中小学教师的继续教育培训总结
小学教师继续教育培训个人总结
小学教师继续教育培训个人总结小学教师继续教育培训个人总结「篇一」经过20xx年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间。
透过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。
大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。
同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有好处的培训，带给我最深的体会就是教学不仅仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。
惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。
只是一个手段，一个开端。
对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。
这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。
四周的学习，思考背后，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。
2024年中小学教师继续教育学习总结（二篇）
2024年中小学教师继续教育学习总结随着学习化社会和终身化学习需求的日益增强，加速教师专业化发展进程显得尤为迫切。
通过对教师专业观念发展历程的回顾，以及对教师专业能力时代内涵与继续教育课程改革原则的深入论证与阐述，我们旨在探索教师继续教育课程创新的机制，并明确教师的专业成长与教学发展是一个持续演进、不断超越的创造性过程。
因此，积极实施继续教育工程，强化中小学师资队伍建设，开展面向21世纪的教师继续教育，不仅是应对新形势的必然要求，也是增强县域经济与文化综合实力的关键所在。
教师整体素质的提升，为教育事业的稳固发展奠定了坚实基础，预示着教育事业将迎来更加灿烂的春天。
教师继续教育作为教师教育体系的重要组成部分，不仅是提升在职中小学教师综合素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面推进素质教育不可或缺的一环。
在学习与实践相结合的过程中，我们取得了显著进步，现将部分学习心得总结如下：一、教师是学生成长的引路人，其角色定位应涵盖学习者、研究者与实践者。
作为教师，首要任务是学习，不仅要向实践学习、向理论学习，更要虚心向学生学习。
教师也是研究者，应引领学生积极参与科研活动，探索未知领域。
而实践则是教师不变的使命，其实质在于推动变革与创新。
二、教育无小事，每一个细节都可能对学生产生深远影响。
教师应具备从日常教学生涯中提炼教育真谛、发掘高尚教育细节的能力。
学生作为具有巨大可塑性和创造力的生命体，需要教师以启发自觉为教育核心，为他们的心灵提供向真、善、美方向发展的广阔空间。
三、在人格层面，师生间应始终保持天然平等的关系。
无论是在人格、情感还是知识探索的道路上，师生都应是相互尊重、携手并进的伙伴。
教师应以自身行动感染学生，用真诚言语打动学生，通过心与心的交流建立深厚的师生情谊。
教师的语言应具备魅力与理性，既富有人情味与趣味性，又能准确传达教育意图。
四、在追求教育理念更新的教师还需结合个人实际及教学环境特色，灵活运用所学知识。
中小学教师继续教育心得模板6篇
中小学教师继续教育心得模板6篇优秀的心得体会能让读者在共鸣中，找到自身问题的解决之道，心得能让我们在工作中保持积极向上的心态，以下是本店铺精心为您推荐的中小学教师继续教育心得模板6篇，供大家参考。
中小学教师继续教育心得篇1本轮的继续教育即将完毕，在这一年的时间里，我充实了理论根底，改变教学方法，同时吸取了珍贵的班级管理经历。
学习期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的开展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
现谈谈我的学习心得。
通过《教师职业道德与职业修养》的学习，我认识到教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教师应当成为学生的典范，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，我时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过：教师的人格是进展教育的基石。
由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长，关系到祖国的未来。
所以，作为教师的我务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们精心筹备，毫无保存地把他们的所知传授给我们。
这次培训，我受益匪浅。
在学习我们知道了什么是有效教学、有效备课等等。
我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：1、教学理念。
要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
2、知识储藏。
教师要储藏更多的知识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。
知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3、教学反思。
教师要善于和不断反思，应在实践反思中提升，实现专业成长。
4、课前的有效准备。
但凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。
有效的备课必须表达出：目标有效、内容有效、教法有效。
2024教师继续教育研修总结范文(7篇)
2024教师继续教育研修总结范文接到参加培训____是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。
一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头;二是上学期____月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。
____日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提高的机会。
____月____日上午8：____分，开化音乐教师一行____人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。
果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字“欢迎乌克兰专家光临指导!”就让我们激动不已。
难道是有国外的专家来是给我们授课还是讲座呢带着猜测我们静静的期盼着。
不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。
原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。
尼娜一进教室，就用她那并不熟练的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。
尼娜给我的第一印象就是干劲十足。
接下来就开始练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。
尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。
尼娜给我的第二印象--热爱音乐。
王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能够把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。
在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。
下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。
她给我们介绍了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格，以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜爱的专业。
中小学教师继续教育远程全员培训心得体会（精选7篇）
中小学教师继续教育远程全员培训心得体会（精选7篇）中小学教师继续教育远程全员培训心得体会（精选7篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够给人努力向前的动力。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的中小学教师继续教育远程全员培训心得体会（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学教师继续教育远程全员培训心得体会1我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。
在学习中我觉得很充实。
因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。
下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更进一步的领会刚开始对于"远程教育"这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。
它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。
首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。
其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。
它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以"教"为主的教学方式，改变为以"学"为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。
另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。
二、教学理念的提升，新课程认识的深入在这短时间里，通过对《感受初中新课程——与课程实施者的对话》，《感受新课程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。
教师继续教育的培训总结（通用10篇）
教师继续教育的培训总结（通用10篇）教师继续教育的培训总结（通用10篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的教师继续教育的培训总结（通用10篇），欢迎大家分享。
教师继续教育的培训总结1中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
透过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了必须成效。
在现将一些学习体会做个小结。
一、透过对继续教育的学习，我首先是更新了观念。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
透过学习，从“过去的我”与“此刻的`我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、透过学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育观。
我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。
然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。
”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。
中小学教师远程继续教育培训心得体会总结(十三篇)
中小学教师远程继续教育培训心得体会总结(十三篇)本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
通过学习，让我茅塞顿开。
我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。
我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。
通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。
希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动，继续教育远程培训心得体会。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。
首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育的浪潮。
2024年教师继续教育工作总结(六篇)
2024年教师继续教育工作总结教师继续教育作为教师教育体系的基石，对于提升教师队伍的整体素质、推动教师专业发展具有重要意义，同时也是全面实施素质教育的关键所在。
本年度通过继续教育培训，我在教育理念、理论知识和专业技能等方面均获得了显著提升。
深刻意识到随着时代的进步和社会的发展，教育教学工作的要求日益增高，适应素质教育的要求，我们必须全面提升个人素养。
确立现代教育观念是教师职业发展的根本，也是我们教学实践的指南。
以下是我在本年度继续教育中的收获：一、增强了对教师继续教育重要性的认识，强化了责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》及上级关于继续教育的相关文件，我明确了继续教育培训应以科学理论为指导，秉承“以人为本”的原则，主动适应社会主义现代化建设和教育改革发展的需求。
我已将教师继续教育纳入个人工作计划，制定了校本研修计划，实现工作与学习的有机结合。
二、积极参与并实施继续教育计划。
我积极参加各类学习活动，提升思想政治觉悟和业务能力，深入学习《教育法》《教师法》等教育法规，并积极参与校内外的教研活动。
三、个人成长方面，我深刻体会到，作为一名教师，不仅需要具备奉献精神和高尚的师德，还需掌握先进的教学策略和方法。
通过继续教育，我在面对全体学生和深入理解教材方面有了更深刻的认识。
我学会了根据学生的不同特点进行教学，给予他们学习指导和关心，公平对待每一个学生，为他们的全面发展打下坚实基础。
在教学实践中，我注重学习和反思，定期撰写教学随笔和案例，通过反思不断提升教学水平。
在班主任工作中，我通过参加暑期培训，学到了许多有效管理班级的方法，班级管理取得了初步成效。
我深知，继续教育与素质教育相辅相成，在未来的学习中，我将继续努力，致力于成为一名适应现代化教育需求的教师。
我会多读书、读好书，汲取书中精华，充实自我，以更好地服务于教育事业。
2024年教师继续教育工作总结（二）教师继续教育作为教师教育体系的核心构成，对于提升在职教师综合素质、推动教师专业发展及全面实施素质教育具有至关重要的作用。
2024年中小学教师继续教育培训心得体会(2篇)
2024年中小学教师继续教育培训心得体会是对未来一年中小学教师继续教育培训的总结和反思。
以下是一个关于这一主题的____字的心得体会:在过去的一年中, 我参加了多个中小学教师继续教育培训活动, 并且从这些培训中受益匪浅。
在这____字的心得体会中, 我将会对我参加的培训活动进行总结, 吸取其中的教训, 并提出一些建议, 以期能为未来中小学教师的继续教育培训提供一些借鉴和参考。
首先, 我想回顾一下本年度我参加的一些重要的继续教育培训活动。
其中, 最令我印象深刻的是一次关于教学方法的研讨会。
在这个研讨会中, 专家们向我们介绍了一些创新的教学方法, 比如项目制学习、合作学习等。
通过学习这些方法, 我深刻地认识到传统的教学方式已经远远不能满足现代学生的需求了。
尤其是在信息时代, 学生们接触到的知识量变得更加庞大, 他们需要的是培养自主学习的能力, 而不仅仅是被动接受知识。
因此, 我在研讨会结束后, 立即开始尝试运用这些新的教学方法。
通过项目制学习和合作学习, 我发现我的学生们变得更加主动了, 他们的学习兴趣和积极性也得到了提高。
我很高兴看到他们在这些新的学习方式中取得的成绩, 这也让我深信选择了正确的教学路径。
除了教学方法的培训, 我还参加了一些关于课程设计和评价的培训活动。
在这些培训中, 我学到了一些关于如何设计出更具针对性和实用性的教学计划的方法。
比如, 根据学生的兴趣和需求来设计课程, 使他们更容易理解和掌握知识；同时, 通过灵活运用多种评价手段来评估学生的学习情况, 以便及时调整教学方法和内容。
这些方法的运用, 使我的课堂变得更加生动有趣, 并且能更好地帮助学生提高他们的学习成绩。
除了这些具体的培训活动, 我还参加了一些关于教育理论和教育政策的研讨会。
通过这些研讨会, 我对教育的本质和目标有了更深刻的理解。
我意识到, 作为中小学教师, 我们的目标不仅仅是传授知识给学生, 更重要的是培养他们的思维能力、创造力和社会责任感。
中小学音乐教师继续教育培训总结5篇
中小学音乐教师继续教育培训总结5篇第1篇示例：中小学音乐教师继续教育培训总结近年来，随着教育改革的不断深化和社会需求的不断增加，中小学音乐教师的素质也受到了更高的要求。
为了提高自身的教学水平和专业能力，中小学音乐教师们积极参加各类继续教育培训，不断学习新知识与技能。
本文将对中小学音乐教师继续教育培训进行总结，希望能够对广大音乐教师有所启发和帮助。
中小学音乐教师继续教育培训的内容主要包括教育理论、音乐教学法、音乐理论知识、音乐技能等方面。
通过这些培训，音乐教师们可以更加深入地了解音乐教育的本质和意义，掌握先进的教学方法和手段，提高教学效果和教学质量。
中小学音乐教师还可以学习到丰富多彩的音乐知识，拓宽自己的学术视野，提高自身的综合素质。
中小学音乐教师继续教育培训的形式多样，包括线下研讨会、讲座、讲习班等，也包括线上学习平台、网络课程、网络研讨等。
这种多样化的培训形式不仅方便了音乐教师们的学习，也为他们提供了更多的学习机会和选择空间。
通过这些培训，音乐教师们可以与同行们进行交流互动，分享教学心得和经验，相互切磋学习，促进教学水平的共同提高。
中小学音乐教师继续教育培训对于促进教育教学改革、推动学生全面发展具有重要的意义。
随着时代的发展和社会的进步，音乐教育的形式和内容也在不断更新和改变。
通过继续教育培训，中小学音乐教师们可以及时了解最新的教育政策和发展趋势，不断更新自己的教学理念和方法，为学生提供更加优质的音乐教育服务，助力学生全面发展。
中小学音乐教师继续教育培训不仅有利于教师个人的职业发展，也有利于音乐教育事业的繁荣与发展。
只有不断提高自身的专业素养和教学水平，才能更好地为学生服务，让音乐教育事业蒸蒸日上。
中小学音乐教师们要珍惜继续教育培训的机会，不断学习、不断进步，为音乐教育事业贡献自己的力量。
第2篇示例：中小学音乐教师是学校教育中不可或缺的重要角色，他们的教学水平直接关系着学生对音乐的理解和喜爱程度。
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中小学教师的继续教育培训总结
本人在201x年参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培
训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都
得到一定的提高。下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的
根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作
者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量
的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加
油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水
平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力
作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务
培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学
业务水平。
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地
参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教
学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到
教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新
教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己
的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课
堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作
职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会
教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同
水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、
廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的
教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一
些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时，
因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师
的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了
深一层次的.提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我
向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖
国培养更多的栋梁之才。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科
研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和
决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学
理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。
我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育
教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课
程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的
能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的
内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育
事业的使命感和责任感。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先
进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对
学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏
导。
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