科学发展观哲学思考
对“科学发展观”的几点哲学思考
对“科学发展观”的几点哲学思考摘要：科学发展观是我们党推进各项事业改革和发展的一种方法论。
本文从正确理解“科学发展观”的基本概念，全面、协调、可持续发展的哲学根据等方面对科学发展观进行了哲学思考，认为科学发展观是一种新的发展哲学，闪烁着实事求是的思想光辉。
关键词：方法论科学发展观哲学思考科学发展观是我们党推进各项事业改革和发展的一种方法论。
它指明了进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义和中国国情相结合达到了新的阶段。
一、正确理解“科学发展观”的基本概念在“科学发展观”这一表达式中，包含着“科学”和“发展”两个基本概念。
正确理解和使用“科学”与“发展”，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
1．“科学”不是指单纯的自然科学。
人们通常是以单纯自然科学的含义来理解和使用“科学”这个概念，这是不全面的。
如何理解“科学”这一概念，直接关系到“以人为本”的理念能否在“科学发展观”中安顿下来。
因为“以人为本”是一种价值观念，而自然科学只是问事实、不问价值的。
在马克思主义看来，自然科学的研究与哲学社会科学的研究是不可分离的，人们只有结成一定的社会关系，才可能去认识自然并对它进行改造。
所以，我们要从自然科学和哲学社会科学统一的角度出发来理解科学发展观中的“科学”概念，这是正确理解科学发展观的基本前提。
只有这样理解，才能使“以人为本”这一核心思想所蕴含的独立人格、基本人权和每个人自由而全面发展真正地扎根于科学发展观之中。
2．“发展”指的是事物的运动和过程。
发展是一种运动。
从性质上说，发展是前进的运动，即由简单到复杂、由低级到高级的运动。
从内容上说，发展是新事物战胜旧事物，即除旧布新的运动。
从形式上说，发展是从量变到质变，是同时间上的伸延、空间上的扩大、内容上的增新相联系的。
当代中国发展观的历史嬗变及现实启示——“科学发展观”的哲学思考
值 ， 目光主要集 中在 “ 上 ， 把 物” 并把 国民生产 总 值及人均国民收入 的增长作 为衡 量社会发展 的 基本尺度 ， 似乎只要实现 了经济增长 ， 会财 富 社
就 会 增 加 ， 社会 只 要 财 富 增 加 了 ， 而 其政 治 的 民
阶段 。
入 思 考 ， 人 们 关 于 社 会 发 展 的 根 本 观 点 和 根 是
本看法 ， 是指 导 人们 观 察 、 考 、 决 重 大发 展 思 解
问题 并 自觉 进 行 发 展 实 践 的 基 本 原 则 。发 展 观 具体包含三个 主要方 面 的内容 ： 展认识 论 、 发 发 展 方 法 论 和 发 展 价 值 观 。 在 现 阶 段 对 发 展 观 的 演 变 历 程 进 行 历 史 回 顾 ， 社 会 发 展 理 论 的 得 对
发 展 ， 而 出 现 了社 会 关 系 的物 化 和 人 的异 化 。 从
１ ２ 变革 阶段 ： ２ ． 从 ｏ世 纪 ６ ｏ年 代末 至 ７ ０年代 末 的 “ 会 变 革 型 ” 展 观 社 发
１ １ 孕 育 阶 段 ：０世 纪 ４ ． ２ Ｏ年 代 中期 至 ６ Ｏ年 代
中期 的 “ 济 增 长 型 ” 展 观 经 发
与失进行哲学反 思 ， 以此 为借鉴 ， 并 为我 国社会
“ 经济增长型 ” 发展观 的诞生 源 自于全球 经
主义现代化 建设 提 供 一 种有 益 的启 示 ， 疑具 无
的增长 ” 的尴尬 局 面。这种极 端 功利性 的经 济 发展理论所 带来 的沉 重灾难 ， 引起 了诸 多学 者
主、 文化 的发 展 、 困 的消除 、 等 的扩大 和社 贫 平 会 的进步等其他 的一切均可 达成。这种 单线 发 展观所导致 的结果 就是 人 与社会 的片 面 、 畸形
科学发展观的哲学
科学发展观的哲学
科学发展观的哲学核心是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，反对形而上学和唯心主义的思维方式。
辩证唯物主义认为，事物是具有内在矛盾的，矛盾是推动事物发展的根本原因。
科学发展观强调要统筹兼顾、全面发展，既要注重经济建设，又要注重社会进步、生态文明建设，实现人的全面发展。
历史唯物主义认为，历史是人民群众创造的，是社会生产力和生产关系、意识形态等方面矛盾运动的结果。
科学发展观强调把握经济社会发展的规律，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
科学发展观以经济建设为中心，贯穿了中国发展进程的始终。
它明确提出了全面建设小康社会、全面建设社会主义现代化强国的目标，为中国特色社会主义事业提供了科学指导。
科学发展观强调提高经济发展质量和效益，注重经济发展与人民生活水平的相互促进。
它提出了以人为本，尊重人民主体地位，发展全民福利事业，提高人民群众的幸福感和获得感。
科学发展观强调全面建设和谐社会，提出要构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，关注社会公平和社会正义。
它强调要统筹发展和安全，推进社会公平正义，加强社会治理能力建设。
科学发展观还提出要推进人与自然和谐共生，建设生态文明，实现可持续发展。
它强调保护生态环境，优化资源利用，推动绿色发展，建设美丽中国。
科学发展观强调全面推进党建设，坚持加强党的执政能力建设和先进性建设，推动党的建设与事业发展同步，确保党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。
科学发展观强调要全面提高党的建设科学化水平、民主化水平和法治化水平，建设马克思主义执政党。
学习实践科学发展观的哲学思考
（ 学发 展 观 的第 一 要 义 是 发展 ，核 心 是 以人 为 本 ，基 科
谐 ， 实 现 经 济 发 展 和 人 口 、 资源 、 环 境 相 协 调 ，坚 持
走 生 产 发展 、生 活 富 裕 、 生态 良好 的文 明发 展道 路 ，保
全面推 进经 济建设 、政治 建设 、文化建设 和社会建 设 ，实 现经 济发 展和社 会全 面进 步 。 第 三 、坚 持 协 调 发 展 ， 要 统 筹 城 乡 发 展 、 区域 发 展 、经 济 社会 发展 、 人与 自然和 谐 发展 、 国 内发展 和对 外 开放 ，推 进 生产 力 和 生产 关 系 、经 济基 础 和 上层 建筑 相 协 调 ， 推 进 经 济 建 设 、 政 治 建 设 、 文 化 建 设 、社 会 建 设 的各 个 环 节 、 各个 方 面相 协 调 。
第一、 坚持 以人 为本 ， 以实现人 的全面 发展为 目 ， 要 标 从人 民群众 的根本利 益 出发 谋发展 、促发展 ，不 断满 足人
民群众 日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经
济 、政治 、文化 权益 ，让 发展成 果惠及 全体 人 民。
第二 、 坚持全 面发展 ， 紧紧抓住 经济建 设这个 中心 ， 要
展 观的重要 论述 ，是马 克思主义 关于发展 的世界 观和方 法 论 的集 中体现 ，是 同 马克 思 列 宁主 义 、毛 泽 东 思想 、邓 小平 理论 和 “ 个 代表 ”重 要 思想 既 一脉 相 承又 与 时俱 三 进 的科 学 理 论 ：“ 十 大 关系 ”集 中体 现 了毛 泽 东 同志 论
创 职 教 事业 蓬 勃 发 展 局面 ，具 有 十 分 重 要 的意 义 。
论科学发展观的哲学思考
的基本观点和 立场 ； 从科 学发展观 的实质 来看 ， 它体现 了唯 物认 识论 实践的观点 ； 学发展观 的落实要 求我们要 科
用 唯 物 辩 证 法 的观 点 看 问题 。
关键词 ： 学发展观 ； 科 唯物论 ； 唯物 史观 ； 辨证 法； 认识论
科学 发 展 观 的基 本 内容体 现 了辩证 唯 物 主 义和 历史 唯物 主义 的基本 观点 和立 场
一
、
关系的总和。 删 ” 马克思、 恩格斯在他们合著 的《 共产党 宣言》 中明确 指 出 ：每个 人 的 自由发 展 是一 切人 自 由发 “
展 的条 件 。埘Ｐ ”（ 中 国共 产党 是 用科 学理 论 武 装起 来 的先 进 政 党 ， 它 的优 势是 能 密 切联 系群 众 ， 心 全 意 为人 民服 务 ， 此 ， 全 因 贯 彻科 学发 展 观 的核心 思想 就是 坚 持走 群众 路 线 。改 革
开放 ３ 年来 ， ０ 中国共产党一直坚持人民群众是党 的力量 源 泉 和胜利 之本 ， 在工 作 中始 终坚 持走 一 切为 群众 、 一切 依靠群众 ， 从群众 中来到群众 中去 的群众路线 ； 努力把党 的正确主张变为群众 的自觉行动 ， 坚持尊重社会发展规 律与尊重人 民历史主体地位 的一致性 ， 坚持为最广大人 民谋利益。在工作中“ 我们尊重人 民主体地位 ， 发挥人民 首创精神 ， 贯彻尊重劳动、 尊重知识 、 尊重人才 、 尊重创造 的重大方针 ， 坚持全心全意依靠工人阶级 ， 发挥我国工人 阶级 和农 民阶 级 、 他 劳 动群 众 推 动 我 国生 产 力 发展 基 其 本 力 量 的作 用 ， 支持 新 的社 会 阶层 发挥 中 国特 色社 会 又 主义事业建设者的作用 ， 使全体人 民都满腔热情地 投身 到 改革 开放 伟 大事业 中。我 们坚 持 全心 全意 为人 民服务 的根 本宗 旨 ， 坚持 立 党 为公 、 政 为 民 ， 过 改 革发 展 为 执 通 人 民群众 造 福 ， 现 好 、 护好 、 展 好 最广 大 人 民 的根 实 维 发
实践科学发展观代价调控哲学思考论文
实践科学发展观的代价调控哲学思考[摘要] 发展与代价是对立统一的。
科学发展观在重视发展的同时也必须重视代价。
要发展，必然要付出代价。
但有了代价则不一定能换取合理、科学的发展，这就要求我们在实践进程中还必须积极地调控代价，以实现科学发展观所说的全面协调可持续的发展。
本文拟用哲学思维，分析、探讨实践科学发展观的代价，从而印证一个观点，实践科学发展观，就必须实现由高代价的发展模式向低代价的发展模式的转换，走低代价发展之路，真正实现科学发展。
[关键词] 发展效益代价调控过程管理主观能动性发展与代价的对立统一性，使得科学发展观在重视发展的同时也必须重视代价；同样，社会历史是不断付出代价进而取得发展进步的过程，这就使得科学发展观在关注代价的基础上还要进一步关注和追求对代价的调控。
要发展，必然要付出代价。
但有了代价则不一定能换取合理、科学的发展，这就要求我们在实践进程中还必须积极地调控代价，以实现科学发展观所说的全面协调可持续的发展。
为什么要调控代价？价值论视阈中的代价是一种利弊二重性的存在。
以人与自然为例，一方面人要生存，就必须消费自然，就必然对人的另一个生存条件（环境和自然资源）造成一定的破坏；而要保持原有人的生存环境，人就不能消费自然。
但从人的发展的现实性来看，一方面要承认生物和自然界的利益；另一方面，要满足人的不断增长的需要，又常常会损害自然界及其他生物的利益。
发展收益与发展代价之间这种良性的双向互动原理,为我们调控代价提供了内在的学理上的依据。
发展与代价间的互动关系存在着两种类型、四种情况、四种结果：第一种类型是同向互动、同步运行。
其中包括两种情况：一是低代价、低发展的情况，其结果只会导致一种低下的发展效益；二是高代价、高发展的情况，其结果是虽然表面上取得了大的发展收益，但实际上是损害了发展导致产生低下的发展效益。
第二种类型是逆向互动、反向变化。
其中包括两种情况：一是高代价、低发展的情况，其结果会导致负向的发展效益即会造成社会发展的倒退；二是低代价、高发展的情况，其结果会产生较高的发展效益。
新时期科学发展观的哲学思考
经济 、 社会 和生态 的发展才拥有 明确的 目标。 至等同于 Ｇ Ｐ的增长。认为只要经济增长了 ， Ｄ 其他都可以忽略 定为发展的根本 ，
筑符合世界潮流的崭新发展观 ， 这是摆在我们面前 的战略选择。
本文试 图从哲学的层面来剖析科学发观的深刻内涵。
要 树 立 以 人 为本 的发 展 观 念
并不是等量齐观的 ， 而是有重点 的。经济发展是社会有机体发
追求人 的彻底解放 ， 实现人的全面发展 ， 既是 马克思 主义
始终是最根本的 。实践证明 ， 中发展经济 ， 集 使我国 所确立 的社会发展的最终 目标 ， 也是马克思主义价值观的核心 展 的基础 ， 这是中 国特色社会主义事业兴旺发达的物 理念 。作为历史 活动 主体 的人 的发展 ， 是衡 量社会发 展的基本 形成发达 的生产力 ，
神文明发展 的程度 。单纯追求经济增长难以获得 成功 ， 只有经 济和社会协调互动才能获得真正的发展 。 邓小平指 出：为了建 “
现代制度 的创设 ， 更需要人力资本的投人和具有现代人格和现 设 现代化 的社会主义强国 ， 任务很多 ， 需要做 的事情很 多， 各种 任 务之 间又有相互依存的关 系 ， 如像经济与教育 、 科学 ， 经济与 政 治、 法律等 等， 都有相互依存 的关 系 ， 不能顾此失彼 。……现 代 化建设的任务是多方 面的 ， 各个方 面需 要综合平衡 ， 能单 不 打一 。”Ｉ ｌ 因此 ， 一个 社会要想 实现 长期健康发展 ， 就必须在经
学习科学发展观的心得体会6篇
学习科学发展观的心得体会6篇学习科学发展观的心得体会(1)学习科学发展观心得体会（二）与学习科学发展观心得体会：以什么态度践行科学发展观汇编学习科学发展观心得体会（二）科学发展观是中国共产党在党的十六届三中全会上提出来的一个重要理论，是我党结合当前我国的基本国情以及国际形势提出的全新的战略思想。
科学发展观的核心是“以人为本”，内容是树立全面、协调、可持续的发展观，实现方法是统筹兼顾，具体办法就是坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。
科学发展观是发展中国特色社会主义事业所必须遵循的发展规律，是发展中国特色社会主义事业内在要求，对于中国当前社会经济发展有着深远的意义和重要的影响。
在这个学习期间，通过查找相关资料，从中我不仅深入学习了科学发展观的理论思想，也阅读了各行各业先进集体及个人学习第三批科学发展观的心得体会，在这些文章中，我切身感受到了深入第三批学习和贯彻科学发展观对于中国未来发展的重要意义。
首先，科学发展观，是马克思、列宁主义、____思想、____理论和“三个代表”重要思想的继承发展。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了____思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了____理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。
其次，科学发展观，是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结。
我们党作为执政党无时不在求发展，从我国在____年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。
最后，第三批科学发展观，体现了时代要求。
我国提出科学发展观是根据现在时代背景下提出的。
国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的奉献增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。
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科学发展观的哲学思考
摘要：科学发展观在党的十七大首次提出，十八大重提，且给予较重篇幅论述，显示其重要地位。
科学发展观在经济生活中经常出现，而本文却转换角度，从哲学角度加以分析。
以加强自身对其理解的深度，用于更好的指导生活。
关键词：科学发展观哲学以人为本
在2012年11月举行的中国共产党的十八次全国代表大会上，胡锦涛同志在报告中指出：“科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。
把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。
它同马列主义，毛泽东思想，邓小平理论。
三个代表重要思想一道是党必须长期坚持的指导思想。
”并在报告中用三大段内容着重阐述，足见其意义重大。
而今天我们从哲学角度加以分析，可以更好的加深我们对它的理解，并发挥它对我们实际工作，学习和生活的指导作用。
首先，科学发展观是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的产物。
所以蕴含了辩证唯物论的基本道理：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，事实求是。
同时也能体现实践的观点，科学发展观是在中国长期的实践经验基础上得出的结论，又经过实践的反
复检验，正确揭示了我国现阶段的基本国情，为我们的现代化建设奠定了良好的基础。
接下来，我们来加以具体分析：
一、科学发展观的第一要义是发展。
毛泽东同志：“革命胜利后，加快经济社会发展，不断满足人们日益增长的物质文化需要是执政党义不容辞的使命”邓小平同志：“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，发展才是硬道理”在纷繁复杂的国际国内形势面前，我们坚持发展作为第一要义的地位，体现了唯物辩证法主次矛盾的关系原理。
抓住了主要矛盾，也就抓住了关键所在。
二、科学发展观的核心是以人为本
以人为本蕴含了历史唯物主义的基本原理：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
不仅创造了物质财富和精神财富，还是社会变革的决定力量。
这就要求我们关心群众，一切为了群众。
把广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
把实现好，维护好。
发展好最广大人民的根本利益作为全部奋斗的最高目标。
使广大人民群众成为经济社会发展成果的所有者和享受者。
三、科学发展观的基本要求是全面。
协调。
可持续
所谓全面发展，就是要把现代化建设看成是一个系统工程。
着眼于对经济政治社会的全局思考。
着眼于物质文明。
精神文明。
政治文明的全局建设，体现辩证法整体与部分的辩证关系。
要求我们做事情应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实
现整体的最优目标。
所谓协调发展是指经济政治文化相互协作，相互推动实现速度与结构，质量与效益的有机统一。
体现了辩证法系统优化的方法。
它要求我们着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物，才能形成对这一事物完整准确的认识。
所谓可持续发展就是要在发展经济的同时，充分考虑环境，资源，生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，体现了辩证法发展观的内容，要求我们要用发展的眼光看问题。
四、科学发展观根本方法是统筹兼顾。
党的十六届三中全会《决定》提出的“统筹城乡发展、统筹区域发展统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的新要求，是新一届党中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的深化和创新，蕴含着全面发展、协调发展、均衡发展、可持续发展和人的全面发展的科学发展观。
对此，我们要深刻理解和准确把握。
体现了辩证法矛盾的一分为二，全面看问题的科学态度。
科学发展观蕴含着丰富的哲学思想，我们只有善于学习，理解和思考，才能更好的加以把握，从而更好的指导我们的实践活动，推动我们的中国特色社会主义建设事业不断先前进步！。