《人地关系思想的演变》教案(新人教)

1 第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变 ［学习目标导航］ 学习提示 1.了解人地关系思想发展的历史演变。 2.根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。 3.了解并理解可持续发展思想的由来、概念、原则等基础知识。 4.理解可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面，以及可持续发展是解决全球环境问题的根本途径。 5.运用唯物主义观点，逐步培养环境意识、全球意识和参与意识。 重点是人地关系思想发展的历史演变和认识人类走可持续发展道路的必然性。难点是可持续发展思想如何付之于行动。 阅读“人类文明的演进图”，说一说在采猎文明、农业文明和工业文明时期，人口数量的增长有什么特点。 人口（亿）107　7　6　6　5　5　4　4　3　3　2　2　1　1　500000　10000 8000　6000　4000　20000距今/年旧石器时代　新石器时代　青铜器时代　铁器时代工业时代中世纪渔猎采集农业革命开始耕　灌种　溉公元纪年 知识链接 此图反映不同时期的人口数量增长的不同特点，其变化与生产力水平直接相关，同时也深受人地关系思想的影响。

解析：地理环境是人类生存的空间。人类自从诞生的那一天起，就一直与环境休戚与共。在这个漫长的历史进程中，人类对自然环境施加影响的程度，不仅仅取决于技术手段，还会受到“人地关系”的思想制约。 人类的生存繁衍的历史，就是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。

［教材习题研讨］ 方法点拨 课本第92页活动参考答案： 1.矿山开采：矿山生产活动造成的环境问题日趋严重。生产建设产生的日益增多的废气、废水、废石，已成为污染矿区环境、破坏生态平衡的重要因素。矿山生产还导致严重的土地资源破坏及生态环境恶化，破坏地表和地下生态平衡系统，对地下水资源产生破坏性影响。矿区的大量开发，不可避免地会破坏地表并排弃大量的土石方，增加水土流失量，并导致河道泥沙大量增加、水库淤积，破坏水利工程设施。 高峡出平湖：一些高坝水库的建设，不但诱发水库地震，引起山体滑坡，而且水库淹没，改变了库区的自然环境，生物多样性受到伤害。 现代都市：城市中主要的环境问题有大气污染、水污染、固体废弃物污染、垃圾污染、噪声污染、有毒化学品污染等。 2.（1）左图反映农业生产活动；右图反映工业生产活动。 （2）农业生产活动中，为了获得耕地，焚烧森林，会导致生态平衡失调；工业活动中，由于不合理的矿山开采，造成严重的土地资源破坏，如废弃物的堆放、地表的塌陷、增加沙土流失等。两者都是以牺牲环境为代价，来获取经济的增长。不同的是，工业文明对自然景观的破坏在方式、范围与强度上都远远超过非工业文明。原始的刀耕火种，尽管对自然景观有破坏，但由于这种迁移农业的生产方 人类行为带来的环境问题主要从两个方面考虑，一是造成了什么样的污染；二是导致了什么样的生态退化。 2

式落后，作用范围小，一段时间后自然景观还能够得到恢复。工业生产方式则是集约性地大规模生产，它对自然环境的破坏很难在短期内得到恢复。 （3）乡村中由于利用资源的方式不当或强度过大，会造成的环境问题有：生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等；城市中由于交通、工业活动和人类居住地的过分集中，造成污染的集中：大气污染、水污染、噪声污染等。 课本第95页读图思考参考答案： 1.发达国家面临的环境问题是生产活动造成的各类污染，如三废污染、酸雨酸雾、光化学烟雾、核泄漏等。发展中国家主要表现为各种生态的破坏，如森林锐减、水土流失、荒漠化、盐碱化、生物多样性减少等。发达国家较发展中国家轻，以环境污染为主；发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主。 2.非洲森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题；南美洲森林的大规模砍伐，野生生物受到威胁；全球的温室效应导致海平面上升；这些问题已经对全球造成很大的影响。 课本第97页活动参考答案： 1.可持续发展是生态、经济、社会三位一体的发展，可持续发展是指生态、经济和社会三者的协调发展。 生态的持续发展以保护自然为前提，与资源和环境的承载能力相适应，在发展的同时，必须保护环境，包括控制环境污染和改善环境质量，保护生物多样性和地球生态的完整性，保证以持续的方式使用可再生资源，使人类的发展保持在地球承载力之内。 发达国家与发展中国家环境问题的差别，主要是由于其不同的生产方式决定的。

经济的持续发展鼓励经济增长，能体现国家实力和社会财富。它不仅重视数量的增长，而且更追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。 社会可持续发展以改善和提高人民生活质量为目的，与社会进步相适应。可持续发展的内涵应包括改善人类生活质量，提高人类生活健康水平，创造一个保障人民享有平等、自由、教育、人权免受暴力的社会环境。 2.生物资源是指生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用的动植物总称。随着社会经济的发展，人类对生物资源的需求随之改变，但它们在人类经济与文化生活中的重要性及其价值，并没有任何消减；相反还在不断地提高，特别是那些珍稀品种。目前，一些种类的生物资源由于人类的过度开采和栖息环境的改变而日趋减少，有的濒于灭绝，这一现象已引起人类的极大关注。为了永续利用、造福后代，各国政府和人民正在采取有效措施，保护人类共同的财富——生物资源。野生动物是人类的好朋友，随着环境保护意识的增强，人们越来越注意呵护这些大自然的生灵。在众多的保护措施中，为各种动物划出它们的专用通行之路最为引人注目，给蛇让道是很有必要的。 3.正确的观点有（1）（4）（5）（6）（7），其余则为错误观点。 可持续发展应该是一种同时能取得经济效益、生态效益和社会效益的发展模式。

实施可持续发展是一场世界观、道德观、价值观的变革，是我们行为方式的变革。

第六章 人类与地理环境的协调发展 ●研究学习 经过上册内容的学习，我们对研究学习已经有了深入的了解。研究学习主要包括提出问 3

题、收集资料、分析问题、形成结论等几个步骤。今天我们一起来了解如何分析调查结果。 本单元的问题研究为“绿色食品知多少”。绿色食品是特指无污染的安全、优质、营养食品。其生长和加工过程必须是采用一种生态和对环境友善的方式。越来越多的“绿色食品”出现在世人面前，并由此引发了一种全新的消费方式——“绿色消费”。那么，人们是如何看待这种有利于保护环境和保持身体健康的“绿色食品”的呢？作为一种新兴的导向性产品，是否已经得到人们的肯定，是否有强大的生命力和广阔的发展前景呢？针对这些问题，有关人员在当地以抽样调查的方法对100个行人作了调查，我们来分析调查结果。 一、当地居民对绿色食品的了解程度 我们看到有60%的居民知道“绿色食品”的含义，70%的居民知道“绿色食品”的标志，只有19%的居民知道中国绿色食品管理中心是何时成立的。人们了解绿色食品的途径：63%的人通过电视广播，36%的人通过报纸杂志。资料显示：当地居民能知道绿色食品这个概念，但对绿色食品的认定，绿色食品标志的发放知之甚少，甚至有些人简单的认为，无污染的食品就是绿色食品。还需要加强对绿色食品的宣传力度。因为大多数人了解绿色食品的途径是电视广播、报刊杂志，所以要加强在电视广播、报刊杂志上的宣传力度。 二、居民对绿色食品的选择 66%的人喜欢绿色食品，30%的人可以考虑购买，说明当地居民还是接受绿色食品的。但是否购买绿色食品还要考虑价格因素。在同等价位的产品中人们100%优先考虑选择绿色食品。如绿色食品售价高于同类产品时，61%的居民考虑购买绿色食品，39%的居民因为价格原因不购买绿色食品。这说明，人们还没有真正了解绿色食品的优缺点，还在过多的考虑价格因素。没有考虑绿色食品的生态效益和环境效益。 三、发展“绿色食品”面临的困难 “绿色食品”把发展经济和环境保护相结合，有利于增进人民身体健康，有利于把农业和食品加工业建立在可持续发展的基础上，应该具有广阔的前景。但是，由于对“绿色食品”的宣传和扶持与当前形势发展的需要有很大的差距。“绿色食品”对环境、生长过程、加工过程及包装运输等过程有严格的要求，能达到这些条件的地区不多，很多环境相对优良的地区都是边缘落后地区，如不能给予政策上的支持和优惠，即便发展了绿色食品产业，由于生产成本高，市场发展前景也很暗淡。所以，一方面，要加大对绿色食品的宣传力度，使广大居民接受绿色食品。另一方面，给予政策的扶持和优惠。降低生产成本，使绿色食品具有一定的价格优势。绿色食品的市场前景才会广阔。 我们也可以对当地的绿色食品市场作调查并初步分析。

●规律总结 1.知识与技能 （1）知识：人地关系思想的历史演变，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。可持续发展的基本内涵。 （2）技能：从人地关系角度分析环境问题的产生机制。结合实例了解环境问题的主要表现、地域分布特点及原因。 理解环境问题与人口问题、资源问题及发展问题的相互关系。 2.方法与过程 结合实例分析环境问题的产生原因或形成过程，并提出保护环境的建议。 结合实例综合分析如何实现人类与环境的可持续发展。 3.情感态度和价值观方面 形成正确的环境伦理观、可持续发展观。 4

［典型例题探究］ 规律发现 【例1】读图完成下列要求。 （1）将正确选项的代号填入图中相应的空白框内（每字母限填一次）。 A.臭氧层空洞 B.全球变暖 C.酸雨 D.森林锐减 解析：见第2小题解析 答案：从左到右，从上往下，依次为：A、C、B、D。 （2）说明导致全球性环境问题的主要原因。 解析：这道题考查学生对环境问题的掌握程度。第（1）题考查对各类环境问题的产生原因。氟氯烃排放过多会导致臭氧空洞，硫氧化物和氮氧化物会导致酸雨，二氧化碳的增多会导致温室效应，木材生产与砍伐相关的是森林锐减。此题难度较低。 第（2）题根据图表提供的信息加以分析，联系所学知识，多角度思考。答题时首先要明确全球性环境问题的含义，如温室效应、酸雨、臭氧层空洞、森林的破坏等，回答产生原因时，要找出其根本原因。 答案：人口的过快增长；经济活动的增加；传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放的废弃物数量超过环境的自净能力。 我们研究的全球性的环境问题，主要是人为原因引起的。这是因为人类对待自然的态度和行为，会得到环境的不同响应。这种响应对人类的影响有正负两个方面，孰正孰负，取决于我们人类改造自然的方式。我们研究人为原因引起的环境问题的目的，正是在于，通过调整我们自身的行为，可以避免或减少环境问题对我们的负面影响。

【例2】读“可持续发展复合系统模式图”，回答下列问题。 （1）填出图中字母代表的内容。 A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。 解析：见第4小题解析 答案：人的管理调控 生活废弃物 生产废弃物 劳力、科技 （2）在可持续发展复合系统中，__________是基础，___________是条件，_____________是目的。 解析：见第4小题解析 答案：生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 （3）生态的持续发展强调发展要与 相协调；经济的持续发展强调发展不仅要重视数量的增长，更要追求 ，改变传统的_____________ 模式，实施___________生产和___________消费；社会的持续发展强调要以 此图体现了各系统的相互联系、相互制约的关系。社会的持续发展是目的，生态的持续发展是基础，经济的持续发展是条件。在这个复合系统中，人的管理调控起着协调系统平衡的作用。