纪律处分谈话笔录模板知识交流

纪委调查组谈话记录(模板)1

答：我听清楚了。
问：
问：你以上说的都是事实吗？
答：是的。
问：
答：
问：以上询问笔录，你看一下和你讲的是否一致，有什么需要修改补充的，如没有，请签字。
答：以上笔录和我讲的一致。
被询问人签字：
中共xxx纪律检查委员会
询问笔录
时间：
地点：
询问人：工作单位：
被询问人基本情况：
姓名：
性别：
出生年月：
民族：
文化程度：
入党时间：
参加工作时间：
工作单位及职务：
家庭住址：
联系电话：
记录人：工作单位：
告知被询问人：我们是xxxx纪委调查组的，今天找你了解核实有关情况，希望你如实回答我们提出的问题，作伪证或隐瞒事实真相你将承担相应的法律及纪律责任，你听清楚了吗？

2020年版纪委谈话模板

中共清风纪律检查委员会谈话笔录（第次）时间：年月日时分至月日时分地点：谈话人：记录人：被谈话人：性别：出生年月：政治面貌：民族：文化程度：工作单位：职务：是否党代表、人大代表、政协委员：现住址：联系方式：谈话内容：问：（谈话人员出示工作证件。

第一次谈话时还应当出示权利义务告知书，调查谈话还应当出示谈话通知书。

）我们是××纪委××监委工作人员，现依法和你进行谈话，你应当如实回答我们的提问，有意作伪证或者隐匿证据应负相应的法律责任。

与本案无关的问题，你有权拒绝回答。

我们将对谈话过程录音录像。

以上告知，你清楚了吗？答：我清楚了。

问：你是否申请回避？答：我不申请回避。

签字：第 1 页共 4 页问：谈一下你的个人基本情况？答：问：谈一下你的个人简历？答：问：谈一下你的家庭成员情况？答：问：你是否是党代表、人大代表或者政协委员？答：问：你以前是否受过党纪、政务处分或者刑事处罚？答：问：你身体健康状况怎么样？答：问：答：问：你是否有需要说明的问题？答：问：你详细讲一下？答：第 2 页共 4 页签字：……问：你是否还有其他需要说明的问题？答：问：我们在谈话过程中有无不文明、不规范或者违法行为？答：问：你以上讲的是否属实？答：问：你有无思想顾虑？（根据谈话情况进行有针对性的心理疏导，并做好记录）答：问：以上笔录请你核对一下。

如果有与你所讲不相符的地方，可以补充或修改；如果无误，请你逐页签名。

谈话人：（亲笔签名）记录人：（亲笔签名）签字：第 3 页共 4 页年月日第 4 页共 4 页签字：。

谈话笔录(模板格式)

中共xxxxxxxxx纪律检查委员会
谈话笔录
第次谈话笔录
时间2018年月日时分至时分
地点
谈话人记录人
谈话对象性别
民族籍贯
出生年月年月文化程度
政治面貌入党时间年月
参加工作时间年月工作单位
职务职级
身份证号
联系电话
家庭住址
谈话内容:
问：同志，我们是xx的工作人员,根据《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》第二十八条的规定，现向你了解有关情况，请你如实介绍，不得提供虚假情况和作伪证，否则将承担相应的责任，你清楚了吗
答：我听清楚了。

问：你有申请办案人员回避的权利，你是否申请
答：不申请。

问：
答：。

问：XXXXX
答：XXXXX。

问：XXXXXXXXX
答：XXXXXX。

问：XXXXXXX
答：XXXXXX。

问：XXXXXX
答：XXXXXXXX。

问：你以上所谈的事情，是否是实事求是说的
答：我以上是实事求是说的。

问：本次谈话，我们谈话人员对你有无违纪违法行为
答：没有违法违纪行为。

问：请你核实以上记录，如有错记、漏记,可以补充或修改。

并请你签字（捺印）确认。

答：
被谈话人：
年月日。

受警告处分谈话记录范文

受警告处分谈话记录范文
日期：xxxx年xx月xx日
地点：xx部门办公室
参与人员：领导A、被警告人B
记录人：xxx
会议内容记录如下：
领导A：B同志，你好，请坐。

今天我们召集你来是因为我们收到了一些关于你在工作中的不当行为的投诉。

首先，请你自己回顾一下最近的工作中有没有出现什么问题或者失误？
被警告人B：领导，我对我的工作确实没有做到最好，我在某个项目中出现了失误，导致工作进展延误。

我后悔我的疏忽，我会尽快进行补救。

领导A：是的，我们注意到你在项目上的失误，并且我们也收到了其他员工关于你工作态度不认真的投诉。

我希望你能意识到自己的问题，对工作负责并且改正错误。

我们给予你这次警告处分，希望这个处分能够警醒你，让你进一步提高自己的工作水平和责任心。

被警告人B：领导，我非常理解这次处分的原因，我也意识到自己的问题和不足。

我会虚心接受这次教训，努力改正并且提高自己的工作效率和责任心。

这次警告对于我来说是个很好的机会，我会好好珍惜，并再次向部门的领导和员工道歉。

领导A：好的，我希望你能够真正认识到问题的严重性，并且在今后的工作中能够改变自己的态度。

我们愿意给予你改进的机会，但希望你能够用实际行动来证明自己的决心。

被警告人B：领导，我一定会努力改进，争取不辜负部门的期望。

记录人签名：xxx
领导A签名：xxx
被警告人B签名：xxx。

处分谈心谈话记录内容范文

处分谈心谈话记录内容范文谈话人：[谈话人姓名]被谈话人：[被谈话人姓名]谈话时间：[具体时间]谈话地点：[地点]谈：能意识到错误就是个好的开始啊。

你先跟我说说，你自己觉得是怎么就走到这一步了呢？被：唉，就是当时一时糊涂呗。

我那时候就没考虑那么多后果，就想着图个方便或者一时的痛快，现在想想真的是太傻了。

谈：是啊，很多错误都是这么来的。

你看，就像你走在路上，突然想抄个近道，结果发现那近道是人家花园里刚种的花，你一脚踩上去，虽然当时是快了点，可后面麻烦就大了。

这次你的错误就有点像这样，只顾眼前了。

那你具体说说，你做的这事儿到底是咋回事呢？被：（低着头）我在[工作或者学习场景]的时候，为了能早点完成任务，就走了个捷径，没有按照规定的流程来，结果就出岔子了。

我知道这是我的责任心不够，而且也没有尊重规章制度。

谈：你这就好比盖房子，别人都是一块砖一块砖按照图纸稳稳当当盖，你呢，觉得自己聪明，想一下子把好几块砖扔上去就成个墙，那能不倒吗？咱们那些规章制度可不是用来为难大家的，那是保证大家都能把事儿办好的保护绳呢。

那你现在知道这错误给周围带来啥影响了吗？被：知道，我这个错误让整个团队的进度都受了影响，可能还让大家对我有点失望。

我都不好意思面对他们了。

谈：这就对了，你不是一个人在战斗啊，你的一举一动都可能影响到别人。

不过呢，这也不是世界末日，错了咱就改嘛。

你得从这次的事儿里吸取教训，以后可不能再这么莽撞了。

你打算以后怎么避免再犯这种错误呢？被：我想好了，以后不管做什么事儿，我都要先把规章制度好好看几遍，一步一步按照要求来，再也不搞那些小聪明了。

而且我会多跟团队里的人交流，听听他们的意见，不能自己瞎干了。

谈：这就对了，这才像个样子。

人啊，谁还没个犯错的时候，就像走路不小心摔了一跤，关键是得爬起来拍拍土，看清路再走。

这次的处分虽然不好受，但是就当是给你一个大警钟，时刻提醒你要走正道。

我相信你有这个能力改正过来，而且以后肯定能做得更好。

纪律监察委员会谈话记录三篇

纪律监察委员会谈话记录三篇篇一：纪律监察委员会谈话记录XX纪律检查委员会谈话笔录（第次）时间：地点：谈话人：记录人：谈话对象：性别：出生年月：文化程度：籍贯：民族：政治面貌：工作单位：职务：现在住址：联系电话：谈话内容：谈话对象：（签章）第页篇二：纪律委员会谈话记录中共 ** 县纪律检查委员会** 县监察委员会谈话笔录 ( 共页 )谈话时间：年月日时分至日时分谈话地点：谈话人：记录人：被谈话人姓名：性别：年龄：政治面貌：工作单位、职务：住址：是否人大代表、政协委员：联系方式：告知：我们是中共 ** 县纪律检查委员会、 ** 县监察委员会的工作人员（出示工作证件），现依纪依规依法对你谈话（重要谈话将实行全程同步录音录像），希望你积极配合将相关问题实事求是、如实反映，如有意隐瞒事实真相或虚构、夸大或缩小事实将承担相应的法律责任；对与本案无关的问题，你有拒绝回答的权利，你听清楚了吗？答：问：请你仔细阅看权利义务告知书（无阅读能力的由工作人员向其宣读），了解后签字捺指印？答：问：你是否申请回避，或者就以上权利义务还有其他意见？答：问：你现在的身体状况是否可以接受谈话？答：问：你的基本情况？答：问：问题内容（简略）答：问题内容（简略）问：对上述问题你还有什么要补充的吗？答：问：今天我们在谈话过程中是否有暴力、威胁、引诱、侮辱、欺骗等违纪违规违法的行为？答：问：你以上所讲是否属实？答：问：请你仔细核对笔录，如记载有遗漏或者差错，可以提出补充或者改正，核对无误后签名和捺指印？答：好的。

被谈话人书写：“以上笔录我已看过（或向我宣读过），与我讲的相符”。

被谈话人：签名、捺指印被谈话人署明日期谈话人员：（签名）备注：每一面笔录，被谈话人都要在页底处签名、捺指印。

篇三：纪律监察委员会谈话记录中共××县纪律检查委员会谈话笔录时间： 2000 年 8 月 19 日地点：××招待所 302 室调查人：刘大强张健伟记录人：张健伟谈话对象：马亚章性别：男年龄： 49 岁政治面貌：中共党员文化程度：大专民族：汉单位、职务：××市政府常务副市长电话：×××谈话内容：1. 问：我们是×××纪检机关的办案人员，现在向你调查有关情况，你要如实讲清问题。

纪律谈话记录内容

纪律谈话记录内容1. 嘿，你知道吗，那次纪律谈话，就像一场及时雨啊！我记得当时领导一脸严肃，盯着我说：“你怎么能上班时间玩手机呢？这多影响工作效率啊！”我那个惭愧哟，赶紧认错。

真的，那次谈话让我深刻认识到遵守纪律的重要性。

结论：纪律谈话能让人警醒，促人改正。

2. 哇，那次和小王的纪律谈话可太深刻了！我就直接问他：“你为啥老是迟到早退呢？大家都能按时，你为啥不行呢？”他低着头，半天说不出话来。

这就跟生病吃药一样，早点正视问题才能早点好起来呀！结论：面对违纪行为必须严肃指出，不容马虎。

3. 哎呀，那次和同事们的纪律谈话真是让我记忆深刻呀！我对小张说：“你在会议上乱发言，影响多不好啊！这不是乱了套嘛！”他还不好意思地挠挠头呢。

纪律不就像是道路上的标线嘛，没有它可不就乱了。

结论：严格遵守纪律才能保证一切有序进行。

4. 嘿，我跟你说，那次和小李的纪律谈话印象太深了！我质问他：“你怎么能偷偷泄露公司机密呢？这后果多严重啊你不知道吗？”他也慌了神。

这就好比是大坝开了个口子，后果不堪设想呀！结论：严守纪律，尤其是涉及机密的，绝对不能马虎。

5. 哎呀呀，那次找小赵进行纪律谈话，真让我无语哟！我看着他说：“你工作时怎么能打瞌睡呢，这像什么话！”他满脸通红。

这就像跑步比赛，你在那睡觉能赢吗？结论：工作纪律必须严格遵守，容不得一丝懈怠。

6. 哇塞，那次对小刘的纪律谈话太关键了！我严肃地告诉他：“你不按照流程操作，出了问题谁负责？”他也意识到了严重性。

这好比建房子不打地基，能稳吗？结论：遵守操作纪律是保证工作质量的基础。

7. 嘿哟，和小陈的那次纪律谈话可有意思了。

我直接说：“你总在办公室闲聊，不做事，那你来上班干嘛？”他立马不敢吭声了。

这不就像学生不好好学习一样嘛！结论：工作时间就该全心投入工作。

8. 哎呀，那次和大家一起的纪律谈话，真的很有必要呢！我对他们说：“我们是一个团队，都不遵守纪律怎么行呢？”他们都纷纷点头。

团队就像一艘大船，纪律就是航向，没有它可不行！结论：团队中的纪律至关重要，人人都得遵守。

违纪员工谈话记录(范文)

违纪员工谈话记录（格式及要点）事件：（对违纪事件定性描述）地点：（谈话地点）时间：（谈话时间）年月日时谈话人：（业务部门负责人、人力资源部门、安保部门人员等）所在部门被谈话人：（违纪人员）工作单位身份证号码：见证人：（一般由工会人员进行见证）所在部门记录人：（可以和谈话人为同一人）问：（首先向被谈话人介绍自己以及见证人的身份，说明本次谈话的目的，要求被谈话人能如实回答和反映问题等）如：我是**部门***，今天对你就*****事项做个调查，希望你能如实回答和反映问题。

你听明白了吗？答：（要求被问者回答明白还是不明白，告诉他具体内容会在下面谈）问：（要求被谈话人将当时事件过程复述一遍，如果被谈话人不愿复述，谈话人自己根据所了解的情况进行复述，并询问复述的内容和当时情况是否一致）如：请你将**月**日**时左右发生的***事件向我们陈述一下，请你如实陈述，希望你不要避重就轻和有所遗漏。

答：（尽量要求陈述内容简洁明了，围绕事件当时情形进行陈述，不要让其去扯到别的问题上去，要恰当的打断杯陈述人的喋喋不休而及时进行归纳记录）问：（对事件的关键点尤其是确定违纪行为的内容，谈话人可视情况进行归纳总结并向被询问人确认。

）如：你刚才说到**********，是这样吗？答：（要求被谈话人说是或者不是，不是的地方要求说明）问：（对于被谈话人讲得内容与实际情况不一致的地方，谈话人应当立即指出）如：据我们了解，当时的情况和你说的有些地方不一致，而是*********，对吗？答：（要求其说是或者不是）问：（在谈话人拒不承认错误的时候，询问事件发生时是否还有第三人在场）如：当时还有谁在场？问：（告诉被谈话人公司还将询问当时在场的人员，并根据实际情况作出处理）如：我们还将对在场的人员进行询问，在查明事件真相的基础上和泥堆事件认识的态度上，决定是否对你作出相关处理。

问：（把公司的奖惩规定中对应内容进行告知，以免其以不知制度规定来进行抗辩）如：公司新的奖惩管理规定有明确的规定，*****行为将处以*****，制度一直张贴在宣传栏里供过往的员工看，希望你再去认真学习一下。

违反纪律批评教育谈话记录

违反纪律批评教育谈话记录时间：xxxx年xx月xx日地点：xxxxx参与人员：xxxxx一、事件经过在xxxx年xx月xx日，xxxxx地点发生一起违反纪律事件，涉及到参与人员为xxxx。

经过调查了解，以下为事件的详细经过。

xxxx年xx月xx日，xxxx发现了一起违反纪律的行为，该行为涉及到xxxx。

具体事件是xxxx。

当时，xxxx意识到这种行为严重违反了组织纪律，便立即采取了相应的行动。

二、违纪行为的讨论在针对该事件进行深入分析和了解之后，相关责任人召集了违反纪律的人员进行了批评教育谈话，对其进行了严肃的处理并记录了谈话的内容。

1. 对违纪行为的态度在谈话记录中，对违反纪律的行为进行了明确的指出，并强调其违反了组织纪律的严重性。

同时，对参与人员的责任意识进行了批评，并要求其重新认识自己的错误行为。

2. 了解违纪原因在谈话过程中，相关责任人与参与人员进行了深入的交流与沟通，了解了其违纪行为的原因。

通过这一过程，对于参与人员的思想认识状况进行了详细了解。

3. 加强纪律意识的培养在批评教育谈话中，相关责任人强调了加强纪律意识的重要性，并提出了一系列具体的要求和建议。

通过这个过程，旨在引导参与人员重新认识自己的错误行为，树立正确的道德观念和纪律观念。

三、后续工作安排在谈话记录中，对违纪问题的后续工作安排进行了明确的说明，包括但不限于以下几方面。

1. 加强个人自律对参与人员提出了加强个人自律的要求，并要求其严格落实组织纪律，保持良好的工作纪律和生活纪律。

2. 教育引导对于参与人员，相关责任人要求其接受必要的教育引导，通过学习了解纪律的重要性，增强其纪律观念和责任意识。

3. 监督检查相关责任人对参与人员的行为进行了监督检查，并要求其及时向上级汇报自身的工作和学习情况，以确保参与人员能够正常的工作和学习。

四、结论与建议针对该事件，通过批评教育谈话记录的撰写，对参与人员的违纪行为进行了全面的总结和评估。

结合相关责任人对参与人员的教育引导和后续工作安排，旨在引导参与人员重新认识自己的错误行为，树立正确的道德观念和纪律观念。