第十四届创新人才培养实验室中期答辩签到表
创新人才答辩评专家评审(分)表
专家签名：2014年月日
\
申报人应具备较强的学术科研能力,且近5年在国际重要核心刊物上发表过有较大影响力的学术论文,或获得过国际重大学术奖励（满分20分）
总分:
总体评价（在框内选择打√）
重点推荐
一般推荐
不予推荐
对应标准: 80分（含）以上为“重点推荐”；60-79分为“一般推荐”；60以下为不予推荐；满分100分。
专家语:
创新人才答辩评审
专家评分表
申报人姓名:
评价项目
得分
申报人在国外主持或承担过与高新技术产业相关的重大工程项目,具有较强的产品研发能力（满分20分）
申报人在国外主持过大型科研项目,掌握重要实验技能或学科领域的重要科研技能,有较丰富的科研实践经验（满分30分）
申报人开展的科研项目符合*****九大高新技术产业发展方向,且技术成果市场化前景广阔（满分30分）
第二十一届创新人才培养实验室终期答辩评分细则
第二十一届创新人才培养实验室终期答辩评分细则
一、答辩要求
1、每组答辩时间为8分钟，答辩人播放PPT陈述课题应控制在5分钟，要求语言精练，中心突出。
回答评委提问3分钟，要求答题准确，言简意赅。
2、评委按“答辩评分细则”的要求评分。
二、答辩评分标准
（一）PPT制作（40分）
1、PPT内容齐全，重点突出（15分）
2、实验方案可行，有新意，有实际意义（10分）
3、结构合理，层次分明，条理清晰（5分）
4、页面整洁，文字图表清晰（5分）
5、查阅资料，引用文献，有一定创新（5分）
（二）答辩质量（60分）
1、答辩仪表大方，衣着端庄，严肃认真（10分）
2、陈述课题时语言流畅、准确、严谨、重点突出，音量适中（15分）
3、回答问题时吐词清楚，答题准确，说服力强（15分）
4、思路清晰，逻辑性强，运用知识的灵活性和辩论技巧（15分）
5、能够较好的控制时间（5分）
注：凡抄袭他人论文证据确凿者，情节轻者，酌情处理；情节严重者，作不及格处理。
三、评分表格
材料学院创协。
开题会议程序及签到表
开题会议程序一、主持人介绍参加开题论证会领导、专家。
二、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。
基本情况：我校开展过科研课题工作，但是一直都没有结题，在研究成果上属于空白，所以我校在科研方面有待提高。
在教研中心的大力帮助下，学校负责人也积极参与，理清了科研工作思路，结合我校实际申报了这项课题。
课题组成员情况：课题组成员都是本科以上学历，都是工作在一线的经验丰富的教师，以青年教师为主，具有较高的研究水平。
从能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有市县级骨干教师，而且经过多次教学活动使这些教师教学能力和研究能力很有长进。
这位课题研究工作奠定了基础。
相信我们课题组成员有能力完成本项课题研究工作。
三、课题负责人陈述课题开题报告。
四、主持人邀请课题组组长对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
五、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
研训中心专家对我校这个课题给与了充分肯定，并提出了科学地意见和宝贵的建议，可以说我们的科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。
为了更好的完成课题研究工作，要求课题组组长统筹安排好任务分配，做好科研辅导，搞好班级调研，掌握第一手资料，不断协调课题实施中的困难，保证课题研究在良性的轨道上进行。
以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题落到实处。
定期召开座谈会，并组织课题组教师上好课题实验课。
课题组成员要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关资料，保证科研笔记每人都在3000字以上。
以便加强对科研知识的积累，提高自觉研究的能力，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。
课题组教师每人至少一节课题实验课，上交一份科研内容，并结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，写出教学感悟。
2024年英才计划中期答辩问题
尊敬的评审专家，您好！感谢您在百忙之中审阅我的英才计划中期答辩报告。
以下是我对您可能提出的问题的回答。
问题1：在过去的六个月中，您在项目研究中取得了哪些关键性进展？回答：在项目研究的初始阶段，我主要聚焦于理论模型的构建和文献综述。
通过深入分析前人的研究成果，并结合实际数据进行验证，我成功地建立了一个适用于本项目研究领域的数学模型。
在此基础上，我利用编程技术实现了模型的自动化计算，从而大大提高了数据分析的效率。
此外，我还对实验设计进行了优化，确保了数据的准确性和可靠性。
问题2：请描述您在项目研究中遇到的主要挑战，以及您是如何克服这些困难的？回答：在项目研究中，我遇到了两个主要的挑战。
首先，由于数据量庞大且格式复杂，我一度难以找到有效的处理方法。
为此，我自学了高级数据处理技巧，并利用Python中的Pandas库实现了数据的标准化和清洗。
其次，在模型验证阶段，我发现模型的预测精度不够理想。
经过反复调试和参数优化，我最终通过引入机器学习算法来增强模型的泛化能力，从而显著提高了预测的准确性。
问题3：您的项目研究如何与当前的前沿科技相接轨？回答：我的项目研究紧密结合了当前大数据和人工智能领域的最新进展。
在数据处理方面，我采用了分布式计算框架，如Hadoop和Spark，以应对海量数据的挑战。
在模型构建方面，我利用了深度学习技术，特别是卷积神经网络和长短期记忆网络，这些技术在图像识别和自然语言处理领域取得了显著成果，我将其应用于本项目，以提升模型的复杂性和适应性。
问题4：您对未来六个月的研究工作有何规划？回答：在未来六个月，我计划进一步深化理论研究，探索更多潜在的模型结构和优化算法。
同时，我将着手进行更大规模的数据集实验，以验证模型的稳定性和鲁棒性。
此外，我还计划将研究成果应用到实际场景中，例如通过与相关企业合作，开发基于本项目研究成果的决策支持系统，以期实现项目成果的转化和落地。
问题5：您如何评估和保证项目研究成果的质量？回答：为了保证项目研究成果的质量，我采取了以下措施：首先，我遵循严格的科学方法论，确保每一步研究工作都有据可循；其次，我定期与导师和同行专家进行讨论，获取他们的反馈和建议；最后，我将进行多次独立验证和交叉检验，以确保结果的可靠性和重复性。
中期答辩表
华北水利水电学院大学生创新性实验项目中期检查表项目名称中原经济区背景下郑汴城郊失地农民及其子女生存现状调查研究计划完成时间 2013年9月份项目负责人赵广开指导教师填表时间 2013年9月16日华北水利水电学院教务处制一、截止目前所完成的主要工作（以条文式列述）（你写吧，大概写一下就好了）二、已取得阶段性成果（以条文式列述）1、在《河南农业》（教育版）第九期刊发题为《构建郑州城郊失地农民保障体系的新思路》2、课题组项目阶段性研究成果《构建郑州城郊失地农民保障体系的新思路》荣获第十一届河南省大学生“挑战杯”课外科技竞赛二等奖3、研究性论文《试论失地农民保障体系的构建》已收到《河南农业》（教育版）的录用通知4、完成对郑州市城郊失地农民及其子女生存现状的实地调研工作三、前阶段工作收获和体会通过申报研究课题，确定研究课题的重点、难点，我们认识到问题的选择是万事开头之笔，必须明确抓住小组内成员所要研究的核心问题，对于研究成果的用途有清晰的认识，且需要将问题细化到可能研究的最合适层面，划分正确的范围并澄清研究工作的思路。
而其中的文献回顾往往能给人带来大量的启发，产生对所研究问题的疑问和猜想，从而使小组内成员进一步查阅更多更广泛的资料，在明确自己研究问题的同时也从前人的研究之中获取了大量经验。
同时对于我们这些之前几乎没有过文献检索与识别能力的大学生来说是一个巨大的挑战与难得的收获。
实地的调研带给我们的则是怎样与陌生人打交道，怎样去打开他们的话匣子，已经怎样才能合理的引导他们去回答我们关心的问题。
数据的整理与分析，相关文献资料的学习研究则加深了我们对我们所面临的问题的看法，修正了一些不太确切的表面认识，让我们从深层次的角度去看待遇到的问题。
参与大学生挑战杯竞赛带给我们的是不断的修改完善自己的作品并就其中的热点问题展开深入的思考与探索，期间既有汗水也有成果的喜悦。
研究成果的发表则考验我们如何选择刊物与完善格式要求，同时也要我们在刊物与金钱之间不断的抉择。
2024年毕业论文答辩记录表
毕业论文答辩记录表答辩主题毕业论文题目：XXXXXXXXXXX答辩时间和地点时间：20XX年X月X日X时X分地点：XXXXX大学XX教学楼XX教室答辩委员会成员姓名职称单位职务委员会主席XXXX XXXX大学教授评阅人XXXX XXXX大学教授评阅人XXXX XXXX大学副教授答辩专家XXXX XXXX大学教授答辩专家XXXX XXXX公司技术总监答辩内容开场白主席致辞，宣布答辩会开始。
毕业论文介绍毕业论文作者进行15分钟的介绍，包括选题背景、研究目的、研究内容、创新点和研究意义。
评阅人发言两名评阅人分别对毕业论文进行点评，提出自己的问题和观点。
答辩专家提问答辩专家对毕业论文进行提问，主要关注方法论、实验结果、结论推理等方面。
答辩委员会提问答辩委员会成员开始提问，主要提问点集中在毕业论文的创新点、应用前景等方面。
结束语主席对答辩会进行总结，并指出毕业论文的优点和不足之处。
毕业论文作者致谢，感谢答辩委员会的支持和指导。
答辩会结束。
答辩结果结果宣布由主席宣布答辩成绩，经过两轮激烈的答辩，经过关键问题的攻防，毕业论文作者成功通过了此次答辩。
结果评价答辩委员会成员对毕业论文进行评价，认为该论文研究内容新颖，研究方法得当，达到了较好的研究水平。
答辩意见根据答辩委员会的意见，对毕业论文提出如下改进意见：1.在“研究目的”中加强对应用前景的描述，让读者更好地理解毕业论文的实际意义；2.在“创新点”中强调研究的核心思想，并给出更具体的例子，以加强说服力；3.对“实验结果”进行更详细的数据分析，让读者更好地理解实验过程和实验结果。
答辩记录人签名签名：答辩记录人姓名：答辩日期：。
课题中期自评表
2010年5月22日
自课题开题以来，我组制定了详实的实施方案，并严格按照方案进行落实和研究。在研究过程中，我组人员明确分工，积极参与研究并保证了研究时间。我校成立了以分管教学的副校长为组长的课题研究领导班子，并根据需要划拨经费。我校多媒体和网络设备、资源丰富，保证了课题研究的硬件环境。课题组成员不定期参加技术培训和自学，从而更加适合课题研究工作。在研究过程中，我们不断收集材料和数据并进行整理，定期总结与交流。每学期都实事求是地作出了课题工作计划和总结，并作出了中期研究报告和中期工作报告。在研究时期，我组成员在校内承担了多节公开课，受到同行认可，并发表具有创新意义的论文2篇，课件3篇。
内蒙古基础教育科学“十一五”规划课题中期评估检查自评表
一级指标
0分）
实施方案（5分）
4
实施与条件保障（5分）
4
材料收集与整理（10分）
9
总结交流（10分）
9
课题成果（70分）
阶段性课题成果（35分）
32
成果水平（15分）
14
成果数量（10分）
9
成果创新（10分）
9
自我评价：
上海交通大学大学生创新计划项目结题验收答辩-上海交通大学教务处
机器人反恐现场建模与指挥辅助系 统开发
船舶整体断裂崩溃数值仿真研究
飞翼的飞行控制算法的研究及自动 驾驶仪实现 肌电信号控制的主从式无线功能性 电刺激康复系统
一种新型救生筏的研究
移动机器人 DSP 控制系统的设计 强迫对流太阳能喷雾降温技术 单组分高强修补型聚合物砂浆的开 发研究 按键式机械密码车头锁
于叶 王茜茜
林燕 环境
张伟 吉宏坤
李春杰 环境
第3组 第3组 第3组 第3组 第4组 第4组 第4组 第4组 第4组 第4组 第4组 第4组 第4组
7 东中院 3-304 8 东中院 3-304 9 东中院 3-304 10 东中院 3-304 1 东中院 4-203 2 东中院 4-203 3 东中院 4-203 4 东中院 4-203 5 东中院 4-203 6 东中院 4-203 7 东中院 4-203 8 东中院 4-203 9 东中院 4-203
立项人 陈伟信 王文昌
温珂
王雪婷
王昊人 刘志 邵骢 戴君煜
燕召 张若男 王沁玮 钱颖佳
郝喆
项目组其他成员 王红宾 陈力
普次仁 张正帅
朱骁文
施奇伟 连敏 印维卿
石恺成 刘琛 白浩然 朱亚琪 姚嵩 黄欣如 兰思杰
赵君
黄寻 张勤军 陈冉 陈科斌 梁火生 申学峰 张鹭 孙思唯 朱一彦 陈果 王静文
张南 汤春雅 张阅
基于聚苯胺的光催化电极的制备及 其降解水体多氯酚的性能 移动焊接机器人系统的焊缝路径规 划 半导体量子点在白光发光二极管上 的应用 用于电催化氧化氨的晶面取向可控 的铂电极制备及其在低碳能源中的 应用 石墨烯/有机半导体复合薄膜及太 阳能电池的制备与性能 天然火山渣改性复合材料吸附控制 畜禽养殖废水及粪污中重金属 光子晶体染料敏化太阳能电池制备 的研究
第十三届“创新人才培养实验室”终期答辩顺序
中期情况检查、答辩记录、成绩评定表[资料]
附件一：苏州大学本科生毕业设计（论文）任务书学院：设计（论文）题目：指导教师姓名职称类别学生姓名学号设计（论文）类型专业名称班级是否隶属科研项目1、设计（论文）的主要任务及目标2、设计（论文）的主要内容3、设计（论文）的基本要求4、主要参考文献5、进度安排设计（论文）各阶段任务起止日期123456注：1、此表一式三份，学院、指导教师、学生各一份；2、类别是指毕业论文或毕业设计，类型指应用型、理论研究型和其他；3、在指导老师的指导下由学生填写。
附件二：苏州大学本科生毕业设计（论文）中期进展情况检查表学生姓名年级专业填表日期设计（论文）题目已完成的任务是否符合任务书要求进度尚须完成的任务能否按期完成任务存在的问题和解决办法存在的问题拟采取的办法指导教师意见签名：中期检查专家组意见组长签名：教学院长意见签名：检查日期：年月日附件三：苏州大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表学院：学生姓名年级专业设计（论文）题目答辩地点答辩小组成员：答辩中提出的主要问题及学生回答问题的简要情况：答辩小组组长签字：答辩小组成员签字：记录人签字：答辩日期年月日附件四：苏州大学本科生毕业设计（论文）成绩评定表论文（设计）题目：姓名学号专业班级指导教师评语评价内容得分设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况评价分（计25分）毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计50分）科学素养、学习态度、纪律表现等情况评价分（计2５分）成绩（满分100）：签字：年月日评。
阅教师评语评价内容得分毕业设计（论文）文字书写评价分（计20分）毕业设计（论文）质量评价分（计40分）工作量情况评价分（计20分）毕业设计（论文）创新及分析问题、解决问题能力评价分（计20分）成绩（满分100）：签字：年月日答辩小组评语评价内容得分毕业设计（论文）介绍表达情况评价分（计20分）回答问题表现评价分（计40分）毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计40分）成绩（总分100）：组长签字：年月日按权重折算总成绩审定成绩：答辩委员会主任签字：日期：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特冶楼229
杨续跃
高强度、高延展性镁合金的低成本制备新技术研究
冯文彬
29
特冶楼312
李红英
压铸锌合金ZZnAl4Y的盐类变质机理研究
何守强
30
特冶楼229
林高用
新型高合金化耐磨铝硅合金连续
挤压技术及其多途径硬化研究
魏玉勇
31
特冶楼312
刘胜胆
微量元素对航空铝合金淬透性的影响
陈新欢
32
特冶楼229
刘楚明
航天航空用高强镁合金低成本制备技术及原理
张笃秀
33
特冶楼312
段柏华
环路热管（LHP)用梯度结构镍毛细芯的设计及制备研究
郭亮
34
特冶楼229
杨扬
动态多向塑性变形制备高强韧纳米结构铝合金的微、纳观机理研究
贺涔
35
特冶楼312
汪冰峰
生物医用钛合金复合棒材的制备研究
沈浩
36
特冶楼229
王孟君
汽车用铝合金弯曲成型性能研究
刘军
石墨烯复合材料的制备及其在高性能锂离子电池中的应用
宋俊杰
5
特冶楼312
陶辉锦
石墨烯氧化还原制备
陈婧
6
特冶楼229
齐卫宏
石墨烯形核与生长的热力学
曾苏尧
7
特冶楼312
古一
C/C复合材料用中温抗氧化玻璃陶瓷涂层的制备
王柯
8
特冶楼229
李志成
Li7La3Zr2O12基锂离子导电材料的微观结构与导电性优化
蒋伟
24
特冶楼229
周宏明
高性能锂离子电池正极材料
LiMn2-x-yCuxAlyO4-zFz的制备及表征
赵宇鹏
25
特冶楼312
余琨
具备生物相容性表面膜层的镁基复合材料研究
赵原
26
特冶楼229
王德志
新型非贵金属电化学制氢催化剂的研究
汪志明
27
特冶楼312
陈明安
镁合金表面耐腐蚀涂层制备工艺及涂层性能
易妹玉
尹朋飞
37
特冶楼312
徐国富
新型ITO纳米粉末的制备与表征
李浩华
吴国玲
15
特冶楼312
肖来荣
三明治泡沫铝的制备工艺
龚铸
16
特冶楼229
江勇
新型MAX相材料结构与性能的计算研究
王琛瑜
17
特冶楼312
刘志义
Al-Cu-Mg合金抗疲劳的原子团簇尺寸效应机理
陈根宇
18
特冶楼229
魏秋平
基于高频SAW器件用LiNbO3/AlN/Diamond
多层膜材料的制备与性能研究
齐叶龙
第十五届创新人才培养实验室中期答辩顺序表
课题序号
答辩地点
指导老师
课题名称
课题组负责人
备注
1
特冶楼312
张鸿
新型热敏陶瓷材料的开发与导电机理研究
蔡黄越
2
特冶楼229
李周
双级时效制度对超高强Cu-Ni-Si合金的组织与性能的影响
彭希
3
特冶楼312
苏玉长
钙钛矿型纳米吸波材料的研究与应用
李喜林
4
特冶楼229
闵杰
9
特冶楼312
李芝华
高强高韧的环氧灌封胶研究
苏艳辉
10
特冶楼229
邓姝皓
医学外用铝合金多功能涂层的电化学制备及性能研究
周琦
11
特冶楼312
孙巧珍
微孔过滤薄膜的制备及应用
娄金伟
12
特冶楼229
刘美华
高耐热聚酰亚胺的研究
程思敏
13
特冶楼312
李衡峰
电缆用氟塑料的改性研究
姚湘筱
14
特冶楼229
郑峰
工业尾矿回收利用
19
特冶楼312
王斌
电子铜箔的高效回收和高质利用
朱晓睿
20
特冶楼229
卢斌
低成本制备SiO2气凝胶
宋小强
21
特冶楼312
谭澄宇
耐冲刷、抗烧蚀新型金属/陶瓷防护涂层的研制
李亚萍
22
特冶楼229
尹登峰
铝熔体净化设备原理与技术探索研究
包章琦
23
特冶楼312
许晓嫦
强变形（SPD）对不同铝合金晶粒细化效果的比对分析