕊里积着一小弯盈盈浅水，他就在日记里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。
苏教版小学语文四年级下册 第五单元 17 生命的壮歌 同步练习(II )卷
苏教版小学语文四年级下册第五单元 17 生命的壮歌同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共30分)1. （5分）看拼音写词语。
yǔ chǔn ________pǔ shí________zhàng ài________mǐn ruì________gòng xiàn ________2. （4分）把下列词语补充完整。
勇敢的________________的耳朵________的眼睛________的牙齿3. （8分）读拼音，写词语。
xuéxiào pīpínɡzébèi qīnɡliánɡ________________________________mō zhe rèshuǐyī shang jiào huì________________________________4. （3分）用珍字组成恰当的词语填空。
（1）这幅墨梅图外祖父________了多年。
（2）老师送给同学们一件________的礼物。
（3）我们要________时间，不能虚度人生。
5. （10分）修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。
（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
（改为“被”字句）二、思维飞跃 (共2题；共26分)6. （15分）阅读下文，回答问题唐朝时期的颜真卿，被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。
他年轻时考中科举。
为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向当时的大书法家张旭学习。
张旭见他有志学书，就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。
在张旭的指导下，他刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体”。
苏教版四年级语文下册《生命的壮歌》同步习题
《生命的壮歌》同步习题一、看拼音写词语。
qiū línɡ（）fànɡ sì（）kě lián（）xiànɡ liàn（）suí jí（）wǎn xī（）二、下列各项中，四个成语的字形全对的一项是（）。
A.束手待毙肝胆具裂眼花瞭乱目瞪口呆B.束手待蔽肝胆俱裂眼花缭乱目瞪口呆C.束手待毙肝胆俱裂眼花缭乱目瞪口呆D.束手待毙肝胆俱裂眼花瞭乱目瞪口呆三、给划线字选择正确的解释。
1、束手待毙（）①死。
②枪毙。
③仆倒。
2、眼花缭乱（）①花纹。
②颜色或种类错杂的。
③（眼睛）模糊迷乱。
④可供观赏的植物。
3、目瞪口呆（）①名称。
②网眼；孔。
③看。
④眼睛。
四、把句子补充完整。
1、________________的火舌活像____________________________。
2、蚁团在________________的草丛间越来________________地滚动着。
3、________________的河面上升腾起一层________________的烟雾……五、句式变化我最强。
1、有一个狩猎队，将一群羚羊赶到了悬崖边。
变成“把”字句：________________________________________________________ 变成“被”字句：________________________________________________________ 2、老羚羊笔直地坠入了山涧。
（写成比喻句）__________________________________________________________________________________________________________________________________3、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩句）_________________________________________________________________ 六、理解句子，完成填空练习。
苏教版小学语文四年级下册 第五单元 17 生命的壮歌 同步练习D卷
苏教版小学语文四年级下册第五单元 17 生命的壮歌同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共37分)1. （11分）根据课文补充词语，完成练习。
争________恐________ 七________八________ 四________八________①请写出两个含有数字的四字词语：________、________②请写两个含有反义词的四字词语：________、________③选词填空。
国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
2. （4分）选择恰当的词语搭配。
一眼________ 珍珠一道________ 小路一条________ 金光一串________ 清泉3. （8分）给下列多音字组词宁nínɡ________量liànɡ________nìnɡ________liánɡ________悄qiǎo________教jiào________qiāo________jiāo________4. （4分）读句子，完成后面的作业。
西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的、浅青的、深绿的、淡绿的、杏黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽。
（1）结合上下文，给划线字选择正确的解释。
①交错________A．不正确 B．过错 C．错杂②异常________A．不相同 B．奇异，特别 C．分开（2）西沙群岛一带的海水为什么会显出种种色彩？联系下文在正确的解释。
（）A . 因为阳光照到的地方就亮，没照到的地方就暗。
B . 因为海底有海藻，海藻颜色不同，海水色彩也就不同了。
C . 因为海底是高低不平的，海水有深有浅。
从海面看，深的地方颜色深，浅的地方颜色浅。
5. （10分）按要求完成句子。
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苏教版语文四年级下册第五单元第17课《生命的壮歌》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共16题；共89分)
1. （8分）比一比，再组词
链_______陵_______怜_______俱_______
莲_______菱_______拎_______惧_______
2. （3分）拼音我最棒。
①这些石榴娃娃急切地bā kāi _______绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的xǐ xùn _______。
②刚摘下来的石榴真是xiāng tián kě kǒu _______。
3. （3分）选词填空。
惋惜珍惜可惜
①一寸光阴，一寸金。
我们要_______时间。
②这次比赛，你没有拿到冠军真_______。
③你没有勇气去竞争，失去一次锻炼的机会令人_______。
4. （9分）将下列词语补充完整。
葬_______火_______ 束_______毙
_______弱者_______瞪_______呆
_______由_______主秩序_______
5. （8分）词语搭配
红色的_______ 烟雾
快速地_______ 升起
焦臭的_______ 弧线
轻巧地_______ 祝贺
薄薄的_______ 气味
缓缓地_______ 飞跃
美丽的_______ 项链
真诚地_______ 落下
6. （10分）看拼音，写词语
suí jíxiànɡliàn lián xīɡān dǎn jù lièsìnüè
___________________________________
mù dènɡ kǒu dāi qiū línɡyǎn huā liáo luàn chóu wèi shù shǒu dài bì
___________________________________
7. （5分）按要求改写句子
①那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
（缩句）
②我认识了斯杰潘。
（扩句）
③“喳喳喳喳，喳喳喳喳，”那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句，句意不变）
8. （5分）田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆。
(用划线的词语造句)
9. （5分）按要求完成练习。
①小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（用划线的字写一句话）
②我找不到一个安心织网抓虫的地方。
（缩写句子）
③我估计老屋肯定不会倒下去。
（修改病句）
10. （5分）按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。
（缩句）
②猎人们放下了猎枪。
（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。
蚁团却不见缩小。
（用合适的关联词将两句合成一句话）
11. （4分）课外阅读
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
写出下面词语的反义词
张开_______ 升起_______ 仔细_______ 美丽_______
12. （3分）读课文《生命的壮歌》，把下列词语补充完整。
葬身_______ _______待毙凌空_______
13. （3分）给划线字注音
_____________________
羚羊猛蹬下坠
14. （5分）读课文《生命的壮歌》，解释划线的词
下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
15. （1分）说出下列句子的修辞手法
顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
_______
16. （12分）填上合适的词语
无_______无_______ 无_______无_______ 无_______无_______
_______天_______地_______天_______地_______天_______地
二、阅读理解题 (共4题；共20分)
17. （5分）读了“蚁国英雄”这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？
18. （5分）阅读课文《生命的壮歌》选段，从文中找出体现蚂蚁勇敢的语句。
可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
19. （5分）读课文《生命的壮歌》中“生命桥”，概括故事大意。
20. （5分）课外阅读
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？
参考答案一、基础题 (共16题；共89分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、10-1、
11-1、12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、阅读理解题 (共4题；共20分) 17-1、
18-1、
19-1、
20-1、。