红色旅游ppt分析

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湖南韶山、江西井冈山等一批革命老区来建设和发展旅游业， 这一阶段国家加大了对红色旅游资源的保护和开发投入力度， 重点建设红色景区，显现出政府主导的特点，红色旅游开始 逐渐发展起来。 （3）快速发展阶段 1990-2003年为红色旅游快速发展阶段。二十世纪九十年代 中后期旅游业快速发展，成为国民经济新增长点，这一时 期旅游业越来越受到人们的关注，各地投资旅游业的主动 性和积极性显著提高，一度还出现了“毛泽东热”，每隔 几年就有一些重大旅游纪念活动，如抗战胜利 50 周年、 建国 50 周年、建党 80 周年等大型纪念活动，为红色旅 游的发展注入了接力式的发展动力。
（4）全面发展阶段
2004 年至今迎来了红色旅游的全面发展阶段，2004 年 2 月中央政治局常委李长春同志提出“积极发展红色旅游”这 一策略。 • 2、规律 红色旅游的客源一般呈现出波浪式的起伏运动，整体态势 有一定规律性。在一年当中，接待高潮则主要集中在春节、 五一、国庆三个黄金周和纪念日前后。
三、红色旅游的产生、发展
• 1、发展4阶段 （1）初步萌芽阶段 1949-1977 年为红色旅游的萌芽阶段。红色旅游是从革命传 统教育、爱国主义教育及思想政治教育阵地萌芽和逐步演 化而来的。新中国成立以后，国家领导人十分重视革命圣 地和纪念地的教育作用，对革命遗址进行了有计划的开发 建设，以供人们参观和学习。 （2）初步发展阶段 1978-1989 年为红色旅游的初步发展阶段。十一届三中全会 以后，我国开始把工作重点转移到社会主义现代化建设上 来，并决定实行改革开放，这些政策为旅游业的发展注入 了新的活力。国家旅游局每年安排出资金帮助陕西延安、
6、加强宣传促销，提升品牌效应。积极参加各种旅游交 易会、推介会、展销会等进行促销，举办红色旅游文化节 等各种活动进行宣传促销，并大力开发特色红色旅游产品 和线路。
六、研究方法
• 1、总结归纳法 • 2、实地研究法：包括观察法及访谈法，参与观察法是研 究人员参与到所研究的社会环境中，把自己变成研究群体 中的一员，试图在群体成员的角度了解这个社会群体。 • 3、问卷调查法：实地调查和网络问卷调查 • 4、定性分析与定量分析结合法 • 5、SWOT分析方法
红色旅游
一、红色旅游的概念
• 1、众多学者认为，红色旅游是指中国共产党领导人民在 革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为 载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内 涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅 游活动! • 2、我认为，红色旅游是指：在政府推动下迅速兴起的， 以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物， 组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览，以达到“缅怀 前人，教育今人，激励后人”的特定目的的一种主题性旅 游活动。、可进入性差，接待能力明 显不足，尚未形成吃、住、行、游、购、娱一体化的旅游产 业体系。景区片面追求短期经济效益，旅游产品开发中出现 庸俗化，影响了思想政治教育的良好环境和主题思想。 5、红色旅游的社会效益突出，而经济效益不足。红色旅 游资源丰富的地区大多是革命老区，经济发展落后，依靠 旅游产业走上致富的道路，是这些地区发展红色旅游产业 的动机。红色旅游在规划建设初期，政府投资很大，拉动 了经济的增长和居民的就业，但随着景区建设工程的结束， 很多投资带来的经济增长也随之放缓。
6、红色旅游的主要参与者是学生和政府工作人员，旅游形 式也大多是单位组织的参观学习，客源市场构成相对单一， 旅游形式也相对单调。 7、行政区划壁垒不利于红色旅游区域合作：为适应中国 革命的具体国情，红色革命根据地大多建立在几省交界处， 新中国建立至今，许多革命老区仍然隶属不同行政区管辖， 有的甚至跨越数省。行政区划分割形成的行政壁垒阻碍了 区域经济一体化，对地处行政区交界的红色景区也产生较 严重的负面影响。各景区所在地政府为发展本地经济，往 往忽视景区间的差异，阻碍生产要素的跨行政区的流动， 造成影响旅游业发展的一系列矛盾，如边界共有资源争夺、 客源市场的非理性竞争等问题。
二、本质特征
• 1、革命历史的厚重性：核心是中国共产党领导人民在革 命和建设时期建树丰功伟绩的革命历史、革命事迹和革命 精神 • 2、红色资源的聚集性：以井冈山为例，井冈山是毛泽东、 朱德、陈毅、彭德怀等老一辈无产阶级革命家率领中国工 农红军创建的第一个农村革命根据地，迄今为止，井冈山 保存完好的革命旧址遗址达100 多处，其中 21处列为全 国重点文物保护单位。 • 3、红色旅游资源的文化性 ：一种精神文化产品，是人 文旅游资源，属于文化的范畴
4、注重红色旅游专门人才的培养与引进。红色旅游具有丰富
的革命精神内涵，这就要求有专门的红色旅游人才，主要是 指导游人员和管理型人才。 5、遵循市场规律走可持续发展的道路。红色旅游资源是 不可再生资源，发展红色旅游必须处理好资源保护和开发 利用之间的关系，要坚持“保护为主、抢救第一、合理利 用、加强管理”的方针，统筹规划，科学保护。
四、开发存在的问题
1、红色旅游中的教育主体素质普遍不高：旅游从业人员知 识储备不够、服务素质较低、缺少业务培训；当地老区人 民缺乏经营管理理念、服务意识不强、服务质量不高。
2、作为红色旅游的受教育者，不同群体的需求没有被细化， 红色旅游景区的布展与宣教形式单一，导游往往根据陈列图 片上的解说按部就班讲解，内容单调乏味、说教性强，没有 针对不同的旅游者群体适当调整讲解内容和讲解方式，难以 满足不同群体的差异化需求 3、产品单一，资源整合不足：旅游开发活动多为橱窗 展示、静态观光、景点展陈方式落后、内容单调乏味、 缺乏娱乐性、体验性旅游项目，景区内的自然资源，乡 土资源整合开发不足。
五、开发建议
• 1、整合红色资源，塑造整体形象：运用政府引导和市场 机制两种手段进行有效整合，使红色旅游景点规模化、品 牌化，并通过适合游客心理、游客需求和旅游审美的形态 表达出来；把红色旅游资源与其他自然和人文旅游资源有 机结合，组成具有鲜明时代感，融传统教育和现代休闲为 一体的综合型特色产品。 • 2、加大资金投入，完善配套设施 • 3、加强区域协作，共享发展成果。一方面要加快省内旅 游资源整合，同时也要与周边省市加强互动。