《金》高中生物 第三单元 第三节物质的跨膜运输课件 苏教必修1

1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( )
A．组织液中甘油的浓度
B．细胞膜上的载体的种类
C．细胞中ATP的数量
D．细胞膜上某载体的数量
【解析】 甘油属于脂溶性物质，以简单扩散方式通过细胞膜。简单扩散不需
要载体和能量，与膜两侧浓度梯度有关。浓度梯度越大，甘油通过膜的速率和数量
就越多。
【答案】 A
A．需要载体，消耗能量
B．需要载体，不消耗能量
C．不需要载体，消耗能量 D．不需要载体，不消耗能量
【解析】 丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的方式均为主
动运输，需要载体和能量。
【答案】 A
4．细胞内的生物大分子物质(如胃蛋白酶原)的出胞方式是( )
A．胞吐
B．简单扩散
C．易化扩散
D．主动运输
3．应用 (1)判断细胞的死活 待测细胞＋蔗糖溶液―镜―检→
(2)测定细胞液浓度范围 待测细胞＋一系列浓度梯度的蔗糖溶液分―别―镜→检 细胞液浓度在未发生质壁 分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围之内。 (3)比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞＋同一浓度的蔗糖溶液―镜―检→ 刚发生质壁分离时所需时间比 较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度)。
二、植物细胞的质壁分离与复原现象分析
1．实验原理 (1)成熟植物细胞的原生质层具有选择通透性，细胞壁和原生质层具有 一定伸缩性，但原生质层的伸缩性大于细胞壁。 (2)细胞液浓度＜外界溶液浓度→细胞液中水分子经原生质层进入外界 溶液→质壁分离。 (3)质壁分离细胞的细胞液浓度＞外界溶液浓度→外界溶液中的水分子经 原生质层进入细胞液→质壁分离复原。 2．现象 (1)质壁分离：①中央大液泡变小，②细胞液浓度升高，③原生质层和细 胞壁分离。 (2)质壁分离复原：①中央大液泡恢复原状，②细胞液浓度降低，③原生 质层和细胞壁恢复原样。
(4)可以用于观察植物细胞的细胞膜 正常生活的植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在显微镜下是不容易观察到 的。如果要观察细胞膜，只有使植物细胞处于质壁分离状态。 (5)可以用于验证成熟的植物细胞是一个渗透系统或成熟植物细胞发生渗 透作用。 (6)动物细胞能发生渗透作用，但因无细胞壁和液泡，故动物细胞不会发 生质壁分离现象。因此，在获取动物细胞膜时，可将哺乳动物的成熟红细 胞置于清水中，使其吸水涨破。
3．血浆中的葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是易化扩散。与简单扩 散相比，其跨膜运输的特点是需要通过跨膜 载体 。两者依靠的动力都是 浓度差 ，且都不需要消耗细胞代谢产生的 能量 ，所以称为被动运输。水 进入细胞属于特殊的扩散，称为 渗透 。
4．细胞能够对某些物质在逆浓度梯度的条件下进行物质运输，这种运 输方式既需要载体，又需要消耗细胞代谢产生的 能量 。这种跨膜运输方式 对于生活细胞的重要意义是保证生活细胞按照 生命活动 的需要，主动选择 并吸收营养物质，排出代谢产生的废物和对细胞有害的物质。
2．物质出入细胞的方式中，简单扩散区别于易化扩散的是( )
A．由高浓度向低浓度扩散
B．需要载
C．由低浓度向高浓度扩散
D．不需要载体
【解析】 简单扩散与易化扩散的相同之处是物质顺浓度梯度(高浓度→低浓度)
跨膜运输，同时均不消耗能量；不同之处表现在简单扩散不需要载体，而易化扩散
需要载体。
【答案】 D
3．丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同点是( )
一、被动运输与主动运输的区别
物质出入细胞的 方式
被动运输
简单扩散
易化扩散
主动运输
细胞膜内外物质 浓度的高低
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗 能量
不消耗
不消耗
消耗
图例
举例
O2、CO2、H2O、 甘油、苯等
红细胞吸收葡萄糖
小肠吸收葡萄糖、 氨基酸、无机盐等
【解析】 细胞膜是一种选择透过性膜，水分子以及细胞要选择吸收的离
子、小分子物质可以通过，对于生物大分子物质，则不能以跨膜运输的方式
进出细胞，只能以胞吞和胞吐的形式进出细胞。
【答案】 A
5．一个成熟的植物细胞，它发生吸水或失水的条件是( ) A．外界溶液、原生质层、细胞液 B．外界溶液、细胞膜、细胞液、液泡膜 C．外界溶液、细胞壁、细胞膜、细胞质 D．外界溶液、细胞膜、液泡膜、液泡 【解析】 一个成熟植物细胞发生吸水或失水应具有的条件是有一定浓度的 细胞液、原生质层和外界溶液。 【答案】 A 6．把人的红细胞分别置于0.9%食盐水、1%食盐水和清水中，结果是( ) A．原状、质壁分离、质壁分离复原 B．质壁分离、缩小、原状 C．原状、缩小、涨破 D．缩小、质壁分离、质壁分离复原 【答案】 C
图像
(1)载体具有专一性，如运载K＋的载体不能运载其他离子，在 行使功能过程中，载体可被反复利用，不被“消耗”。 (2)影响被动运输的因素是物质的浓度差，而影响主动运输的因素是能量和载体。 (3)内吞、外排过程需能量，但并非跨膜运输。 (4)要确定某种物质的运输方式，必须抓三个关键：一是分析被运输的物质是 否通过细胞膜；二是明确被运输物质微粒的性质(大分子、小分子、离子)； 三是分析物质通过细胞膜的转运方向(高浓度→低浓度，低浓度→高浓度)， 是否需要载体协助，是否需要消耗能量。
3．情感态度与价值观 通过渗透实验的设计，了解生物设计的重要性，积极进行实验设计和放 眼社会，培养发散思维能力，养成创新的科学精神和科学态度。
一、跨膜运输的方式
1．物质进出细胞取决于 细胞膜 的结构、物质分子的大小和物质分 子所带的 电荷 。
2．分子量较小的或脂溶性强的物质从相对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浓度区域移动到相对低浓 度区域的跨膜运输方式是简单扩散。该运输方式的典型实例包括O2、乙醇 、 CO2、甘油、苯等。
5．细胞膜对物质的吸收具有选择通透性，但该细胞必须是 活细胞 。
二、判断细胞的死活
1．判断酵母菌的死活可以根据该酵母菌有无 选择通透性 。验证细胞死 活选用的染料特点是不易通过细胞膜，其中以不伤害活细胞为原则，课题研 究中采用的染料是台盼蓝，结果是活的酵母菌不着色，死的酵母菌染成蓝色。
2．活细胞有一种选择通透性膜，可以让水分子通过，细胞要选择吸收 的离子和 小分子 也能通过。
第三节 物质的跨膜运输
1．知识与技能 理解物质跨膜运输的概念以及其对活细胞的意义；理解物质的被动运输 和主动运输之间的区别和联系，以及对细胞完成其生命活动的重要意义。
2．过程与方法 通过物质的被动运输和主动运输的学习，培养分析、归纳能力，并 能应用所学知识去解决实际问题；能过渗透实验的设计，培养实验设计 能力，并能运用所学知识去设计实验、验证相关的生物现象。