典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素23页PPT
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议论文写作指导ppt【优质PPT】
2021/5/27
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1、立论偏激，不够全面。 2、言之无物，重复论点。 3、缺乏议论，事例堆砌。 4、语言枯燥，缺乏文采。
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议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 用来证明论点的材料
3、论证 运用论据来证明论点的方法
例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。 （论点）因为她从来不打我。（论证） 所以我最喜欢她。（结论）
文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和 乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰 刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说 多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。
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引证法
除引用名人名言以外，应该多 积累一些古典诗词中的名句，它一 方面能加强论证的力量，另一方面， 它还可以丰富文章的内容，增强议 论文的文学性。
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例二：
根据下面的材料，谈谈自己的见解。
陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一 室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状 批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回 答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一 屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不 扫，何以扫天下？”
这个故事引起了后人很多的争论，大多
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反面假设论证法
这是一种分析事实论据的方法。它 针对上面所列举的事实论据，从反面进 行假设，进而推论论据的真实性、可靠 性，从而有力地论证了中心论点。
其主要步骤是： ①列举若干事例 ②反面假设 ③结论
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例文
如果麦哲伦相信“地方学说”，就不会 有美洲大陆的发现；如果牛顿只是用当时的 科学，他也不能建立牛顿定律；如果中国的 历代君王承继前辈的治国论，也就不会有唐 代的鼎盛时期的出现；如果……
议论文PPT课件[148张]
![议论文PPT课件[148张]](https://img.taocdn.com/s3/m/c7941fdec1c708a1284a44fe.png)
冉· 阿让，这个很多人都熟悉不过的人物。 被他心灯照亮过的不仅仅有为女儿而牺牲的芳 汀、失去人间亲情的珂赛特、浴血街垒战的马 吕斯、重压于马车底下的割风……还有跨越世 纪的几代人。他的心灯驱除了黑暗与无助，尽 管他自己却长时间生活在黑暗里。他爱别人， 别人也爱他，他是幸福的，而一切幸福都源于 无私的给予。 回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒 品、甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流 离失所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文的观点还要求明确。所谓明确指 的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出， 中途偏离目的地或改换旗号。那样做，不是 文章内容的丰富，而是把议论引入到岔路口， 使行文脱离方向。 一篇800字的议论性，如果 面面俱到地论述，就会思想混乱， 观点不明，信马由缰下来，不知 所云。
一道以“生命”为基本立意的作文， 其立意是可有多个走向的。如“珍惜宝贵 的生命”“爱护脆弱的生命”“敬畏崇高 的生命”“尊重个性的生命”等等。考生 有的往往在一篇文章中总和好几个观点来 写；有的 虽然是以一个观点为重 心，但却在中途易辙， 讲另一个观点去了，结 果成了东拉西扯，主旨 不明。
点亮心灯，在拯救他人的同时，也就活出 了自己的价值。 二战时期，盟军司令在一次去开会的途中， 亲自驱车把一个生命垂危的老人送到了医院。 因为临时改变了路线，使他避免了狙击手的暗 杀。同样的是，一位连长为了救自己的战友， 意外地免于敌人炮弹的轰炸。 故事里的主人公是可敬的，也是幸运的。 心灯点亮了别人可能黯淡的生命，自己的人生 也就熠熠生辉了。真正的心灯啊，它是一种爱 的大悲悯，情的高品位，拥有了它，生命之泉 清澈常新。
是啊，我们的生命与周围一切生物的 生命是紧密相关，唇齿相依的啊。请珍重 一切生命，回到生命的本质上来吧。 让我们重新回到自然的怀抱，去感受一切生 命的雀跃。在黑夜中，我们去感受生命的歌唱， 感受生命的光芒；在细雨中，感受万物生长的喜 悦，感受万物生命那强健有力的跳动。在这样的 感受中，来重新审视生命，感悟生命，重新领略 生命的意义和价值。 生命不需要自私和懒惰，生命不应该贪婪与 麻木；生命需要充满奋斗和勤奋，生命需要博大 和豪迈。珍重一切生命，感受一切生命的心跳， 自身生命的光彩才会璨璀夺目，自身生命的跳动 方会如战鼓轰鸣长响不已。
2023届高考语文复习：议论文怎么写 课件33张
常用的论证方法:
例证法 用典型的事例作论据来证明论点 运用例证法要注意对事例叙述的方法.注意并
列的几个事例的顺序,还要注意安排的详略,大 家熟知的材料要略写,不熟知的要详写 对比论证 通过事物之间的正反的对比,从而证 实某个论点是正确的,或是错误的方法,就叫正 反对比的论证方法
喻证法 用比喻来说明道理的方法
议论文的材料作文，分两类： ①评论性议论文； ②引申性议论文。
引申性议论文：
引申体就是读后感。它也是根据特定材料写 成的议论文，但写作重心，不在对材料本身的 评论上。材料只是一个引子，由它来引申出某 种道理、某种规律、某种主张，联系生活实际， 启发读者思考。
一、论点的确立
1.中心论点是议论文的灵魂,起着统帅全文、 纲举目张的作用。因而论点的确立与引 出是写好议论文的前提。
论点应该鲜明、准确、概括、绝不可模棱两可， 让人捉摸不定
论据：
用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据 两种。事实论据用事实来说话，而道理论据靠 经典性取胜
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要 求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必 削弱说服力量
论证的基本类型(论证方式)：
立论——立论从正面论述 驳论——驳论从反面论述
事实论据从哪里来呢？主要途径有三：
一是取自生活（把自己的亲身经历、真切感受 融进作品）；
二是取自历史（阅读中获取的名人名事）； 三是取自文学（文学作品中的人和事）。
如何用好事例论据
作文中事实论据的作用很大。例如古希腊 学者亚里士多德认为：“重的东西比轻的 东西落地快。”伽利略却手持轻重不同的 两个铁球登上比萨斜塔。两个铁球同时落 地的铿然巨响粉碎了禁锢人们头脑一千八 百年的谬误。这就是事实的威力，可见事 例的雄辩作用。
高中议论文写作指导完整ppt课件
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时间在流逝，潮起潮落，早已淹没了风波 亭的点点残红；风风雨雨，早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息；瑟瑟西风，早已吹散了牧羊人 的丝丝白发；但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈， 是文天祥的赤子丹心，是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心，我愿枕着它，去做一场 崇古清梦，陶醉此间，再不醒来。
纵使时间流逝，也会花开两岸，风过有痕， 记忆，永存。
议论文写作指导
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议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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写好议论文要走好三步：
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
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一、结构合体
议论文一般思维模式应当是：
提出问题、分析问题、解决问题 （“引论”、“本论”、“结论”）
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时间犹如一阵花香，飘动在你我的身旁，在 时间之风的吹动下，飘散到远方。
文天祥，你，用自己的心血谱写正气之歌；你， 用铮铮铁骨奏出爱国之曲；你，用滴滴真情唱响英 雄之音；你，“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”；你，“从今别却江南日，化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹，你的灵魂更将屹立于碧天之下， 永垂不朽。时间在流逝，却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
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时间犹如满树硕果，丰盈在你我的左右， 在时间之钟的滴答下，滋养我们的心灵。
苏武，你，持一支旌节，心怀大汉于茫茫 大漠；你，扶一阵驼铃，游走于寒沙败草。你， 在漫天风雪中且行且歌，用勇气，用执著，书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你，恰似 过眼云烟：忠心对于你，才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中，你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
议论文写作讲解PPT课件
必须以基本结构模式为拐棍，迅速布局全文，
才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，
赢得全局，获得好评。因此，选择、安排
恰当的议论文的结构，具有重要的意
义。
第一段：开宗明义，提出论点。三句话即直奔主题， 切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：提出分论点并举出详例进行剖析，叙议结合。 事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地 证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘 记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文 的写法，这是应该尽力避免的。本段的首尾是议论评价 性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120 字）。
高考佳作
没有付出哪有累累硕果
(1)生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外， 很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我 们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都 在情理之中，须知没有付出就没有累累硕果。
(2)在今年揭晓的中央电视台 “感动中国”的大人物中，有 几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过 去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大 山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和 孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的 梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子 吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些 原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人 都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境 的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此 可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付 出了才会有收获！
话题：人生
标题：储藏人生
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如： 薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓
自己的路，自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
35
请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折
机智面对挫折
面对挫折，迎难而上
4、优势与劣势
积极应对，劣势可变优势
消极退让，优势必成劣势
36
二、材料作文的审题立意
面对材料作文，不少学生因未能真正 吃透材料，熟练掌握审题与立意的方法， 时常造成所提炼的观点与材料若即若离、 似是而非、南辕北辙、风马牛不相及的重 大失误。
审题立意，关乎作文的成败。而不少 学生的作文就败在审题立意，输在起点， 笔还没有动，作文的高下已出。
6
一、关于命题作文的审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作
的一种作文方式。命题作文是我国传统的 作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利 于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着 一个目标思考；有利于作文批改和讲评。
7
（一）从命题题作文的结构特点看，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
作文命题是一个词或者一个短语（主 谓式、动宾式、偏正式），如“尝 试”“熟悉”“北京的符号”“诗意的生 活”等。
2．句子式命题
作文命题是一个完整的句子，如“我 想握住你的手”“必须跨过这道坎”“我 有一双隐形的翅膀”等。
2、迈出错误的人生一步，饱尝人生的酸 楚。
可反向立意：
3、迈出了人生正确的一步，并不一定能 创造人生的辉煌；
4、人生第一步迈错了，并不注定人生一 辈子失败，人生充满变数，还可以在后天
16
如：屈与伸 优势与劣势 垫脚石与绊脚石 抬头与低头 “树木·森林·气候”
如： 薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓
自己的路，自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
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请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折
机智面对挫折
面对挫折，迎难而上
4、优势与劣势
积极应对，劣势可变优势
消极退让，优势必成劣势
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二、材料作文的审题立意
面对材料作文，不少学生因未能真正 吃透材料，熟练掌握审题与立意的方法， 时常造成所提炼的观点与材料若即若离、 似是而非、南辕北辙、风马牛不相及的重 大失误。
审题立意，关乎作文的成败。而不少 学生的作文就败在审题立意，输在起点， 笔还没有动，作文的高下已出。
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一、关于命题作文的审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作
的一种作文方式。命题作文是我国传统的 作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利 于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着 一个目标思考；有利于作文批改和讲评。
7
（一）从命题题作文的结构特点看，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
作文命题是一个词或者一个短语（主 谓式、动宾式、偏正式），如“尝 试”“熟悉”“北京的符号”“诗意的生 活”等。
2．句子式命题
作文命题是一个完整的句子，如“我 想握住你的手”“必须跨过这道坎”“我 有一双隐形的翅膀”等。
2、迈出错误的人生一步，饱尝人生的酸 楚。
可反向立意：
3、迈出了人生正确的一步，并不一定能 创造人生的辉煌；
4、人生第一步迈错了，并不注定人生一 辈子失败，人生充满变数，还可以在后天
16
如：屈与伸 优势与劣势 垫脚石与绊脚石 抬头与低头 “树木·森林·气候”
人教版必修3议论文写作指导标准议论段课件(共33张PPT)
论据没有围绕中心论点
挫折铸造成功
我们学校一个女孩在学校踢足 球，因表现很不理想而遭到老师的 训斥。大家都说她并不适合这项运 动，但她并没被挫折吓倒，更加发 奋努力，终于考进了专业球队。
论据不典型
……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名 利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋, 沉稳从志而来。
还会想起井冈山上，朱德的挑粮扁担； 结论句：__________________________________________________ 就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。
它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。 有代表性的、最能证明观点的细节详写。
文高手。 以鲜明的态度表明自己的观点和主张;
正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。
论据陈旧
文革时，讨论刘少奇终身开除党籍 问题，让大家举起手来，方志敏硬是没 举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他； 你为什么不举手？他回答：做人要有准 则的，对不起良心的事我决不干。
不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是 有志者，事竟成。
在取得一连串胜利后，夸口“我比山高” 的矮个子将军拿破仑在滑铁卢一败涂地； 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 观点句：苦难，也是人生的一笔财富。
张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么 （材料句+分析句）林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
三、解决问题或联系实际左右）忌讳拖泥带水，
要干净利落总结得出结论、提出希望等
标准议论段写作要点
基本构成：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
观点句：提出分论点。 阐释句：过渡语。即将分论点和论据有机联系起 来的语句。 材料句：列举论据。就是论述事实论据，突出能 够证明论点的事实部分。 分析句：分析论据。就是通过分析进一步明确论 据能够证明分论点的语句。 结论句：评论扣题。就是将前面三个环节归结起 来，挖掘出事物的普遍性，回扣分论点。
挫折铸造成功
我们学校一个女孩在学校踢足 球，因表现很不理想而遭到老师的 训斥。大家都说她并不适合这项运 动，但她并没被挫折吓倒，更加发 奋努力，终于考进了专业球队。
论据不典型
……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名 利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋, 沉稳从志而来。
还会想起井冈山上，朱德的挑粮扁担； 结论句：__________________________________________________ 就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。
它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。 有代表性的、最能证明观点的细节详写。
文高手。 以鲜明的态度表明自己的观点和主张;
正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。
论据陈旧
文革时，讨论刘少奇终身开除党籍 问题，让大家举起手来，方志敏硬是没 举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他； 你为什么不举手？他回答：做人要有准 则的，对不起良心的事我决不干。
不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是 有志者，事竟成。
在取得一连串胜利后，夸口“我比山高” 的矮个子将军拿破仑在滑铁卢一败涂地； 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 观点句：苦难，也是人生的一笔财富。
张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么 （材料句+分析句）林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
三、解决问题或联系实际左右）忌讳拖泥带水，
要干净利落总结得出结论、提出希望等
标准议论段写作要点
基本构成：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
观点句：提出分论点。 阐释句：过渡语。即将分论点和论据有机联系起 来的语句。 材料句：列举论据。就是论述事实论据，突出能 够证明论点的事实部分。 分析句：分析论据。就是通过分析进一步明确论 据能够证明分论点的语句。 结论句：评论扣题。就是将前面三个环节归结起 来，挖掘出事物的普遍性，回扣分论点。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
典范议论文的写作要突出体现议论文的 三要素
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
典范议论文的写作要突出体现议论文的 三要素
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克