地方高校行政管理作风建设
关于高校党政办公室作风建设的思考
关于高校党政办公室作风建设的思考作者：刘光林来源：《教育教学论坛》2013年第29期摘要：党的十八大对作风建设提出了新的要求，胡锦涛同志明确指出“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”。
高校党政办公室作为高校的综合协调部门，作风建设的成效直接影响着学校教育教学和各项事业的发展，面对高等教育发展的新形势、新任务，如何进一步加强办公室作风建设，为推动学校事业发展保驾护航，是当前办公室需要思考和探讨的一项重要课题。
关键词：高校；党政办公室；作风建设党的十八大报告强调，“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”。
要全面提高党的建设科学化水平就必须着实抓好作风建设工作，要坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风、会风，着力整治慵懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。
高校党政办公室是高校保障各项重要决策部署贯彻落实，沟通上下、联系内外、协调各方的中枢，抓好高校党政作风建设势在必行。
一、新形势下高校党政办公室作风建设的必要性作风通常是指人们在日常学习、工作和生活上中所表现出来的某种态度或行为上的显著特征。
中国共产党在长期革命和建设实践中逐渐形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大优良作风，并提出了务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风的“两个务必”，回首历史，我们不难发现，这是我党一步步取得成功的一大法宝。
当前，我国高等教育正处在一个高速发展的时期，教育体制和管理机制的革新速度越来越快，如何在高速化的时代迅速适应发展？首先要坚持与时俱进，不断加强自身建设，提高应对各种复杂局面和处理各类新问题所必须具备的素质，这种适应首先要从党政办公室开始。
1.高校党政办公室职责的特殊性要求其必须抓好作风建设。
高校党政办公室是保障学校各项重要决策部署贯彻落实，促进教学、科研、管理等重要工作协调运作的总参谋部。
高校作风建设工作实施方案
高校作风建设工作实施方案
高校作风建设工作实施方案将提供一个清晰的基本框架，以确保校园作风安全无比，纪律严明。
根据中央要求，该计划分为一下几个阶段：
阶段一，明确工作目标：建立以规范学生行为为出发点，以增进教育质量，完善校园文化环境为基本构成的科学有效的工作目标，确定建设重点和示范对象；
阶段二，制定指导思想：按照“以学校的全体学生为中心，推进健全“秩序+精神“统一行动的原则，坚持以学生自觉性和学习规范性为主体，加强作风建设全过程管理，建立校园文化综合管理，切实改进校园思想文化素质；
阶段三，研究实施措施：在联系实际和把握分解中，研究建立与校园作风建设有关的法规制度和各项实施措施，以此引领学校全体学生、青年教师及家长坚守学习秩序、维护校园文明；
阶段四：加强管理实施：注重学校经费预算、资源配置及组织实施，改进领导责任制、配合机制，将高校作风建设制度化管理发挥最大效用。
论加强和改进高校领导干部作风建设
中国监察2010年第6期理论纵横LILUN ZONGHENG将领导干部作风建设作为高校落实科学发展观、推进反腐倡廉建设的重要切入点和重要组成部分，积极探索行之有效的措施和手段，切实解决领导干部作风方面存在的突出问题，为推动高校的科学发展、健康发展提供有力的政治保证。
论加强和改进高校领导干部作风建设中央纪委驻教育部纪检组组长王立英为加强和改进新形势下高校领导干部作风建设，进一步推动高校反腐倡廉建设深入开展，我们组织近百所高校纪委开展了关于高校领导干部作风建设的专题调研活动。
在掌握大量第一手资料的前提下，对高校领导干部作风建设的现状进行了认真剖析，既总结经验又发现问题，并据此提出，在新形势下加强和改进高校领导干部作风建设的若干建议。
高校领导干部作风建设的现状分析十六大以来，高校党委认真贯彻中央部署，注重教育引导，夯实领导干部作风建设的基础；强化制度制约，为领导干部作风建设提供保证；加强监督检查，促进高校领导干部作风建设，对广大干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，不断加强领导干部作风建设。
总体看，经过多年不懈努力，高校领导干部作风总体态势良好，具体表现是：工作责任感和使命感增强，干事创业能力不断提升；政治敏锐性和组织纪律观念增强，应对复杂局面的能力不断提高；宗旨意识和服务意识增强，民主办学水平不断提升；廉洁自律意识增强，机关作风不断改善；群众对高校领导干部信心增强，满意度不断提高。
总结十六大以来加强高校领导干部作风建设的基本经验，我们认为主要有：始终坚持把加强领导干部作风建设作为保证高等教育事业科学发展，促进校园和谐稳定的重大政治任务，摆在重要位置，坚持社会主义办学方向，确保党的教育方针得到贯彻落实；始终坚持围绕中心、服务大局，把领导干部作风建设放到高校改革发展稳定大局中去把握，努力为高等教育事业科学发展服务，为高校培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人服务；始终坚持社会主义核心价值体系，把用马克思主义中国化最新成果武装头脑，作为领导干部作风建设的首要任务，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，巩固全体师生员工共同奋斗的思想基础；始终坚持把作风建设与推进反腐倡廉建设紧密结合起来，以落实党风廉政建设责任制为抓手，加强制度建设、规范管理监督、注重治本工作；始终坚持党委统一领导、各职能部门齐抓共管的工作格局，形成作风建设的整体合力和常抓不懈的工作机制。
建立高校机关作风建设长效机制的思考
、Hale Waihona Puke ２ 机关部 门制度建设的不规范 ， 改革不 到位 、 制度 随着 高等教育大众化 时代的到来 和高等教育事业 的跨 越发展 ， 高 校机关 制度缺乏相 应的调整改革， 者改革力度不 大。一是高校 机关 或 的部分 职权有待理 清。 目前 ， 国高 校职能 中行政权力 和学术权力界 我 限不清晰 ， 机关行政权力相对偏 大， 教授 和学 生的话语权得 不到确 实保 障 的现象。二是 沟通协调不够 。一些 部门或科室管 理边界模糊 ， 在事 务上存 在缺位 、 位与越位现象 ， 高校的部 门与部 门之间 、 门内部 错 但 部 科室之 间常缺少 沟通协调 。三是缺乏有效 的考评监督机制 。高校 机关 的考核机制无单 列体 系， 多是从上到下进行 ， 务对象对 机关作 风进 且 服 行水平 监督 的机会 还不多 。四是部 门工作不够严谨 细致 ， 文风会 风繁 冗， 转达表述多而针对性指导少 ， 工作运行效率低 。 ３ 机关工作人员综合素质不平衡 ， 、 服务方式单调 高校机关工作任 务重 ， 机关人数众 多， 同学历 、 同年龄 、 同职 不 不 不 级 、 同禀赋 的＿作 人员并存 。因而 ， 不 Ｔ 机关不 同类 型工作人 员在对 领悟 上级精 神 、 掌握业 务知识 、 足服务 对象诉求 、 满 主动反思改进等方 面存 在显著差异 。如一些机关工作人员 因循守 旧， 习惯于 老办法 ， 习惯 于凭 经验办事 ， 不乐 于学 习新知识 ， 服务态度不好 ， 创新意识不强 ； 机关 一些 工作 人员刚参加工作 ， 缺乏Ｔ作经验 ， 缺乏部 门其他人 员的传帮带 ； 一 些部 门缺乏对机关丁作人 员的科学合理 评价， 在干部任用 、 职称评 审等 方面也 较难做到准确 和公正 ， 而与机关工作人员 的心理预期存在落 从 差， 影响 了机关Ｔ作人员的工作主动性 。 二、 高校机关作风建设长效机制的路径选择 机关 工作人 员作 风的好坏， 直接关 系到机关丁作效 益 的高低 和服 务水平 的优劣， 系到学 校改革 、 关 建设 和发展的大局 。因此 ， 要通过 建 立机关作风建设 长效机制 ， 培养机关工作 人员过 硬的思想作 风、 高度的 服务 意识 、 锐意 改革的创新 思想和 团结协作 的大局 观念 ， 建立务 实高 效、 运作协调 、 廉洁高效 的机关Ｔ作机制。 ｌ建立学习教育机制 ， 、 转变服务观念 思 想是 行动 的先 导 ， 什 么样 的思想 就会 有什 么样 的态 度 和行 有 为。机关作风建设必须从学习教育人手。 首先 ， 注重思想引导 ， 理进行 角色定位。机关Ｔ作人员中共产党 合 员所 占的 比例较 大 ， 因此要充分 发挥机关教工党 支部在教职工思 想建 设 中的作用 。要 以增强机关教职 工党员 的先进性 、 纯洁性 与示 范性为 主线 ， 以党支部带动处室全体人员 ， 加强党风廉政建设 ， 坚持“ 从群众 中 来， 到群众中去” 的群众路线 ， 树立全心全意为基层和师生服务的宗 旨， 树立正确 的权 力观 、 利益观 、 地位观 ， 妥善处理管理与服务的关系 ， 克服 浮躁情绪 ， 弃私心杂念 。 抛
浅谈加强高校办公室作风建设工作
干 毫 作 蠡 集 暑 嘉 热 给 熔 一 、 岗 业 强 协口／ 意 好 人 套 罄 惹 形 ，给高 校 三 爱ｑ敬 ， 化 调 思 以 为 加 强高 校建设 管理 的新 形势 寓 本 ａ ＇ Ｊ ． 务 、 夏 ｐ 业 ’ 强 ＪＰ 识 １ 力 ｒ
、
办 公室工 作作风提 出了新 的更高 的要 求 。笔 者从 事高 办 公室 工作面很 宽 、头绪多 ，非常 辛苦 ，而且要 校 办公室 工作多年 ，对 此深有感 受和 体会 ，就加 强办 求也很高 。同时 ，办 公室处于诸多矛盾 的焦点和政务 、 公 室作风 建设 问题 提 出以下浅见 。 事务 的 中心 ，许多难 事 、麻 烦事 、得罪 人的事 ，别人
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研究
浅谈 加强 高校办公 室作风 建设 工作
郗 洪涛
（ 滨州学院，山东 滨 州 ２ ６ ０ ） ５ ６ ３ 摘要 ： 以人 为本 、加 强高校 管理 的新 形 势，给 高 日常 工作 。
应 树 大 新 高 一 员 高 警 过 誊 识 高 人 耆 鲁 篓 协 调 砉 局 提 － 素质 ．强化 通 立 意 Ｉ － 作
作者简介 ：郗洪涛 （９ ｌ ，男，滨州学院办公室，从事高校办公室工作。 １ ８ 一）
一
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立 本 ，固立 局 念 足 职 牢 树 大 观
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办公 室是一个 单位 的领头处 室 ，是政务 、事务 的 综 合协调 部门 ，是 一个 单位 的总调 度 室 ，也 是一个 单 位 领导主 要办事机 构 。办 公室在 机 关工作 中处于事 关 全局 的特殊地 位 ，具有神 经 中枢 的重要 作用 ，做好 办 公 室工作必 须立足 本职 、心怀大局 。牢固树立 大局 观 念 是高 校办 公室 作风 建设 的重 要方 面 ，工作 要扎 实 、 眼界要开 阔是对 高校办公室工作人员 的一 条基本要求 。 不立足 本职 、脚踏 实地 ，工作就容 易漂 浮 ；不胸怀 大 局 、具有 长远 眼光 、注重 开拓大环 境 ，办公 室工作 水 平就难 以提 高。 因此 ，在 办公室工 作 中既要善 于忙 事 务 ，把 事情办 得没有 纰漏 或少 出纰漏 ，又要能跳 出具 体事务 圈子 ，把精力 集 中到 中心工 作上 ，紧 紧围绕学 院 的中心工作 ，坚持 以服务 为 中心 ，以大局观 念统领
高校作风实施方案
高校作风实施方案一、背景分析高校作风建设是当前高校管理工作中的重要内容，也是提高教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。
当前，一些高校在作风建设方面还存在一些问题，如官僚主义、形式主义、享乐主义等现象时有发生，影响了高校的教育教学质量和办学声誉。
因此，有必要制定一份高校作风实施方案，以规范高校师生的行为规范，促进高校作风建设。
二、总体目标高校作风实施方案的总体目标是：树立正确的工作导向，弘扬良好的工作作风，营造和谐的工作氛围，推动高校内涵式发展。
三、具体措施1. 建立健全的考核评价机制，对师生的工作作风进行全面评估，将工作作风纳入绩效考核体系，形成激励履约、惩罚违约的机制。
2. 加强师德师风建设，树立教师楷模，推动教师立德树人，树立正确的教育导向，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 完善学风建设，加强学生管理，引导学生形成良好的学习习惯和行为规范，营造良好的学习氛围。
4. 加强制度建设，健全高校管理制度，规范各项管理流程，建立健全的内部监督机制，加强对违反工作作风规定的处理力度。
5. 加强宣传教育，通过多种形式宣传高校作风建设的重要性，引导师生自觉遵守工作作风规定，形成厉行节约、勤俭持家、诚实守信的良好风尚。
6. 加强监督检查，建立健全的监督检查机制，定期对高校作风建设情况进行检查，发现问题及时整改，形成长效机制。
四、保障措施1. 加强领导责任，高校领导要高度重视作风建设工作，亲自抓、亲自管，为高校作风建设提供坚强领导保障。
2. 完善制度保障，建立健全高校作风建设的制度保障体系，明确工作职责，形成工作合力。
3. 加强宣传引导，通过多种渠道，加大高校作风建设的宣传力度，引导广大师生自觉遵守工作作风规定。
4. 强化监督检查，建立健全的监督检查机制，对高校作风建设工作进行全程监督，确保各项措施的有效实施。
五、预期效果通过实施高校作风建设方案，预期能够形成厉行节约、勤俭持家、诚实守信的良好风尚，提高高校师生的工作作风，营造和谐的工作氛围，推动高校内涵式发展，提升高校的教育教学质量和办学声誉。
高校机关领导干部作风建设的理性思考
１ ．理 论 武 装 是 机 关 领 导 干 部 作 风 建 设 的 根 本 。 习 近
政风 、 社风 、 民风 ， 优 良作 风 是 一 种 无 形 的 力 量 ， 会 发 挥 潜
关键 词 ： 高校机 关 ； 领 导干部 ； 作风 建设 ； 策略
作 者简 介 ： 陆林 召 ， 淮 阴师 范 学院保 卫 处 处 长 ， 副研 究 员， 主 要从 事 高等教 育 管理 、 思 想政 治教 育研 究 ； 王德 勋 ， 淮 阴师 范学 院党委 宣传部 副部 长 ， 研 究员 ， 主要 从 事 高等教 育 管理 、 思 想政 治教 育研 究 。 （ 江 苏 淮安 ２ ２ ３ ３ ０ ０ ）
化 机 关领 导 干 部 的学 习 意识 、 创 新 意识 、 责 任 意识 、 实 践 意 识、 协调意识 、 效率意识 、 廉洁意识 ， 促 进 机 关 领 导 干 部 不
、
加 强 高 校 机 关 领 导 干 部 作 风 建 设 的 现 实 意 义
作 风 是 干 好工 作 、 成 就 事 业 过 程 中 不 可 或 缺 的 重 要 因
前 ， 加 强 高 校 机关 领 导 干 部作 风 建 设 的现 实 意 义在 容 易 积 少 成 多 、 积 小 成
大、 积 偶 然 成 必然 、 积偶 尔 成 习惯 。作 风关 系 党 风 、 学风 、
断拓宽视野 ， 树 立 自信 ， 增强本领 ， 提高能力 ， 在 自身 岗 位
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总第４ ６ ４期
高校 机 关 领 导 干 部 作风 建 设 的 理 性 思考
加强高校机关作风建设的思考
１Ｏ ２
思 想 政 治 教 育 研 究
２０ ０ ９年
的需 要 ， 在一定程 度上还存在 “ 脸难看 、 门难进 、 话难 听、 事难办” 的衙 门作风 。
３缺乏协 作精神 ．
关工作人员 应主动适应知识经济形势的快速发展 ， 不 断提 高理论 素质和业务素质 ， 增强为基层和教职员工 服务 的本领 ， 就要求机关 工作人员 ： 这 一是要 提高政
作 为和谐社会 的一个组成部分 ， 和谐 校园 的建设 是 当前高校工作 中一项十分重要 的工作 。 加强机关作 风建设是学校 改善服务 、 提高效率 、 聚力量 、 凝 深化改 革 的迫切需要 ， 每位机关工作人员都 要切实增强责任
带， 起着“ 上情下达 、 下情 上报 、 纵横沟通 ” 的重要作用 。 这就要求 高校机关更好 的履行 机关工作职 责 ， 高工 提 作效率 ， 发挥协调 和服务作 用。 如果机关各部 门、 工作 人 员之 间出现不 协调 、 团结等 现象 ， 不 势必会 影响 高 第２卷 ５Fra bibliotek第３ 期
思 想 政 治 教 育 研 究
Ｉ ｅ ｌ ｇｃ ｌａ ｄ Ｐ ｌｔｅ １Ｅｄ ｃ ｔ ｎ Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｄ ｏｏ ｉａ ｎ ０ｉｉａ ｕ ａｉ ｓ ａ ｃ ｏ
Ｖ０ ．５ Ｎｏ３ １ ２ －
２０ ０９年 ６月
加 强高校 机关作 风建设 的思考
宋 影
二、 目前高校机关作风建设存在的主要问题
１ 习意识淡薄 ． 学 缺乏 学习 的紧迫感 、 危机感 ， 学 习当成一 种负 把
机 关是学校工作 的“ 龙头 ”作 为学校领导决策 的 ， 参谋 和助手 ， 它不仅关 系到校 风 、 政风 的好坏 ， 直接 还
高校作风建设实施方案
高校作风建设实施方案一、背景分析。
高校作风建设是当前高等教育领域亟待解决的重要问题。
随着我国高等教育的不断发展，高校作风建设不仅关系到学校的形象和声誉，更直接影响到学生的学习氛围和教育质量。
因此，制定高校作风建设实施方案，对于推动高校教育教学事业的发展具有重要意义。
二、目标设定。
1. 建立健全的高校作风建设长效机制，促进学校文化建设；2. 提升师生的道德素质和职业操守，营造良好的学习和工作环境；3. 增强学校管理水平，提高学校整体形象和社会认可度。
三、实施策略。
1. 强化教育引导，树立正确的导向。
通过开展形式多样的主题教育活动，引导师生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和使命感。
2. 加强制度建设，规范行为准则。
建立健全的行为规范和奖惩机制，明确学校对师生的行为要求，加强对违纪行为的监督和处理，形成严明的管理制度。
3. 加强师资队伍建设，提高教师素质。
加强对教师的专业培训和教育教学能力提升，培养一支高素质、高水平的教师队伍，为学生树立良好的榜样。
4. 强化学生管理，营造良好的学习氛围。
加强对学生的思想政治教育和心理健康教育，引导学生形成正确的学习态度和行为习惯，营造积极向上的学习氛围。
5. 加强监督检查，形成长效机制。
建立健全的监督检查机制，定期对高校作风建设工作进行评估和考核，确保各项措施的有效实施和长效运行。
四、保障措施。
1. 加大宣传力度，营造浓厚氛围。
通过校园媒体、校园广播、校园文化节等形式，宣传高校作风建设的重要性和成效，营造全校师生共同参与的浓厚氛围。
2. 完善奖惩机制，激励正能量。
建立健全的奖励机制，对在高校作风建设中表现突出的师生进行表彰和奖励，激励全校师生积极参与建设。
3. 加强舆情引导，及时回应热点问题。
建立健全的舆情监控机制，对学校作风建设中出现的热点问题进行及时回应和处理，维护学校形象和声誉。
五、总结。
高校作风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和持续推进。
高校开展能力作风建设年活动实施方案
高校开展能力作风建设年活动实施方案高校开展能力作风建设年活动实施方案一、背景介绍随着高等教育体制的不断改革和发展，高校的使命和职责也在不断演变和提升。
为了适应时代发展的需求，高校需要不断提升教职工的工作能力和服务水平，加强能力作风建设，提高高等教育教学水平和科研成果。
二、活动目标1. 提高教职工的工作能力：注重教职工的专业知识和综合素质，提高他们的科研能力、教学水平和管理能力。
2. 建立良好的工作作风：培养教职工的责任心、团队合作精神和工作执着精神，加强有效沟通和协作，以提高工作效率和质量。
三、活动内容1. 教职工培训：开展各类培训课程，包括教学方法、科研技能、管理知识等方面的培训，注重提高教职工的专业素养和能力。
2. 组织科研项目：鼓励教职工参与科研项目，加强科研能力的提升和创新意识的培养。
建立科研团队，推动教师之间的合作与交流，提升科研水平和科研成果的质量。
3. 提升教学水平：组织教学观摩和教学评估活动，借鉴先进的教学方法和经验，促进教学改革和教学质量的提升。
4. 加强考核评估：建立科学合理的考核评估体系，对教职工的工作表现进行全面、客观的评估，激励教职工提高工作质量和效率。
5. 建立师德建设机制：加强教师的师德师风建设，注重道德修养和职业道德的培养，营造良好的教育环境和校园氛围。
四、活动计划1. 明确时间节点：活动的时间应根据学年安排，一般安排在学校开学时或者新学年开始前进行，活动时间为一年。
2. 制定详细计划：根据活动内容，制定具体培训课程安排，科研项目申报时间，教学评估和考核评估时间，师德建设活动安排等。
3. 组织实施活动：学校领导对活动进行组织和指导，成立相应的活动组织机构，相关职能部门负责具体活动的实施和组织。
4. 监督和评估活动效果：设立监督和评估机构，对活动的实施情况和效果进行监督和评估，及时发现问题和不足，提出改进措施。
五、活动保障1. 资金保障：学校应为该活动提供足够的经费支持，用于培训、科研项目申报、教学评估和考核评估等费用。
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2018年10月
地方高校行政管理作风建设，对于提高高校领导干部整体素质及行政服务水平，推动高校各项事业有序、健康发展有着重要的作用[1]。在当前地方高校行政管理作风方面，主流向较好，但行政作风问题仍然存在，主要集中在“怕、慢、假、庸、散”。因此，有效剖析关键问题并提出务实有效的针对措施，以形成狠抓作风建设的强劲态势和长效机制，汇聚更大的动力为高等教育发展提供坚强有力的作风保障。一、地方高校行政管理作风存在的问题（一）思想修养仍有较大提升空间部分行政管理干部对政治学习较为懈怠，理想信念不够坚定，缺乏对于政治学习、思想武装的主动性，对于组织集中学习常流于形式，因此存在党性观念不强、瞻前顾后等原则问题，进而导致在行政工作上不求上进、缺乏改革动力、得过且过[2-3]。同时，行政管理干部为师生服务为本的理念不强，未把政治纪律和政治规矩放在行政领导干部选用的重要位置，依然存在唯学历、唯职称等选人、用人倾向。（二）缺乏健全的行政管理考评机制地方高校行政管理的考评标准相对模糊，并缺乏定量和定性的考核要求，日常考核工作并非常态，仅以年度考核作为单一考评标准；学校纪检监察部门对于以随机抽查方式的行政管理干部考核也较为应付，信访制度、调查反馈仍有较大的提升空间；行政管理缺乏公平严格的奖惩机制，缺乏有效行政管理的方法、举措等激励管理人员为师生服务的奋斗热情。（三）官僚之风在地方高校蔓延部分地方高校行政干部缺乏对于管理问题的深入理解和调研，也不了解基层教学、科研、师生等真实关切的问题，在作出相关决策时缺乏意见征集，相关文件缺乏科学民主性，常常出现朝令夕改的现象。同时，存在服务师生不够主动、缺乏热情、程序烦琐，办事效率过低，相关文件执行生搬硬套，同级行政部门工作责任相互推诿扯皮等现象。二、地方高校行政管理作风建设的途径（一）拓宽渠道，加强行政机关人员的思想修养学校可针对行政管理作风建设中存在的政治思想问题，建立一系列的教育培训机制，以解决问题为导向方式丰富教育培训内容；拓宽行政管理干部交流的形式，可建立多种类型的微信群、QQ群等推送相关思想建设的文章，拓宽
行政管理干部的教育阵地；督查思想修养学习进度、情况，
以提高思想修养锻炼的实效性。
（二）强化体制创新
地方高校行政机关更应注重顶层的设计及推动，强化责
任追究制，确定领导班子问责制，层层把控，尤其是落实行
政党风廉政制度的建设，发挥基层行政人员的主观能动性，
以解决行政管理惰性这一瓶颈。还要建立干部作风考核评
价机制，将作风考核结果作为行政机关工作人员评奖评优、
薪酬调整、干部任用的必备指标，切实激发工作人员优化工
作作风的主动性。同时，相关部门应大力开展针对性实践及
调研活动，及时剖析问题根源、补齐制度短板、完善机制、切
实提高行政管理制度。此外，还应开展多种形式的制度学
习、宣传及教育活动，使相关行政管理干部深度理解制度内
容，并建立适合的制度解答、反馈机制，解决突出导向问题。
（三）营造风清气正的育人环境
基层一线教师应坚持正能量的传递，帮助大学生树立
正确的世界观、人生观和价值观，为营造风清气正的育人环
境打好基底；地方高校应该从立德树人的根本任务出发，以
校园基础设施为载体，融入有关党性修养、政治品质、道德
等相关内容，营造浓郁的育人氛围。在此基础上，地方高校
也要组织各类社团经常开展文艺、体育、辩论、研讨会等活
动，以积极向上的校风影响行政管理的作风建设，从而推动
两者共同发展，为地方高校良好的教学质量提供保障。
三、结语
地方高校行政管理作风建设是地方高校作风建设的一
个重要环节，更是一项长期艰巨的任务，可通过拓宽多渠道
思想修养、强化体制创新、营造风清气正育人环境等多种方
式内外兼修、多管齐下，为坚定高校作风建设营造良好的教
书科研环境，为我国地方高等教育中国梦的实现添砖加瓦。
参考文献：
[1]黄友生,方泓.全面从严治党背景下深入推进高校机关作风建设路径
研究[J].高校后勤研究,2018(3):59-62.
[2]王磊,李昌存,徐晓肆,等.新时期高校干部作风建设常态化机制的构
建研究[J].科技经济导刊,2018,26(8):204-208.
[3]王向华.高校领导干部作风建设长效机制研究[J].法制与社会,2018(2):
175-176.
作者简介：曹天虹（1989—），女，汉族，浙江绍兴人，助教，硕士。
注：本文系江西省廉政文化研究中心招标项目“党风与风清气正政治生态建设研究”。
摘要：为了扎实推进高校行政管理作风建设，文章分析了地方高校行政管理作风存在的问题，提出了地方高校行政
管理作风建设的途径，即拓宽渠道，加强行政机关人员的思想修养；强化体制创新；营造风清气正的育人环境。
关键词：地方高校；行政管理；考评机制
中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)20-0099-01
地方高校行政管理作风建设
曹天虹
1，2
（1江西科技师范大学学科建设办公室，江西南昌，330013；
2江西师范大学江西省廉政文化研究中心，江西南昌，330022）
DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201820058