杨氏之子阅读答案
五年级下册文言文训练
五年级下册文言文训练一、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”二、《课内文言文》晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
三、《课外文言文》管宁割席分坐。
宁读如本色，止车采薪者之侧，长乐市中人。
宁与华歆俱为管宁所厚，然宁俭不贵财，而歆奢靡。
尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐曰：“子非吾友也。
”四、《阅读训练》楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰：“我能为之足。
”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者终亡其酒。
五、《练习》1. 根据给出的文言文句子填空。
2. 翻译句子“未闻孔雀是夫子家禽。
”的意思是什么？3. 晋陶渊明独爱菊中“独”是什么意思？表达了作者什么样的情感？4. 翻译句子“蛇固无足子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者终亡其酒。
的意思是什么？对我们有什么启示？5. 管宁为什么说“子非吾友也。
”？从中可以看出管宁是一个什么样的人？答案：一、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”二、《课内文言文》晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
三、《课外文言文》管宁割席分坐。
宁读如本色，止车采薪者之侧，长乐市中人。
宁与华歆俱为管宁所厚，然宁俭不贵财，而歆奢靡。
尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐曰：“子非吾友也。
”四、《阅读训练》楚有祠者，赐其舍人卮酒。
《杨氏之子》习题2
《杨氏之子》习题一、仿照下面句子，以四季的水果作内容写两个句子。
春天的杨梅吮吸着甘露，在雨水中欢笑。
夏天的西瓜________________________。
秋天的橘子________________________。
二、整体感悟。
1）杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？___________________________________________________________2）想象一下，孔君平听了杨氏之子的回答会怎么想？写下来。
___________________________________________________________3）你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？__________________________________________________________三、能力拓展题。
下面的句子可以用不同的标点表达出不同的意思，试试吧。
1)上海队打败了北京队获得了冠军。
2)哥哥说我是好青年。
3)下雨天留客天留我不留。
四、趣味阅读题。
主考的批语--摘自《幽默与智慧》古时候科举考试，考官要在卷面上加评语。
相传唐朝时，一次欧阳修做主考，有位考生名字竟与他相同。
在当时盛行为尊者讳，欧阳修看了便有点不悦，在评批后加了一联，语曰：“司马相如蔺相如名相如实不相如。
”不想此考生接卷后立即对曰：“长孙无忌魏无忌人无忌我亦无忌。
”对仗工整，情趣盎然，欧阳修看后也拍手称绝。
请把故事里的对联抄下来，并加上正确的标点。
【参考答案】一、示例：夏天的西瓜敞开了火热的胸怀，滋润人们燥热的心。
秋天的橘子急不可耐地摇晃着身体，等待着人们将它采摘。
二、1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。
所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。
可见，孔与孩子很熟。
2）孔君平发自内心地感觉到这个孩子的聪明，心中赞叹不已。
2021年-有答案-山东省泰安市肥城市部编版(五四制)五年级下册期末考试语文试卷
2021学年山东省泰安市肥城市部编版（五四制）五年级下册期末考试语文试卷一、信息匹配1. 我会给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
琴弦⋅（xián xuán ）戛⋅然而止（jiá gǎ）远眺⋅（tiào zhào ） 擂⋅鼓（lèi léi ）雨⋅雪霏霏（yǔ yù）踌躇⋅（zhù chú） 二、书写我会读拼音，并能工整地写出下面的词语。
yǎo tiǎo xián jiē zhān mào páo xiàobēn fù duàn liàn shěn shì hóu lóng三、填空题我会辨字组词。
姆（________） 锤（________） 航（________） 垫（________） 拇（________） 捶（________） 艄（________） 势（________）四、语言表达我会按要求写句子。
1．体会下面句子的表达特点，照样子对给出的情景进行形象化的描述。
例：游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
雨点落在窗台上，________________________2．冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
（缩句）________________________3．妈妈：“我今晚上要加班，回家要迟一点。
”（改为转述句）________________________4．这花真香。
（改为夸张句）________________________5．通往广场的路不止一条。
在困难面前，我们不能放弃。
（用恰当的关联词合并成一句话）________________________五、填空题知识积累。
1．君子喻于义，________。
2．男子二十岁左右的年纪被称为________。
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后作业及答案学校班级姓名一、读拼音，写同音字。
liánɡ栋（）（）食（）好荒（）yì造（）（）术（）外回（）qín 家（）（）劳（）国弹（）二、给加点的字选择正确的解释。
1.梁国杨氏子九岁，甚．聪惠。
（）A.甚至。
B.更进一步。
C.特别，非常。
D.努力。
2.为设．果，果有杨梅。
（）A.摆设，摆放。
B.布置，设计。
C.筹划。
D.假如，假若。
3.未闻．孔雀是夫子家禽。
（）A.听见的事情，消息。
B.有名望的。
C.听见，听到。
D.用鼻子嗅。
三、猜一猜，写出句子的大致意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
___________________________________________________________ 2.为设果，果有杨梅。
___________________________________________________________四、句子练习。
1.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话在文中起的作用是（）A.承上启下。
B.总起全文。
2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”从这句话可以看出（）A.孔君平与孩子很熟。
B.孩子很懂事。
3.“为设果，果有杨梅。
”从这句话可以看出孩子（）A.年龄很小，喜欢吃杨梅。
B.很有礼貌，很会招待客人。
五、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
2.这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案优秀7篇
杨氏之子文言文翻译及注释汇总杨氏之子文言文翻译答案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版小学语文五年级下册21《杨氏之子》课堂作业试题及答案
21杨氏之子课时测评方案字词模块一、给句子中加点的字注音。
1.梁．( )国杨氏子九岁，甚聪惠。
2.孔君平诣．( )其父。
3.未闻孔雀是夫子家禽．( )。
二、给加点的字选择正确的解释。
1.甚．聪惠( )A.什么。
B.很，极。
C.超过，胜过。
2.孔君平诣．其父( )A.寻找。
B.拜访。
C.询问。
3.乃．呼儿出( )A.你，你的。
B.就，于是。
C.是，就是。
4.为．设果( )A.替。
B.帮助，卫护。
C.表示原因、目的。
三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)惠：①同“慧”。
②好处。
③敬辞，用于对方对自己有益的行动。
1.惠．顾( )2.互利互惠．( )3.甚聪惠．( )句子模块四、品读句子，完成练习。
1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
(1)这句话点明了文章要讲的人物是________，这个人物的特点是“__________”。
(2)用自己的话写出这句话的意思。
_________________________________________________________________2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”从“____________”可以看出，杨氏之子的思维十分敏捷。
五、对句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B.为/设果，果/有杨梅。
C.孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。
”D.未闻/孔雀/是/夫子/家禽。
读写模块六、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其．父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子．．家禽。
”1.文中加点的“其”指的是________。
“夫子”指的是________。
2.“此是君家果。
”这句话是________说的，他这样说是因为___________ ___________________。
3.短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
4.下列说法不正确的一项是( )A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
部编版五年级语文下册第八单元各课课内课外类文阅读专项练习(含答案))
五年级语文下册第八单元课内课外类文阅读专项练习21.杨氏之子课内阅读梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”1、解释下面句子中带点的字。
(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________(2)孔指以示儿曰。
示：________ 曰：________(3)未闻孔雀是夫子家禽。
未：________ 闻：________2、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”(1)对话意思：____________________________________________________ _(2)对话精妙极了，妙在何处?_________________________________3.杨氏子是个怎样的孩子？______________________________________________________ _课外阅读阅读短文，完成练习。
钟氏之子钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。
”于是敕（chì）见③。
毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。
”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐⑤以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”【注释】①令誉：美好的声誉。
②语：对……说。
③敕见：奉皇帝的命令进见。
④昼寝：午睡。
⑤托寐：假装睡着。
⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
1.联系上下文，选择句中加点字的正确意思。
（1）值．父昼寝，因．共偷服药酒。
值：（_____）A．值班。
部编版五年级下册《第八单元》单元测试卷有答案 (2)
部编版五年级下册《第八单元》单元测试卷（2）一、基础积累1. 看拼音，写词语。
2. 下列加点字读音有误的一项是（（）A.骚痒（sāo）揿电铃（xiān）胚胎（pēi）祸患（huàn）B.痴迷（chī）困窘（jiǒng）秽物（huì）轧伤（yà）C.窈窕（yǎo）拧巴（nǐng）薄弱（bó）仓库（cāng）D.禽兽（qín）梁国（liáng）孤诣（yì）享受（xiǎng）3. 下列没有语病的一句是（）A.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
B.拿笔的时候全靠笔杆推动食指。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.我对相声很感兴趣，一有空就听。
4. 辨一辨，再组词。
每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力的是无名指。
________（判断对错）《杨氏之子》选自《世说新语》，《世说新语》的内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
________（判断对错）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
________（判断对错）“我”被轰出教室，倒想出了一条自我安慰的理由，世界上的重大发明与发现，有时会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
________（判断对错）按要求完成句子练习。
（1）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（缩句）________（2）妈妈对我说：“放学后，你要赶紧回家。
”（改为转述句）________（3）手指有姿态。
（扩句，至少扩两处）________（4）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________根据课文内容和自己的理解填空．（8分）《杨氏之子》反映了孩子________的特点。
《童年的发现》一文中“我”在小学低年级的时候就发现了________，从“我”的这些发现中，可以看出“我”是一个________的孩子。
人有耻，________。
君子坦荡荡，________。
小初课外文言文阅读——《杨氏之子》
杨氏之子【古文原文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠①。
孔君平②诣③其父，父不在，乃④呼儿出。
为⑤设⑥果，果有杨梅。
孔指以示⑦儿曰：“此是君⑧家果。
”儿应声答曰：“未闻⑨孔雀是夫子⑩家禽。
”【注释】①甚聪惠：非常聪明。
甚，很、非常；惠，惠同“慧”。
②孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。
人称“孔廷尉”。
③诣:拜访。
④乃：就；于是。
⑤为（wèi）：表示行为的对象。
⑥设：摆放，摆设。
⑦示:给…看⑧君：你，古时对对方的尊称。
⑨闻：听说。
⑩夫子：旧时对男子的尊称。
【译文】在梁国姓杨的人家家里有一个儿子今年九岁，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”【赏析】《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。
教导我们要学会随机应变，用智慧和勇气解决问题。
他的一句“未闻孔雀是夫子家禽。
”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
【相关题目】1.本文选自（）朝（）的（），该书是一部（）小说集。
2.解释下列变红的字意思：甚聪惠孔君平诣其父孔指以示儿乃呼儿出3.翻译文中最后一句话。
4.杨氏子的回答很精妙，妙在何处?5.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
6.通过品读上文，我们感受到语言的精妙。
试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。
阿凡提骑着驴，来找本城的法官。
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杨氏之子阅读答案
阅读《杨氏之子》全文，回答下面的问题!
1、解释下面句子中带点的字。
(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________
(2)孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________
(3)未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________
2、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)对话意思：_____________________________________________________
(2)对话精妙极了，妙在何处?
___________________________________________________________________
答案：1、(1)诣：拜见 乃：于是，就 (2)示：给……看 曰：说 (3)未：没有 闻：听
见
2、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没
有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏
捷。