第一次世界大战的性质
九年级历史下第3单元知识提纲
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课 第一次世界大战（1914.7—1918.11）【课标】知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
一、两大军事集团：1.目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。
②根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。
2.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。
②19世纪后半期，法德、俄奥、英德之间的矛盾不断激化。
3.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利②三国协约：英国、法国、俄国4.性质：帝国主义军事侵略集团。
5.影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战，二、第一次世界大战1、爆发原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。
（根本原因）②两大军事集团疯狂扩军备战。
（巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”）③导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件（塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国皇储斐迪南大公）。
2、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利在一战爆发时加入协约国集团）3、进程：①开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战；②德国和俄、法、英等国很快参战。
意大利为了自身的利益，加入协约国一方作战。
③规模：最初集中在欧洲战场（主战场），形成了东线、西线和南线三条战线，后来逐渐扩大到非洲，亚洲和太平洋地区。
④主要战役：1916年“凡尔登战役”。
因交战双方（德、法）损失近百万人，该战役有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称。
⑤美国、中国、巴西在1917年加入协约国作战（美国参战的目的：参与瓜分世界）；1917年俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。
⑥结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。
4、性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
5、影响：①这场战争历时4年多(时间长)，先后参战的国家共计30多个(范围广)，交战国在战争中使用了许多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 讲义--2022届高三历史统编版一轮复习
第14课第一次世界大战与战后国际秩序【本节结构】【重点阐释】一、从“唯物史观”角度认识第一次世界大战的爆发历史的偶然性与必然性萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。
这一事件带有一定的偶然性，但第一次世界大战的爆发却是必然的。
两大军事集团已经对战争进行了精心准备，战争是不可避免的经济发展的不平衡经济发展的不平衡是资本主义国家矛盾产生的根源。
19世纪末20世纪初，垄断的出现为生产力的进一步发展创造了有利条件，同时也加剧了资本主义国家之间经济发展的不平衡。
美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国家，改变了帝国主义国家间的力量对比欧洲各国之间矛盾列强围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐，其结果是在欧洲出现了两大军事集团：三国同盟和三国协约。
他们疯狂地进行扩军备战，国际关系日趋紧张，大战一触即发判断的标准分析战争的性质主要看交战双方的目的，这个目的应该是贯穿在战争的起因、经过和结果中；分析战争的性质还要注意区别整体与个别、全局与局部的关系战争的起因是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的战争的进程为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，显示了第一次世界大战的侵略性质战争的结局战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议凡尔赛体系(1)凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的体系，是战胜国列强重新瓜分欧洲和世界霸权而建立的以欧洲为主的国际关系新秩序。
(2)民族自决原则是为了抵消苏俄民族自决权的影响、惩罚德国和奥匈帝国等战败国、践行战争期间的秘密承诺而实行的。
(3)既要看到对维持战后和平的积极作用——稳定资本主义统治秩序等，又要看到其隐藏的矛盾，使德国埋下了复仇的种子。
华盛顿体系(1)第一次世界大战后，美英两国在亚太地区的关系是呈现出既联合又斗争的特征；其中，英日同盟的存废、海军军备竞赛是美英两国在亚太地区政治斗争上的两大突出问题。
1.4第一次世界大战的后果
1．大战使欧洲的国际地位下降
探究题：第一次世界大战使世界格局出现了 什么新变化？ 资料：取代欧洲经济统治地位的是美国。美 国的工厂在战时极大需求的推动下，迅速 地发展起来。在1913～1920年间，美国的 制造业产量增长了22%，1920年的钢产量 占世界产量一半以上，石油产量占世界的 2/3。到1929年，美国的工业产量占世界工 业总产量的42%，大于包括苏联在内的所 有欧洲国家的总和。
3．第一次世界大战推动了人类社会向整体化 方向发展。 ⑴促进了殖民地半殖民地国家民族资本主义发展
探究题：第一次世界大战使世界格局出现了 什么新变化？ 资料：大战后期爆发的俄国十月社会主义革 命，极大地激励了欧洲各国的无产阶级革 命运动，德国爆发了“十一月革命”，匈 牙利成立了苏维埃共和国。十月革命后建 立的苏维埃政权经受了考验，日益成为欧 洲政治中的一个不可忽视的因素。
导入
• 如何理解第一次世界大战的结局？如何分 析这次大战的性质？这次大战对人类历史 产生了哪些影响？
第四课
第一次世界大战的后果
一、规模空前的帝国主义战争
探究第一次世界大战的性质
大家阅读教材上的“历史纵横”、“各主要 参战国伤亡人数占其总人口的比例”、 “墓地与伤兵”
探究第一次世界大战的性质
资料：德国参战的目的，是要彻底重新瓜分世界， 夺取英、法、比利时等国的殖民地，建立一个 “大德意志帝国”，它的范围包括比利时、荷兰、 法国的一部分、乌克兰、波兰和波罗的海沿岸国 家、斯堪的那维亚半岛，还有巴尔干国家和西亚 地区。建立一个以德国为中心的经济同盟，把俄 国挤到亚洲去，并使其成为德国的农业附庸国。 在海上打垮英国的垄断地位；在非洲、太平洋和 南美夺取英、法、比利时、葡萄牙等国的殖民地 和势力范围。
第21课 第一次世界大战(中华书局版)
2、第二阶段（1915—1916年）： 凡
“一战”四大战役表
名称 时间 战线及主 要参战国
西线 英法PK德 西线 法PK德 西线 英法PK德 西线 英PK德
战争结 局
德国撤退
特征或意义
第一次大规模 “施里芬计划”破产 具有决定意义 （转折点） 时间最长 规模最大
马恩河 战役 凡尔登 战役 索姆河 战役
2、战争双方：同盟国
协约国
三、第一次世界大战的过程：
（英法联军
1、第一阶段（1914年）： 马恩河等战役
德军：德军速战速决计划破产）
巴黎
2、第二阶段（1915—1916年）：
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个 树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物 弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、 碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月
（3）俄国退出大战（1917〃11）
1917年11月7日(俄历10月25日)，列宁领导俄国人民推翻了资产 阶级政权 ，建立了人类历史上第二个无产阶级政权(第一个是巴黎 公社无产阶级政权) ──俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国简称苏 维埃俄国。（也就是后来的“苏联”）
（4）德国投降（1918〃11）
（2）中国等参加协约国作战（1917· 8）
一战期间，中国派遣大批劳工前往欧洲战场（“以 工代兵”）， ，为协约国的胜利作出了重要贡献。（中国
这一抉择本身是积极的，具有开创性意义。通过参战，废除了与德 奥之间的一切不平等条约，开了近代中国废除帝国主义在华特权之 先河；停付或缓付了庚子赔款及其他对德借款的息金，一定程度上 减轻了中国人民的负担。）
、 、
（1914.7.28—1918.11.11）
一、第一次世界大战爆发的原因
第21课 第一次世界大战(自)
你是怎样看待这场战争的？ 谈谈你学完本课最大感悟 ,好吗?
Michael Jackson-拯救地球.url
第一次世界大战概况表
历时 参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 经济损失 4年多（1914/7/28—1918/11/11） 31个（协约国27个，同盟国4个）
14个国家的400万平方千米以上土地
6、结束：1918年，德国投降，一战以同
盟国战败告终。
第一次世界大战形势
波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄 德、奥匈
比利时、法国北 部和德法边境 英法 德 巴尔干 塞尔维亚 奥匈
1914年9月，双方兵力共一百五十万人； 伤亡三十四万人；德国消灭法军主力 的计划失败，双方形成 相持局面。
索姆河战役 凡尔登战役
第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论 的依据是: ① 交战双方主要是帝国主义国家 ② 战争的深层次原因是英德矛盾成 为帝 国主义的主要矛盾 ③ 主要交战国的目的是瓜分世界，争夺市 场和原料产地 ④ 后期资本主义国家要压倒老牌的资本 主义国家
“一战”是由于帝国主义国家为争夺 霸权、重新瓜分世界的斗争引起的，是 在协约国与同盟国（意大利加入协约国 方面作战）两大帝国主义军事侵略集团 之间进行的，因此这是一场非正义的
超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
你是怎样看待这场战争的？
五、战争的特点和影响
1、特点：世界性大战，战争规模大、波及范围广、
时间长、十分残酷，给参战国人民带来了巨大灾难。
2、影响：
（1）给参战各国人民带来了巨大灾难和物质损失，及精 神损害。 （2）战争使世界格局发生重大变化：欧洲走向衰落，削 弱了帝国主义和殖民主义力量，美、日兴起。 （3）战争引起革命（为革命 创造了条件）。俄国十月革 命胜利，建立世界上第一个社会主义国家。促进了世界 各地的民族解放运动。
部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》（含反思）
部编⼈教版九年级历史下册第8课《第⼀次世界⼤战》（含反思）第⼋课《第⼀次世界⼤战》⼀、教学⽬标知识与能⼒：了解两⼤军事对抗集团的形成过程；萨拉热窝事件；第⼀次世界⼤战的过程和重要战役；第⼀次世界⼤战的结束和影响；通过对第⼀次世界⼤战原因和性质的分析，逐步培养学⽣对历史事件的综合分析能⼒。
过程与⽅法：通过对萨拉热窝事件的学习，加深对第⼀次世界⼤战原因的理解；运⽤图⽰法揭⽰第⼀次世界⼤战的交战双⽅及战争过程和结局；运⽤问题讨论法或辩论⽅法，引导学⽣探究⼤战爆发的原因、性质、结局和影响。
情感态度与价值观：第⼀次世界⼤战是⼀场⾮正义的帝国主义的掠夺战争，战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国⼈民带来巨⼤灾难，给世界造成巨⼤损失；引导学⽣树⽴反对战争、热爱和平的意识。
⼆、教学重难点教学重点：两⼤军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第⼀次世界⼤战的影响。
教学难点：第⼀次世界⼤战爆发的原因；对第⼀次世界⼤战性质的分析和评价。
三、教学过程⼀、导⼊新课2018年是第⼀次世界⼤战结束100周年。
法国郊外的华⼯墓地，100年来都在等待亲⼈的出现。
距离巴黎市中⼼200公⾥外的⼩村庄设问：与19世纪中期相⽐，1913年英、法、德、美在⼯业产量(经济实⼒)和殖民地⾯积上有何变化？提⽰：在经济上，美、德⼯业产值跃居第⼀、第⼆位，英、法下降到第三、第四位；在政治上(殖民地占有⾯积)，英、法占有殖民地⾯积仍然处于第⼀、第⼆位，德、美处于第四、第五位。
归纳总结：帝国主义各国政治经济发展不平衡是第⼀次世界⼤战爆发的根本原因。
2.引导学⽣阅读教材和图⽂材料，了解帝国主义国家之间的⽭盾，认识三国同盟和三国协约的形成及其影响。
材料展⽰：在错综复杂的争夺霸权的⽃争中，帝国主义国家之间形成三对基本⽭盾：法德⽭盾、俄奥⽭盾和英德⽭盾，其中英德⽭盾成为主要⽭盾。
1879年，德奥结盟，1882年意⼤利加⼊德奥集团。
1904年、1907年英国协调了与法国、俄国的⽭盾，签订了英法协约、英俄协约，三国协约最终形成。
第一次世界大战的爆发(正式教案)
第21课第一次世界大战【课程标准】：简述“同盟国”“协约国”的成员国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
【教材分析】：《第一次世界大战》是世界历史九年级上册第七单元“垄断资本主义时代的世界”中的第二篇课文，位于《世界历史》九年级上P131—135。
课文介绍了19世纪末20世纪初，后起的帝国主义列强（美、德）与老牌的帝国主义列强（英、法）争霸世界的矛盾日益尖锐，形成三国同盟和三国协约两大军事侵略集团并疯狂地扩军备战，最终导致大战爆发。
这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根。
第一次世界大战在世界近代历史上影响深远。
【学情分析】：九年级的学生保持着旺盛的求知欲望，理解抽象的历史与社会问题心力与智力相对初一年级学生有了提高；辨证地认识问题、分析问题的能力也有所提高，在电影电视以及其他媒体已经了解一战的情况，九年级学生尤其是男孩子对战争历史比较感兴趣，能够比较容易地进入本课程，对于概念化与系统知识的认识比七年级学生也大有提高。
【设计思路】：第一次世界大战是20世纪初具有划时代意义的历史大事。
本课以第一次世界大战前因后果的发展为线索展开，首先从2013年11月11日的一则纪念“一战”的新闻报道开始，引导学生追根溯源：第一次世界大战的爆发原因，接着讲述第一次世界大战的过程，最后分析第一次世界大战带给人类的影响。
以此为主线，让学生掌握基础知识，并引导学生正确分析“一战”的原因和评价第一次世界大战带给人类的影响是上好本课的关键。
教师通过现代教育技术手段的运用，借助多媒体课件，采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段，动静结合，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而达到掌握知识、培养能力的目的。
【教学重点】：1、三国同盟和三国协约。
2、第一次世界大战的影响。
两次世界大战比较演示文稿1
简述第二次世界大战的性质、
结果、胜利的原因、影响及启示
1、性质：是一场正义的世界人民反法西斯的战争。 2、结果：德、日、意法西斯相继投降，世界人民取得了 反法西斯战争的伟大胜利。 3、取胜的原因：①世界人民反法西斯战争胜利的根本原 因在于反法西斯战争是正义的行为，德、意、日推行的法 西斯侵略战争是非正义的，历史证明正义的事业和力量终 究会胜利的。 ②反法西斯同盟的形成和发展是反法西斯战争胜利的根本 保证。历史证明：团结就是力量，联合才能胜利，世界人 民团结起来，就能保卫和平，制止战争。
一、第一次世界大战爆发的原因是什么？结果如何？
产生了什么影响？其特点是什么？
答：1、原因：①由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后起 的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺霸权的斗争愈演愈烈，导 致形成了两大军事侵略集团三国同盟和三国协约。②20世纪，两大 集团大搞扩军备战活动，大搞军备竞赛，国际关系极为紧张，世界 大战一触即发。③导火线1914年6月，奥匈帝国的皇储斐迪兰大公 在萨拉热窝被刺身亡，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战 一触即发。 2、结果：1918年11月德国宣布投降，大战以同盟国的失败而告终。 3、影响：①大战进行了4年多，30多个国家15亿人口卷入了战争， 造成重大物质损失和人员伤亡。②严重削弱了帝国主义的力量，摧 毁了德国等几个帝国，削弱了英法意等国。③战争后期促成了俄国 十月革命的胜利，战后初期主要资本主义国家革命运动高涨。 4、特点：具有首次世界大战、规模大、时间长、范围广、十分残 酷的特点。
第21课 第一次世界大战
• 阅读下列图文材料，回答相关问题。 • 材料一：欧洲两大帝国主义集团对峙图
• （1）材料一反映了19世纪末20世纪初形成了两大帝国主义军 事侵略集团，这两大集团分别是指什么？ • （1）三国同盟和三国协约
• 战争带来的最直接、最明显的后果是人力物力的巨大损失和破坏。直接死 于战争的军人即达900万，另有2 000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、 疫死者大约1 000万。直接经济损失约1 805亿美元，间接经济损失约1 516 亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。协约国和中立 国的商船损失总计高达1 285万吨，其中被潜艇击沉的达1 115万吨。生产 遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了 8年。—— 《世界史·现代史编》 • （2）材料二反映的是哪场战争的影响？举出一例发生在该战争中最残酷的 战役名称。 • （2）第一次世界大战。 • 凡尔登战役。 • （3）针对这场战争的影响，说说你的认识或感想。 • （3）反对战争，珍爱和平；远离战争；人类应和平共处等。
•
有人形容20世纪初的“巴尔干半岛 就像一个存满了炸药的火药桶，只要一 粒火星，就足以引爆整个欧洲。”
那么： 是什么事件起了这种“火星”的 作用？
导火线： 萨拉热窝事件（ 1914年6月28日）
萨拉热窝是波斯尼亚—黑塞哥维那首府。 1914年6月28日，奥匈帝国在其吞并不久的波 斯尼亚邻近塞尔维亚的边境地区，进行军事演 习，以塞尔维亚为假想敌人。6月28日是塞尔 维亚和波斯尼亚联军在1389年被土耳其军队打 败的日子，演习选定在这一天是具有挑衅意义 的。奥匈皇储斐迪南大公亲自检阅了这次演习， 演习结束后，斐迪南大公返回萨拉热窝市区时， 被塞尔维亚青年１７岁的中学生普林西普击中 毙命。这就是著名的萨拉热窝事件。德、奥匈 帝国立即以此作为发动战争的借口，挑起了第 一次世界大战，这一事件遂成为第一次世界大 战的导火线。
两次世界大战对比
一战一、第一次世界大战爆发的原因1.根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡。
帝国主义国家要求重新瓜表现：(1)经济实力：工业总产值位次在19 世纪中期的排名是英、法、德、美，到20世纪初变成美、德、英、法。
（2）政治模式：英法美是典型的民主国家；而德、奥、意、俄、日则带有浓厚的封建专制和军国主义色彩。
（3）殖民地：英法是老牌殖民帝国；而德国所占殖民地少，与其经济实力很不相称。
2.具体原因：欧洲两大军事集团的形成（）三国同盟形成：1879年，德奥同盟条约缔结。
（具有反俄性质）1882年，德奥意三国同盟正式形成。
（以德国为核心）（意大利因为与法国争夺突尼斯失败而加入）（2）三国协约形成：法俄同盟形成——1892年，法俄缔结军事协定。
（共同的战略利益和经济联系奠定基础）三国协约的形成——1904年英法协约，1907年英俄协约签订。
（英德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾）3.军国主义和极端民族主义泛滥，使得两大集团之间争夺和斗争愈发激烈。
为后起帝国主义强国，对所占殖民地状况不满，崇尚以武力“夺取阳光下的地盘”。
统治阶级纷纷煽动极端民族主义：德国的“泛日尔曼主义”；俄国“泛斯拉夫主义”；英法：鼓吹对外扩张，宣传“民族优越论”，鼓吹本民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在。
4.直接原因——萨拉热窝事件二、第一次世界大战的进程1.爆发:1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
德、俄、法、英相继投入战争。
2.战争双方：同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚协约国：英、法、俄、塞尔维亚、比利时、意大利、日本3.战场(主要在欧洲战场进行)主要战线是西线——英法比对德国；东线——俄国对奥匈、德国；南线——塞尔维亚对奥匈帝国。
第一阶段（1914—1915）：9月，马恩河战役——德军速战速决计划破产，西线转入堑壕战（阵地战）。
8月，东线——俄军发起夏季攻势，取得胜利，德军抽调西线兵力支援奥匈，俄军受重创。
1915年，德军集中力量打击俄军，俄军败退，处于僵持状态。
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第一次世界大战的性质？
性质：一战是帝国主义掠夺战争， 是非正义的战争。
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战争的性质：
由战争双方进行战争的政治目的所 决定的战争的政治属性。战争性质通常 分为两种:正义战争和非正义战争。
正义战争：指符合人民根本利益，推动社会进步的战争。凡是 被压迫阶级、被压迫民族，为反抗反动统治阶级的压迫，抵御 外来侵略，促进社会进步的战争，如革命战争、反侵略战争、 民族解放战争等都是正义战争。 非正义战争：指违背人民根本利益，阻碍社会进步的战争。凡 由反动阶级、反动势力所进行的镇压和反对人民、对外扩张侵 略的战争，如反革命战争、侵略战争、帝国主义战争、殖民战 争等，都是非正义战争……德国还要摧垮英国的海上垄断权，夺取 英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国…… 英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖 民地和德国舰队……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔 区……树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和 巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治……日本的参战，是为了夺取德国 在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益……意大利则要在地中海建立霸 权……美国参战是为了捞取战利品，争夺战后世界霸权。