高中化学教师先进事迹材料 6200字
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19xx年毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不
敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
一、工作兢兢业业
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并
动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴（转载自中国教师站文摘，请保留此标记。）趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学
生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。
二、教学勇于探索
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教
育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。
三、累累硕果——激励我不断前行
近几年获得成绩：
1、20xx年，论文“依托化学教学培养学生创新意识”发
表在“宁夏教育”一书中
2、20xx年，被灵武一中评为“优秀教师”
3、20xx年，论文“构建以学为主的课堂教学”在全国
课改成果评比中获三等奖
4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等
奖
5、从20xx年至20xx年多次被评为“教学能手”
四、提高素质——探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学
习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然.
从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
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我是20xx年大学毕业踏上工作岗位的，到现在已有8
个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，
乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生，塑优秀人才
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级在期中、期末考试中都取得了优异的成绩。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。
与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨级我这个老师；有些学生毕业考上大学后，还经常来信和我谈心，评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。
二、热爱工作，创优异成绩
多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
教师个人先进事迹材料200-300字
教师个人先进事迹材料200-300字 他们在教育的岗位上默默耕耘，挥洒汗水，传授知识，种树育人，为教育事业做出了重大的贡献。下面本站小编为大家整理了教师个人先进事迹材料200-300字范文，欢迎阅读参考! 教师个人先进事迹材料200-300字范文一 她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。 一、努力完成自己的教学任务 做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说：“一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为 1
了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。” 二、钻研业务、做学者型教师 她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力，而且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。 三、对学生倾心所爱 教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。 倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课;班里的脏活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。 总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实
化学最美教师先进事迹材料：不言春作苦 愿化春泥护花红
化学最美教师先进事迹材料：不言春作苦愿化春泥护花红 卢xx，xx四中化学教研组组长，中学高级教师。从教三十二年，先后荣获山东省特级教师、省优秀教师、省教学能手，xx市名师、市优秀共产党员、市劳动模范等荣誉称号。 在淄川的孝水河畔，一辆自行车每天定时的穿梭在这条延伸向学校的马路上，而自行车上的这个美丽身影已经在这条路上往返了32年。一份挚爱的教育事业，一个能施展才华的广阔平台，一群志同道合的同事，还有一届又一届喜欢且又需要帮助和引导的学生，正因为这些，xx四中的校园里留下了卢xx老师三十多年孜孜以求的身影，她更用智慧收获着教育的一点一滴。 卢老师说：“不管是教书还是育人，每一项工作都充满挑战和考验，也带来了丰硕的感悟和收获。” “不断创新才能发展。”作为一名化学教师，卢老师坚信“创新才能发展”。从参加工作之日起，卢老师就全身心地投入到教育教学工作中去，“只要有利于教学，我什么都愿学”的执着换来的是课堂上的得心应手，是学生的认可。卢老师认真钻研教材，研究教法，大胆实践，勇于创新，把科学的教育理论、现代信息技术应用于教学，教学方法灵活多样，取得了优异的教学成绩。近年来，卢老师撰写的《瞻前顾后，学新习旧——为解决“学困”铺路搭桥》等多篇论文在各类杂志上发表；2015年主持的xx市教育科学“十二五”规划课题《普通高中学困生成因分析及指导策略研究》成功结题；2013年xx市首届教育科研优秀成果评选，参与研究的课题《高中化学教学实效融合模式》获
得三等奖；参与多本教学专著的编写，担任山东教育出版社《物质结构与性质》主编、《物质结构与性质实验报告册》主编，《高中新课程学习先锋》选修4《化学反应原理》副主编等。 “做一个大家信赖的带头人”。作为教研组长，卢老师关心、鼓励着老师们，尤其使组内的年轻老师们变对手为帮手、变竞争为促进，用智慧助推着一个学科组的特色发展。近年来，xx四中化学教研组先后被中国化学学会评为“新课程改革先进单位”，被市总工会评为“三八妇女节建功立业标兵岗”，被授予“振兴xx劳动奖状”；王辉、王磊、李夕娥、刘景国等多名老师获得山东省优质课一等奖、二等奖，xx市优质课一等奖；陈晓玮老师在xx市青年教师基本功大赛中获得一等奖，并获得xx市行业岗位能手称号；刘景国老师获教育部“一师一优课”活动部级优课；李夕娥老师在2017年11月份的“国家教育部民族教育司首次xx内高班优质课评选”活动中，成功进入决赛获全国优质课三等奖。 不但要帮助青年教师尽快成长，还要当好他们的助手。老师们有外出讲课或者参赛活动，只要没有特殊情况，卢老师都会全程指导，当好老师们的助手。不仅帮着备课、修改教案，还帮着准备演示实验和学生实验。在2017年12月淄川区的优质课评选活动中，在同一备课组的陈晓玮、王建、王芳三位老师同时参赛，而且是同一个课题。为了帮助三位老师备课，连续两三周轮流听课、准备实验和修改教案，并帮助三位老师正确认识自己的特点，发挥特长，因材施教，取长补短，最后三位老师以绝对优势获得此次活动的前三名，包揽了淄川区
中学化学教师个人先进事迹材料
中学化学教师个人先进事迹材料 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 裹着纱布,露一只眼睛,仍然倔强地进教室给孩子们上课。课堂出奇地静,他的脚步声就显得特别响,嚓—嚓—嚓—忽然,掌声雷动不息……不激动,不客套,不表白,他说:“我们开始上课!” 他叫魏富春,延庆县一个化学教师。以上一幕发生在一次化学实验课的第二天。化学实验危险,怕烧伤孩子们,他就每每亲自操作,让学生们观看学习,就常常被烧伤。 至今,孩子们仍然在心灵深处为自己最敬爱的老师鼓掌。 用智慧爱孩子是老师的大爱 当老师,最怕什么? 从当老师的第一天起,魏富春就开始反复琢磨这
个问题。 一直琢磨了二十多年,答案始终只有一个:最怕“误人子弟”。 什么样的老师才能做到不误人子弟? 一句话,用智慧爱孩子是老师的大爱。魏富春是1985年在延庆县一中当上教师的。从此,他开始了追求智慧、求索大爱的刻苦历程。 北京十四中有个叫陆禾的特级教师,是全国化学教学权威。魏富春用了一番心机,拜陆老师为师。 魏富春开始了一年的奔波:上午上完两节课,挤长途车往160里外的北京十四中赶。惦记着中午十二点必须到十四中,利用中午时间抄陆老师一周的所有教案。下午听两节课后,再挤长途车回160里外的延庆一中,得赶上晚自习。得辅导孩子们,得和孩子们在一起……真的是太累了。他却说,能有机会随堂学习陆老师的课,实在是求之不得的。
奔波忙碌一年,当然是收获的一年。 抄录整理了陆老师数万字教案,随堂演算了数千道精选习题……掌握了中国最权威的化学教法。 还远远不够。因为,他的目标是当一个有大智慧的老师。 1996年,他参加了北京师院研究生课程学习班。 为了尽快提高自己的教学水平,也为了加强学生的竞争意识,挖掘内在潜质,他自费带领学生参加一系列的全国化学竞赛,开了延庆县参加全国学科竞赛和奥林匹克学科竞赛的先河。参加****石油化工部举办的全国化学竞赛,学生获二等奖;1990年全国化智杯比赛中,学生获二等奖;1990年、1996年全国奥赛中,分获二、三等奖,总计获奖20多人次。 一次次地参赛,不仅激发了学生的学习兴趣,也带动了全班的化学学习。1990年到1994年全县高考成绩的最高分数段全出自魏老师所带的班级;1996年全市化学会考及格率100%,优秀率超出市平均水平。
特级教师先进事迹材料省高中化学特级教师优秀事迹材料
特级老师先进事迹材料-省高中化学特级老师优 秀事迹材料 省高中化学特级老师优秀事迹材料 个人简况 z 男 1970年1月出生，____党员，20___年获z师范大学化学教育硕士学位，历任教务处主任、科研部付主任等职，现为z师范大学专业学位硕士生导师，z省高中化学特级老师，2022年入选z省333&”工程高层次人才培养对象，20__年入选市卓越老师培养对象。曾获大市级名老师、大市化学学科带头人、市中学化学名师工作室领衔人、优秀教育工作者等称号。 教学特色 熟悉课程标准和教学要求，钻研教材，研究学生，擅长寻求解决疑难问题的切入点，化难为易，通俗易懂；课堂脉络明晰，层次清楚，线索清楚，尤其是知识间过渡自然，逐渐形成了那种明畅型教学风格；课堂热衷于调动学生的情感参与、认知参与和行为参与，特别注重在课堂教学中采用PDEODE策略，即通过预测〔predict〕、讨论〔discuss〕、解释 (e_plain)、观察〔observe〕、讨论〔discuss〕、解释
〔e_plain〕等方法调动学生全员参与、全程参与，创造良好的课堂气氛。 学术成果 曾获全国化学教育硕士技能竞赛一等奖，屡次获大市级综合技能竞赛、优质课评比、命题竞赛、实验技能竞赛一等奖。近5年在《化学教育》、《化学教学》《中学化学教学参考》等国家级核心期刊和省级刊物发表论文二十多篇；参与鲁教版选修1《化学与生活》教材的编写；参编人教版选修3《物质构造与性质》、选修6《实验化学》《高考零间隔》等4类高三二轮专题复习重点教辅资料的编写；主持三项省市级课题、参与三项省级课题研究。 教学感言 真心爱学生，用心教学生 教而不研那么浅，研而不教那么空，教研而不发那么囿。z
高校化学优秀教师个人事迹5篇
高校化学优秀教师个人事迹5篇 高校化学优秀教师个人事迹精选篇1 曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。 曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。 二、甘当配角，无私奉献。 曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99。3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
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敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并
教师优秀个人先进典型事迹申报材料200字(精选6篇)
教师优秀个人先进典型事迹申报材料200字（精选6篇） 教师先进1 张璐是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。 教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。 教师先进2 刘坤贤是一位28年如一日，义无返顾、扎根山村的土家族老师。为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢;为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课;为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥;为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校; 为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好，领导还提出过并
校，可是“固执”的刘坤贤考虑到有19个孩子会因此要步行四小时上学，就拒绝了，他说“我在、学校就在，要坚持到最后一刻”。 教师先进3 作为一名骨干教师，我毫无保留得将自己的'点滴经验呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一起交流分享，一起反思提高，采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领，在《轻松快乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验已经在全县推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，通过耐心细致的带领，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好老师必须自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。 历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！ 教师先进4 陈老师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。陈老师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞叹不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的，还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精
教师先进事迹材料 乐在化学中
乐在化学中 ——记县名师、优秀教师王师凤 王师凤，1981年3月出生。1999年参加工作，本科学历，中学一级教师，现任教于六都寨镇中学，担任化学科目教学。 王师凤同志在化学教学方面有独到的思维，善于激发学生的学科及课堂兴趣，坚持做所有的实验，一直是化学科目的骨干教师。该同志于2005年调入六都寨镇中心校，2005年至2007年担任六都寨丁山中学118、119、125、126班的化学教学，在条件艰苦，学生基础差的丁山中学，九年级毕业学业考试中化学成绩均位于镇前三名，全县居第九强，大大鼓舞了丁山中学所有的教师。2007年进入六都寨中学，所任教的班级149、150、151、152、155、156、160、161、162班在九年级化学学业水平考试中均在乡镇前三名，让六都寨中学的化学成绩2008年至2011年连续四年居全县十强，尤其是2011年更是取得了全县第二的骄人成绩。 王师凤同志作为一名年轻的乡村教师，能取得如此骄人的成绩，其原因就是寓心于教，寓教于乐，寓乐于研，寓帮于乐，乐在化学中。 寓心于教，倾心教育 王师凤热爱教育事业，爱祖国、爱人民，遵纪守法，热爱
本职工作，有高度的事业心和责任感，她时刻以师德标兵准则严格要求自己，处处为人师表，工作上任劳任怨，服从安排，深得领导信任和群众好评。她立志让化学课成为学生最喜欢的课，自己成为最受学生欢迎的老师。2001年被评为隆回县“优秀教师”，2002年被评为县“优秀少先队辅导员”，2008年被评为六都寨镇“师德标兵”，2009、2010连续两年获县“嘉奖”称号。 寓教于乐，热心课改 2011年随着新的课堂教学改革的开启，王师凤通过多种形式，大胆培训，放手发动学生，切实增强学生的自信心，团队意识，竞争意识，形成合作探究，质疑点评，你争我抢，高效快乐的课堂氛围，成为课改大潮的弄潮儿。做为一个优秀的教师，她深深地知道，“要给学生一碗水，老师先要有一缸水。”在工作中坚持不断学习，深入钻研教材，不断探索创新，扎实做好每个实验，积极参加业务培训，充实自己的教育理论基础和专业知识。在教学过程中，结合多媒体等现代化教学手段，以丰富多彩的方式上好每一堂课，调动学生的兴趣与积极性，并积极参加教学比武，出色地上好公开课，并取得了可喜的成绩，受到家长，同事，领导的赞许。2012年3月执教的观摩课《常见气体的制取与收集》获邵阳市一等奖。2011年10月获隆回县“同上一堂课”教学研讨活动一等奖。2009年4月在隆回县第五届中小学教师德育课程教
化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦 执着追求
化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦执着追求 化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦执着追求 化学 特级教师先进 事迹 材料：孜孜不倦执着追求 他，是一位严谨博学、可亲可敬的兄长，赢得学生的爱戴；他，是一位精业敬业、勇于创新的改革者，获得同行的尊敬；他是一位睿智通达、乐于奉献的实干家，育得桃李满园。他，就是z省化学特级教师z。 功崇惟志，业广惟勤 师者，传道授业解惑，做一名优秀 老师，更要承载文化传承和文化创新的使命。钟老师1985年参加工作，走上三尺讲台的他，就立志以做一名学者型教师为努力目标。他潜心课堂教学 研究，认为课堂教学要让学生在趣味中求知，在求知中感悟，在感悟中开展，从而到达教与学的和谐统一。他关注学生的开展，注重激发学生的兴趣，挖掘学生的潜能。课堂上的他把学生从漫无边际的题海中解放出来，创设多视角的问题情境，搭建科学探究的平台，培养学生发散思维，鼓励学生展示自我，让学生学会学习 。他注重先进教学手段的运用，把现代媒体技术引入课堂，设计制作的《富勒烯》课件获z市一等奖。他致力于教学模式的创新，用学案教学提高课堂教学实效。面向z市以学案教学形式开设了《气体制备》的研究课，开创了z市使用学案教学的先河，获得与会专家、教师的一致肯定和好评。他主持
编写的《z市高三一轮复习学案》、《z市高三二轮复习学案》，促进了学案教学在z市的推广和普及。新一轮课程改革中，忙碌中的他先后应z教育学院、z 市教研室的邀请 ，开设了《高中新课程高中化学教学设计与实施》、《新课程新教材新课堂高中化学新课程教学实施策略》、《高中化学新课程课堂教学有效性探讨》等学术讲座 ，成为省内化学新课程改革的引领者。他提出关于新课程下追求有效教学的一系列观点和理论，倡导实现有效教学必须抓住的三个关键点科学化的理论指导、逻辑化的教学设计、人本化的和谐开展，引起专家和同行们的高度关注。 通变思深，以微知着 笛卡尔说：我思故我在。 z老师是一个勤于思考、善于反思 、勇于创新的人。国家高中化学课程标准组组长、华东师范大学博士生导师王祖浩先生对他特别欣赏，特意邀请他作为主要作者参加《普通高中课程标准实验教科书有机化学根底》及其配套教学参考书的编写工作。在编写时，他充分考虑到学生进一步学习和终身开展的需要，充分吸纳国内外最新的教学心理 学研究成果，综合有机化学学科体系的要求去设计框架，选择内容，精心设计探究活动，把新课程理念融入所编的教材中。该教材在全国中小学教材审定委员会评审时以第一名一次性通过评审。评审专家这样评价 ：《有机化学根底》具有鲜明的时代性，突出的探究性、实践性以及综合性。目前，该教科书已供全国实验区广泛使用。 钟老师长期担任校化学奥林匹克竞赛
高中教师先进事迹简介5篇
高中教师先进事迹简介5篇 高中教师先进事迹简介篇1 我自参加工作以来，始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，取得了较好的成绩，时刻以优秀共产党员的高标准要求自己。 一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。 做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。 二、关爱学生，以人为本，培养全面发展的人才。 做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。特别是关爱学困生，贫困生以及留守儿童，只有用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，才能引导他们去采摘成功的果实。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。 三、爱学习，勤钻研。 “思考教育的目的，是关我们下一代的成功或失败，他们将如何塑造我们这个世界。这绝不是小事”。不管我们生活的目的是什么，教育当然首先应该是有用的，是能帮助学生走上自我发展之路的。我做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。 四、爱事业，讲协作。
是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。 五、爱集体，讲奉献。 为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校党组织群体塑造了我，认可了我。我将不忘初心，继续努力干好工作，争做一名优秀党员。 高中教师先进事迹简介篇2 沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。 一、乐于奉献的呵护者 沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。 二、勇于探索的研究者 沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。 三、恒于职守的服务者
高中优秀教师个人事迹材料(4篇)
高中优秀教师个人事迹材料（4篇） 高中优秀教师个人事迹材料第一篇： 李宏女本科学历中学高级教师第五中学业务教导处主任县政协委员。二十多年来她一直默默地工作在教育第一线无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情奉献青春始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神尽职尽责汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。三尺讲台一颗爱心放飞希望乐此不疲。这就是平乡县第五中学李宏老师从师二十多年以来的真实写照又是她的执着追求。 激情满怀无私奉献 “痴心一片终不悔只为桃李竞相开”一直都是她人生的追求。人民赋予教师是”;人类灵魂工程师”的耀眼光环作为一名教师在领受这些美丽光环的同时更应该去恪尽职守努力适应时代的的发展去为这些光环增辉添彩。张老师深知这一点作为千万名教师中最普通的一员她努力做到了身正为范自己的言行诠释了师德的高尚。她常说：她的肩上有一副担子一头担着义务一头担当责任。她靠履行义务领份薪水责任却让她明确使命催她奋进亮丽她的人生。她还说：她的两个心房一个装的是良心一个装的是爱心。她扪心自问时问的是良心她倾情付出时洒的是爱心。是啊在讲求公德崇尚师德的今天她们需要她的这份纯真更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样她自觉端正师德、师风自己的言行做好同行的典范。她觉得师德的范畴里除了自爱更重要的是去
爱别人。作为教师她觉得着力点就是爱学生。她曾关怀让学生泪流满面；她曾爱心去扬起学生心海的风帆。20年来她始终在完成各项工作任务的同时爱心去点亮学生的心灯爱心去演绎师爱、母爱。她积极协调师生间人际关系做学生心目中的“知心朋友”和信得过的”;人生向导”。想学生之所想急学生之所急尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难她倾心相助；学生思想上陷入困境她耐心引导；学生心理上有了不快她悉心劝解。每带一个班级不仅能很快赢得学生的尊重和信任而且能和她们建立和谐的师生关系。记不清多少次伴着星辰深夜回家多少次因与学生谈话误了吃饭多少个寒来暑往多少个日出日落多少次顶风冒雪、风吹雨打！不经意间割舍了亲情淡漠了友情。“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”付出了多少她已数不清她将对亲人的爱无私地奉献给了学生们！为了班级中的每一位孩子能有一个坚实的发展基础一直默默无闻地工作在平凡的岗位上。20__年由于她班级管理工作突出她所担任初二（四）班被省教育厅评为”;省级先进班集体”。 张老师从教近二十多年就像一部拧紧发条的机器不停地运转着她自己的实际行动履行着一名教师的誓言她爱岗敬业、无私奉献的精神带动和感染着每一位教师强烈的事业心和责任感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着把劳苦当作充实把奉献当作自己的追求。 榜样引领共同提高
教师个人先进事迹材料6篇范文
教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料 198_年毕业于_大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得
自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，
高中优秀教师先进事迹材料(通用10篇)
高中优秀教师先进事迹材料 高中优秀教师先进事迹材料篇1 xxx，男，1973年出生，中共党员，中学高级教师。1993年年7月师专毕业，至今在中学工作。有较丰富的数学教学经验，任教学科成绩优秀；多篇论文在国家级、省级、市级发表或得奖；多次在市教师素质大比武获奖，获“镇先进教育工作者”荣誉。他热爱教育事业，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，工作热情高，立志用平生所学为教育贡献力量。先进个人事迹材料如下： 一、爱岗敬业，默默奉献，勇挑重担 在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。他和爱人正月初八结婚，为了让学生能正常开学，正月十二就到学校上班，没请过一天婚假。孩子6月8日出生，恰逢学校在中考，负责教务的他也没请过一天护理假。他就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。他深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。我校高二（3）是在挑了两个学生成绩较好班级后剩下的同学组成的班级，该班学生基础薄弱，学习积极性差，纪律可想而知，学校安排他当班主任，他欣然接任高二（3）又
是在挑了两个普教班级剩下的职教同学组成的班级，他也默默地接任了班主任。学年我校高中数学老师短缺，身为教务主任的他，本身工作繁重，但他毅然接任了高三、高二两班数学教学任务。他就是想学校所想，敢于挑重担，我们身边的敢做敢担当的优秀教师的代表。 二、积极学习、提高自我 为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松。—他参加宁波大学本科函授，参加省高中新课改远程培训，不断提高自身理论水平，通过在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。同时他注重教学研究和经验交流，论文《探究性学习在数学课堂教学中的应用》、《浅析新课标下数学课堂教学的情景设置》在国家级期刊发表，《多维“交流”实践新课程过程教学》在省级期刊发表，《优化新课程过程教学培养学生的创新意识》获市级三等奖，课题《新课标下数学探究性学习的实践与研究》通过台州市级结题。他还积极参加教师各项素质比赛：获市课件制作﹑知识竞赛﹑摄影比赛﹑俯卧撑比赛二等奖，论文答辩﹑朗读比赛﹑毛笔字比赛﹑唱歌比赛三等奖。 三、以身作则、为人师表 他经常说：“学高为师、身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。一言一行潜移默化修养学生的品行。他认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，他一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“后进生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，
教师嘉奖主要事迹200字(通用11篇)
教师嘉奖主要事迹200字（通用11篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的教师嘉奖主要事迹200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师嘉奖主要事迹篇1 马广佐，怀仁镇中学教师。在教育工作中，讲敬业，比奉献，马广佐以培养“德智体美劳全面发展的合格中学生”为宗旨，树立“爱是教育成功的基础，创新是教育的希望”的新型理念，本着“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生”的评价标准，运用多种方式与学生沟通，建立了良好的师生关系。积极的与家长进行交流，形成良好的教育合力。把“热爱学生”这个教师职业道德的核心内容践行在日常的教育教学中，把师爱播撒在学生的日常生活和学习的过程中。 教师嘉奖主要事迹篇2 张申泉，贾庄镇中学教师。在教育工作中，张申泉忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神，严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他通过家访和校讯通与家长经常联系,全面了解学生情况,因材施教，采取不同的教育方法。他学习《山东教育》，阅读有关教育学和心理学方面的书
籍，在教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，并在课堂上付诸实践。 教师嘉奖主要事迹篇3 张树岭，县实验中学教师。张树岭思想进步，工作积极，创立了“励志卓越幸福”的班级品牌，两获济南市优质课比赛一等奖，主持省级“十二五”教育规划课题2项，参与全国教育课题1项，在全国教育核心期刊、省级期刊上发表教育教学论文近10余篇，主编教学书籍5部;富有爱心，乐于助人，发扬互助精神，对留守儿童、辍学少年等给予无私的关爱和热情的帮助;乐于奉献、志愿服务，发扬公益精神，组织爱心小分队捐款捐物，参加公共服务和志愿服务等公益活动。他把商河看做自己的第二故乡，将满腔的热情挥洒在这片神奇的热土上。 教师嘉奖主要事迹篇4 张璐是一名普通的一线教师,由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可。在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。 教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。
2021高中教师先进事迹材料(3篇)
2021高中教师先进事迹材料（3篇） 2021高中教师先进事迹材料第一篇： 王圣镈老师自一九八八年大学毕业以来一直从事一线教学工作并一直担任班主任。二十多年来杨老师忠诚党的教育事业热爱这份太阳底下最光辉的事业。他对学生有高度的责任心对教育有足够的事业心。由于在工作中的出色表现他曾多次被评为校、县级优秀教师市级优秀党员及市级优秀教师。特别是今年高考中他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。 工作成绩：在刚刚公布的2021年高考成绩中他所带的高三文科(0)班的成绩全面实现了高考前制定的五项目标。第一力争夺取全省文科状元。今年高考中他班上的刘婧同学以636分勇夺2021年江西文科状元。第二力争至少六人考取清华或北大。今年高考全省前二十二名中有九名同学出自他所带的班。其中全省前10名中他班上占了4分前二十名中他班占了8个。超额完成了这一目标任务。第三要有一批同学上人大、复旦。今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前100名。同样实现了这一目标。第四全班同学全部上一本。今年他班上最低分为537分该同学由于身体原因请了近一个学期的假。第五他自己所教的学科数学的平均分要达到133分。今年高考他班的数学平均分为133.5分。
成功经验：王圣镈老师所带的2021届文科(0)在高二初建班级时有些同学的思想并不稳定甚至有些同学认为读文科低人一等理科学不了才学文科的。有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志散漫甚至上课闲聊玩游戏。这样势必影响整个班级的稳定性。经验丰富的杨老师深信：只要方法对了头一步一层楼。的确通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。 他成功的经验主要体现在三方面。 第一尊重、关爱、包容学生走进每个学生心灵。亲其师方能信其道。十七八岁的学生思想活跃不稳定。若工作方法不得当没有找到合理的平衡点学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里。杨老师深谙这些道理所以在班级工作中他通过各种方式发现班里同学的闪光点走进他的内心世界让他扬长避短不断成长进步。他班的肖杰、肖贤明两位同学关系很好刚进这个班级时上课经常闲聊这样势必干扰其他同学。杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好口齿清楚普通话标准且很有磁性杨老师因势利导给予肯定和表扬让他找到了努力的方向很快就进入了学习的正轨。同时也改变了肖杰同学。现在这两位同学双双和北大签了约奔赴更美好的明天。前几天肖杰同学发短信给杨老师短信上说：杨老师你是个有智慧有内涵的老师你不仅教我学科知识还教授我做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。你注定是我生命中重要
优秀教师主要事迹材料200字左右
优秀教师主要事迹材料 1.教学成果突出 作为一名优秀教师，他所取得的教学成果是不言而喻的。在教学 过程中，他总是能够结合学生的实际情况，开展灵活多样的教学活动，吸引学生的兴趣，激发他们学习的热情。在他的悉心指导下，学生们 不仅学到了知识，还培养了良好的学习习惯和积极向上的人生态度。 2.爱岗敬业，甘于奉献 作为一名优秀教师，他对教育事业的热爱不仅体现在课堂教学上，更体现在对学生的关爱和对学校的无私奉献上。他常常利用课余时间，帮助那些困难的学生，为他们排忧解难，关怀备至。在学校的各项工 作中，他总是能够积极参与，甘于奉献，默默无闻地为学校做出了不 可磨灭的贡献。 3.师德高尚，言传身教 作为一名优秀教师，他不仅在学术上有着高深的造诣，更在师德 方面树立了良好的榜样。在日常教学中，他言传身教，为人师表，严 于律己，严于教学，用自己高尚的师德情操感染着学生，教育着他们，成为他们人生道路上的明灯。 4.具备良好的团队合作精神 作为一名优秀教师，他还具备良好的团队合作精神。在学校的各
项教育工作中，他总是能够与同事们和睦相处，密切配合，共同为学校的发展贡献自己的力量，成为学校教师队伍中的一面旗帜，受到广大师生的尊敬和爱戴。 5.受到社会各界的一致好评 作为一名优秀教师，他战胜了重重困难，为教育事业做出了积极的贡献，受到了学生、家长和社会各界的一致好评。他的事迹鼓舞着一代又一代学生，激励着更多的教育工作者奋发向上，为教育事业不懈奋斗。优秀教师主要事迹材料 6.开展实践教学，结合社会实际 作为一名优秀教师，他不仅仅局限于课堂教学，还积极开展实践教学活动，结合社会实际，让学生走出校园，走进社会，感受真实的生活和工作。他带领学生们参观企业、社区，组织义工活动，开展社会调研等各种活动，让学生们在实践中充实自己，增长见识，培养了解社会、服务社会的意识和能力。 7.开展教育科研，不断提升教学水平 他利用课余时间积极参加各种教育教学培训，深入研究教育教学理论与方法，关注教育前沿动态，勇于探索实践，善于总结经验，积极开展教育科研工作，取得了一系列的研究成果，不断提升自己的教学水平，引领着学校教育教学工作的发展。
精选教师先进事迹简介200字范文(精选7篇)
爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。 从教20年来，多次获得市县优秀辅导奖。XX年年3月获得“XX年度宜阳县教育系统师德标兵”。在历年中招考试中他所教科目成绩显著。 以学校整体利益为重，，领会学校领导的办学思路，积极参与教育教学管理工作。担任总务处主任以来，勤勤恳恳，任劳任怨，能积极做好每一项工作。 今年三十二岁的她，一九九三年____师范毕业分配到____乡民办中学任教，由于工作认真踏实，一九九六年调入清江中学。十四年来，凭着一股脚踏实地、开拓进取的工作韧劲，立志在山区教育不动摇，将一片爱心倾注在学生身上，赢得了学生的爱戴和家长、社会的好评。 一、乐业，热爱本职不动摇 从走上讲台的那一天起，她就深深地爱上了山区的教育事业，矢志为提高农村孩子的素质，改变山区落后面貌，培养社会主义新型建设者和接班人而奉献自己火热的青春。 繁重的教学任务(每学期都担任两个教学班的数学，还兼副课)，微薄的工资收入和清苦的学校生活，丝毫没有动摇她的工作热情。家在县城的父母和亲戚，设法活动找关系，想为她工作转行，她一一婉言谢绝，坚决表示自己已深深爱上了这份平凡的工作，更离不开了自己喜爱的学生。后来父母为了使她早日离开山