2009年暑期教师继续教育培训计划
暑期教师培训计划范文（2篇）
暑期教师培训计划范文为深入学习实践____，深化教师教育改革，全面____省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神，根据省教育厅、南通市教育局的有关通知精神，如东县教育局____资培训计划，河口镇教师培训计划，结合我校教师队伍现状，现就进一步做好教师暑期培训作如下计划：一、总体要求以____统领教师教育工作，以推进素质教育为核心，坚持“全员参与、全面培训”的原则，认真组织实施“中小学教师素质提高工程”。
以转变教育思想，更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养和“新知识、新技能、新技术”培训为主要内容，以集中培训、远程研修和校本培训为主要组织形式，认真参与省、市、县、校四级培训，做到统筹规划，科学管理，分层培训，分类指导，确保每个教师在暑期参训时间不少于____周，不断提高我校教师队伍整体素质。
二、培训内容根据我市中小学教师队伍的实际和规范中小学办学行为，深入实施素质教育的要求，全面进行通识、业务培训。
一、校本研修(____月____日-____月____日、____月____日-____月____日)1.师德师风专题。
学习《中小学教师职业道德规范》(____年修订)、县局关于有偿家教的处理意见等文件。
2.教育法规专题。
学习省、市、县规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会精神;学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《江苏省中小学管理规范》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规。
3.学科教学素养专题。
详见《教师暑期研修纲要》相关要求。
4、教育理论专题。
推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专著;教师、学生心理健康知识。
统一阅读摘录笔记，开学初开展笔记展评、阅读体会沙龙研讨活动。
5.专业成长规划辅导。
全面推行《教师专业成长三年规划》的制订工作，做好辅导、审核工作，确保每位教师完成一份高质量的成长规划。
业务培训内容：7、教师所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究;②初中教师高中教材学科衔接培训;③教师专业成长三年规划的制订;④青年教师业务培训;⑤班主任工作培训。
教师继续教育培训计划
教师继续教育培训计划教师是教育事业的核心力量，其专业素养和教育教学能力的不断提升对于学生的成长和教育质量的提高至关重要。
为了适应教育改革和发展的需求，提高教师队伍的整体素质，特制定本教师继续教育培训计划。
一、培训目标1、提升教师的教育教学理念，使其能够紧跟时代发展和教育改革的步伐，以先进的教育理念指导教学实践。
2、增强教师的学科知识和专业技能，使其在学科领域保持前沿的知识储备和教学能力。
3、培养教师的教育科研能力，鼓励教师积极参与教育研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
4、提高教师的信息技术应用能力，使教师能够熟练运用现代信息技术手段辅助教学，提升教学效果。
5、强化教师的职业道德和教育情怀，增强教师的责任感和使命感，促进教师的专业成长和职业发展。
二、培训内容1、教育教学理论（1）邀请专家学者举办讲座，介绍最新的教育教学理论，如建构主义学习理论、多元智能理论等。
（2）组织教师阅读教育经典著作，开展读书交流活动，分享心得体会。
（3）引导教师关注教育政策法规的变化，及时了解教育改革的动态和方向。
2、学科知识与专业技能（1）根据不同学科的特点，开展学科知识培训，包括学科前沿知识、课程标准解读、教材教法研究等。
（2）组织教师参加教学技能培训，如教学设计、课堂管理、教学评价等方面的培训。
（3）开展教学观摩活动，组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴先进的教学经验和方法。
3、教育科研（1）举办教育科研方法讲座，介绍教育科研的基本方法和流程，如课题申报、研究设计、数据分析等。
（2）设立教育科研项目，鼓励教师结合教学实践开展课题研究，提供必要的经费和指导支持。
（3）组织教育科研成果交流活动，展示教师的科研成果，促进教师之间的相互学习和交流。
4、信息技术应用（1）开展信息技术培训，包括多媒体教学软件的使用、网络教学平台的应用、在线教学资源的整合等。
（2）组织教师参加信息技术与学科教学融合的案例研讨活动，推动信息技术在教学中的有效应用。
暑期教师教育培训计划
暑期教师教育培训计划一、培训目标本次暑期教师教育培训旨在提升教师的教育教学水平，增强教师教育理念，培养教师的专业素养，增进教师的团队合作精神，从而全面提高学校教育教学质量，促进学校教育事业的发展。
二、培训内容1.教育理论知识培训：教师需要熟悉并掌握教育心理学、教学法、课程设计、教学评价等教育理论知识，为提高教学水平打下理论基础。
2.教学技能训练：培养教师的教学技能，包括教学方法、课堂管理、学生互动、反馈机制等方面的训练，并结合实际案例进行模拟教学演练。
3.专业知识更新：针对不同学科领域的教师，进行专业知识的更新培训，包括最新科研成果、学科前沿知识、教学案例等方面的学习。
4.教师团队合作训练：组织教师进行团队建设和团队合作训练，培养教师之间的相互支持和协作精神，提高学校整体教育教学质量。
5.教育信息化技能培训：引导教师学习和掌握教育信息化技能，包括教育互联网应用、教学软件使用等方面的培训。
三、培训方式1.理论课程讲授：邀请专业教育专家和学者进行理论课程讲授，介绍最新的教育理论知识和教学方法，进行经验分享和交流。
2.案例分析与讨论：引导教师对一些具体的教学案例进行分析和讨论，帮助教师学习和掌握实际应用的教学方法和策略。
3.模拟教学演练：组织教师进行模拟教学演练，通过实际操作来加强教学技能的训练，并进行专业教师的点评和评价。
4.项目研究与实践：组织教师进行项目研究和实践，将教学理论知识与实际教学工作结合起来，促进教育教学理论与实践的结合。
5.专业技能培训：邀请专业技术人员进行教育信息化技能培训，帮助教师掌握教育信息化技能。
四、培训安排1.开学前的教师培训：在暑期开学前集中组织进行培训，安排一周的时间进行理论课程讲授和工作坊，帮助教师准备好新学期的工作。
2.学期中的教师培训：在学期中适时安排一些知识更新、教学技能训练和专业技能培训的课程，满足教师学习的需求。
3.学期末的教师培训：在学期结束前集中组织进行总结和交流，对本学期的教育教学工作进行经验总结和反思，帮助教师进一步提高教育教学水平。
暑期教师培训计划范文
暑期教师培训计划范文一、培训目的本教师培训计划旨在提高教师们的教育教学能力，增进他们的专业发展，并提供实施有效的教育教学策略的理论和实践指导。
通过本次培训，教师们将能够更好地应对学生多样化的需求，并积极投入到教育改革和教学研究中。
二、培训内容1. 教育心理学与教学策略- 理解学生的学习特点和心理发展规律- 掌握教学策略，灵活运用不同的教学方法和手段2. 创新教育理论与实践- 引领教育创新的思维方式和方法- 发展学生的创新思维能力和实践能力3. 技术融合教育- 教育技术的基本知识和技能- 利用技术手段提升教学效果4. 学科知识与教学设计- 深入研究学科知识框架和教材要点- 设计个性化的教学方案和教学资源三、培训方法1. 理论讲授- 由专业教师讲解相关知识和理论，并提供案例分析 - 学员与教师进行互动，解答疑问，共同探讨2. 实践操作- 提供教学场景模拟，让学员动手实践- 提供实际案例，让学员进行实际教学设计3. 学员互动- 分组进行小组讨论和分享- 设立问题解答环节，学员向教师提问或相互解答疑惑四、培训评估和考核1. 培训评估- 通过课堂参与度和作业完成情况评估学员的学习效果 - 学员可以提出反馈和建议，改进培训方案2. 培训考核- 设立期末考试，考察学员对于培训内容的掌握情况- 可选性的教学设计和教学实施任务，供学员自愿参与和完成五、培训保障措施1. 师资力量- 由经验丰富的教育专家和教师担任讲师，确保培训质量- 教师能力提升课程将经过严格筛选，确保内容实用有针对性2. 培训资源支持- 提供相关教材和教辅材料，帮助学员深入学习和实践- 提供在线学习平台，学员可随时随地学习和交流3. 持续跟踪与指导- 培训结束后，提供持续的跟踪指导，解答教学实践中遇到的问题 - 提供教学分享交流平台，促进教师们的互助与学习六、培训计划安排本次培训计划将持续为期一周，按照以下安排进行：- 第一天：教育心理学与教学策略- 第二天：创新教育理论与实践- 第三天：技术融合教育- 第四天：学科知识与教学设计- 第五天：实践操作与教学评估- 第六天：学员互动与总结反思七、结语本教师培训计划旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，让教师们更好地适应现代教育改革的要求。
教师暑期学习培训计划
教师暑期学习培训计划一、培训目的为了提高教师的教学水平、专业素养和教学能力，促进学校教学质量的提高，我校制定了暑期学习培训计划，旨在让教师们在暑期能够充分利用时间进行学习和培训，提升自己的教学水平和专业能力。
二、培训内容1. 教育教学理论知识的学习教师需要通过学习教育教学理论知识，如教育心理学、课程理论、教学设计等，来提高教学水平和教学能力。
2. 教学技能的培训教师需要通过参加各种教学技能培训课程，学习和掌握各种教学方法和技能，如多媒体教学技术、教学设计、评价方法等，来提升自己的教学能力。
3. 专业知识的深造教师需要通过学习专业知识，如语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物等，来提升自己的专业素养和教学能力。
4. 教育法规政策的学习教师需要通过学习教育法规政策，了解最新的教育政策和法规，提高自己的法治意识和规范意识。
5. 教育科研工作的开展教师可以通过阅读教育专业书籍，查阅教育研究资料，参加教育研讨会，进行教育科研工作，提高自己的教育科研能力。
三、培训形式1. 线下培训学校会组织各种教学技能培训课程，教师可以选择自己感兴趣的课程进行学习。
2. 线上培训学校还会为教师提供线上学习的平台和资源，教师可以通过网络学习各种教育教学理论知识，专业知识等。
3. 参加研讨会学校会组织各种教育研讨会，教师可以通过参加研讨会来进行教育科研工作的学习和交流。
四、培训安排1. 学习时间学校制定了暑期学习计划，教师可以根据自己的时间安排，选择不同的学习形式和时间，进行学习和培训。
2. 学习地点学校会为教师提供学习的地点和资源，包括教室、图书馆、网络资源等。
3. 学习资源学校会为教师提供各种教学资源和学习资料，包括书籍、网络资源、课程安排等。
五、培训评估学校会对教师进行培训成果的评估，主要评估教师在暑期学习过程中所取得的成绩和进步，以及对学校教学工作的贡献和影响。
六、培训效果通过暑期学习培训计划，教师可以提高自己的教学水平和专业素养，增强自己的教学能力和创新意识，促进学校教学质量的提高，为学校的发展做出更大的贡献。
2008——2009学年度师培工作计划
2008——2009学年度师培工作计划大荒地小学校2008——2009学年度师培工作计划一、指导思想：认真贯彻教育部《中小学教师继续教育规定》的有关办法，根据中心校的工作安排，抓干部、教师队伍建设不放松，继续贯彻教育局实施的“三名工程”为载体，以抓全员、固塔基、抓骨干、壮塔身、抓名优、树塔尖为工作思路，加大课改力度，教师的课改培训落到实处，使我校的教师在新课改浪潮中，提高自身素质。
二、工作任务1、全员培训一(1)加强职业道德教育，结合实际组织教师学习，提高教师的职业道德素养。
(2)课程改革培训全体教师积极参加区举办的课改培训班，加大改革力度，必须更新观念，改变教法，跟上课改新步伐。
(3)优化教师校本培训管理机制，为教师创造一种获得成功和体验快乐的环境、氛围。
(4)为教师寻找培训学习所需要的一切资源。
指定教师分成四效果等培训计划，是合格骨干教师一学科带头人一科教学标兵。
(5)有计划地学习中小学教师校本研修教材(有效教学)一书，并把此项工作抓好，抓实，并定期召开学习心得汇报。
(6)系统学习《昌邑区教师学法用法手册》，认真记录普法学习笔记，并能够结合工作实际交流心得。
(7)为提高教师自身素质，本学期将开展基本功训练活动，包括：钢笔字，粉笔字，毛笔字及简笔画。
本学期着重落实钢笔字及粉笔字的训练。
2、骨干教师培训重视对骨干教师的培养，多创造学习机会，创造展示的平台，以其优势发挥导向和示范作用。
3、青年教师的培训多为青年教师创造学习的机会和展示的空间，领导重点抓，使其快速健康地成长，在短期内尽快成为教育教学能手。
4、教育科研工作开展好学校个体的实验研究，注重实践过程，注意积累研究结果。
三、保证措施l、依据中心校的安排和部署，抓好各项工作。
2、学校成立领导管理小组，督促和指导检查。
保证各项工作落到实处。
教师继续教育培训计划模板（三篇）
教师继续教育培训计划模板一、指导思想1、强化措施，重视理论学习。
通过学习使全体教师认识到加强学习是全面____和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。
2、提高认识，更新教育观念。
全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。
同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。
二、工作目标与要求1、继续开展教师职业道德教育。
教师们要认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。
2、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。
每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。
学校组织学习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。
3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。
建议语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》等杂志，数学教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志。
通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。
4、经常上教育类网站、及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。
5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。
6、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。
7、保证学习、培训和继续教育的经费。
暑期教师培训学习计划
暑期教师培训学习计划 一、培训背景 暑期作为一个重要的教师培训时段，对于提升教师的专业水平和教学能力具有重要意义。在当前教育领域，教师不仅需要注重教学理论知识的学习，更需要不断提升自身的教学能力和教育素养。因此，为了更好地提高教师的综合素质和教学水平，本次暑期教师培训将进行全方位的学习和提升，帮助教师们更好地适应新时代的教学要求。
二、培训目标 1.提升教师的专业水平，增强教学能力； 2.加强教师的教育理论知识学习，提高教育素养； 3.深化教师教学实践，提高教学质量； 4.增强教师的教育教学创新意识。 三、培训内容 1.教学理论知识学习 （1）对教育教学理论知识进行系统深入学习，包括教学原理、课程设计、教学评价等方面的知识；
（2）学习相关新理论新知识，包括现代教育技术的应用、教育心理学等方面的最新研究成果。
2.教育实践 （1）开展各类教学实践活动，包括课堂观摩、教学案例分享、教学设计比赛等形式； （2）参与校内外教学实践活动，包括走进社区、企业、科研机构等开展教学实践活动。 3.教学能力提升 （1）学习教学方法和教学技巧，提高个人的教学能力； （2）参与教学培训班，学习教学设计、教学评价等方面的专业知识。 4.教育教学创新 （1）开展校本课程建设，推进以学生为中心的教育教学改革； （2）开展教学团队合作，推动教师教学创新。 四、培训方式 1.集中培训 （1）安排专业教师进行专题讲座； （2）组织教学观摩、教学案例分享等活动。 2.校内外实践 （1）组织到校外进行教学实践活动； （2）邀请相关专家到校进行教学指导。 3.网络学习 （1）利用网络平台进行在线学习； （2）建立学习小组，进行线上交流。 五、培训计划 1.教师教学理论知识学习 （1）安排专题讲座，学习教学理论知识； （2）组织教学案例分享，学习教学经验。 2.教育实践 （1）校内实践：组织课堂观摩、教学设计比赛等活动； （2）校外实践：走进社区、企业等进行教学实践。 3.教学能力提升 （1）专题讲座：学习教学方法和教学技巧； （2）教学培训班：参与教学培训，提高教学水平。 4.教育教学创新 （1）组织校本课程建设，推动教育教学改革； （2）开展教学团队合作，促进教师教学创新。 六、培训效果评估 1.学习成果展示 （1）组织学习成果展示活动，包括教学设计、教学案例等方面的展示； （2）举办教学成果展览，展示教师教学成果。 2.学习成果总结 （1）组织学习成果总结会议，对本次培训学习成果进行总结； （2）撰写培训学习成果总结报告，为今后的工作提供参考。 七、培训保障 1.培训经费保障 （1）学校保证培训经费的落实； （2）积极争取相关教育部门的培训经费支持。 2.培训师资力量 （1）邀请专业教师、相关专家进行培训； （2）建立校本培训师资库，为教师提供专业化的培训服务。 3.培训场地设施 （1）学校提供培训场地和设施保障； （2）统筹利用各类教学资源，提供良好的培训条件。 八、总结 本次暑期教师培训将围绕教育教学改革和教师专业提升展开，通过丰富多彩的培训内容和创新的培训方式，提高教师的综合素质和教学水平，为学校的教育教学工作提供坚实的保障。相信通过本次培训，教师们将能够更好地适应新时代的教学要求，发挥出更大的教学效益，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
暑假教师继续培训计划
暑假教师继续培训计划一、培训目标教师是学校的中坚力量，教师素质直接关系到学校教育教学质量的提升。
因此，为了提高教师的综合素质，提升他们的专业水平，学校决定在暑假期间开展教师继续培训活动。
培训的目标是让教师了解最新的教育教学理论与方法，提高他们的教学能力和教育教学水平，增强其在教育教学改革中的适应能力和创新能力，进一步提高学校的办学水平和教学质量，推进学校的可持续发展。
二、培训内容本次暑假教师继续培训活动的内容将涵盖教师需要掌握的各个方面，包括教育教学理论、课程设计、教学方法、教育心理学、信息技术在教育中的应用等内容。
具体包括以下几个方面：1. 最新教育教学理论：通过学习最新的教育教学理论，了解教育教学的新潮流、新思想、新理念，引导教师在教学过程中灵活运用多种理论，使其教学更加科学、合理、有效。
2. 课程设计：通过培训，让教师了解课程设计的基本原理、方法和技巧，掌握灵活多样的课程设计理念，提高课程设计水平，使教学更加有针对性和灵活性。
3. 教学方法：通过培训，让教师了解各种教学方法的优缺点，提高教学方法灵活运用能力，增加多种教学方法的个性化和差异化。
4. 教育心理学：通过培训，让教师了解儿童心理发展规律、心理健康教育的基本知识，增强师生之间的情感交流和沟通，提高教师的心理健康教育水平。
5. 信息技术在教育中的应用：通过培训，让教师了解信息技术在教育中的最新应用，提高教师的信息技术应用水平，使教学更加生动、活泼。
三、培训形式本次暑假教师继续培训活动的形式多样，既有集中培训，又有分散培训，以满足教师个性化、差异化的学习需求。
具体包括以下几种形式：1. 讲座式培训：由专家教授在学校进行讲座式培训，为教师解读最新的教育教学理论，提供最新的课程设计方法、教学方法和信息技术在教育中的应用等方面的知识。
2. 研讨式培训：将教师分成小组，由学校内部的骨干教师或外部专家指导研讨教师感兴趣的教育教学问题，培养教师的自主学习和自主研究的能力。
教师暑假继续教育培训计划
教师暑假继续教育培训计划一、培训目的教师是培养国家未来的重要人才，教师的素质和水平直接关系到国家的未来发展。
为了提高教师的教学水平、专业素养和教学能力，使之适应时代的发展，故在每年暑假都会有为期几天、几个星期的教师培训，以提高教师的专业技能和知识水平。
二、培训内容针对今年暑假教师继续教育培训的内容，主要包括以下几个方面：1.教学方法：通过学习和交流，提高教师的教学方法和策略，帮助教师更好地应对不同阶段学生的学习需求，提高教学效果。
2.学科知识：加强对学科知识的学习和研究，使教师能够深入了解自己所教授的学科，提高教学质量。
3.教育心理学：加强对教育心理学的学习和理解，帮助教师更好地了解学生的心理和行为特点，更好地与学生沟通和交流。
4.班级管理：加强对班级管理的学习和研究，使教师能够更好地管理班级，保证教学秩序和质量。
5.教师自我管理：加强对教师自我管理的学习和培养，提高教师的自我修养和管理能力。
6.师德师风：加强对师德师风的学习和培养，促进教师的职业素养和修养。
三、培训方式1.集中培训：通过集中培训，组织教师到指定的培训地点，进行系统的培训和学习。
2.分散培训：鼓励教师利用网络学习资源，自主选择合适的学习方式，进行散学习培训。
3.在线培训：利用互联网技术，组织线上的培训课程，方便教师进行远程学习。
四、培训计划安排1.集中培训时间：暑假上半月。
2.分散培训时间：暑假全月。
3.在线培训时间：暑假整个月。
具体时间安排如下：集中培训：7月1日-7月15日，每日上午9:00-11:00，下午14:00-17:00。
分散培训：7月16日-7月31日，教师自主选择时间，每天不少于2小时。
在线培训：7月1日-7月31日，教师自主选择时间，每天不少于1小时。
五、培训资源1.人员资源：邀请学科专家、教育心理学专家、班级管理专家等，为教师提供专业的培训服务。
2.学习资源：通过图书馆、网络资源、教学资料等，提供学科知识、教学方法、教育心理学等学习资源。
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2013年暑假继续教育培训计划
一、指导思想：
按照教育局有关精神，为了学校更好地切实加强教职工思想政治教
育和师德教育的需要，学区将利用暑假在教师中广泛开展教师全员培训
工作。通过暑期培训，使教师队伍素质得到提高，在学校内形成一个政
治水平高，业务精湛的教师群体，为下学期乃至学校今后的发展提供持
续动力。
二、培训的组织与管理：
组 长：倪怀东
副组长：包有林 蔡松柏
成 员：张 柱 王富银 王佐林 杨茂峰 周 能 周
鹏 李文戈 文连军
三、培训对象： 所有在岗的教师。
四、培训时间：2013年8月17日—8月24日
五、培训内容：
1、教育、教学理念更新:
以年级部为单位组织学习，内容包括：解读《基础教育课程改革纲
要》、《课程标准》，强化学科基础知识、共同研读教材、研究教学案
例、切磋教学技能。
2、信息技术:
为配合学校创建教育现代化学校，使教师熟练掌握现代信息技术，
切实提高计算机应用教学的能力，对全体教师进行信息技术专题培训。
学校组织两位教师分别就“课件制作”、“ 校园网站使用”、“专题网
站制作”等作培训。使全体教师进一步掌握现代化教育技术手段，加大
课堂容量，提高课堂效率，推动教学成绩提高，高质量完成创建教育现
代化学校的任务。
3、骨干教师专题讲座：
《人才开发与甘肃发展》
六、培训形式：
以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训
与考核相结合、校本培训与自我学习相结合。
七、管理机制与考核办法
1、管理机制
明确校本研修活动目标任务，加强组织管理，做到“时间、地点、
人员、内容”四落实，严格考勤制度，确保培训质量。
2、考核办法
根据参训教师出勤情况、学习态度、作业情况、理论知识、实践能
力及考核成绩等项目进行全面考核，将最终被汇总成为教师个人评优、
评先的一项主要内容，同时也是晋级的重要参考。
八、具体安排：
时间 时段 培训内容 培训形式 负责人
第一天
8月17日
上午 培训动员、安排 讲话（实施方案） 倪怀东
下午 《人才开发与甘肃发展》 集体学习 张 柱
第二天
8月18日
上午 高效课堂研讨 分组讨论 涂耀伟
下午 《人才开发与甘肃发展》 集体学习 王富银
第三天 8月19日 全天 电子白板操作技能培
训
集体学习 侯宪栋
第四天 8月20日 全天 教师熟悉电子白板应用软件操作 分组讨论（交流）
实践操作
侯宪栋
第五天
8月21日
全天 课件制作 分 组 涂耀伟
第六天 8月22日 全天 《人才开发与甘肃发
展》
集体学习
第七天
8月23日
全天 各校总结工作 全 体 倪怀东
第八天
8月24日
上午 汇总考核 全 体 包有林
下午
1.整理资料 杨建国
2.培训总结 倪怀东
继续教育培训计划
（2013年暑假）
蔡
口
集
学
区
二0一三年七月十二日
继续教育培训领导小组
组 长： 倪怀东
副组长： 包有林 蔡松柏
成 员：张 柱 王富银 王佐林
杨茂峰 周 能 周 鹏
李文戈 文连军
蔡口集学区
2013年7月12日