C语言课设之歌曲信息管理系统备课讲稿
c音乐管理系统课程设计
c 音乐管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解音乐管理系统的基本概念，掌握其功能模块和使用方法。
2. 学生能了解音乐管理系统的数据库结构，学会使用SQL语句进行音乐数据的增、删、改、查操作。
3. 学生掌握音乐管理系统中的音乐分类、排序和搜索功能，提高音乐信息检索的效率。
技能目标：1. 学生能够独立操作音乐管理系统，进行音乐信息的录入、编辑和管理。
2. 学生通过实践，培养解决问题的能力，学会在遇到系统故障或操作困难时，运用所学知识进行排查和解决。
3. 学生能够运用音乐管理系统，进行音乐资源的分享和交流，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习音乐管理系统，培养对音乐的热爱和鉴赏能力，提高音乐素养。
2. 学生在学习过程中，树立正确的信息意识，尊重知识产权，遵循网络道德规范。
3. 学生在团队合作中，学会互相尊重、倾听他人意见，培养集体荣誉感和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，结合音乐教育，旨在提高学生的音乐素养和信息技术能力。
学生特点：学生处于中学阶段，对新鲜事物充满好奇，具备一定的音乐基础和信息技术知识，喜欢动手操作和实践。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，引导他们主动探索、合作学习，提高音乐管理系统的操作能力和信息素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 音乐管理系统概述- 了解音乐管理系统的概念、发展历程和应用场景。
- 分析音乐管理系统的基本功能模块。
2. 音乐管理系统操作- 学习系统登录、音乐信息录入、编辑和管理方法。
- 掌握音乐分类、排序和搜索功能的使用。
3. 数据库操作- 学习音乐管理系统数据库结构，理解表与表之间的关系。
- 掌握SQL语句的基本语法，进行音乐数据的增、删、改、查操作。
4. 实践操作与案例分析- 结合实际案例，运用音乐管理系统进行音乐信息管理。
- 分析系统故障和操作困难，学会排查问题并解决。
歌曲信息管理系统
题目要求该系统应该具有下列功能：（1）歌曲信息包括歌曲名,作者,演唱者,发行年月等。
（2）可以对歌曲信息进行输入,删除,浏览。
（3）可以查询歌曲名,作者,演唱者信息。
（4）可以提供按作者分组显示功能。
（5）用文件存储信息。
输入要求:应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单。
用户根据需求，选定相应的操作项目。
进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。
输出要求:要求用应用程序应用后，要在屏幕上显示一个菜单。
用户输入数据后，要给出清晰明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。
提示：设计时可采用结构体和一维数组类型，用来保存学生证的内容。
总体设计本题可采用结构体类型来保存学生证的内容，学生信息应该使用数组来进行过程中使用指针链表使其更方便。
根据要求,此程序需要设计以下几个模块：添加新歌曲模块，删除指定歌曲板块，修改指定歌曲显示，查询指定歌曲模块。
因此，可知其主要模式为：歌曲管理流程图否是具体设计，1、主函数歌曲的信息有歌曲名，作者，演唱者，发行年月。
因此用一个数组来保存学生证信息：struct song{char name[25];char writer[25];char singer[25];char year[25];}s[N],s1,s2,s3;menu( ) // 输入菜单int n;printf("\t****************************MENU************************* ***\n\n");printf("\t\t\t 1.Enter record\n"); /*输入记录*/printf("\t\t\t 2.List the file\n"); /*显示记录*/printf("\t\t\t 3.Search record\n"); /*查找记录*/printf("\t\t\t 4.Delete a record\n"); /*删除记录*/printf("\t\t\t 5.Add a record\n"); /*插入记录*/printf("\t\t\t 6.save the file\n"); /*保存文件*/printf("\t\t\t 7.Read the file\n"); /*读文件*/printf("\t\t\t 8.Display record on order\n"); /*按序号显示记录*/printf("\t\t\t 9.Sort record by writer\n"); /*按作者排序*/printf("\t\t\t 0.Exit\n"); /*退出*/printf("\n\n\t***************************************************** ****\n");do{printf("\n Choice your number(0-9):");scanf("%d",&n);}while(n<0||n>9);switch(n){case 1:length=enter();menu();break;case 2:list(length);break;case 3:search(length);break;case 4:length=delete(length);menu();break; case 5:length=add(length);menu();break; case 6:save(length);break;case 7:read();break;case 8:display(length);break;case 9:sort(length);break;case 0:exit(0);}}/***********主函数**********/main(){menu();}2、各功能模块设计（1）输入模块输入到song[]中，各个元素依次输入【程序】int enter() /*输入记录*/{int i;for(i=0;i<N;i++){printf("\n please input record or direct press Q to exit"); printf("\n Enter name:");scanf("%s",&s[i].name);if(s[i].name[0]=='Q'&&s[i].name[1]=='\0')break;printf(" Enter writer:");scanf("%s",&s[i].writer);printf(" Enter singer:");scanf("%s",&s[i].singer);printf(" Enter year:");scanf("%s",&s[i].year);printf("\nname writer singer year \n");printf("----------------------------------------------------\n");printf("%s, %s, %s,%s\n",s[i].name,s[i].writer,s[i].singer,s[i].year);printf("----------------------------------------------------\n");}return i;}（2）显示记录模块【程序】void list(int n) /*显示记录*/{int i;printf("\n\n\t************************LIST************************* *******\n\n");printf("\n name writer singer year \n");printf("\t----------------------------------------------------\n");for(i=0;i<n;i++)printf(" %s, %s, %s, %s\n",s[i].nam e,s[i].writer,s[i].singer,s[i].year);printf("\n\n\t***************************END*********************** *******\n");menu();}（3）查找模块【程序】void search(int n) /*查找记录*/{int m,i;printf("\n Search by:\n");printf("\n ");printf("\n 2.writer");printf("\n 3.singer");printf("\n 0.back");do{printf("choice your number(0-3):");scanf("%d",&m);}while(m<0||m>3);switch(m){case 1:printf("please enter name to search.\n");break; case 2:printf("please enter writer to search.\n");break; case 3:printf("please enter singer to search.\n");break;case 0:menu();}i=find(n,m);if(i>n-1)printf("not found\n");else{printf("\n name writer singer year \n");printf("----------------------------------------------------\n");printf(" %s, %s, %s, %s\n",s[i].name,s[i].wr iter,s[i].singer,s[i].year);printf("----------------------------------------------------\n");}menu();}int find(int n,int b){int i;switch(b){case 1:scanf("%s",);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(,s[i].name)==0) return i;break;case 2:scanf("%s",s3.writer);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s3.writer,s[i].writer)==0) return i;break;case 3:scanf("%s",s3.singer);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s3.singer,s[i].singer)==0) return i;break;}return i;}（4）删除模块【程序】int delete(int n) /*删除记录*/ {char delete[25];int i,j,p,ch;printf("\n Delete by:\n");printf("\n ");printf("\n 2.writer");printf("\n 3.singer");printf("\n 0.back");do{printf("choice your number(0-3):");scanf("%d",&p);}while(p<0||p>3);switch(p){case 1:printf("please enter name to delete.\n");break;case 2:printf("please enter writer to delete.\n");break;case 3:printf("please enter singer to delete.\n");break;case 0:return 0;}i=find(n,p);if(i>n-1)printf("not found to delete \n");else{printf("\n name writer singer year \n"); printf("----------------------------------------------------\n"); printf("%s,%s,%s,%s\n",s[i].name,s[i].writer,s[i].singer,s[i].year); printf("----------------------------------------------------\n");printf("Are you sure to delete it?(1/0)");scanf("%d",&ch);if(ch==1){for(j=i+1;j<n;j++){strcpy(s[j-1].name,s[j].name);strcpy(s[j-1].writer,s[j].writer);strcpy(s[j-1].singer,s[j].singer);strcpy(s[j-1].year,s[j].year);}n--;}}return n;（5）插入模块int add(int n) /*插入记录*/ {char locate[25];int i,j;printf("\n please input record or direct press Q to exit\n"); printf("\n Enter name:");scanf("%s",&);if([0]=='Q'&&[0]=='\0')return n;printf(" Enter writer:");scanf("%s",&s1.writer);printf(" Enter singer:");scanf("%s",&s1.singer);printf(" Enter year:");scanf("%s",&s1.year);printf("\nname writer singer year \n");printf("----------------------------------------------------\n"); printf("%s, %s, %s, %s\n",,s1.writer,s1.singer,s1.year); printf("----------------------------------------------------\n");printf("please input locate name\n"); i=find(n,1);for(j=n-1;j>=i;j--){strcpy(s[j+1].name,s[j].name);strcpy(s[j+1].writer,s[j].writer); strcpy(s[j+1].singer,s[j].singer); strcpy(s[j+1].year,s[j].year);}strcpy(s[i].name,);strcpy(s[i].writer,s1.writer);strcpy(s[i].singer,s1.singer);strcpy(s[i].year,s1.year);n++;return n;}（6）保存到文件int save(int n) /*保存文件*/ {int i;FILE*fp;if((fp=fopen("record.txt","w"))==NULL){printf("can not open file\n");return NULL;}printf("\nSaving file\n");for(i=0;i<n;i++)fprintf(fp,"%s %s %s%s\n",s[i].name,s[i].writer,s[i].singer,s[i].year);fclose(fp);printf("**********save success**********\n");menu();return 1;}（7）读取文件int read() /*读文件*/{int i;FILE*fp;if((fp=fopen("record.txt","r"))==NULL){printf("can not open file\n");return NULL;}printf("\n name writer singer year \n"); printf("----------------------------------------------------\n"); for(i=0;!feof(fp);i++){fscanf(fp,"%s %s %s%s\n",s[i].name,s[i].writer,s[i].singer,s[i].year);printf(" %s %s %s %s\n",s[i].name,s[i] .writer,s[i].singer,s[i].year);}printf("----------------------------------------------------\n");fclose(fp);printf("you have successed reading record from file!\n");menu();return 1;}（8）全部显示int display(int n) /*按序号显示记录*/{int a;FILE*fp;if((fp=fopen("record.txt","r"))==NULL){printf("can not open file\n");return NULL;}printf("Enter order number \n");scanf("%d",&a);if(a>=0&&a<n){fseek(fp,(a-2)*sizeof(s),1);printf("\n name writer singer year \n");printf("----------------------------------------------------\n");printf(" %s, %s, %s, %s\n",s[a-1].name,s[a-1].writer,s[a-1].singer,s[a-1].year);printf("----------------------------------------------------\n");}elseprintf("no %d number record!\n",a);fclose(fp);menu();}void sort(int n) /*按作者排序*/ {int i,j;for(i=0;i<n-1;i++)for(j=i+1;j<n;j++)if((strcmp(s[i].writer,s[j].writer))>0){s1=s[i];s[i]=s[j];s[j]=s1;}printf("\n name writer singer year \n"); printf("----------------------------------------------------\n"); for(i=0;i<n;i++)printf(" %s %s %s %s\n",s[i].name,s[i] .writer,s[i].singer,s[i].year);printf("----------------------------------------------------\n");printf("sort success!\n");menu();}void menu(){int n;printf("\t****************************MENU************************* ***\n\n");printf("\t\t\t 1.Enter record\n"); /*输入记录*/printf("\t\t\t 2.List the file\n"); /*显示记录*/printf("\t\t\t 3.Search record\n"); /*查找记录*/printf("\t\t\t 4.Delete a record\n"); /*删除记录*/printf("\t\t\t 5.Add a record\n"); /*插入记录*/printf("\t\t\t 6.save the file\n"); /*保存文件*/printf("\t\t\t 7.Read the file\n"); /*读文件*/printf("\t\t\t 8.Display record on order\n"); /*按序号显示记录*/printf("\t\t\t 9.Sort record by writer\n"); /*按作者排序*/printf("\t\t\t 0.Exit\n"); /*退出*/printf("\n\n\t***************************************************** *******\n");do{printf("\n Choice your number(0-9):");scanf("%d",&n);}while(n<0||n>9);switch(n){case 1:length=enter(s);break;case 2:list(length);break;case 3:search(length);break;case 4:length=delete(length);menu();break; case 5:length=add(length);menu();break; case 6:save(length);break;case 7:read();break;case 8:display(length);break;case 9:sort(length);break;case 0:exit(0);}}运行结果输入查找删除添加保存到文件读取文件按作者排序总结通过这次C程序设计，我掌握了模块化设计方法，能够深入的理解结构化程序设计思想，熟练运用结构化程序设计方法，提高了运用C语言进行程序设计的能力。
c语言课程设计歌手比赛系统
c语言课程设计歌手比赛系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言的基本语法和编程技巧，学会使用C语言设计简单的歌手比赛系统。
通过本课程的学习，学生应达到以下知识目标：1.理解C语言的基本语法和数据类型。
2.掌握C语言的运算符和表达式。
3.学会使用C语言进行流程控制和函数调用。
4.掌握C语言的文件操作和字符串处理。
5.能够使用C语言编写简单的程序。
6.能够独立思考和解决编程问题。
7.能够协作完成项目任务。
情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高学生的自主学习能力。
2.培养学生团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生面对挑战、解决问题的勇气和决心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制、函数、文件操作和字符串处理等。
具体安排如下：1.第1-2周：C语言基本语法和数据类型。
2.第3-4周：运算符和表达式。
3.第5-6周：流程控制。
4.第7-8周：函数。
5.第9-10周：文件操作和字符串处理。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
在教学过程中，教师将讲解C语言的基本概念和语法，通过案例分析让学生掌握编程技巧，并通过实验环节让学生动手实践，巩固所学知识。
同时，鼓励学生参与讨论，提高学生的主动性和积极性。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材选用《C程序设计语言》作为主教材，参考书包括《C语言编程入门》等。
多媒体资料包括教学PPT、视频教程等。
实验设备包括计算机、网络设备等，以支持学生动手实践和协作完成项目任务。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答等情况，占总评的20%。
作业分为编程作业和实践项目，占总评的30%。
考试分为期中和期末考试，占总评的50%。
平时表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
歌手大赛系统c语言课程设计
歌手大赛系统c语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法及面向对象编程思想，能够运用C语言设计简单的歌手大赛系统。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针、结构体等基本知识，了解面向对象编程的基本概念和方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用C语言进行程序设计，具备独立分析问题、解决问题的能力，能够运用C语言设计并实现歌手大赛系统的功能。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生培养对计算机编程的兴趣和热情，提高动手实践能力，培养良好的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、算法及面向对象编程思想，具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
2.数据结构：讲解数组、指针、结构体等数据结构的基本概念和应用。
3.算法：学习排序、查找等基本算法，培养学生解决问题的能力。
4.面向对象编程：介绍面向对象编程的基本概念和方法，如类、对象、封装、继承等。
5.歌手大赛系统设计：结合所学知识，分组设计并实现一个简单的歌手大赛系统，包括选手报名、比赛评分、成绩统计等功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据结构、算法及面向对象编程思想。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握所学知识。
3.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，培养实际编程能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：《C语言程序设计》等。
2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、编程软件等。
c语言课程设计信息管理系统
c语言课程设计信息管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言程序设计的基本知识和技能，能够运用C语言设计简单的信息管理系统。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，了解面向过程的编程思想。
2.技能目标：学生能够运用C语言编写简单的程序，具备调试和解决问题的能力，能够独立完成一个小型信息管理系统的设计。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，以及面向过程的编程思想。
具体安排如下：1.第一章：C语言基础知识，介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符等。
2.第二章：控制结构，介绍条件语句、循环语句等控制结构。
3.第三章：函数，介绍函数的定义、声明和调用，以及递归函数。
4.第四章：数组和字符串，介绍一维数组、多维数组、字符串的基本操作。
5.第五章：指针，介绍指针的概念、运算和应用。
6.第六章：结构体和联合体，介绍结构体、联合体的定义和应用。
7.第七章：文件操作，介绍文件的概念、文件操作函数和文件指针。
8.第八章：面向过程的编程思想，介绍模块化编程、函数指针等概念。
三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。
在教学过程中，教师会通过讲解和示例让学生掌握C语言的基本知识和编程技巧，同时通过案例分析法让学生了解信息管理系统的实现过程。
此外，实验法将用于培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材选用《C程序设计语言》（K&R）作为主要参考书，多媒体资料包括教学PPT、视频教程等，实验设备包括计算机、网络等。
这些教学资源将用于支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
歌曲管理系统课程设计
歌曲管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解歌曲管理系统的基本概念和功能，掌握相关术语。
2. 学生能运用所学编程语言，实现歌曲信息的添加、删除、修改和查询功能。
3. 学生了解数据库的基本原理，能够使用数据库存储和管理歌曲信息。
技能目标：1. 学生掌握使用编程语言开发简单应用程序的能力，具备编写和调试代码的能力。
2. 学生学会运用数据库技术进行数据存储和管理，具备基本的数据库操作能力。
3. 学生能够通过小组合作，共同完成一个具有实际应用价值的歌曲管理系统项目。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，提高学习积极性，树立自信心。
2. 学生在学习过程中，培养解决问题的能力，形成良好的学习习惯。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，增强沟通能力和责任感。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生通过动手实践，掌握编程和数据库技术，培养实际应用能力。
学生特点：本课程面向初中年级学生，他们对计算机有一定的基础，对新鲜事物充满好奇，具备一定的自学能力和团队协作精神。
教学要求：课程要求教师引导学生主动参与实践，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，提高学习效果。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，实现具体学习成果的产出。
二、教学内容1. 歌曲管理系统概述- 了解歌曲管理系统的基本概念、功能和实际应用场景。
- 学习系统开发所需的技术和工具。
2. 编程语言基础- 掌握基本的编程语法和数据结构。
- 学习如何使用编程语言进行歌曲信息的增删改查操作。
3. 数据库原理与应用- 了解数据库的基本概念和原理。
- 学习使用数据库存储和管理歌曲信息，掌握SQL语句的编写。
4. 系统设计与实现- 分析歌曲管理系统的需求，制定系统设计方案。
- 学习如何分工合作，完成系统功能的开发。
5. 实践项目：歌曲管理系统- 按照教学大纲，分阶段完成歌曲管理系统的开发。
c语言课程设计学生信息管理系统
c语言课程设计学生信息管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习C语言，使学生掌握学生信息管理系统的基本概念、设计方法和实现技巧。
具体目标如下：1.知识目标：学生应掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
学生应了解学生信息管理系统的需求分析、系统设计、编码实现、测试等基本过程。
2.技能目标：学生能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题。
学生能够独立完成学生信息管理系统的设计和实现。
3.情感态度价值观目标：学生应培养对计算机科学的兴趣和热情，形成良好的学习习惯和团队合作精神。
学生应理解编程不仅仅是一种技能，更是一种思考问题和解决问题的方式。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和编程方法，以及学生信息管理系统的设计和实现。
具体安排如下：1.C语言基本语法：数据类型、运算符、控制结构、函数等。
2.学生信息管理系统需求分析：系统功能、数据结构、界面设计等。
3.学生信息管理系统设计：模块划分、算法实现、接口设计等。
4.学生信息管理系统实现：编码、调试、测试等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解C语言的基本语法和概念，学生信息管理系统的需求分析和设计方法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用C语言解决实际问题。
3.实验法：学生动手编写代码，实现学生信息管理系统。
4.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：提供给学生额外的学习资料，以加深对C语言和编程的理解。
3.多媒体资料：PPT、视频教程等，用于辅助讲解和演示。
4.实验设备：计算机、编程环境等，用于学生动手实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的编程能力和对知识的理解程度。
歌曲信息管理系统-通用完整版
歌曲信息管理系统-通用完整版中国地质大学本科生课程论文封面C语言课程设计课程名称计算机高级语言课程设计（C）教师姓名刘刚本科生姓名本科生学号***********本科生专业机械设计制造及其自所在院系机械电子信息学院类别: C. 本科生日期: 2013.07.11注：1、无评阅人签名成绩无效；2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。
目录1．题目要求 (1)2．需求分析 (1)3．总体设计 (1)4．详细设计 (2)5．上机操作 (32)6．总结 (43)7．致谢 (44)参考文献 (44)1．题目要求制作一个歌曲信息管理系统，要求提供以下功能。
1）歌曲信息包括歌曲名，作者，演唱者，发行年月等。
2）可以对歌曲信息进行输入，删除，浏览。
3）可以查询根据歌曲名，作者，演唱者歌曲信息。
4）可以提供按作者分组显示功能。
5）用文件存储信息。
2．需求分析根据题目要求，由于歌曲信息数据以文本文件的方式存放，所以应提供文件的输入、输出等操作；在程序中需要浏览歌曲的信息，应提供显示、查询等操作（其中查询方式可以按歌曲名、作者、演唱者或日期进行查询）。
并且要提供可以按作者进行分组的方法；另外还应提供键盘式选择菜单以实现功能选择。
3．总体设计歌曲信息管理系统输入第1页第2页4．详细设计 【主函数】：主函数一般设计比较简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。
，本系统主函数只起到一个将系统载入到主菜单的作用。
至于系统内其他功能的实现，则是通过主函数下的主菜单来实现的例如int main() /*主函数*/{menu();return 0;}下面是菜单栏实现系统功能的流程图继续时【菜单界面】:本系统中，主菜单是实现系统功能的主要媒介，同样也是整个系统的核心所在，进入系统是首先进入菜单界面，然后根据菜单上的提示进行功能的选取从而进行正常使用。
【程序】： /**************************主界面删除退浏览查找分组添加 运行系统，进由菜单提示输入1-7功能完成指定功能，决***********************/void menu(){i nt k,w1;d o{system("cls");puts("\t\t*******************主菜单********************\n");puts("\t\t******************************** *************\n");puts("\t\t 欢迎来到歌曲信息管理系统\n");puts("\t\t******************************** *************\n");puts("\t\t\t\t 1.歌曲录入");puts("\t\t\t\t 2.歌曲删除");puts("\t\t\t\t 3.歌曲浏览");第3页puts("\t\t\t\t 4.歌曲查找");puts("\t\t\t\t 5.作者分组显示");puts("\t\t\t\t 6.添加新歌");puts("\t\t\t\t 7.退出");puts("\n\t\t****************************** ****************\n");puts("\t\t开发人：赵彦斌\n");printf("请选择您所需要的功能(1-7):[ ]\b\b");scanf("%d",&k);if(k<1||k>7) //对选择的数字作判断*/{w1=1;getchar();}else w1=0;}while(w1==1);s witch(k)第4页{case 1:enter();break; //输入模块c ase 2:delet();break; //删除模块c ase 3:browse();break; //浏览模块c ase 4:search();break; //查找模块c ase 5:devide();break; //分组模块c ase 6:add();break; //添加模块c ase 7:exit(0);}}【输入模块】：数据信息存放在文件中，一条记录对应一个歌曲，即符合习惯也方便管理。
c语言课程设计 课程信息管理系统
c语言课程设计课程信息管理系统下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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歌厅歌曲管理系统设计课件设计报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)C语言程序设计课程设计设计题目：歌厅歌曲管理系统设计专业计算机科学与技术班级计科（1）班学生李杨西安理工大学高科学院2013 年第 2 学期C语言程序设计课程设计设计题目：歌厅歌曲管理系统设计专业计算机科学与技术班级计科（1）班学生李杨西安理工大学高科学院2013 年第 2 学期1 设计任务1.1 设计题目的描述题目：歌厅歌曲管理系统设计功能：歌曲信息包括：歌名、演唱者、作词、作曲、出版公司。
试设计一歌厅歌曲管理系统，使之能提供以下功能：1 录入、修改、删除功能；2 歌曲按照歌名排序浏览功能；3 按歌名查询、按演唱者查询等功能。
1.2 设计要求（1）仔细审题，明确题目要求。
（2）按照结构化的程序设计思想，将程序模块化，将相对独立的功能写成函数。
（3）要求编程、调试通过并演示；程序编写规范，添加适当注释。
2 设计方案说明2.1数据的存储结构结构体：music_list结构体中的成员：name.geshou.ci.qu.fxgongsi.2.2函数之间的调用关系说明2.3函数说明函数***声明格式：（1）.函数定义（书写函数）。
（2）.函数功能及参数说明。
（3）.函数中有关变量说明。
（4）.算法设计：用流程图来表述函数的执行过程。
3设计题目源代码清单#include "stdio.h"#include "string.h"#include "conio.h"#include "stdlib.h"struct music_list{char name[10];char singer[25];char ci[25];char qu[25];char fxgongsi[25];int flag;};int count=0;const int MAX_COUNT = 100;void new_music(struct music_list musics[]); //自定义函数录入新歌曲的声明语句void delete_music_byname(struct music_list musics[],char* name); //删除歌曲的声明语句void search_music(struct music_list musics[],char*name); //搜索歌曲的声明语句void show_all(struct music_list musics[]); //浏览所有歌曲的声明语句//主函数int main(){int choice;char name[10];int i;for(i=0;i<MAX_COUNT;i++);{int musics;musics[i].flag = 0;}T:do{printf("\n");printf("select:1:new music 2:search 3:delete 4:show all 0:Exit\n");//1为录入,2为搜索,3为删除,4为浏览,0为退出printf("\n");printf("please:");scanf("%d",&choice);switch(choice){int musics;case 1: new_music(musics);break;case 2: printf("Name:");scanf("%s",name);search_music(musics,name);break;case 3: printf("Name:");scanf("%s",name);delete_music_byname(musics,name);break;case 4: show_all(musics);break;case 0:break;default:choice = 0;}}while(choice !=0);printf("Thanks,Bye!\n");getch();return 0;}//录入歌曲模块void new_music(struct music_list musics[]);{int i,j;if(count==MAX_COUNT);{printf("address list is full!\n"); //该清单已满return; //返回};int i=0;for(i=0;i<MAX_COUNT;i++);{if(musics[i].flag == 0){int j;j = i;break;}}printf("name:");scanf("%s",musics[j].name); //输入歌曲名printf("geshou:");scanf("%s",musics[j].singer); //输入歌手名printf("zuoci:");scanf("%s",musics[j].ci); //输入作词printf("zuoqu:");scanf("%s",musics[j].qu); //输入作曲printf("chubangongsi:");scanf("%s",musics[j].fxgongsi); //输入出版公司musics[j].flag = 1;count++;}//搜索歌曲模块void search_music(struct music_list musics[],char*name) //按歌曲名搜索{int i,j,flag=0;if(count==0){printf("Music list is empty!\n"); //歌曲清单为空return; //返回}for(i=0;i<MAX_COUNT;i++){if(strcmp(name,musics[i].name)==0 && musics[i].flag == 1){if(flag == 0){printf("\n");printf("name\t",musics[i].name);printf("singer\t",musics[i].singer);printf("ci\t",musics[i].ci);printf("qu\t",musics[i].qu);printf("fxgongsi\t",musics[i].fxgongsi);printf("\n");flag=1;}printf("%s\t",musics[i].name);printf("%s\t",musics[i].singer);printf("%s\t",musics[i].ci);printf("%s\t",musics[i].qu);printf("%s\t\n",musics[i].fxgongsi);}}if(flag!=1){printf("No such a music!");}}//浏览歌曲模块void show_all(struct music_list musics[]);{if(count==0);{printf("Music list is empty!\n");return;};int i;for(i=0;i<MAX_COUNT;i++){if(musics[i].flag == 1);{int flag=1;if(flag == 0){printf("\n");printf("name\t",musics[i].name);printf("singer\t",musics[i].singer);printf("ci\t",musics[i].ci);printf("qu\t",musics[i].qu);printf("fxgongsi\t",musics[i].fxgongsi);printf("\n");flag=1;}printf("%s\t",musics[i].name);printf("%s\t",musics[i].singer);printf("%s\t",musics[i].ci);printf("%s\t",musics[i].qu);printf("%s\t\n",musics[i].fxgongsi);}}}//删除歌曲模块void delete_music_byname(struct music_list musics[],char* name){int i,j,flag=0;if(count==0){ printf("Music list is empty!\n");return;}for(i=0;i<MAX_COUNT;i++){if(strcmp(name,musics[i].name)==0 && musics[i].flag == 1){musics[i].flag = 0;count --;if(flag == 0){printf("The music \" %s \" was deleted.\n",musics[i].name);printf("\n");printf("name\t",musics[i].name);printf("singer\t",musics[i].singer);printf("ci\t",musics[i].ci);printf("qu\t",musics[i].qu);printf("fxgongsi\t",musics[i].fxgongsi);printf("\n");flag=1;}printf("%s\t",musics[i].name);printf("%s\t",musics[i].singer);printf("%s\t",musics[i].ci);printf("%s\t",musics[i].qu);printf("%s\t\n",musics[i].fxgongsi);}}if(flag!=1){printf("No such a music!");}}4 测试及调试select:1:new music 2:search 3:delete 4:show all 0:Exit存在问题：1.未声明标识符。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。