幼儿园中班民间游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案三篇
老鹰捉小鸡教案三篇第1篇: 老鹰捉小鸡教案活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。
（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的`本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
中班游戏活动教案《游戏老鹰捉小鸡》
中班游戏活动教案《游戏老鹰捉小鸡》教案标题：游戏老鹰捉小鸡教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 激发幼儿的兴趣和热爱参与游戏活动的意愿。
教学步骤：引入：1. 介绍游戏活动的目的和规则：“今天我们要玩一个活动叫做‘老鹰捉小鸡’。
我们需要分成两个队伍，一队是‘老鹰’，一队是‘小鸡’。
‘老鹰’要追赶‘小鸡’，‘小鸡’要逃离‘老鹰’的追赶。
最后能够逃离‘老鹰’追赶的‘小鸡’获胜！”活动实施：2. 分为两队，一队是“老鹰”，一队是“小鸡”。
3. 设定指定的活动区域，确定起点和终点。
4. 由教师担任“裁判”，确保活动的进行顺利和公平。
5. 教师为每一队分配角色，并确保每个幼儿都参与进游戏中。
6. “老鹰”从起点开始追赶“小鸡”，“小鸡”逃离“老鹰”的追赶。
7. 幼儿需在规定的时间内完成活动，两队都要尽可能多地达到终点。
8. 结束后，进行集体总结和讨论：“你们在游戏中有什么体会？让你们觉得最有趣的是什么？”9. 教师给予积极的反馈和肯定，鼓励幼儿。
游戏延伸：10. 逐渐增加难度，让“小鸡”在逃离“老鹰”的同时还要避开“陷阱”等其他障碍物。
11. 可以增加游戏时间，让幼儿更好地配合和合作。
12. 可以引入其他元素，如道具、队伍合作和策略等等，增加游戏的趣味性和挑战性。
评估和总结：13. 教师观察幼儿在游戏中的表现和参与程度，做出评估。
14. 结束后进行总结：“你们觉得这个活动怎么样？有什么可以改进的地方吗？”15. 鼓励幼儿表达自己的观点和建议，并给予肯定和鼓励。
注意事项：1. 确保活动区域安全，避免幼儿意外受伤。
2. 制定规则要简单明了，确保幼儿理解和遵守。
3. 保证游戏过程中的公平性，让每个幼儿都能参与到游戏中。
4. 关注幼儿的参与度和乐趣，调动幼儿的积极性和热情。
《老鹰捉小鸡》体育教案
《老鹰捉小鸡》体育教案《老鹰捉小鸡》体育教案《老鹰捉小鸡》体育教案1 活动目的：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的理解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、进步动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：宽阔平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰假设干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们____好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的时机。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机敏地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
老师：孩子们，鸡妈妈是不是很英勇？小鸡是不是很听话？如今我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开场游戏〔幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰〕师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规那么，不推不挤，注意平安。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识。
在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、开展动作、表达情感、开拓创新的过程。
中班民间游戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》
一、教学目标：1. 了解民间游戏《老鹰捉小鸡》的规则和玩法。
2. 能够积极参与游戏，发展身体素质和协调能力。
3. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 感受民间游戏的乐趣，传承中华优秀传统文化。
二、教学重点与难点：重点：掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
难点：游戏中团队成员的默契配合和迅速反应。
三、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的纸质角色卡片、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍民间游戏《老鹰捉小鸡》的背景和意义，引发学生兴趣。
2. 讲解规则：教师讲解游戏规则，示范游戏玩法，让学生清楚游戏的目标和技巧。
3. 角色分配：学生分组，每组选出一个“老鹰”和一个“鸡妈妈”，其他学生扮演“小鸡”。
4. 游戏实践：学生在教师的指导下，进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结反思：游戏结束后，教师引导学生总结游戏过程中的收获和不足，鼓励学生提出改进意见。
五、教学反思：1. 教师要关注学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的参与度和积极性。
2. 在角色分配上，要尽量保证每个学生都有机会扮演不同角色，体验游戏的乐趣。
3. 注重团队合作，引导学生学会相互配合、支持，培养集体荣誉感。
4. 适当调整游戏难度，让学生在挑战中不断进步，提高自身能力。
5. 关注学生的安全，确保游戏过程中不受伤害。
六、教学目标：1. 加深对《老鹰捉小鸡》游戏规则的理解。
2. 提高游戏的技巧，如速度、敏捷性和团队协作。
3. 培养学生的体育精神和竞赛意识。
4. 强化对民间游戏的认同感和文化传承意识。
七、教学重点与难点：重点：游戏技巧的提升和团队协作的加强。
难点：如何在竞争中保持公平性和如何处理游戏中可能出现的矛盾。
八、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的纸质角色卡片、绳子、计时器。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地，布局合理以适应游戏需要。
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》（2篇）
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程：一、热身运动二、角色扮演导入，引发兴趣。
(1)出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：”小朋友们看谁来了?今天我们来玩一个“老鹰捉小鸡”的游戏。
怎么玩?”(2)介绍游戏规则教师：”我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
”请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
(1)幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
(2)集体交流。
教师：”刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的?”幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。
（教案出自：屈老师教案网）眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
(1)师幼共同练习侧滑步师：”用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡?”(2)幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师：”鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢?”引导幼儿相互交流5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。
在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经知道如何躲和闪。
老鹰捉小鸡游戏教案(优秀6篇)
老鹰捉小鸡游戏教案（优秀6篇）老鹰捉小鸡的游戏教案篇一活动目标：1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。
活动准备：小鸡头饰、老鹰头饰若干活动过程:1、热身运动：（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。
导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！（2）学习小鸡的各种动作幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏：（1）儿歌导入游戏老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。
游戏进行两次。
（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。
按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。
（5）游戏结束。
没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。
妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）3、放松运动：老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。
放松身心，可跟随老师的动作。
也可自编动作。
《老鹰捉小鸡》教案篇二活动教案：老鹰捉小鸡活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程一、热身运动二、主角扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：“小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个”老鹰捉小鸡“的游戏。
怎样玩？”（2）介绍游戏规则教师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
幼儿园中班游戏教案《老鹰抓小鸡》含反思
幼儿园中班游戏教案《老鹰抓小鸡》含反思老鹰抓小鸡嬉戏。
优秀的人总是会提前做好预备，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。
你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是由我为大家整理的“幼儿园中班嬉戏教案《老鹰抓小鸡》含反思”，供您参考，盼望能够关心到大家。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班嬉戏教案《老鹰抓小鸡》含反思》中班嬉戏教案《老鹰抓小鸡》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿体会集体合作嬉戏的欢乐，练习s形循环跑，熬炼动作协调性，让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园中班嬉戏《老鹰抓小鸡》含反思教案吧。
活动目标：1、练习s形循环跑，熬炼动作协调性。
2、体会集体合作嬉戏的欢乐。
3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
教学重点、难点：重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。
难点：幼儿对活动参加的乐观性以及个别幼儿协调性的培育。
活动预备：磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程：1、开头：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
2、嬉戏：(1)选老鹰老师要做到心中有数，跳选平常性格内向，不主动参加的幼儿。
把老鹰的机会让给这些孩子。
(2)整理队形老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓(3)老鹰飞到地平面师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。
3、活动结束。
4.活动延长教育幼儿要想不被抓，就必需整体协作好，培育幼儿的合作意思，团队意思，协调全都才能达到目的。
教学反思：1，中班幼儿是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开头进展，幼儿体力明显增加，在活动中学会交往，动作进展更加完善。
这些表明这一时期的幼儿更需老师对他们进行引导。
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》教学目标：1. 学生能够理解游戏规则，掌握游戏过程；2. 发展学生的协作能力和团队合作精神；3. 提高学生的反应能力和动作灵活度。
教学准备：1. 游戏道具：纸条、鹰的面具、音乐设备；2. 教室或操场。
教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：老鹰捉小鸡是一个团队游戏，由老鹰和小鸡组成两个队伍。
小鸡们用纸条写上自己的名字，放入袋子中。
老鹰带上面具，鸣响哨子，小鸡们开始跑动，老鹰则追赶他们。
当老鹰追到或触碰到小鸡后，该小鸡出局。
当所有小鸡都被捉到后，游戏结束。
2. 分组（5分钟）：将学生分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。
老鹰组将选择一名学生扮演老鹰，其他学生则是小鸡。
3. 规则说明（5分钟）：解释游戏规则，确保学生理解：a. 每个小鸡写上自己的名字，放入袋子中；b. 老鹰戴上面具，鸣哨子作为开始信号；c. 小鸡们在规定的区域内开始活动，老鹰则开始追逐他们；d. 当老鹰追到或触碰到小鸡后，该小鸡出局；e. 游戏持续进行，直到所有小鸡被捉到为止；f. 游戏结束后，可以交换角色再进行一轮。
4. 游戏实施（15分钟）：让学生按照规则开始游戏。
老师可以放适当的音乐作为背景，增加游戏氛围。
5. 游戏回顾（10分钟）：游戏结束后，老师带领学生回顾游戏过程：a. 老鹰追小鸡的时候，大家是如何跑动的？b. 是否有谁特别敏捷，被老鹰追不到？c. 是否有谁特别厉害，成功地捉到了其他小鸡？d. 你觉得这个游戏有什么乐趣和挑战？6. 感受分享（10分钟）：让学生交流游戏的感受和体验：a. 你觉得扮演小鸡和老鹰有什么感觉？b. 学会了一些什么技巧来逃脱被追到的命运？c. 这个游戏对于培养团队合作和协作能力有什么帮助？d. 你觉得这个游戏还有什么可以改进的地方？7. 游戏延伸（10分钟）：a. 可以调整游戏规则，增加新的挑战，例如限制小鸡的移动方式或增加复杂的追逐路线。
b. 可以引导学生思考，该如何更好地合作，增加成功的概率。
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案优秀
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案优秀幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案优秀1游戏目的：培养幼儿灵活躲闪的'能力。
游戏方法：一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，灵活地躲闪，不让"老鹰"拍到。
"小鸡"如被捉到，即离开现场。
"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则："老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。
建议：此游戏适合大班幼儿。
附儿歌：天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案优秀2活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍。
活动过程：(一)开始部分1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操（二）基本部分：1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的'技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》主题：团队合作活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团队合作的意识和能力。
2. 提高幼儿的与众不同的思考能力。
3. 发展幼儿运动技能和身体协调能力。
活动准备：1. 游戏规则卡片。
2. 标记小鸡和老鹰的生肖装饰品。
3. 活动场地规划。
4. 班级定制T恤（可选）。
活动步骤：1. 介绍游戏规则和活动目标。
- 介绍活动的规则和目标，要求幼儿合作，共同完成任务并躲避老鹰的捉拿。
- 解释小鸡的角色是要躲避老鹰，老鹰的角色是要捉住小鸡，幼儿需要通过合作和身体灵活性来完成任务。
2. 小组分配和角色确定。
- 将幼儿分成小组，并确保每个小组有足够数量的小鸡和老鹰。
- 在幼儿胸前贴上相应的生肖装饰品，以区分小鸡和老鹰的角色。
3. 游戏场地设置。
- 在户外或室内的开放区域设置游戏场地。
- 确保场地内有可供幼儿躲藏的障碍物，如桌子、椅子、玩具等。
4. 游戏规则和操作说明。
- 游戏开始后，幼儿需要在规定时间内找到并聚集在一起。
- 老鹰需要在规定的时间内尽可能多地捉住小鸡。
- 小鸡在场地内可自由活动，但不能超出规定范围。
- 小鸡可以躲藏在障碍物后面或与其他小鸡站在一起，以减少被老鹰捉住的机会。
- 老鹰捉到小鸡后，被捉到的小鸡需要停止行动，并加入到老鹰的队伍中。
5. 游戏进行和结束。
- 按照规定的时间进行游戏，时间结束时根据队伍中小鸡和老鹰的数量来评定胜负。
- 如果小鸡的数量多于老鹰，则小鸡胜利；如果老鹰的数量多于小鸡，则老鹰胜利。
注意事项：1. 活动过程中要确保幼儿的安全，特别是当他们在场地内奔跑时要注意防止跌倒和碰撞。
2. 建议活动中设置适当的休息时间，以确保幼儿的体力和注意力。
3. 鼓励幼儿在游戏中展示自己的创造力和与众不同的思考方式。
4. 考虑到幼儿的年龄和能力，可以适当调整游戏规则和难度，以确保活动的成功完成。
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中班民间游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案
中班民间游戏活动老鹰捉小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过
程，活动新玩法等内容，练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质，提
高幼儿的反应能力和身体的躲避能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快
来看看老鹰捉小鸡教案吧。
活动目标：
1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个、 鸡宝宝头饰7个、 老鹰头饰一个
活动过程：
1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。
2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼
儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，
防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡
妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰
到其他小朋友或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小
鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：
增加救小鸡的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小
鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼
幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。