幼儿园大班认识水果：菠萝
幼儿园中班科学教案《认识水果》含反思
幼儿园中班科学教案《认识水果》含反思幼儿园中班科学教案《认识水果》含反思「篇一」活动目标：1、愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。
2、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。
3、能通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：1、经验准备：认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。
2、物质准备：1)多种多样的水果PPT，盘子，一次性手套(2)准备一个“水果魔箱”，里面放有各种各样的水果。
(3)收集各种各样的水果。
(4)盘子，一次性手套，水果刀活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。
师：小朋友，你们好!我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀!瞧，它们都躲起来了，它们在和我们玩游戏呢。
二、幼儿认识水果，了解其典型特征1.看图猜水果宝宝师：今天水果宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏，他们只露出了一点点的小脸蛋，请你们猜猜它们都是谁?2.猜中以后出示水果实物通过摸一摸、看一看、尝一尝，感知水果的特点师：老师这里有一个百宝箱看看藏起来的水果宝宝在不在里面好吗，我们一起呼喊它“XX,XX”快出来。
幼儿：XX,XX快出来水果从宝箱里滚出来，师：哇，XX宝宝出来了，我们一起来认识XX宝宝吧。
(1)看水果，知道水果的名称，了解水果的外形特征。
师：XX宝宝叫什么名字?XX宝宝穿了件什么颜色的衣服?XX宝宝长的.什么样?(2)摸水果，感知水果的表皮特征。
师：请小朋友用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?(3)切开水果，了解水果的内部特征。
师：把水果宝宝切开，看看水果宝宝里面有什么?(4)尝水果，了解水果的味道。
师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道?小结：我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。
苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜;梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养;香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。
2024年幼儿园中班美术教案《菠萝》
2024年幼儿园中班美术教案《菠萝》前言本教案旨在通过教学活动引导中班幼儿认识和绘制“菠萝”的形象，培养他们的审美意识和创造力，提升他们的绘画技能和表现能力。
教学目标1.能认识并描述“菠萝”的外貌特征。
2.能用简单的几何图形勾勒出“菠萝”的形状。
3.能运用不同颜色和线条表现“菠萝”的纹理和轮廓。
4.能自主绘制出具有个性的“菠萝”作品。
教学准备1.素描纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
2.展示“菠萝”图片或真实“菠萝”果实。
教学步骤第一步：引入1.展示“菠萝”图片或真实“菠萝”果实，引导幼儿讨论“菠萝”是什么水果，它有哪些特征。
第二步：示范1.在黑板或白板上示范用简单几何图形如圆形、长方形等勾勒出“菠萝”的轮廓。
2.给出不同颜色的彩色笔，示范如何用线条和颜色表现“菠萝”的纹理。
第三步：实践1.让幼儿使用素描纸和彩色笔自行绘制“菠萝”，引导他们根据示范进行作画。
2.鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配和线条表现方式，发挥想象力。
第四步：展示和分享1.让幼儿展示他们自己绘制的“菠萝”作品，鼓励他们分享作品时所用颜色和创作过程。
2.夸奖每位幼儿的作品，让他们感受到成功和成就感。
教学延伸1.请幼儿用彩色纸剪切出“菠萝”的形状，制作成立体的“菠萝”手工作品。
2.给幼儿讲解“菠萝”的生长过程和种植方法，激发他们对大自然的好奇心。
结语通过本节美术教学，中班幼儿对“菠萝”这一水果会有更深入的认识，同时也能锻炼他们的艺术表现能力和创造力。
希望幼儿在未来的绘画过程中能够继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。
幼儿园水果知识教育教案
幼儿园水果知识教育教案教案主题：幼儿园水果知识教育一、教育目的引导幼儿了解水果种类、颜色、质地、味道等知识，并培养幼儿的水果消费意识、保健意识和对自然环境的关注意识。
二、教育内容1.梨科水果教学目标：让幼儿认识常见的梨科水果，并认识梨科水果的形态特征、颜色、口感等。
教学过程：（1）教师使用多媒体工具介绍梨科水果的形态特征和分布地区；（2）展示梨、苹果、柿子等常见的梨科水果，让幼儿通过比较形态特征、颜色、口感等方面，认识不同的水果；（3）让幼儿品尝梨、苹果、柿子等水果，了解不同梨科水果的特点；（4）讨论哪些梨科水果是他们最喜欢的，为什么喜欢。
2、瓜、果、豆科水果教学目标：让幼儿认识常见的瓜、果、豆科水果，并领悟水果富含营养价值。
教学过程：（1）教师介绍瓜、果、豆科水果的形态特征，如菠萝、草莓、西瓜、甜瓜、葡萄、芒果等；（2）展示翻翻书和多媒体工具，让幼儿对看到的水果进行认识；（3）通过活动区域布置、观察水果外表，口感、颜色、味道等方面，让幼儿进行分类、辨别；（4）让幼儿了解不同种类水果的营养成分，并引导他们拟定健康饮食方案。
3、热带水果教学目标：引导幼儿认识常见的热带水果，并领悟环保节约理念。
教学过程：（1）教师介绍常见的热带水果，如香蕉、椰子、芒果、荔枝等；（2）引导幼儿通过多媒体、图片、故事等方式了解热带水果的生长环境和营养成分；（3）让幼儿通过游戏、制作卡片等方式，加深对热带水果的认识；（4）引导幼儿节约使用热带水果并理性消费。
三、教育方法1、师生互动教学方法：通过师生互动，引导幼儿主动学习、思考、发现问题，并在学习过程中采用具体的实例来帮助幼儿体验、认知。
2、情景教学方法：在学习过程中，通过场景还原、创建情境、制作实物等方式，让幼儿更好地融入学习氛围，并加深对水果的理解和认知。
3、游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果的种类、营养价值等知识，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班美术课程中《菠萝》。
教学内容主要依据教材第五章《水果王国》第三节，详细内容为认识菠萝外形特征，学习用色彩和线条描绘菠萝。
二、教学目标1. 让幼儿解菠萝外形特征，知道它是怎样生长。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿对美术热爱，激发他们创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝外形特征，并能用色彩和线条进行描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力和绘画技能，激发他们创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、彩笔、水彩颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示菠萝实物，引导幼儿观察并描述菠萝外形特征，让他们知道菠萝是生长在树上。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示菠萝图片，讲解菠萝外形特征，如：绿色叶子、黄色果肉、一圈一圈线条等。
然后进行示范，教幼儿如何用彩笔和水彩颜料描绘菠萝。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅菠萝画为例，逐步讲解绘画步骤，让幼儿明确绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和讲解，开始动手绘画自己菠萝作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 板书内容：菠萝外形特征：绿色叶子、黄色果肉、线条等。
绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.上色；3.细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅菠萝画。
2. 答案：完成后作品应符合菠萝外形特征，色彩鲜艳，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握菠萝绘画技巧，达到预期教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思本节课主要通过对菠萝的形状、颜色等特点进行观察和绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
通过美术活动，激发幼儿对生活中的事物的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。
【教学目标】1. 培养幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 培养幼儿用画笔表达自己对事物的感受和认知的能力。
3. 培养幼儿对美的认知和欣赏能力。
【教学准备】1. 菠萝实物或图片2. 彩色纸和彩色画笔3. 台布或画纸【教学过程】一、导入（约5分钟）教师拿出一颗新鲜的菠萝或者图片，引导幼儿观察、感受菠萝的外形和特点，并鼓励幼儿发表自己的观点。
二、欣赏、描述、探究（约10分钟）1. 老师迅速将菠萝切成两半，供幼儿观看切面，引导幼儿感受菠萝切面的图案和颜色变化。
2. 老师引导幼儿描述菠萝的形状、表面的纹理、颜色等特点，并鼓励幼儿用手摸摸菠萝，感受它的质感。
三、绘画准备（约5分钟）1. 老师向幼儿介绍本节课的绘画主题，鼓励幼儿想象自己遇到了一个巨大的菠萝园。
2. 老师布置绘画用具，让幼儿自由选择所需的颜色和画笔。
四、绘画创作（约20分钟）1. 幼儿根据菠萝的外形和特点着手开始绘画，可以画出一颗完整的菠萝，或者将菠萝分为两半，画出切面的图案。
2. 幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，比如画一片蓝天、一片绿草等。
五、展示和分享（约10分钟）1. 老师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给小组的其他同学，分享自己的创意和画法。
2. 老师引导幼儿彼此欣赏、评论和赞美对方的作品，让他们学会欣赏他人的努力和成果。
【教学反思】本节课通过观察和绘画的方式，让幼儿更加深入地了解了菠萝这个常见的水果。
通过触摸和绘画，幼儿不仅对菠萝的形状和颜色等特点有了更加细致的认识，还增加了对菠萝的兴趣和热爱。
在绘画的过程中，幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，培养了他们的想象力和创造力。
通过展示和分享，幼儿学会了欣赏他人的努力和成果，不仅培养了合作意识，也增加了他们对美的认知和欣赏能力。
幼儿园英语教案 水果
幼儿园英语教案：水果一、教学目标1.学习认识7种水果：苹果、香蕉、草莓、葡萄、橘子、菠萝、西瓜2.能够听懂和说出7种水果的英文单词3.能够用英语问和回答有关水果的问题4.培养幼儿的英语听说能力和表达能力二、教学准备1.PPT课件2.七种水果实物或图片3.教学资料: Flashcards、配套练习题三、教学步骤1. Warm-up老师用英语问候每个孩子，让孩子回答并挥手示意。
2. Introduction老师出示各种水果的图片或实物，先一一介绍中文名称，然后指着图片或实物，让孩子回答相应的英文单词。
最后老师放映PPT，让孩子们看着水果图片学习并说出英文单词。
3. Practice老师发放Flashcards，让孩子举起相应的卡片。
老师用英语提问，要求孩子回答相应的水果英文单词，如：•What is this? (指向苹果卡片)•It’s an apple.幼儿园英语教案：水果•Can you show me the banana card?•Yes, here you are.老师也可以让孩子之间互相提问，帮助孩子们掌握语言表达和交流的技巧。
4. Activity老师给每个孩子发放配套的练习题，让孩子自己完成。
练习题包括选择题、填空题、连线题等，旨在帮助孩子们巩固、复习所学的知识。
5. Closure老师出示若干水果实物或图片，让孩子迅速回答相应的英文单词。
通过互动，巩固所学内容。
四、教学反思1.对水果教学应用多媒体技术，丰富课堂教学形式，吸引幼儿的视听兴趣。
2.设计多种练习题，帮助孩子分析、解决问题，并练习口语表达能力，提高孩子的听说能力。
3.善于运用游戏方式，让幼儿轻松学习，并活跃教学氛围。
4.注意启发幼儿的思维，发挥他们的创造力和想象力。
让他们在英语学习中体会到快乐和成就感。
幼儿园大班认识水果教案
幼儿园大班认识水果教案一、教学目标：1. 能够认识并说出苹果、香蕉、橙子、草莓、西瓜和葡萄等水果的名称。
2. 学会用自己的语言交流表达有关水果的基本知识，如颜色、形状、味道等。
3. 发现水果与自己日常生活的联系，并培养对水果的兴趣。
二、教学内容：1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、草莓、西瓜和葡萄等。
2. 水果的颜色、形状、味道等基本知识。
3. 与水果相关的生活常识。
三、教学重难点：1. 教学重点：学习和认识水果的名称，了解水果的颜色、形状、味道等基本知识，感受水果的特点和美好。
2. 教学难点：使幼儿掌握与水果相关的日常语言，帮助幼儿建立与水果的感情联系。
四、教学过程：1. 导入新课：<!--more-->为了引起幼儿的兴趣，可以让幼儿带来一些水果或图片，并出示给幼儿观看，让幼儿猜测水果的名称，从而引发大家的好奇心和兴趣。
2. 教学过程：(1) 学习一些常见水果的名称老师出示一些水果图片，让幼儿观看，并慢慢教会幼儿其名称。
如：苹果、香蕉、橙子、草莓、西瓜和葡萄等。
(2) 了解水果的颜色、形状、味道等基本知识老师将各种水果的图片进行归类：蓝色的是葡萄、红色的是草莓、黄色的是香蕉等。
然后再展示苹果、橙子和西瓜等图片，让幼儿看看它们的形状。
接着，老师可以让幼儿尝尝一些水果，并请幼儿描述水果的口感和味道。
比如，草莓酸酸甜甜的，香蕉又香又甜等。
(3) 发现水果与自己日常生活的联系老师引导幼儿谈论一些与水果有关的生活常识。
比如，我们通常把苹果、香蕉等水果放在单独的果盘里，我们可以通过吃水果来补充身体所需的营养物质等。
(4) 游戏学习游戏是幼儿最喜欢的学习方式之一。
老师可以根据实际情况设计一些游戏，来帮助幼儿巩固所学知识，比如说，水果分类游戏、水果拼图游戏等。
3. 教学总结：在教学的最后，老师可以请幼儿回顾课程学习内容，询问幼儿是否对所学知识有所掌握，并鼓励幼儿用自己的语言表达学习感受和收获。
五、教学延伸：1. 给幼儿提供更多的水果相关的故事或绘本。
幼儿园中班美术精品教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术精品教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果乐园》中的第三节《菠萝》。
教学内容主要包括菠萝的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 了解菠萝的外形特征，认识菠萝的线条和色彩。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：菠萝线条的描绘和色彩的搭配。
重点：掌握菠萝的基本形状和线条，运用色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：菠萝实物、图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菠萝实物和图片，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如线条、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍菠萝的基本形状、线条和色彩。
（2）示范如何用彩笔画出菠萝的形状和线条。
（3）讲解菠萝色彩的搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照示范步骤，用彩笔在画纸上描绘菠萝。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己作品中菠萝的特点。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 内容：（1）菠萝的形状：圆形、椭圆形、三角形等。
（2）菠萝的线条：曲线、直线、锯齿线等。
（3）菠萝的色彩：黄色、绿色、棕色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的菠萝。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他材料（如水粉、蜡笔等）进行菠萝创作。
（2）开展家庭作业：让幼儿与家长一起完成一幅菠萝画作，提高家庭亲子互动。
（3）组织户外活动：带领幼儿去果园实地观察菠萝，增强幼儿对菠萝的认识和兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 例题讲解的深度和示范步骤的清晰度。
4. 互动环节的开展与点评方式。
小班菠萝美术教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 了解菠萝的外形特征，认识菠萝的颜色、形状等。
2. 培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画技巧。
教学重点：1. 认识菠萝的外形特征，掌握菠萝的绘画方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力。
教学难点：1. 如何在绘画过程中保持画面的整洁。
2. 如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的菠萝作品。
教学准备：1. 画纸、彩笔、水彩笔等绘画工具。
2. 菠萝图片、实物或模型。
教学过程：一、导入1. 教师出示菠萝图片或实物，引导幼儿观察菠萝的外形特征。
2. 提问：小朋友们，你们知道这是什么水果吗？它长什么样呢？二、认识菠萝1. 教师讲解菠萝的颜色、形状、纹理等特征。
2. 幼儿跟随教师一起模仿菠萝的形状，感受菠萝的特点。
三、绘画指导1. 教师示范如何用彩笔绘画菠萝，包括画菠萝的形状、颜色、纹理等。
2. 教师引导幼儿动手操作，绘画出自己喜欢的菠萝。
四、创作时间1. 幼儿根据教师的指导，发挥自己的想象力，创作出独特的菠萝作品。
2. 教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步，提出改进意见。
六、总结1. 教师总结本次美术活动的内容，引导幼儿回顾学习过程。
2. 教师鼓励幼儿在今后的美术活动中继续努力，创作出更多美好的作品。
教学反思：本次美术活动以菠萝为主题，通过观察、绘画、创作等环节，让幼儿了解菠萝的外形特征，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
在活动中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出独特的菠萝作品。
同时，教师还关注到幼儿在绘画过程中可能遇到的问题，及时给予指导和帮助。
总体来说，本次美术活动取得了较好的效果。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更多有趣的美术活动。
第2篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 通过观察和触摸，让幼儿了解菠萝的外形特征和颜色。
幼儿园语言“认识水果”教案七篇
幼儿园语言“认识水果”教案七篇幼儿园“认识水果”教案（篇1）一、活动目标1、认识几种水果，知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。
2、幼儿能通过对水果果肉的判断，说出该水果的名称。
3、幼儿喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。
二、活动准备1、轻音乐2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个3、安全水果刀一把4、教学课件《认识水果》5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干三、活动过程1、活动开始前，教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。
2、教师播放轻音乐，请幼儿寻找藏好的水果，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：刚才，老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝，我们一起去把水果宝宝们找出来好吗?3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。
(1)你找到是哪个水果宝宝?(2)它是什么颜色的?摸起来是什么感觉?(3)你吃过这种水果吗?你能说说你找到的水果是什么味道的吗?4、教师引导幼儿根据已有的生活经验，猜想几种水果果肉的样子。
教师：请你们猜一猜，把橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)切开之后，它里面的果肉会是什么样子的呢?5、教师用安全水果刀切开水果，请幼儿观察集中水果的果肉，并尝试进行描述。
(1)切开后的橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)是什么样子的?(2)水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗?6、教师出示教学课件，进入科学大探索环节，创设出水果王国的情境，引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。
(1)教师在练习开始前，组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色，巩固对水果的认识。
(2)请你们找一找，西瓜国王在哪里?它的果肉又在哪里?四、游戏时间游戏：我的果肉在哪里?玩法：教师组织幼儿围成一个圆圈，再请五名幼儿佩戴头饰，分别扮演水果王国中不同的角色，站到圆圈内。
教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。
当佩戴头饰的幼儿大喊“__的果肉在哪里”时，手中有对应卡片的幼儿就高举卡片，并喊出“__的果肉在这里!”五、活动延伸教师带领幼儿进入快乐探索环节，请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘，并尝试指认自己认识的水果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 3
教学资料参考范本
幼儿园大班认识水果：菠萝
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
2 / 3
教学目标
了解菠萝的生长习性。
菠萝的外形与营养。
教学准备
菠萝两个(实物其中一个去皮)
菠萝生长图片
教学过程
一、出示菠萝看外形
——看老师拿来的是什么?
——那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。
——小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，叶的形状是不是像
剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时
就变成金黄色。
——我们那菠萝的时候一定要小心的拿，以免扎坏手。
二、菠萝的生长习性
——小朋友们知道菠萝长在什么上吗?
——菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧!
——我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊?
——因为菠萝是热带水果，生长在南方。
三、菠萝的营养
——我们平常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊!
——现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。
——我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。
3 / 3
四、小结
——我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧!
教学延伸
在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。