全国通用2023年高考语文二轮复习易错题精选易错点15语言表达准确鲜明生动含解析

1 易错点 语言表达准确、鲜明、生动 语言文字运用最基本的要求就是语言要准确、鲜明、生动。但是在实际运用过程中，往往有些考生做不到这一点，所以，要力求语言的准确、鲜明、生动。

易错题【01】语言表达准确 易错题【02】语言表达鲜明 易错题【03】语言表达生动

语言表达准确 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。 典例分析： 1．下面文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动，请将其修改得或准确或生动。

随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐④，却被一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。 ①改成_____，②改成_____，③改成_____，④改成_____，⑤改成_____。

【错因分析】准确是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。适当运用修饰限制词可以更清楚明白地表达说话人的意思，但是如果修饰限制词使用不当，就会造成句意不清等问题。 【试题解析】“忠诚”用于下级对上级，此处无此语境，不准确，应改为“真诚”；“心灵”不能被“许多颗”修饰，不准确，应改为“心”；“改变”成“沙漠”不生动，可将“改变”改为“荒芜”；“步伐”与前面的“推动”不搭配，可改为“车轮”；“思想”不能被“一些”修饰，表达不准确，可改为“人”。 2

【参考答案】①真诚 ②心 ③荒芜 ④车轮 ⑤人 1．日前，《广州市拾遗物品管理规定（征求意见稿）》拟出新规，拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。此消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友的留言，表意最准确、鲜明、生动的一项是（ ） A．拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主的角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。 B．拾金不昧有偿，是否与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是否会被不法分子利用，成为一种获利手段？这些问题值得思考。 C．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更加务实开放的伙伴关系。拾金不昧有奖更接地气，贴人心，我支持！ D．对于拾金不昧，有奖才是王道，神马都是浮云。子曾经曰过：“重赏之下必有勇夫。”因此，对这一举措，我举双手赞成。 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。A项，“似乎是人之常情”表意不鲜明，态度不明朗，且语言不生动；B项，观点不鲜明，“值得思考”未明确态度；C项，通过比喻，拟人的手法，鲜明生动地表达了自己的观点；D项，“重赏之下必有勇夫”不合情理，另外网络用语，文白夹杂，表述不规范。 【答案】C

语言表达准确，具体地说，有以下几个方面值得注意： 1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜； 2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序； 3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。

怎样才能使语言表达更准确 准确是语言表达的基础能力，下面我们具体、系统地分析下，以便考生对此有一个充分的理解： 1．准确要求符合特定的情境。 例如：轻风扶细柳，淡月失梅花。 3

其中“扶”“失”字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。 2．准确要求符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。 3．准确要求正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语、书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。 4．准确表达范围、程度及心理。 例如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。 “收集”用得不准。句中有“花了几十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。 又如：近乡情更怯，不敢问来人。 “更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。能准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。 此外，还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。

语言表达鲜明 “鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊，色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。本考点一般出现在概括语句，修改病句，拟写广告词、邀请信、致辞、演讲稿、点评等需要标明观点态度的题型中，有时也出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。对此，考生要有明确的认识。

怎样才能使语言鲜明 1．精确选用词语。 在选用词语方面，尤其要注意对动词、形容词、副词的选用，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。还要注意感情色彩词语的选用。在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明， 4

则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。 2．恰当选用句式。 在语言表达中，要注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。还要注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。

典例分析 某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为《继往开来》的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法，不超过80字。

【错因分析】鲜明是语言运用的高层次要求之一，注意题干的要求，“两种表现手法”“不超过80字”，否则就容易失分。 【试题解析】这是一道扩展语句的题目，属于命题式扩展，要求为《继往开来》的专刊写一段简短的刊首语，写作注意内容围绕“继往开来”这一主题，同时注意比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法。 【参考答案】百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。

某校拟开展以世界微笑日为主题的墙报比赛，全校以班级为单位参与。请拟写本班墙报的主题标语。要求：紧扣主题，语言准确、鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过25个字。 5

【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答本题，要抓住题干中的要求：一是墙报比赛的主题是“世界微笑日”，那么所写内容一定要与“微笑”有关；二是拟写的是班级墙报的主题标语，标语要简洁有力，有鼓动作用；三是要至少使用一种修辞手法，可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法增加生动性；并且所写内容不超过25个字。 【答案】（示例）微笑，是最美丽的语言；微笑，是最靓丽的名片！

语言表达生动 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。对此，考生要有准确的认识。 怎样才能使语言生动 1．恰当选用词语。 （1）使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。 宋祈的《玉楼春》词句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”中运用了通感手法，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放，蜂蝶纷飞，春意盎然，活灵活现的景象。 （2）使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。 例如：郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的女侍婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里呢？原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”与“你”“没骨气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发却较原来强烈得多了。 2．恰当选用句式。 语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等。 例如：中央电视台在一期“感动中国人物”中给中国女排的颁奖词：是她们，让最后的希望攀缘着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！ 这是一个倒装句，通过倒装，既强调了女排姑娘们，又使句式生动而不呆板。