2018年苏教版三上4荷花课件
合集下载
【xx教育网优选】新苏教版小学语文三年级上册《荷花》教学
作业布置（任选其一完成）
江苏教育出版社 三年级 | 上册
•1、画一画：画一幅荷花图，配一首赞美荷 花的小诗。
•2、写一写：写一写自己喜欢的一种花。 •3、背一背：这篇课文写的很美，我要把它 背下来。
•4、办一期有关荷花的小报（可小队合作）。
谢谢观看！
莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来
饱涨得马上要破裂似的。
荷叶
荷花
精读课文
江苏教育出版社 三年级 | 上册
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘。
精读课文
江苏教育出版社 三年级 | 上册
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。
精读课文
发挥想象：
江苏教育出版社 三年级 | 上册
白荷花在这些大圆盘之间
冒出来，它们仿佛
激趣导入
江苏教育出版社 三年级 | 上册
激趣导入
江苏教育出版社 三年级 | 上册
激趣导入
江苏教育出版社 三年级 | 上册
激趣导入
江苏教育出版社 三年级 | 上册
齐读课题
江苏教育出版社 三年级 | 上册
字词学习
莲 蓬 花骨朵
江苏教育出版社 三年级 | 上册
一幅
翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜
饱 胀 碧绿 破 裂
莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来
饱涨得马上要破裂似的。
荷叶
荷花
精读课文
江苏教育出版社 三年级 | 上册
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。
精读课文
江苏教育出版社 三年级 |上册
如果把眼前的一池荷花 看作一大幅活的画，那画 家的本领可真了不起。
精读课文
江苏教育出版社 三年级 | 上册
这么多的荷花，一朵有一朵 的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。如果把 眼前的一池荷花看作一大幅活 的画，那画家的本领可真了不 起。
最新三年级上册语文课件-4荷花(第一课时)-苏教版教学讲义ppt
– 可以
• 公司是否可以成为合伙企业的普通合 伙人？
– 可以
合伙企业的特征
1. 合伙协议由全体合伙人协议确定，采用 书面形式
2. 共同出资、共同经营、或部分经营 3. 共负盈亏，共担风险，对企业债务负无
限连带责任 4. 无法人资格 5. 合伙企业的所得税是由合伙人缴纳的个
人所得税 6. 主体数量，两个以上
• 隐名合伙 • 显名合伙
法人能否成为合伙人？
• 《公司法》第十五条 公司可以向其他 企业投资；但是，除法律另有规定外， 不得成为对所投资企业的债务承担连带 责任的出资人。
• 《合伙企业法》第三条 国有独资公司 、国有企业、上市公司以及公益性的事 业单位、社会团体不得成为普通合伙人 。
思考
• 公司是否可以成为合伙企业的有限合 伙人？
拥挤 莲蓬 饱胀 破裂
zī shì wēi fēng wǔ dǎo gào sù
姿势 微风 舞蹈 告诉
朗读品味
清早，我到公园 去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往 荷花池边跑去。
读出我赏花心切的心情。
朗读品味
读第二、三自然段
朗读描写荷花形态的句子，读出荷花的优美。
āi
挨
ái
挨挨挤挤
gū 花骨朵儿
（二）《合伙企业法》的适用
在中国境内设立的具有企业性质的（营利）合伙企业均 适用。应注意：
1、采用合伙制的非企业专业服务机构的合伙人承担责任 形式的法律适用问题。我国《合伙企业法》规定：非企业 专业服务机构依据有关法律采用合伙制的，其合伙人承担 责任的形式适用《合伙企业法》关于特殊的普通合伙企业 合伙人承担责任的规定。非企业专业服务机构，是指不采 取企业形式成立的，不以营利为目的，以自己专业知识提 供特定咨询等方面服务的组织。（律师事务所、会计师事 务所等）
• 公司是否可以成为合伙企业的普通合 伙人？
– 可以
合伙企业的特征
1. 合伙协议由全体合伙人协议确定，采用 书面形式
2. 共同出资、共同经营、或部分经营 3. 共负盈亏，共担风险，对企业债务负无
限连带责任 4. 无法人资格 5. 合伙企业的所得税是由合伙人缴纳的个
人所得税 6. 主体数量，两个以上
• 隐名合伙 • 显名合伙
法人能否成为合伙人？
• 《公司法》第十五条 公司可以向其他 企业投资；但是，除法律另有规定外， 不得成为对所投资企业的债务承担连带 责任的出资人。
• 《合伙企业法》第三条 国有独资公司 、国有企业、上市公司以及公益性的事 业单位、社会团体不得成为普通合伙人 。
思考
• 公司是否可以成为合伙企业的有限合 伙人？
拥挤 莲蓬 饱胀 破裂
zī shì wēi fēng wǔ dǎo gào sù
姿势 微风 舞蹈 告诉
朗读品味
清早，我到公园 去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往 荷花池边跑去。
读出我赏花心切的心情。
朗读品味
读第二、三自然段
朗读描写荷花形态的句子，读出荷花的优美。
āi
挨
ái
挨挨挤挤
gū 花骨朵儿
（二）《合伙企业法》的适用
在中国境内设立的具有企业性质的（营利）合伙企业均 适用。应注意：
1、采用合伙制的非企业专业服务机构的合伙人承担责任 形式的法律适用问题。我国《合伙企业法》规定：非企业 专业服务机构依据有关法律采用合伙制的，其合伙人承担 责任的形式适用《合伙企业法》关于特殊的普通合伙企业 合伙人承担责任的规定。非企业专业服务机构，是指不采 取企业形式成立的，不以营利为目的，以自己专业知识提 供特定咨询等方面服务的组织。（律师事务所、会计师事 务所等）
最新2018苏教版三年级上册4《荷花》
yuán
•
挨 āī
挨挨挤挤
• 部首：
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ 挨 挨 挤 挤 ）
•
意思是：靠近
看解释填词语
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（挨 挨 挤 挤 ） 2、圆圆的盘子。（ 圆 盘 ） 3、没有开放的花（ 花 骨 朵 ）
4、形容舞姿轻快优美。（ 翩 翩 起 舞 ）
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 荷叶多、密。 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶 比喻句
思考
课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？
有的才展开两三片花 有的花瓣儿全都展开了 瓣儿。
全开 刚开
将开
有的还是花骨朵儿
*
小组学习提示
1、每个小组选择你们最喜欢 的一种姿态的荷花，相互 说说喜欢的原因。 2、小组内用自己的读书方式， 读一读你们所喜欢的描写 荷花的句子。
mào
fú
5、（完整的东西）出现裂缝。（ 破裂 ）
• 胀zhàng • 部首：“月” • 胀：膨胀的意思
• 翩(piān)翩起舞 • 部首：“羽” • 翩翩：行动很轻 • 翩翩起舞：随着音乐轻快 的跳舞
• 蜻qīng
蜓tí ng
jǐ 挨挨挤挤 zhàng 饱 胀 piān 翩翩起舞
péng 莲 蓬 liè 破 裂 dǎo 舞 蹈
跑
走
清早，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
1.这两句话写出了荷花的什么？ 2.“清香”是什么意思？ 3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？
三年级语文荷花ppt课件
——杨万里《小池》
荷叶（ 挨挨挤挤的），像一个个
（ 碧绿的大圆盘 ）。
杨树（ 笔直笔直的），像一个个
（ 放哨的士兵
）。
白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。
冒
使劲地、不停地、急切地、笔直
地、争先恐后地、生机勃勃地。
作者描写了哪三种形状的荷花？
它们分别是什么样子的？
排比
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色
生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花
三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
结构梳理
闻到花香：一……就……
赶紧跑
荷叶：挨挨挤挤 碧绿 大圆盘
荷
花 观赏花姿 荷花：刚开的 全开的 将开的
幻化荷花：翩翩起舞
热
爱
大
自
然
拓展延伸
描写荷花的诗
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上
要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一
组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开
时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿
态，是多么迷人啊！
绿叶 黄心 白花瓣
颜色美
姿态美
初绽
绽放
含苞
一朵有一朵的姿势
千姿百态
迷人
像
一
幅ห้องสมุดไป่ตู้
画
想象化身荷花
朗读第4自然段，化身荷花的“我”
密，互相挤在一起。
前来看戏的人群
挨挨挤挤，非常热闹。
整体感知
读课文，说说课文重点写了哪两部分？
荷叶（ 挨挨挤挤的），像一个个
（ 碧绿的大圆盘 ）。
杨树（ 笔直笔直的），像一个个
（ 放哨的士兵
）。
白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。
冒
使劲地、不停地、急切地、笔直
地、争先恐后地、生机勃勃地。
作者描写了哪三种形状的荷花？
它们分别是什么样子的？
排比
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色
生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花
三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
结构梳理
闻到花香：一……就……
赶紧跑
荷叶：挨挨挤挤 碧绿 大圆盘
荷
花 观赏花姿 荷花：刚开的 全开的 将开的
幻化荷花：翩翩起舞
热
爱
大
自
然
拓展延伸
描写荷花的诗
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上
要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一
组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开
时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿
态，是多么迷人啊！
绿叶 黄心 白花瓣
颜色美
姿态美
初绽
绽放
含苞
一朵有一朵的姿势
千姿百态
迷人
像
一
幅ห้องสมุดไป่ตู้
画
想象化身荷花
朗读第4自然段，化身荷花的“我”
密，互相挤在一起。
前来看戏的人群
挨挨挤挤，非常热闹。
整体感知
读课文，说说课文重点写了哪两部分？