2014-2015学年度第二学期七年级数学下册教学工作计划
2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划
2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划
本学期七年级（2）班共有学生39人，上学期期末考试语文最高分111分，最低分40分，差距较大。
具体情况：103分以上（特优）的同学12人；95—102分（学优）的同学16人；86—94分（达成）的同学10人；72分以下（不及格）的同学1人。
从上一个学期的教学情况看，学生对语文课的认识和理解有了拓展，能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。
大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法。
课堂上学生回答问题比较积极踊跃，课堂教学开展比较顺利，学生的语文素养有很大的提升。
但学生的语文水平总体还不是很高，口头表达和书面表达的能力也都不是很高，学生的理解能力和写作能力不是很高。
良好的答题规范未全面养成，有几个同学的书写水平提高不大，练字的时候比较
认真，但做作业或考试时又依然故我。
学生主动学习探究学习的习惯没有养成，大多数学生还是接受式学习。
综合来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是继续培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言勇于质疑等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，配合学校全面提高学生的语文素养。
另外还要要夯实学生的基础知识，让学生扎实掌握生字的音、形、义，理解词语在具体语境中的含义，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并举一反三，融会贯通，烂熟于心，争取实现学校制定的各项目标。
七年级下册数学教学计划5篇
七年级下册数学教学计划5篇第一篇：《七年级数学下册教学计划》一、教学目标：1. 熟练掌握七年级数学下册所有知识点。
2. 帮助学生形成数学思维方式，提高解题能力。
3. 培养学生的数学兴趣和数学好奇心。
二、课程安排：1. 第一单元：等式与方程。
2. 第二单元：比例和类比。
3. 第三单元：平面图形的认识。
4. 第四单元：三角形和四边形。
5. 第五单元：数的认识。
6. 第六单元：比例和分数。
7. 第七单元：图形的运动与变形。
8. 第八单元：图形的相似与全等。
9. 第九单元：数据的收集和处理。
10. 第十单元：统计学习与概率。
三、教学重点和难点：1. 教学重点：对每一单元的知识点进行深入的讲解，使学生掌握每一个知识点，并将其应用到具体的解题中。
2. 教学难点：对一些比较抽象的知识点进行深入的解读和讲解，使学生可以透彻理解，掌握实际运用能力。
四、教学方法：1. 组合式教学法：通过多种信息和资源的组合来实现教学的目的，以达到丰富知识，激发兴趣，提高综合能力的效果。
2. 合作式学习法：通过小组合作的方式，让学生互相合作、交流，提高学习效果及相互间的合作能力。
3. 案例式学习法：通过具体案例的引入，让学生从实际中发现问题及解决问题的方法。
五、教学手段：1. 电子白板：介绍基本的概念，绘制图形，实现图形变换等。
2. PPT讲解：通过动态的图像和声音，来深入地讲解知识点，使学生更直观地感受到学习的过程。
3. 视频教学：通过生动、形象的视频，引导学生学习知识和感受数学魅力。
六、教学评估：1. 出现知识性测试：检测学生对知识点掌握的程度。
2. 小组讨论：让学生在小组中讨论知识点，达到相互交流、合作的目的。
3. 案例解决：引入实际案例，让学生运用知识点解决实际问题，达到知识的实际运用。
七、教学资源：1. 课件：为学生提供生动的图像和声音来讲解复杂的知识点。
2. 电子图书：由此搜索和查询数学内容及数学知识点，为学生提供更加广泛的学习资源。
(完整版)七年级下数学教学计划
(完整版)七年级下数学教学计划七年级下数学教学计划 (完整版)
目标
本教学计划旨在帮助七年级学生掌握下学期的数学知识和技能，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容
下学期的数学教学将涵盖以下内容：
1. 小数与百分数
2. 代数与方程式
3. 数据与统计
4. 几何形状与测量
5. 函数关系与图像
教学方法
为了提高学生的研究效果，我们将采用以下教学方法：
1. 组织小组讨论和合作研究活动，鼓励学生互相合作、分享经
验和解决问题。
2. 制定个性化的研究计划，根据学生的研究能力和兴趣培养他们的自主研究能力。
3. 使用多媒体教学工具，如教学软件和互动白板，以提高学生的参与度和理解能力。
4. 设计实际问题解决任务，让学生将数学知识应用于实际情境中，培养他们的问题解决能力。
教学评估
为了了解学生的研究进展，我们将采用以下教学评估方法：
1. 组织小测验和期中考试，以检查学生对基本概念和技能的掌握程度。
2. 定期布置作业，检验学生对知识的理解和应用能力。
3. 观察学生在小组活动和课堂讨论中的表现，评估他们的协作和沟通能力。
时间安排
本教学计划将在下学期开始后，每周安排四节数学课。
每节课时长为45分钟。
其他说明
教材和教具将根据教学内容和教学方法的需要进行选择和准备。
以上是本学期的七年级下数学教学计划，如果有需要进一步调
整或改变的地方，我们将根据实际情况进行灵活调整。
希望本教学
计划能够为学生提供良好的数学学习体验，并帮助他们取得进步。
2014-2015学年度教学工作计划
2014-2015学年度教学工作计划为贯彻中心“xx”发展规划和“12543”发展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程，以提高办学质量为中心；狠“发展性课堂教学模式”的完善。
为此，制定了本学期教学计划。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想，深入贯彻落实xx 年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善《发展性课堂教学模式》，以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩。
在教科研方面：提高教师的科研能力，促进教师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建设。
二、工作目标1．进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。
以“生本”、“生动”、“生机”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。
使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。
积极落实“科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。
把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。
2．加强教师队伍建设，以“提高教师的实践创新能力”为重点，努力提高教师业务能力，培养2-3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。
3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。
落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培养20名优秀毕业生。
4．教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善教师专业成长档案。
完善课题管理办法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。
5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富教师资源库建设，加强学科网站应用。
2014-2015学年新浙教版七年级数学下6.1数据的收集与整理备课教案【教案二】(2)
6.1数据的收集与整理（2）
教学目标：
1、能选择适合的调查方式，解决相关问题，初步感受统计思想。
2、能运用自己的方式（文字、统计图表等）呈现整理、描述数据的结果。
教材分析
重点：选择适合的调查方式，解决相关问题
难点：整理、描述数据的结果
课型方法：新课电教手段投影机
前置作业：
为了解同学们对上述学生社团的喜爱情况，应展开调查，收集数据。
（1）你准备采用普查还是抽样调查？
（2）怎样通过调查获得数据？
调查一般采用“书面问卷”的形式进行。
小明设计了如下的调查问卷，并抽取了50名同学进行调查
调查问卷 _________年________月_______日
调查结果：
E C
F D A B D A C D
A D
B A E B
C A
D C
G B B G C D C D C C
B D F A E D D
C
D F
B C A B C E C A D F
如何对调查结果进行整理？
学习过程：
一、展示交流：
二、合作探究：
请利用统计表对调查结果进行整理。
喜爱各社团的学生人数统计表
根据上面的统计数据，可以画出如图所示的条形统计图和扇形统计图：
交流：从上面的条形统计图和扇形统计图中你能获得哪些信息？
三、质疑反馈
利用下面的调查问卷对全班同学的上学方式进行调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图。
七年级下学期数学教学计划优质5篇
为了教学能顺利的举办，大家肯定要准备一份不错的教学计划，教学计划在一场教学中起着至关重要的作用，下面是范文社小编为您分享的七年级下学期数学教学计划优质5篇，感谢您的参阅。
七年级下学期数学教学计划篇1一、学生情况分析本学期我继续担任二（三）班和二（四）班两个教学班级的教学工作。
三班是走读班共57人，四班是寄宿班共个51人。
经过一年级的努力，学生取得了一定的进步，比如学生的学习习惯、学习品质、思维品质等方面有了长足的进步。
但部分学生缺乏学习积极性，不能坚持，势必会影响整体水平的发挥，所以尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
本学期还有一个重点就是如何充分寄宿生在校时间多而且集中的优势，进行全面均衡辅导教育，逐步提高寄宿生的整体水平。
二、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，使得评价多元化在多元化的评价中让每个学生得到应有的发展。
三．教材分析本学期教材内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
四、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
七年级下册数学教学计划七年级下册的数学教学计划
七年级下册数学教学计划一、教学目标1.知识与技能：掌握七年级下册数学教材中所涉及的基本概念、公式、定理和性质，学会运用数学知识解决实际问题。
2.过程与方法：培养学生的数学思维能力、分析问题解决问题的能力、创新能力和团队合作能力。
3.情感态度价值观：激发学生对数学学科的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心，克服困难的勇气。
二、教学内容1.第一章：平行线与相交线本章主要学习平行线与相交线的性质，以及相关的几何问题。
重点掌握平行公理、同位角、内错角、同旁内角等概念。
2.第二章：实数与不等式本章主要学习实数的概念，以及不等式的性质和运算。
重点掌握实数的分类、不等式的解法、不等式的应用等。
3.第三章：方程本章主要学习一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组的解法。
重点掌握方程的解法、方程组的解法、方程的应用等。
4.第四章：图形的变化本章主要学习平移、旋转、轴对称等几何变换。
重点掌握变换的性质、变换的规律、变换的应用等。
5.第五章：统计本章主要学习统计方法、概率计算、图表制作等。
重点掌握统计量的计算、概率的计算、图表的绘制等。
6.第六章：数学广角本章主要学习数学在日常生活中的应用，以及数学文化的了解。
重点掌握数学在日常生活中的应用、数学文化的历史等。
三、教学方法1.情境教学法：通过生活实例、故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.启发式教学法：设置疑问，引导学生独立思考，培养学生解决问题的能力。
3.合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。
4.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等资源，丰富教学手段，提高教学质量。
四、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时发现并解决问题。
2.终结性评价：定期进行考试，检验学生的学习成果。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
五、教学时间安排1.课时：本册教材共需安排约160课时。
2.教学进度：根据实际情况，每周安排2-4课时。
【教学工作计划】2014-2015学年度第二学期初一班主任学期教学计划
2014-2015学年度第二学期初一班主任学期教学计划时间真的是飞快，转眼间，和这些“小屁孩”们生活已经一个学期了。
经历了这一个学期的“摸爬滚打”，我们之间的默契已经渐渐形成，学习和行为习惯也已经慢慢养成。
针对上学期的具体情况和本学期的特点，我就如下几个方面做以计划：一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。
这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。
2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。
3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。
这样方便了班主任对于自习课的监管。
让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。
二、学习方面：加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。
三、卫生方面：1、进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。
因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。
我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
2014~2015学年度下学期七年级数学备课组工作总结
2014~2015学年度下学期七年级数学备课组工作总结端州中学陈铭本学期备课组严格按照学校和科组的要求，定期组织备课组活动，加强备课组的建设，有计划、有重点地开展了各项教学和教研活动，较好地完成了教学任务。
现将主要工作总结如下：一、认真完成各项常规教学任务学期初，备课组就根据实际讨论制定了七年级教学计划，明确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段教学工作小结，统一教学进度，统一作业和测试。
一个学期以来，顺利地完成了教学任务。
本备课组通过提高上课效率使广大同学较好地掌握了数学学科“双基”知识，培养了理论联系实际、搜集资料、撰写调查报告的能力。
备课组成员能认真参与备课组活动，完成科组、备课组布置的各项工作任务，并认真做好备课、听课、辅导、批改讲评作业等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺利完成。
二、加强教研力度，努力提高教学质量教学质量的高低是衡量备课组整体教学水平的一个重要标准。
为此七年级数学备课组充分发挥集体的智慧，通过加大备课组活动的教研力度，积极做好教学经验的交流，努力提高备课组的整体教学水平。
1．积极开展备课组成员之间的互相听课，通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点知识的把握以及教学方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高。
2．积极承担公开课，开展示范教学活动。
本学期，备课组成员按照科组布置的任务，精心策划，认真准备，积极上好教学公开课。
3．积极开展集体备课活动，提高教材处理和教法设计的能力。
为了发挥集体优势，切实提高教学质量，备课组把定期组织集体备课作为开展教研活动的重要内容。
本学期进行了多次集体备课活动，每次都能做到有主题、有准备、有中心发言人，气氛非常热烈。
集体备课主要是备教材、备教法、讨论命题技巧等等，通过互相的交流和讨论，大大提高了备课组成员处理教材的水平，也使大家学到了不少有创意、有成效的教学方法，提高了驾驭整个课堂教学过程的能力和命题水平。
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2014—2015学年度第二学期
七年级数学教学工作计划
一、学情分析
本学年我担任七年级数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度
上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，
但对于大多学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差学
生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力还有待加强，想要提升整体
成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强
化几何训练，提升学生素质；学生的学习习惯养成还不理想，预习的
习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误
的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能勉强去做.面向全体学生，
整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯一直是学校教学
长期而重点的任务。
二、指导思想
坚持科学的教育策略，以《初中数学新课程标准》为标准，将新
课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，
制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能
力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发
其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标：学习平行线的有关知识，理解平方根、立方根的
概念，了解实数的概念；掌握平面直角坐标系的画法，掌握有序数对
（坐标）与坐标平面内点的对应关系；学会二元一次方程组、不等式
及不等式组的解法并能用来解决相应的实际问题，能够绘制简单的统
计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观
察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总
结规律。进一步巩固方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间
的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服
务，进而提高数学学习的兴趣和学习积极性。
四、教材分析
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：
实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：
不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。教材每章
开始时，都设臵了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲
望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、
信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生
能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践
性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学
生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩
固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：1．现代性——更新知识载体，渗透
现代数学思想方法，引入信息技术。2．实践性——联系社会实际，
贴近生活实际。3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自
主探索的机会，获取知识技能。4．发展性——面向全体学生，满足
不同学生发展需要。5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，
趣味直观。
五、教学进度
第一周（3.1~3.7） 5.1相交线 5.2平行线及其判定
第二周（3.8~3.14） 5.2平行线及其判定 5.3平行线的性质
第三周（3.15~3.21） 5.4平移 数学活动 小结与复习
第四周（3.22~3.28） 单元测试 6.1平方根
第五周 （3.29~4.4） 6.2 立方根 6.3实数
第六周（4.5~4.11） 数学活动、小结与单元测试
第七周（4.12~4.18） 7.1平面直角坐标系 7.2坐标方法的简
单应用
第八周（4.19~4.25） 7.2坐标方法的简单应用、数学活动、小结
与复习
第九周（4.26~5.2） 单元检测 期中复习与考试
第十周（5.3~5.9） 8.1二元一次方程组月份8.2二元一次方程组的
解法-消元法
第十一周（5.10~5.16） 8.3实际问题与二元一次方程组
第十二周 （5.17~5.23） 小结复习与单元测试
第十三周（5.24~5.30） 9.1不等式 9.2实际问题与一元一次
不等式
第十四周（5.31~6.6） 9.3一元一次不等式组 数学活动
第十五周（6.7~6.13） 小结与单元测试
第十六周 （6.14~6.20） 10.1统计调查 10.2直方图
第十七周（6.21~6.27） 10.3从数据谈节水 数学活动与小
结
第十八周（6.28~7.4） 期末复习
第十九周（7.5~7.11） 期末考试与放假
2015年2月28
日