低年级简笔画横向
完整版二年级简笔画兴趣班计划
简笔画课程教学计划一、课程名称：简笔画二、授课对象：二年级三、授课时间：星期三四、授课教师: 邓锡辉五、授课时间安排：每周一节六、课程开发的背景：1、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。
而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。
因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。
2、学生现状分析二年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。
七、课程目标1、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的简笔画技巧。
八、教学措施1 、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用范画等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业。
2024年二年级教学计划(11篇范文参考)
2024年二年级教学计划（11篇范文参考）2024年二年级教学计划篇1教学内容学习校本教材后半册28首古诗。
教学目标1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。
感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。
2、指导学生多篇诗句，对学生进行美的教育，培养学生的想象力和表达能力。
3、把诗文诵读和实践活动有机结合，培养学生诵读兴趣和综合素养。
周次内容安排第一周教学《长干行》。
自学《杂诗》。
第二周教学《静夜思》。
自学《秋浦歌》。
第三周教学《泊船瓜州》。
自学《蝉》。
第四周教学《江畔独步寻花》。
自学《人日思归》。
第五周教学《明日歌》。
自学《渡汉江》第六周教学《山中送别》。
自学《相思》。
第七周教学《送员二使安西》。
第八周五一放假第九周教学《长干曲》（一）。
自学《长干曲》（二）。
第十周教学《游子吟》。
第十一周教学《题西林壁》。
自学《乐游原》。
第十二周教学《惠崇〈春江晚景〉》。
自学《劳劳亭》。
第十三周教学《六月二十七日望湖楼醉书》。
自学《听弹琴》。
第十四周教学《望天门山》。
自学《赋新月》第十五周教学《登幽州台歌》。
自学《八阵图》。
第十六周教学《扬州好》。
自学《扬州》。
第十七周诵诗文擂台赛第十八周总结、评比。
教学评价通过组织开展古诗文诵读竞赛，写、画古诗文等评价方式检查和了解学生对古诗文的掌握情况。
2024年二年级教学计划篇2一、学生情况分析：经过上学期的深入接触，我对我们班的孩子有了一定的了解。
我班共有学生53人，其中女生人，男生人，男女比例相差不大。
从去年的检测成绩上看，我班孩子学习能力还是可以的，在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，大多数孩子们会讲话，但顺序性不强，个别的同学还是自信心不足，跟老师讲话时声音特别小，几乎让人听不见。
通过学期知识检测，也发现了我们班的学习能力较差的几个待优生，对待这些学习上有障碍的同学，我想我应该采取不同的教学方法的。
今学期，为了使每个学生的语文能力提高我应该在面向全体的基础上，更注意因材施教。
儿童简笔画社团活动计划
儿童简笔画社团活动计划一、活动目的：结合学校美术特色校的特点，让孩子的美术基本功从小学抓起，从基本抓起，从兴趣抓起在小组活动中，最大限度调动学生对美术学习的积极性，真正做到延伸课堂、提高能力、培养兴趣、开发智能，真正做到美术特色。
二、活动内容：将简笔画教学分为六个学期，上下两册进行教学，通过系列性的知识传授，达到锻炼学生造型、色彩基本知识的目的。
三、活动安排：每周活动内容安排表预期效果：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美能力。
做发展美术特色校的一个渠道，把“激发学生兴趣”作为开展教学的主渠道，充分利用各种手段，深挖学生潜力；让学生自主的开展活动，采用多种灵活方式。
能对学生自己作品让学生们自己评价自己欣赏，学生之间相互评价相互欣赏、高低年级学生之间相互评价相互欣赏，逐步形成美术学习的规律，养成良好的学习习惯，提高美术造型，色彩运用，观察创作的能力。
社团活动记录时间： 2012 年 9 月 11 日第一周活动设计社团活动记录时间： 2012 年 9 月 18 日第二周活动设计社团活动记录时间： 2012 年 9 月 25 日第三周活动设计活动主题十二生肖之小老虎参加人数全班活动目标及重点难点1、学会画小老虎2、关于小老虎的画法教具学具白纸、铅笔、橡皮、水彩笔教师活动学生活动活动过程1、导入：出示简笔画———小老虎2、讲解在画画的同时要注意哪些3、老师在黑板上演示绘画顺序圆形的头---三角形的耳朵（画在头的里面）---三角形的胡须（线条柔和弧线）---椭圆形的身体和尾巴，比头小---小圆柱形的上肢（画在身体里面）---最后画装饰，然后擦掉无用线条4、课堂进行练习，教师巡视辅导辅导要点：绘画步骤、各部分比例，相应的背景添加5、画好之后可以开始着色6、师生评价画的好的作品，进行展示评价要素：牛的形象、背景情节、色彩搭配、构图观察讨论学生跟教师复述绘画步骤动手实践，复述绘画步骤，操作练习师生评价板书设计小老虎社团活动记录时间： 2012 年 10 月 9 日第四周活动设计活动主题十二生肖之小兔子参加人数全班活动目标及重点难点1、学会画小兔子2、关于小兔子的画法教具学具教师活动学生活动活动过程1、导入：出示简笔画———小兔子2、讲解在画画的同时要注意哪些3、老师在黑板上演示绘画顺序椭圆形的头---长圆形的耳朵（装饰线）----折线胡须（呈球形）----椭圆形大眼睛和鼻子（鼻子的椭圆形横向），半圆形的嘴-----梨形身体尾巴花朵型----上肢短小，下肢粗壮，（圆形椭圆形结合）胡萝卜可点缀。
儿童一笔一画学画画_简笔画
岔共汽华1 •—块四方砖, 2*四面小窗子Ct3.轮子转起来，4.汽年跑得快。
X->≡⅛ 'ΓH畀升∙j¾⅛E⅛> «4J ⅛T∏ ^fri* 一厂2.连起来2 l rf,⅛∙⅛ζ'441!1. . -∣J⅛F∕* <O»"*u 疗」n *G ⅛H ・••, ： ⅛⅛P ▲汕 <<⅛⅛4.变冰箱。
WV 曲N 甘屮 -√>t⅛V,.J>y r^⅛r>∙I-长;方盒＞2.分两半电视枫N 小方盒Q4.架座桥3. IfHi 上把,[•人方盒*3. 一横线,】.纤纤小细憾*3.桥下尖尖塔.4.变成宽腿⅛⅛.nI- 一间高房子-贺车2.一间矮房子。
4.楼下车轮转。
ff>∙m JMj牛"'■•：■」**⅛■当您跟孩子玩儿的时候，是否有勾勾画画的时候，当孩子让我们给画个房子、画个汽车的时候，您能信手拈来吗？俺反正没有美术功底，下面的教程，可以帮我们应付一下孩子们！Pi Xiang皮箱Ii ChQ日出心心3.飘水上1•方形里面 2 •竖线分两边 3 .上面半圆4■下面两小圓一笔一笔学画－－刺猬笔一笔学画－－梅花鹿笔一笔学画－－小毛驴笔一笔学画－－猫头鹰笔一笔学画－－骆驼笔一笔学画－－老鼠教你一笔一笔学画鱼教你一笔一笔学画画小鸟笔一笔学画画-- 小松鼠笔一笔学画画-- 蜻蜓。
简笔画少年宫备课
活动课题简笔画的概述( 第1课时)
活动课题简笔画的造型( 第1课时)
活动课题简笔画写生( 第1课时)
活动课题简笔画改写( 第1课时)
活动课题简笔画表现技法( 第1课时)
活动课题简笔画的润色工具( 第1课时)
活动课题简笔画的润色图形( 第1课时)
活动课题器物画法( 第1课时)
活动课题植物画法( 第1课时)
活动课题动物画法( 第1课时)
活动课题头部画法( 第1课时)
活动课题人体画法( 第1课时)
活动课题风景画法( 第1课时)
活动课题组合练习画法( 第1课时)
活动课题表情动作的表达( 第1课时)
活动课题几何形体概括( 第1课时)。
少儿美术工作计划和总结 少儿美术每周工作计划(实用10篇)
少儿美术工作计划和总结少儿美术每周工作计划(实用10篇)少儿美术工作计划和总结篇一由于接触艺术作品和经历的增加，五年级学生对空间的感觉很深，逐渐摆脱了儿童画大胆泼辣的画风。
绘画讲究“意象”。
表现对象时，画风趋于生硬细致，色彩分配依然大胆。
总体来说，处于低阶段。
1、对整本教材的简要分析：本教材共20课，分为鉴赏、绘画、手工制作三种类型。
通过学习色彩知识、绘画技巧和造型技巧，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。
2、一般教学目标：(1)认知目标：了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体的基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)智力目标：培养学生的绘画技能和基本造型能力；培养学生的设计思维能力。
(3)思想道德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生开阔思维，用审美的眼光观察生活中的事物，热爱自然。
3、主要教学措施：(1)、教师：改变原有的课堂教学形式，让学生更多的参与，让教师启发诱导。
(2)学生：让学生成立互助小组，逐一学习，共同完成教学任务。
4、教材重点和难点(简要分析):本教材第三、五单元是重点和难点。
第三单元的作文知识是第一次接触，学生很难理解。
第五单元人体比例简单难画。
5、简要分析各单位(或培训组)的内容、教学目标(认知目标、智力目标、思想道德目标)和重点难点：第一单元：通过欣赏展示动物的艺术作品来学习更多的艺术表达。
然后，在第二课，创作并制作动物绘画。
第二单元：认识《四宝斋》，多学习中国画的水墨画，画一些写意的画。
教学目标是学习中国画，进一步感受写意的墨味。
第三单元：画面构成和景物主次安排。
教学目标是教给学生选择景物和景物构图的知识。
画面中物体的合理排列，主次排列等。
第四单元：人物画的学习，学生通过测量来了解人体的比例，以及使用速度写的手法画一画。
通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。
用线描的形式表现照片中不同的动态。
通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。
幼儿园简笔画教案：蜘蛛(2)
幼儿园简笔画教案：蜘蛛(2)
教学目标
1.学生能够绘制出简单的蜘蛛形象。
2.学生知道蜘蛛的一些基本特征。
3.学生能够感受到绘画的乐趣，在绘画中体验创造的快乐。
教学准备
1.黑白纸
2.铅笔、橡皮
3.带固定夹的画板
4.水彩笔或蜡笔
教学步骤
第一步：引入
教师向学生们展示一张蜘蛛的图片，询问学生对蜘蛛的认知。
鼓励学生表达自己的感受，尽可能地让学生与蜘蛛这个主题产生互动。
第二步：示范
教师在黑白纸上示范如何绘制一个简单的蜘蛛形象。
同时，引领学生们注意蜘蛛的一些基本特征，如八只长脚、横向扁平的体型、前面有两个触角等等。
第三步：指导
教师带领学生们在黑白纸上用铅笔简单的勾勒出蜘蛛的外形轮廓，并指导学生们如何按照特征逐步添加细节。
第四步：绘画
学生们开始绘画，教师巡视班级，及时帮助指导。
第五步：加强
学生将自己的涂绘作品与他人分享，共同品评。
教师鼓励学生交流和讨论，展现个人风格，提出自己的观点和看法。
第六步：反思
学生和教师一同总结并回顾本节课的主要内容。
并要求学生回家之后，继续练习绘画，加强对绘画技巧的理解和应用。
总结
本节课主要是教授学生如何绘制一只简单的蜘蛛形象。
在教学过程中，教师要始终关注学生的生活经验和兴趣点，引导学生建立对绘画的兴趣和信心。
这也是一个培养孩子想象力和创造力的好方法。
静物简笔画
4
项目
内容
解决措施
教学重点
学生能根据观察进行分类，并用自己的绘画语言来表现器物
教学难点
用简单流畅的线条来表达情感
媒体选择
教学课件
教
学
过
程
结
构
的
设
计
一、器物分类
1、按器物的形状分类：
a、方形
b、圆形
c、三角形
d、椭圆形
e、组合图形（横向排列、纵向排列、不规则排列、各种形状的排列，如S形、Z形、半圆形）
时间2016年9月12日星期1、4第2、1节授课班级19幼师1班
课题
静物简笔画的表现内容
ห้องสมุดไป่ตู้计划
学时
2
教学
目标
教会学生们正确认识静物简笔画，能用简单流畅的线条和基本几何图形来概括生活中常见的器物，培养学生的绘画的基本功底。
学
习
目
标
描
述
知识点
编号
学习
目标
具体描述语句
1
分类
能把生活中的器物正确分类
2
情感表达
2、按用途分类
食物
学习用品
体育用品
日常生活用品
餐具
玩具
家具
服饰
交通工具
兵器
乐器
二、静物形体构造
有的静物构造复杂，要分清其形体结构关系
如：电灯由灯头、灯泡组成；桌子由桌面和桌腿组成，多数物体一般是由两种或两种以上的形体组合而成。（由学生自行对教材上的器物进行构造说明）
三、作业
根据静物的形体构造自行临摹教材上食物食具部分
形
成
数字简笔画动物1到10
数字简笔画动物1到10
有趣的数字简笔画，先写下阿拉伯数字1到10，就可以一步步画出各种可爱的小动物，简单又有趣，小朋友们都来试试看吧~
1.数字1简笔画大象
2.数字2简笔画鹅
3.数字3简笔画兔子
4.数字4简笔画小鱼
5.数字5简笔画狮子
• 6.数字6简笔画蜗牛•
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•7.数字7简笔画小鸟
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/* •8.数字8简笔画螃蟹
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一分钟9变长颈鹿（数字创意画）
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分步阅读
数字创意画，是适合4—12岁孩子的绘画，是由一些简单的数字通过想象力，加上一些小故事创造出来的画，简单易懂，三分钟的时间就能让孩子掌握绘画。
一年级上册美术课件-17《简笔画人》湘美版共13张PPT
JIAN BI HUA REN
猜一猜：
早上用四条腿走：人的身体由几部分组成？
人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。 在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
（1）成年人比例
人体的比例 （注意：站 七坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比例。）
1、运态画法的规律
腰——运动的方向，关键
关节——运动局限，能动 点
注意：画人的关节不能随心 所欲，要注意能动点与比例 。
2、注意事项
重心——重量中心 重心线——通过人体重心向地 面引的垂线 支撑面——支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失衡，是 重心与支撑面的关系，重心线 在支撑面内，重心平衡，在支 撑面外，就失衡。
3、几种常见的动态特征
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观 察生活才能画得生动。
（2）小孩的比例
小孩的头略大，两三岁 为四个头高，四五岁为五个 头高。在简笔画中男女区别 主要在头发和衣服。
直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、 刻画。
正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
侧面——发型、足尖、鼻 尖
背面——发型、服饰、足
动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢 动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出 各种动作。